Questões de Vestibular Sobre introdução aos estudos das plantas em biologia

Foram encontradas 358 questões

Ano: 2013 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2013 - UECE - Vestibular - Biologia |
Q1279587 Biologia
As auxinas são fitormônios fundamentais ao desenvolvimento das plantas. Esses hormônios, além de serem encontrados nos vegetais, também podem ser encontrados em fungos, bactérias e algas. Sobre as auxinas, pode-se afirmar corretamente que
Alternativas
Ano: 2013 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2013 - UECE - Vestibular - Biologia |
Q1279585 Biologia
A biosfera recebe a radiação solar em comprimentos de onda que variam de 0,3 µm a aproximadamente 3,0 µm. Em média, 45% da radiação proveniente do Sol encontra-se dentro de uma faixa espectral de 0,18 µm a 0,71 µm, que é utilizada para a fotossíntese das plantas (radiação fotossinteticamente ativa, RFA). Em função da luz solar, pode-se afirmar corretamente que
Alternativas
Ano: 2014 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2014 - UECE - Vestibular - Biologia |
Q1278867 Biologia
Atente para as dicas abaixo.
I. Apresento raízes fasciculadas, folhas paralelinérveas e flores trímeras. II. Produzo sementes em ramos reprodutivos denominados estróbilos. III. A fase dominante do meu ciclo reprodutivo é o gametófito. IV. Sou um esporófito ramificado, mas não produzo sementes.
A sequência que corresponde corretamente à descrição dos itens I, II, III e IV é:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2014 - UECE - Vestibular - Biologia |
Q1278866 Biologia
As plantas são organismos cobertos por um tecido superficial denominado epiderme vegetal. Esse tecido pode ser formado por uma ou mais camadas de células e possui estruturas especializadas nas trocas gasosas e na prevenção da perda de água nesses organismos que, de acordo com as alternativas abaixo, compreendem respectivamente os
Alternativas
Ano: 2012 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Biologia |
Q1277052 Biologia
O milho, o arroz e o trigo são plantas muito utilizadas na alimentação humana e bastante importantes para a economia mundial. Com relação à morfologia externa desses vegetais, é correto afirmar-se que todas possuem
Alternativas
Ano: 2010 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Inglês - 1ª fase |
Q1275176 Biologia
Os vegetais apresentam superfícies foliares e radiculares bastante ramificadas. Esta afirmativa encontra-se relacionada ao tipo de nutrição e de reserva de energia desses seres vivos. Com relação ao que foi dito acima, podemos afirmar corretamente que:
Alternativas
Ano: 2011 Banca: IFG Órgão: IF-GO Prova: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular |
Q1273468 Biologia
Sobre os gametófitos, é incorreto afirmar:
Alternativas
Ano: 2010 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Segunda Fase - Redação e Biologia |
Q1273295 Biologia
Analise o texto abaixo:
Um tecido é formado por células que apresentam unidade funcional. Nos vegetais, a função do periciclo é ____________, do câmbio é ______________________ e dos meristemas apicais é __________________.
Assinale a alternativa que contém as funções que completam corretamente e na ordem o texto anterior.
Alternativas
Ano: 2018 Banca: COPESE - UFJF Órgão: UFJF Prova: COPESE - UFJF - 2018 - UFJF - Vestibular - 2º Dia - Módulo II |
Q1271965 Biologia
O caule das plantas apresenta o meristema apical (ou gema apical). A partir dos meristemas apicais formam-se os meristemas primários, que são a protoderme, o meristema fundamental e o procâmbio. Os tecidos derivados desses meristemas são denominados “tecidos primários”. Sobre os tecidos primários das angiospermas assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: IF SUL - MG Órgão: IF Sul - MG Prova: IF SUL - MG - 2016 - IF Sul - MG - Vestibular - Primeiro Semestre |
Q1271657 Biologia
Durante uma aula de biologia, os alunos do IFSULDEMINAS coletaram vários exemplares de organismos. Chegando ao laboratório de botânica, numeraram os tipos de organismos, classificando-os segundo algumas características marcantes. 1. Cianobactérias 2. Algas 3. Fungos 4. Liquens 5. Musgos (com estrutura de reprodução) 6. Samambaia (com estrutura de reprodução) 7. Pinheiro (com estrutura de reprodução) 8. Ipê-amarelo
No quadro abaixo, a alternativa que mostra a classificação correta desses organismos é:
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular - Prova 3 |
Q1270982 Biologia
A colonização do ambiente terrestre pelos vegetais foi de suma importância para o desenvolvimento da vida animal.
Com relação às características e adaptações desenvolvidas pelos vegetais que permitiram a colonização do ambiente terrestre, identifique as afirmativas verdadeiras com V e com F, as falsas.
( ) A evolução de uma cutícula eficiente na retenção da água e o desenvolvimento de camadas protetoras para os gametângios possibilitaram o desenvolvimento das plantas avasculares. ( ) As plantas vasculares, hoje existentes, assemelham-se às primeiras plantas terrestres, apresentando um padrão de crescimento restrito, que limita o seu acesso à captação de água e minerais presentes no solo. ( ) Os ciclos de vida de plantas terrestres caracterizam-se por alternância de gerações, alternando uma fase esporofítica diploide com uma fase gametofítica haploide. ( ) A expansão das gimnospermas e angiospermas sobre o ambiente terrestre, dentre outros motivos, deveu-se ao fato das sementes apresentarem longos períodos de latência, germinando apenas quando em condições favoráveis.

A alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é a
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Ano: 2011 Banca: COPESE - IF-TM Órgão: IF-TM Prova: COPESE - IF-TM - 2011 - IF-TM - Vestibular - Prova 01 |
Q1270902 Biologia
O Brasil é um grande exportador de frutos para vários países. Um produtor de laranjas, querendo ampliar sua produtividade, foi buscar orientação de um pesquisador do IFTM especialista em melhoramento vegetal. O pesquisador do IFTM orientou o produtor a realizar a poda das árvores como uma alternativa fácil e barata para aumentar a produtividade. O aumento do número de frutos de laranja é esperado após a poda, pois:
Alternativas
Q1270789 Biologia
Analisando-se as figuras abaixo, pode-se afirmar que:
Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular - Prova 03 |
Q1270369 Biologia
As plantas descendem de ancestrais que selecionaram uns aos outros, sem se digerir completamente. Células aquáticas ancestrais, com um voraz apetite, engoliram micróbios fotossintéticos verdes chamados cianobactérias. Algumas resistiram à digestão e sobreviveram dentro das células maiores, e continuaram a realizar fotossíntese. Com a integração, a comida verde crescia como parte de um novo ser. A bactéria de fora era agora uma parte independente dentro da célula. A partir de uma cianobactéria e um voraz nadador transparente, evolui um novo indivíduo, a alga. A partir das células verdes (protoctistas), vieram as células das plantas. (MARGULIS, 1997, p. 90-91).

O modo como ocorreu a evolução dos processos sexuados e dos ciclos de vida nas plantas foi de fundamental importância para a conquista do ambiente terrestre.

Pode-se considerar como um desses fatores evolutivos na formação do grupo vegetal

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Ano: 2017 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2017 - IF-TO - Vestibular - Segundo Semestre |
Q1270297 Biologia
É uma novidade evolutiva (característica derivada) compartilhada pelos organismos do Reino Plantae:
Alternativas
Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular - Prova 3 |
Q1269697 Biologia

Imagem associada para resolução da questão


O esquema representa de forma resumida o ciclo de vida típico dos vegetais.

Considerando as características desse ciclo representado, é possível afirmar:

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Ano: 2016 Banca: FUNTEF - PR Órgão: IF-PR Prova: FUNTEF-PR - 2016 - IF-PR - Vestibular |
Q1269243 Biologia
O crescimento em comprimento da planta é chamado de crescimento primário enquanto o crescimento secundário se refere a um aumento em espessura. Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir.
I) A partir dos meristemas apicais formam-se os meristemas primários, que são a protoderme, o meristema fundamental e o procâmbio. II) O crescimento secundário, observado nas eudicotiledôneas lenhosas, é decorrente da atividade de outros meristemas, os chamados câmbio vascular e câmbio da casca. III) O xilema é um tecido responsável pelo transporte de seiva elaborada, enquanto que o floema é um tecido condutor de seiva bruta. IV) Colênquima e esclerênquima são tecidos de sustentação das plantas, sendo o primeiro formado por células mortas sem lignina e o segundo, por células vivas com lignina. Estão corretas:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2016 - IF-MT - Vestibular - Primeiro Semestre |
Q1269149 Biologia

Os vegetais são capazes de reagir a estímulos ambientais. Em dois vegetais, esses movimentos são facilmente percebidos. Um deles é o realizado pelos girassóis que acompanham a trajetória do Sol de Leste a Oeste todos os dias, o outro é o realizado pelas dormideiras, que recebem esse nome, porque os folíolos das folhas se juntam, fechando, quando ela é tocada.

Os movimentos realizados, respectivamente, pelos girassóis e pelas dormideiras são:

Alternativas
Ano: 2017 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2017 - IF-TO - Vestibular - Primeiro Semestre |
Q1268593 Biologia
As plantas são organismos eucariontes, pluricelulares e autotróficos fotossintéticos. O corpo delas sofreu adaptações ao modo autotrófico de vida e aos diferentes habitats que elas ocupam. Algumas plantas são pequenas e não apresentam vasos que transportem água, sais minerais e substâncias orgânicas para as células, no entanto, a maioria das plantas terrestres apresenta vasos condutores que possibilitaram que essas plantas atingissem tamanhos maiores.
Em relação ao sistema de condução nos vegetais, marque a alternativa que possui os principais tecidos responsáveis pela condução de seiva bruta e de seiva elaborada, respectivamente.
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FATEC Órgão: FATEC Prova: FATEC - 2015 - FATEC - Vestibular |
Q1267745 Biologia

Foi realizado um experimento com cinco plantas da mesma espécie para verificar se o crescimento delas poderia ser afetado pela direção dos raios luminosos.

Essas plantas foram iluminadas por uma fonte de luz, fixa em uma determinada posição, e submetidas a tratamentos diferentes desde o momento da germinação, conforme especifica o quadro. O objetivo era avaliar se os diferentes fatores levariam as plantas a crescer em direção à luz (fototropismo positivo).

A figura representa os resultados do experimento verificados após dois dias exatos do crescimento das plantas nas condições descritas.

Tratamentos a que as plantas foram submetidas

Planta 1: foi mantida intacta.

Planta 2: teve o ápice caulinar cortado.

Planta 3: teve o ápice caulinar recoberto por capa opaca.

Planta 4: teve o ápice caulinar recoberto por capa transparente.

Planta 5: teve a base do caule recoberta por material opaco.


Imagem associada para resolução da questão

<http://tinyurl.com/k74lu4w>Acesso em: 13.03.2015. Adaptada.


Os resultados observados no experimento são decorrentes da interação entre a luz e um hormônio vegetal denominado ácido indolacético (AIA), produzido no ápice caulinar.

Com base nesses resultados, é correto afirmar que o AIA promove fototropismo
Alternativas
Respostas
181: C
182: C
183: D
184: C
185: D
186: B
187: A
188: A
189: A
190: D
191: C
192: B
193: C
194: B
195: A
196: D
197: B
198: C
199: E
200: E