Questões de Concurso nível Superior | Qconcursos.com

Q4118732

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC - Odontólogo - ESF |

Q4118732 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Uma Copa com temperaturas altas já era algo de se esperar neste ano, a julgar pelo calor que caracterizou as duas edições mais recentes do torneio realizadas na região na mesma época do ano − no México em 1986 e nos Estados Unidos em 1994. A diferença é que, desde então, a humanidade continuou acelerando a emissão de gases do efeito estufa na atmosfera, aumentando a temperatura média do planeta e agravando a crise climática, que tem aumentado a frequência e a intensidade de ondas de calor e tempestades. [...]

Os riscos que as condições climáticas trazem para a Copa vêm sendo alardeados pelo menos desde novembro de 2024. Um estudo publicado na revista Scientific Reports, assinado por um grupo de cinco cientistas da Polônia e da Alemanha, avaliou se o calor e outros parâmetros climáticos poderiam representar uma ameaça aos atletas, levando em conta as condições meteorológicas das cidades que sediarão jogos do torneio. A análise mostrou que 10 dos 16 estádios da Copa "têm risco muito alto de apresentar condições de estresse térmico extremo", a depender do horário do dia, conforme concluiu o estudo.

O perigo é mais elevado no período entre 14 e 17 horas, quando a radiação solar e as temperaturas são mais intensas. De acordo com o estudo, as condições climáticas mais extremas apareceram nas cidades de Arlington (na Grande Dallas) e Houston, ambas no Texas, e de Monterrey, no México. Nessas cidades, o índice de estresse térmico usado pelos cientistas − que leva em conta o calor, a umidade, a radiação solar e o esforço físico dos atletas − pode alcançar um patamar que os autores consideram inaceitável. Nessas condições, os jogadores têm a sensação térmica equivalente a uma temperatura de 49,5 °C e podem perder uma quantidade muito grande de água durante a partida. Mas o trabalho foi criticado por não levar em conta que alguns estádios − incluindo os de Arlington e Houston − têm cobertura retrátil e sistemas de climatização, o que deve reduzir o risco de estresse térmico para os atletas.

(Disponível em: https://l1nk.dev/k6uq9gq. Acesso em 16 mai. 2026. Adaptado.)

No uso da língua, o emprego dos tempos e dos modos verbais não acontece de modo fixo, por exemplo: passado para indicar fatos apenas já concluídos ou modo subjuntivo para indicar apenas o que é suposto, possível, incerto. A língua é dinâmica e, nesse sentido, é possível usar o presente do indicativo para exprimir outros sentidos para além de indicar que o fato acontece no instante da enunciação. Isso posto, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os usos do presente do indicativo (verbos em destaque) a seus respectivos sentidos:

Primeira coluna: usos do presente do indicativo
1.A Terra realiza um movimento em torno de seu próprio eixo, cuja duração é de aproximadamente 24 horas.
2.No próximo dia 21 de junho, entramos no inverno, mas já faz frio em algumas partes do hemisfério sul.
3.Se você quer uma vida longa e ativa, precisa mudar seus hábitos agora.
4.Se, durante a viagem de férias, eu me levanto todos os dias às 5h para correr, minha irmã se aborreceria demais.

Segunda coluna: sentidos

(__)Usa-se o presente do indicativo em referência a algo que ainda acontecerá e tem-se certeza.
(__)Usa-se o presente do indicativo para indicar uma condição futura, possível de acontecer, mas incerta.
(__)Usa-se o presente do indicativo para declarar algo que acontece habitualmente, que é atemporal.
(__)Usa-se o presente do indicativo para indicar uma ação possível de ter acontecido no passado, como condição para outra ação acontecer.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

4 − 1 − 2 − 3.

B

1 − 3 − 4 − 2.

C

1 − 2 − 3 − 4.

D

3 − 2 − 4 − 1.

E

2 − 3 − 1 − 4.

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Q4118731

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC - Odontólogo - ESF |

Q4118731 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Circo passa a ser reconhecido por lei como cultura popular brasileira

Medida reconhece manifestações circenses como parte do patrimônio cultural e artístico nacional.

A atividade circense passou a ser oficialmente reconhecida como manifestação da cultura e da arte popular brasileira. A medida foi sancionada pelo presidente da República [...] e reconhece diferentes formas de expressão ligadas ao circo, como malabarismo, acrobacias, números de equilíbrio — entre eles corda bamba e perna de pau — além da palhaçaria. O texto destaca a relevância histórica e cultural da atividade circense para a formação artística e para a identidade cultural brasileira.

Com a medida, o setor passa a contar com maior respaldo institucional como patrimônio cultural, o que pode fortalecer políticas públicas voltadas à valorização, preservação e incentivo das atividades circenses em diferentes regiões do país.

Reconhecimento e preservação cultural

A sanção da lei ocorre em meio a reivindicações de artistas e companhias circenses por mais apoio do poder público. O setor enfrenta dificuldades relacionadas ao financiamento de atividades itinerantes, manutenção de espaços culturais e formação de novos profissionais. Entidades ligadas à cultura avaliam que o reconhecimento oficial pode ampliar o acesso do circo a editais, programas de incentivo e ações de preservação do patrimônio imaterial brasileiro.

Tradicionalmente marcado pela atuação familiar e pela transmissão de conhecimentos entre gerações, o circo é considerado uma das manifestações mais antigas da cultura popular brasileira.

(Disponível em: https://l1nq.com/7q7esvu. Acesso em: 12 mai. 2026. Adaptado.)

A concordância nominal está corretamente feita no excerto a seguir:

"A atividade circense passou a ser oficialmente reconhecida como manifestação da cultura e da arte popular brasileira."

Analise as sentenças a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Outra possibilidade de concordância, considerando o contexto em destaque, seria o adjetivo "brasileira" ser posto no plural, mantendo o feminino porque ele se refere a dois substantivos de mesmo gênero.
(__)Considere a seguinte construção: O cinema e a música brasileiros são manifestações da nossa cultura. O adjetivo "brasileiros", nesse contexto, está no masculino plural porque há duas palavras determinadas de gêneros diferentes (cinema e música), fazendo a concordância corretamente. Também poderia estar no feminino singular, concordando com o substantivo mais próximo.
(__)Em O circo, o cinema e a música brasileira são manifestações da nossa cultura , ao concordar apenas com o substantivo mais próximo, o adjetivo se limita a qualificar apenas este. Se o autor da sentença quiser se referir aos três elementos, obrigatoriamente, deve colocar o adjetivo com o gênero da maioria dos substantivos, portanto, ficando no masculino plural.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − F.

B

V − F − V.

C

F − V − F.

D

F − F − F.

E

V − V − V.

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Q4118730

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC - Odontólogo - ESF |

Q4118730 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Circo passa a ser reconhecido por lei como cultura popular brasileira

Medida reconhece manifestações circenses como parte do patrimônio cultural e artístico nacional.

A atividade circense passou a ser oficialmente reconhecida como manifestação da cultura e da arte popular brasileira. A medida foi sancionada pelo presidente da República [...] e reconhece diferentes formas de expressão ligadas ao circo, como malabarismo, acrobacias, números de equilíbrio — entre eles corda bamba e perna de pau — além da palhaçaria. O texto destaca a relevância histórica e cultural da atividade circense para a formação artística e para a identidade cultural brasileira.

Com a medida, o setor passa a contar com maior respaldo institucional como patrimônio cultural, o que pode fortalecer políticas públicas voltadas à valorização, preservação e incentivo das atividades circenses em diferentes regiões do país.

Reconhecimento e preservação cultural

A sanção da lei ocorre em meio a reivindicações de artistas e companhias circenses por mais apoio do poder público. O setor enfrenta dificuldades relacionadas ao financiamento de atividades itinerantes, manutenção de espaços culturais e formação de novos profissionais. Entidades ligadas à cultura avaliam que o reconhecimento oficial pode ampliar o acesso do circo a editais, programas de incentivo e ações de preservação do patrimônio imaterial brasileiro.

Tradicionalmente marcado pela atuação familiar e pela transmissão de conhecimentos entre gerações, o circo é considerado uma das manifestações mais antigas da cultura popular brasileira.

(Disponível em: https://l1nq.com/7q7esvu. Acesso em: 12 mai. 2026. Adaptado.)

As expressões nominais são importante recurso de coesão textual. No texto, esse recurso foi usado diversas vezes. Analise as sentenças considerando o texto como um todo:

I.O autor do texto utiliza as expressões "A atividade circense" (primeiro parágrafo) e "o setor" (segundo parágrafo) para retomar "Circo" no título. Além de evitar a repetição, possibilitam a introdução de novas informações, ou seja, a progressão das ideias.
II."A medida" (primeiro parágrafo) se refere à "lei", no título. Porém, usá-la no texto foi um equívoco, pois a palavra já aparece no subtítulo.
III.A expressão "O texto" (segundo parágrafo) não está clara, uma vez que pode se referir tanto ao texto da lei como ao texto em si, escrito para publicação. O autor deveria ter escolhido uma expressão mais clara.
IV.O autor do texto erra ao tomar "manifestação da cultura e da arte popular brasileira" como sinônimo de ser "parte do patrimônio cultural e artístico nacional". Isso prejudica a coesão textual e a progressão das ideias.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III, apenas.

B

IV, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

I, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q4118729

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Ciências |

Q4118729 Ciências

Na natureza, as células podem ser classificadas em dois grupos básicos. Um deles é o das células eucarióticas, que apresentam maior complexidade, com núcleo bem definido e organelas internas delimitadas por membranas. O outro grupo é o das células procarióticas, estruturalmente mais simples, que não contam com núcleo definido nem organelas membranosas. Nesse contexto, são exemplos de organismos eucarióticos

A

fungos, plantas, animais, protozoários e algas.

B

fungos, plantas, arqueias, protozoários e algas.

C

animais, fungos, plantas, vírus e algas.

D

animais, fungos, bactérias, protozoários e algas.

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Q4118728

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Ciências |

Q4118728 Química

Uma transformação química, ou seja, uma reação química, é um processo no qual uma ou mais substâncias são convertidas em substâncias diferentes, com propriedades distintas das originais. Desse modo, as ligações químicas dos átomos são reorganizadas. Nessa perspectiva, é um exemplo de transformação química

A

o aquecimento de uma panela de pressão em que o volume não se modifica, mas cuja pressão e temperatura se alteram.

B

o vapor de água que se condensa em água líquida na superfície de uma garrafa gelada.

C

o processo em que um prego exposto ao ar se enferruja.

D

o decaimento radioativo do césio-137, que emite radiação beta e gama.

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Q4118727

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Ciências |

Q4118727 Astronomia

Leia o texto a seguir.

O heliocentrismo é a teoria cosmológica de como o Sistema Solar está organizado mais bem-aceita hoje em dia. Ela foi proposta originalmente por Aristarco de Samos, mas foi modernamente desenvolvida e amplamente divulgada por Nicolau Copérnico e, posteriormente, defendida e sustentada por Galileu Galilei.

Nesse contexto, é uma descrição adequada do heliocentrismo a ideia segundo a qual

A

o planeta Terra está no centro gravitacional de massa do Sistema Solar; o Sol, os outros planetas, planetasanões, asteroides, cometas e outros corpos celestes menores orbitam o Sol.

B

o Sol está no centro gravitacional de massa do Sistema Solar; os planetas, planetas-anões, asteroides, cometas e outros corpos celestes menores orbitam o Sol.

C

a Lua está no centro gravitacional de massa do Sistema Solar; o Sol, os planetas, planetas-anões, asteroides, cometas e outros corpos celestes menores orbitam o Sol.

D

o planeta Júpiter está no centro gravitacional de massa do Sistema Solar; o Sol, os outros planetas, planetas-anões, asteroides, cometas e outros corpos celestes menores orbitam o Sol.

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Q4118726

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Ciências |

Q4118726 Ciências

Considere os seguintes exemplos de processos relacionados à biotecnologia.

Exemplo 1: a produção de insulina humana para pacientes diabéticos.

Exemplo 2: o processo de fermentação realizado para se fabricar pão e bebidas alcoólicas.

Considerando os processos nesses exemplos, quais são, respectivamente, os principais organismos que podem ser utilizados diretamente?

A

Para o exemplo 1: algas, protozoários e vírus; para o exemplo 2: comumente leveduras, mas bactérias podem ser utilizadas.

B

Para o exemplo 1: comumente bactérias, mas leveduras podem ser utilizadas; para o exemplo 2: comumente leveduras, mas bactérias podem ser utilizadas.

C

Para o exemplo 1: algas, protozoários e vírus; para o exemplo 2: comumente leveduras, mas vírus podem ser utilizados.

D

Para o exemplo 1: comumente bactérias, mas leveduras podem ser utilizadas; para o exemplo 2: comumente leveduras, mas vírus podem ser utilizados.

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Q4118725

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Ciências |

Q4118725 Ciências

Nanotecnologia é o campo da ciência e da engenharia que estuda, manipula e cria materiais e dispositivos em escala nanométrica (um nanômetro é um bilionésimo de metro, ou seja, 10^-9 m), que são dimensões extremamente pequenas de objetos e matéria, comparáveis ao tamanho de átomos e moléculas. Nessa escala, os materiais podem apresentar propriedades físicas, químicas e biológicas diferentes das observadas em maior escala, permitindo aplicações inovadoras em áreas como medicina, eletrônica, energia, meio ambiente e materiais avançados. Nesse sentido, são processos, fenômenos ou atividades primordialmente relacionadas à escala nanométrica

A

a divisão celular por meio de mitose e meiose; o uso de membranas com poros nanométricos para purificação de água; a fagocitose celular.

B

a produção de nanotubos de carbono e grafeno; o uso de membranas com poros nanométricos para purificação de água; a fagocitose celular.

C

a divisão celular por meio de mitose e meiose; o uso de membranas com poros nanométricos para purificação de água; a aplicação de estruturas magnéticas usadas em armazenamento de dados em dispositivos eletrônicos.

D

a produção de nanotubos de carbono e grafeno; o uso de membranas com poros nanométricos para purificação de água; a aplicação de estruturas magnéticas usadas em armazenamento de dados em dispositivos eletrônicos.

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Q4118724

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Ciências |

Q4118724 Pedagogia

Hoje é bem estabelecido que, na educação, devem ser utilizadas estratégias para a inclusão de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e necessidades educacionais específicas. Assim, é importante aplicar ações pedagógicas específicas, físicas e sociais que garantam o acesso, a participação e o aprendizado de todos em igualdade de condições. Nesse contexto, são ações pedagógicas na área de ciências

A

o uso de recursos pedagógicos e tecnológicos que favoreçam o uso dos sentidos humanos; a obrigatoriedade do uso da língua inglesa ao longo do processo de ensino, já que o inglês é a língua mais utilizada em ciências; o envolvimento, parceria e a participação de pais e responsáveis no processo educativo.

B

a diminuição de intervalos entre aulas e atividades, pois os intervalos em excesso podem atrapalhar a concentração dos alunos; a disponibilidade de ambientes físicos acessíveis, como rampas, banheiros adaptados, sinalizações visuais; o envolvimento, parceria e a participação de pais e responsáveis no processo educativo.

C

o uso de recursos pedagógicos e tecnológicos que favoreçam o uso dos sentidos humanos; a disponibilidade de ambientes físicos acessíveis, como rampas, banheiros adaptados, sinalizações visuais; o envolvimento, parceria e a participação de pais e responsáveis no processo educativo.

D

a diminuição de intervalos entre aulas e atividades, pois os intervalos em excesso podem atrapalhar a concentração dos alunos; a obrigatoriedade do uso da língua inglesa ao longo do processo de ensino, já que o inglês é a língua mais utilizada em ciências; o envolvimento, parceria e a participação de pais e responsáveis no processo educativo.

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Q4118723

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Ciências |

Q4118723 Biologia

Dentro do processo de mudanças climáticas, o aquecimento global é o aumento da temperatura média da Terra causado principalmente pela intensificação do efeito estufa, devido à emissão de gases como o gás carbônico (CO₂) e o metano (CH₄), que podem ser resultantes de atividades humanas. Nesse contexto, de que forma o gás carbônico (CO₂) ocorre na natureza e qual é o problema relacionado a essa emissão?

A

O gás carbônico (CO₂) é natural na atmosfera e o problema é que as emissões causadas pelo ser humano retardam o efeito estufa.

B

O gás carbônico (CO₂) é natural na atmosfera e o problema é que as emissões causadas pelo ser humano intensificam o efeito estufa.

C

O gás carbônico (CO₂) é artificial na atmosfera e o problema é que as emissões causadas pelo ser humano retardam o efeito estufa.

D

O gás carbônico (CO₂) é artificial na atmosfera e o problema é que as emissões causadas pelo ser humano intensificam o efeito estufa.

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Q4118722

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Ciências |

Q4118722 Meio Ambiente

Educação ambiental é um processo que busca conscientizar e capacitar pessoas para compreenderem a relação entre seres humanos e o meio ambiente, promovendo atitudes responsáveis e sustentáveis para a preservação dos recursos naturais e a melhoria da qualidade de vida. Ela vai além do ensino teórico, incentivando a prática de ações que minimizem impactos ambientais e valorizem a conservação da natureza. Nessa perspectiva, são exemplos de atividades que envolvem educação ambiental

A

a reciclagem, o plantio de árvores e visitas a parques, reservas naturais e centros de educação ambiental, como atividade puramente turística.

B

o trabalho industrial, o plantio de árvores e visitas a parques, reservas naturais e centros de educação ambiental, como atividade puramente turística.

C

a reciclagem, o plantio de árvores e visitas a parques, reservas naturais e centros de educação ambiental, ao mesmo tempo que é feita reflexão crítica sobre o ambiente e sociedade.

D

o trabalho industrial, o plantio de árvores e visitas a parques, reservas naturais e centros de educação ambiental, ao mesmo tempo que é feita reflexão crítica sobre o ambiente e sociedade.

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Q4118721

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Ciências |

Q4118721 Química

Um determinado pesquisador precisa preparar uma solução aquosa de sal a 5%. O pesquisador deve inicialmente calcular a quantidade de sal necessária; por exemplo, 5 g de sal para cada 100 mL de solução. Para isso, o pesquisador precisa medir a massa de sal, depois precisa adicionar a parte correspondente de água destilada, dissolvendo o sal e medindo o volume adequado, garantindo a porcentagem adequada. Nesse preparo, quais são os equipamentos adequados para se medir a massa do sal e o volume de água destilada, assim como o volume da solução final?

A

Para a massa, deve ser usada preferencialmente uma balança analítica ou digital. Para o volume de água destilada, assim como para o volume da solução final, deve ser utilizado um balão volumétrico ou uma proveta.

B

Para a massa, deve ser usada preferencialmente uma régua milimetrada de precisão. Para o volume de água destilada, assim como para o volume da solução final, deve ser utilizado um balão volumétrico ou uma proveta.

C

Para a massa, deve ser usado preferencialmente um balão volumétrico ou uma proveta. Para o volume de água destilada, assim como para o volume da solução final, deve ser utilizada uma balança analítica ou digital.

D

Para a massa, deve ser usada preferencialmente uma régua milimetrada de precisão. Para o volume de água destilada, assim como para o volume da solução final, deve ser utilizada uma balança analítica ou digital.

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Q4118720

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Ciências |

Q4118720 Física

Em eletrodinâmica, a corrente elétrica é definida e gerada pelo movimento, por meio de um fluxo ordenado de cargas elétricas, mediado por uma diferença de potencial via campo elétrico. Nesse contexto, qual é a descrição de como ocorre a transmissão de corrente elétrica em um circuito fechado?

A

Ocorre por meio de nêutrons, que são partículas carregadas negativamente; assim, eles se movem de um polo negativo para um polo positivo.

B

Ocorre por meio de elétrons, que são partículas carregadas negativamente; assim, eles se movem de um polo negativo para um polo positivo.

C

Ocorre por meio de nêutrons, que são partículas carregadas negativamente; assim, eles se movem de um polo positivo para um polo negativo.

D

Ocorre por meio de elétrons, que são partículas carregadas negativamente; assim, eles se movem de um polo positivo para um polo negativo.

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Q4118719

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Ciências |

Q4118719 Biologia

O ciclo da água na Terra é o processo contínuo em que a água evapora, condensa, precipita e retorna à superfície, garantindo sua circulação entre oceanos, atmosfera e continentes. É importante salientar que o ciclo da água é um dos mais importantes dos ciclos biogeoquímicos. Esses ciclos, de forma geral, são processos naturais que promovem a circulação e a reciclagem de elementos químicos essenciais à vida entre os seres vivos e os componentes abióticos do planeta, como ar, água e solo e, também, garantem o equilíbrio dos ecossistemas e a continuidade da vida no planeta Terra. Nesse sentido, são exemplos de ciclos biogeoquímicos o ciclo de

A

nitrogênio, o ciclo das marés, o ciclo do oxigênio e o ciclo do carbono.

B

água, o ciclo do nitrogênio, o ciclo do oxigênio e o ciclo do carbono.

C

nitrogênio, o ciclo do oxigênio, o ciclo do carbono e o ciclo circadiano.

D

água, o ciclo do nitrogênio, o ciclo das rochas e o ciclo do carbono.

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Q4118718

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Ciências |

Q4118718 Biologia

Uma cadeia alimentar é a sequência linear de transferência de energia e matéria entre os seres vivos, na qual um organismo serve de alimento para o outro (níveis tróficos), enquanto a teia alimentar é o conjunto de várias cadeias alimentares interligadas dentro de um ecossistema, mostrando relações alimentares mais complexas. Nesse contexto, temos vários níveis tróficos, que desempenham funções diferentes no ecossistema. Em um dado ecossistema, as plantas, algas e cianobactérias desempenham a função de

A

decompositores.

B

consumidores primários.

C

consumidores secundários.

D

produtores.

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Q4118717

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Ciências |

Q4118717 Biologia

Segundo o paradigma evolutivo proposto por Darwin e Wallace, é bem estabelecido e corroborado que toda a vida celular descende de um ancestral comum. Os vírus são organismos parasitas obrigatórios de células e, além disso, não contam com células em sua composição, de forma que há

A

consenso atualmente e é bem entendido que os vírus descendem do mesmo ancestral comum da vida celular. Além disso, há um consenso de que vírus são seres vivos verdadeiros.

B

falta de consenso atualmente a respeito de os vírus descenderem do mesmo ancestral comum da vida celular ou não. Além disso, há um consenso de que vírus são seres vivos verdadeiros.

C

consenso atualmente e é bem entendido que os vírus descendem do mesmo ancestral comum da vida celular. Além disso, há falta de consenso se vírus são seres vivos verdadeiros ou não.

D

falta de consenso atualmente a respeito de os vírus descenderem do mesmo ancestral comum da vida celular ou não. Além disso, há falta de consenso se vírus são seres vivos verdadeiros ou não.

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Q4118716

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Ciências |

Q4118716 Ciências

Há diversos compostos químicos utilizados para o tratamento e como fertilizantes do solo. Eles são, de forma geral, substâncias que fornecem nutrientes essenciais às plantas, promovendo o crescimento vegetal, a produtividade agrícola e a melhoria das propriedades químicas do solo. Nesse sentido, são exemplos de compostos químicos que podem ser utilizados como fertilizantes do solo

A

a ureia (CO(NH₂)₂), o sulfato de níquel (NiSO₄) e o carbonato de cálcio (CaCO₃).

B

o cloreto de chumbo (PbCl₂), o cloreto de potássio (KCl) e o carbonato de cálcio (CaCO₃).

C

a ureia (CO(NH₂)₂), o cloreto de potássio (KCl) e o carbonato de cálcio (CaCO₃).

D

o cloreto de chumbo (PbCl₂), o sulfato de níquel (NiSO₄) e o carbonato de cálcio (CaCO₃).

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Q4118715

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Ciências |

Q4118715 Ciências

O Sistema Solar é o sistema planetário em que vivemos. Em 2006, a União Astronômica Internacional (UAI) revisou a definição de planetas e de todos os outros componentes desse sistema e estabeleceu critérios formais para a classificação dos corpos celestes em seu interior. De acordo com o que é reconhecido e aceito na atualidade pela UAI, os componentes estelares e planetários do Sistema Solar são

A

uma estrela e nove planetas.

B

duas estrelas e nove planetas.

C

uma estrela e oito planetas.

D

duas estrelas e oito planetas.

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Q4118714

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Ciências |

Q4118714 Biologia

O sistema endócrino é formado por glândulas que produzem e liberam hormônios diretamente na corrente sanguínea, regulando funções como crescimento, metabolismo, reprodução e a manutenção do equilíbrio interno do organismo. Dentro desse sistema, temos a hipófise, que também é conhecida por glândula pituitária ou “glândulamestra”. Ela atua como principal reguladora do sistema endócrino ao produzir e liberar hormônios que controlam outras glândulas, como a tireoide, as suprarrenais e as gônadas, além de participar de processos como crescimento, reprodução, lactação e equilíbrio hormonal do organismo. Nesse sentido, são exemplos de alguns hormônios liberados pela hipófise

A

a insulina, a adrenalina e o hormônio folículoestimulante (FSH).

B

o hormônio do crescimento (GH), a adrenalina e o hormônio folículo-estimulante (FSH).

C

a insulina, o hormônio estimulante da tireoide (TSH) e o hormônio folículo-estimulante (FSH).

D

o hormônio do crescimento (GH), o hormônio estimulante da tireoide (TSH) e o hormônio folículo-estimulante (FSH).

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Q4118713

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Ciências |

Q4118713 Ciências

Em uma usina hidrelétrica, é gerada energia elétrica ao se aproveitar a força da água em movimento. A água armazenada em um reservatório é liberada e passa por turbinas, fazendo-as girar. Esse movimento aciona um gerador que transforma a energia em energia elétrica. Nesse processo, a energia é conservada, pois ela não é criada nem destruída, apenas transformada de uma forma em outra para permitir a geração de eletricidade. Em todo esse processo, quais são os tipos de energia envolvidos?

A

Energia de ligações químicas, energia nuclear e energia elétrica.

B

Energia de ligações químicas, energia cinética e energia elétrica.

C

Energia potencial gravitacional, energia nuclear e energia elétrica.

D

Energia potencial gravitacional, energia cinética e energia elétrica.

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