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Q4396471 Segurança da Informação
Em segurança da informação, diferentes tipos de software malicioso possuem objetivos e formas de atuação distintas. Sobre esses tipos de malware, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4396470 Segurança da Informação
Sobre mecanismos de assinatura digital e criptografia baseados em chaves públicas e privadas, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q4396469 Redes de Computadores
Sobre mecanismos de proteção de redes baseados em firewall, pode-se afirmar que: 
Alternativas
Q4396468 Segurança da Informação
Sobre gestão de identidades e controle de acesso em sistemas de informação, pode-se afirmar que: 
Alternativas
Q4396457 Inglês

Leia o texto II e responda à questão.



TEXTO II




Disponível em: https://www.chno.co.uk/backups-storage-series-part-3-homeusers/1951hard_drive_crash10980_5708058/#prettyPhoto[postimages]/0/. Acesso em: 19 fev. 2026.



Descrição da imagem: O texto é uma tirinha dividida em dois quadros. No primeiro, um homem de roupa social está sentado diante de um computador enquanto fala ao telefone. No segundo, o homem, ainda falando ao telefone, aparece em pé, afastado do computador, com a cadeira caída no chão e encostado à parede. Ele mantém o telefone na mão e apresenta expressão facial de surpresa. 


No texto acima, em “Did you back up?”, temos 
Alternativas
Q4396456 Português

Leia o texto II e responda à questão.



TEXTO II




Disponível em: https://www.chno.co.uk/backups-storage-series-part-3-homeusers/1951hard_drive_crash10980_5708058/#prettyPhoto[postimages]/0/. Acesso em: 19 fev. 2026.



Descrição da imagem: O texto é uma tirinha dividida em dois quadros. No primeiro, um homem de roupa social está sentado diante de um computador enquanto fala ao telefone. No segundo, o homem, ainda falando ao telefone, aparece em pé, afastado do computador, com a cadeira caída no chão e encostado à parede. Ele mantém o telefone na mão e apresenta expressão facial de surpresa. 


Uma tira cômica (tirinha) é uma pequena narrativa verbo-visual organizada em poucos quadros. Na tirinha acima, o humor ocorre
Alternativas
Q4396455 Inglês

Leia o texto I e responda à questão.



TEXTO I


Internet of Things



No texto Internet of Things, há um advérbio em
Alternativas
Q4396454 Noções de Informática

Leia o texto I e responda à questão.



TEXTO I


Internet of Things



Das afirmações abaixo a que melhor exemplifica a Internet das Coisas em ação é: 
Alternativas
Q4396453 Inglês

Leia o texto I e responda à questão.



TEXTO I


Internet of Things



O objetivo central do texto é 
Alternativas
Q4396439 Português

Leia o texto I e responda à questão.



TEXTO I



Arte prescrita: médicos passam a recomendar atividades culturais para lidar com depressão e solidão



Imagine sair de uma consulta médica com a prescrição de, assim que possível, visitar um museu, ir ao teatro, ao cinema ou a um show — tudo isso sendo seriamente considerado como uma ferramenta de tratamento. Parece insólito, é verdade, mas a prática começa a ganhar força no Brasil e no mundo e tem até nome. São as “prescrições sociais” que miram na necessidade de conexão com o outro e, portanto, na capacidade da arte (e outras atividades coletivas) de aproximar pessoas, contar histórias, partilhar contextos, entre outros aspectos.


Projetos realizados na Bélgica e na Suíça, por exemplo, permitiam que médicos dessem indicações de visitas a museus para quem passa por desafios de ordem psicológica, da depressão ao burnout, como uma forma de promover o bem-estar.


No Brasil, a conversa sobre atividades artísticas também ocupa as consultas e fazem parte da anamnese (a conversa entre médico e paciente que coleta informações para diagnóstico e tratamento) de diversos psiquiatras.


— A prescrição de atividades culturais entra como uma ferramenta terapêutica adjuvante, ela não substitui medicação — explica Priscila Rocco, psiquiatra e psicoterapeuta do Hospital Sírio-Libanês. — Ela pode colaborar com o alívio do sofrimento psíquico. E, nesse caso, a gente não precisa de um diagnóstico psiquiátrico para oferecer. O nosso foco pode ser aliviar o estresse, por exemplo.


Priscilla explica que um dos ganhos desse tipo de atividade é, basicamente, a manifestação “não verbal” de alguns dos sentimentos. Ou seja, vai além de só incentivar o paciente a sair de casa e dar uma volta, tem a ver com o contato com novas narrativas e interpretações do mundo, da sociedade.



ALIADA NA PREVENÇÃO



Luiz Gustavo Zoldan, psiquiatra e gerente médico da unidade de saúde mental do Einstein, diz ainda que esse tipo de prescrição pode ir além e não só “remediar” diagnósticos de saúde já conhecidos, mas trabalhar na promoção da boa saúde, ou seja, na área da prevenção de problemas psíquicos. 


— São atividades que ajudam a reduzir estresse, desacelerar o ritmo mental, ampliar a percepção de si, do mundo, gerar emoções positivas, que ajudam a contrabalancear emoções negativas — diz. — Isso contribui para o bem-estar emocional de forma concreta, e tem impacto na promoção de saúde e no cuidado de transtornos como depressão e ansiedade.


A prescrição, dizem os especialistas, não pode ser feita de maneira generalista, mas deve levar em consideração experiências anteriores e os gostos do paciente. Ou seja, se a pessoa costumava ir a exposições e em algum momento deixou de ir, é uma ótima ideia voltar ao hábito de visitar museus. Mostras temáticas sobre assuntos como futebol, música e história — quando se conectam com algo que já despertava uma vontade anterior — também são mais do que válidas. Além disso, o vínculo entre médico e paciente também pesa na hora de aderir, ou não, à indicação.


No Reino Unido as chamadas “prescrições sociais” miram ainda em pessoas que estão sozinhas ou se sentem isoladas, além de questões mentais diversas. O serviço abrange atividades culturais como grupos de coral, aulas de dança, visitas a galerias, sessões musicais e ainda abre espaço para atividades como grupos esportivos e práticas onde há contato com a natureza.


Uma das maiores especialistas no tema em todo o mundo, a pesquisadora e professora Jill Sonke, ligada à Universidade da Flórida, conta que ao menos 40 países adotam algum tipo de prescrição social, e a maior parte dessas localidades conta com prescrições de atividades artísticas. O Canadá e o Reino Unido, ela explica, têm avançado rapidamente nesse tipo de prática.


Uma publicação recente da professora Sonke junto a outros pesquisadores, porém, chama atenção ao demonstrar que as atividades culturais têm impactos positivos que vão além dos desafios de ordem mental. Eles podem ser benéficos também para reduzir doenças não transmissíveis, como diabetes e obesidade, que figuram como grandes desafios em termos de saúde global. O estudo — que fez uma revisão de 95 artigos com análises de programas artísticos em 27 países — foi publicado em outubro de 2025 na revista Nature.



REVOLUÇÃO A CAMINHO



Embora ainda exista uma resistência em incluir atividades artísticas como verdadeiras promotoras de saúde, a professora acredita que viveremos uma verdadeira “revolução”, na qual esse tipo de participação se tornará cada vez mais relevante para a saúde individual e coletiva.



ROSÁRIO, Mariana. Arte prescrita: médicos passam a recomendar atividades culturais para lidar com depressão e solidão. O Globo, São Paulo,4 jan.2026. Caderno Saúde

A ideia central do texto é: 
Alternativas
Q4396437 Pedagogia

O Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023) reconhece a necessidade do tempo relógio para a organização da vida institucional, mas também aponta um desafio relacionado à forma como esse tempo é vivido pelas crianças.



Segundo o documento, esse desafio consiste em:

Alternativas
Q4396436 Pedagogia
Oliveira (2021), citada no Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023), contrapõe metaforicamente elementos como janelas e cadeados, transparências e grades, ao descrever os espaços desejáveis na Educação Infantil.

Essa contraposição metafórica expressa a defesa de espaços que sejam:
Alternativas
Q4396435 Pedagogia
De acordo com o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023), o espaço físico se converte em ambiente educativo por meio de qual condição?
Alternativas
Q4396434 Pedagogia
A BNCC organiza os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento da Educação Infantil em três grupos, correspondentes a diferentes faixas etárias.

Sobre o uso dessa organização na prática pedagógica, o documento orienta que o professor deve:
Alternativas
Q4396433 Pedagogia
Na organização da BNCC para a Educação Infantil, o documento apresenta, primeiramente, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento para, em seguida, apresentar os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento organizados por campos de experiência.

Essa estrutura expressa qual relação entre direitos e objetivos?
Alternativas
Q4396432 Pedagogia
De acordo com a BNCC, os campos de experiência constituem um arranjo curricular estruturado a partir de qual articulação?
Alternativas
Q4396431 Pedagogia
A BNCC, ao apresentar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, alerta para o cuidado de que as aprendizagens não sejam confinadas a um processo de desenvolvimento natural ou espontâneo.

Para evitar esse confinamento, o documento orienta que as práticas:
Alternativas
Q4396430 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) representam um marco de ruptura em relação a concepções tradicionais de infância.

Diante dessa ruptura, o documento concebe a criança como:
Alternativas
Q4396429 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) apontam que a avaliação:
Alternativas
Q4396428 Pedagogia

De acordo com a BNCC, a cultura escrita na Educação Infantil deve orientar-se a partir de alguns princípios:



1. A imersão na cultura escrita deve partir do que as crianças conhecem e das curiosidades que demonstram.


2. As experiências com a literatura infantil contribuem para o desenvolvimento do gosto pela leitura, para o estímulo à imaginação e para a ampliação do conhecimento de mundo.


3. As crianças aprendem a ler e a escrever apenas pelo convívio diário com textos escritos.


4. O contato com histórias propicia, entre outras aprendizagens, a diferenciação entre ilustrações e escrita, a compreensão da direção da escrita e as formas adequadas de manuseio dos livros.


5. Os livros indicados para as crianças pequenas são aqueles que contêm ilustrações e são interativos; livros com textos escritos não devem ser apresentados.



Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Respostas
16781: E
16782: B
16783: C
16784: B
16785: B
16786: A
16787: E
16788: E
16789: C
16790: A
16791: B
16792: A
16793: E
16794: B
16795: E
16796: A
16797: C
16798: D
16799: A
16800: D