Questões de Concurso nível Superior | Qconcursos.com

Q4273990

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ciências - Edital nº 16 |

Q4273990 Biologia

As angiospermas podem ser classificadas em monocotiledôneas e dicotiledôneas, grupos que apresentam características morfológicas distintas. No que se refere às diferenças entre essas plantas, assinale a alternativa correta.

A

As dicotiledôneas apresentam raízes pivotantes.

B

As dicotiledôneas têm frutos múltiplos com três lojas.

C

As monocotiledôneas apresentam flores tetrâmeras.

D

Monocotiledôneas possuem nervuras das folhas paralelas e pecioladas.

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Q4273989

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ciências - Edital nº 16 |

Q4273989 Pedagogia

Em uma aula de Ciências, o professor utilizou modelos impressos em 3D para representar estruturas biológicas, como células e sistemas do corpo humano. A partir desses modelos, os estudantes participaram de atividades investigativas, analisaram as estruturas, formularam hipóteses e discutiram suas observações em grupo.

A estratégia pedagógica descrita caracteriza a utilização de:

A

Metodologias ativas.

B

Metodologias tradicionais.

C

Metodologias passivas.

D

Metodologias expositivas.

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Q4273987

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ciências - Edital nº 16 |

Q4273987 Pedagogia

Um professor recém-ingressado em uma escola municipal participa da organização das atividades pedagógicas e busca conhecer as incumbências que lhe são atribuídas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996. Considerando as atribuições previstas no art. 13 dessa legislação, assinale a alternativa correta.

A

Promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas.

B

Estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas.

C

Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

D

Promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas.

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Q4273986

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ciências - Edital nº 16 |

Q4273986 Química

A queima do carvão é um exemplo de transformação química que pode ser representada por uma equação química, a qual indica as substâncias participantes da reação. Diante do exposto, assinale a alternativa que representa corretamente a equação química correspondente à queima do carvão.

A

C + O₂ → CO₂ + calor

B

C + CO₂ → O₂ + calor

C

CO₂ + calor → C + O₂

D

C + calor → CO₂ + O₂

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Q4273979

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes - Edital nº 16 |

Q4273979 Pedagogia

Uma rede municipal pretende reduzir a presença curricular de Arte, concentrando as atividades culturais em eventos facultativos realizados fora do horário regular. Ao mesmo tempo, escolas da rede desconsideram manifestações artísticas das comunidades locais e não oferecem canais para que estudantes questionem critérios de avaliação de suas produções. Analise as medidas propostas:

I.Manter Arte como componente curricular da educação básica, considerando também suas expressões regionais.
II.Assegurar respeito aos valores culturais, artísticos e históricos do contexto dos estudantes, bem como liberdade de criação e acesso à cultura.
III.Garantir aos estudantes a possibilidade de contestar critérios avaliativos nas instâncias escolares.
IV.Tratar o PNE como documento que substitui as normas curriculares da LDB e os direitos educacionais estabelecidos no ECA.

A alternativa que reúne as medidas juridicamente adequadas é:

A

I, II e III.

B

III e IV.

C

I, II e IV.

D

I e III.

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Q4273978

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes - Edital nº 16 |

Q4273978 Artes Cênicas

Em uma montagem escolar, o roteiro permanece inalterado, mas a direção transfere a ação de um palco frontal para um espaço circular. Os atores passam a movimentar-se entre os espectadores, alternam distâncias corporais e utilizam focos móveis de iluminação. A mudança altera a percepção dos conflitos dramáticos e a posição do público diante da cena. Associe os procedimentos de encenação listados na Coluna 1 aos elementos da linguagem cênica predominantes em cada um, na Coluna 2.

Coluna 1:

1.Manutenção da sequência de falas e ações dramáticas.
2.Alteração dos deslocamentos, gestos e proximidade entre atores e espectadores.
3.Reorganização da área de atuação e dos focos de iluminação.

Coluna 2:

I.Corpo.
II.Texto ou dramaturgia.
III.Espaço cênico.

A associação adequada é:

A

1− II; 2−III; 3−I.

B

1 −I; 2−III; 3−II.

C

1−III; 2 −I; 3−II.

D

1− II; 2 −I; 3−III.

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Q4273977

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes - Edital nº 16 |

Q4273977 Pedagogia

Durante uma sequência didática de produção de autorretratos, o professor acompanha os esboços, registra as escolhas compositivas dos estudantes, identifica dificuldades recorrentes e propõe intervenções específicas antes da realização da versão final. Ao longo do processo, os alunos também revisam seus trabalhos com base em critérios previamente discutidos e no feedback recebido. O procedimento avaliativo descrito caracteriza-se como:

A

Avaliação formativa.

B

Avaliação sumativa.

C

Avaliação classificatória.

D

Avaliação diagnóstica.

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Q4273976

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes - Edital nº 16 |

Q4273976 Educação Artística

Ao revisar o currículo de uma escola, a equipe identifica três práticas historicamente acumuladas: cópia de modelos considerados exemplares; atividades centradas na espontaneidade infantil, com reduzida intervenção docente; e propostas que articulam leitura de imagens, produção artística e análise cultural. A equipe pretende compreender essas práticas sem tratá-las como etapas lineares que desapareceram completamente. A interpretação historicamente consistente é:

A

As práticas remetem a matrizes acadêmicas, à valorização modernista da livre expressão e à perspectiva contemporânea da Abordagem Triangular, podendo coexistir no cotidiano escolar.

B

As práticas derivam da livre expressão modernista, diferenciando-se pelo grau de domínio técnico solicitado aos estudantes.

C

As práticas correspondem, respectivamente, à Abordagem Triangular, ao ensino acadêmico e à pedagogia tecnicista, organizadas em sucessão definitiva.

D

As práticas representam variações metodológicas do ensino acadêmico, pois mantêm como princípio comum a reprodução de modelos artísticos.

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Q4273975

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes - Edital nº 16 |

Q4273975 Educação Artística

Uma estudante compreende relações entre cores e atmosferas expressivas quando participa de debates, mas encontra dificuldades motoras no uso de pincéis finos. Em uma sequência didática, o objetivo declarado é analisar e comunicar relações cromáticas, e não demonstrar precisão manual. O professor precisa avaliar a aprendizagem e organizar uma intervenção coerente com o objetivo. A decisão pedagógica adequada seria:

A

Manter o pincel fino como meio de realização, atribuindo menor peso à execução enquanto conserva o mesmo padrão para a turma.

B

Avaliar a participação oral durante a sequência e reservar a análise cromática para uma atividade posterior de recuperação.

C

Substituir a produção artística por uma prova escrita, evitando que a dificuldade motora interfira no resultado avaliativo.

D

Registrar as interpretações da estudante, permitir diferentes meios de produção visual e acompanhar sua progressão por critérios relacionados às escolhas cromáticas.

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Q4273974

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes - Edital nº 16 |

Q4273974 Educação Artística

Durante uma atividade de atribuição estilística, uma professora apresenta a descrição de uma pintura religiosa da Idade Moderna. A composição organiza as figuras de forma equilibrada e simétrica, utiliza perspectiva para construir profundidade espacial e representa o corpo humano com proporções harmoniosas, valorizando referências da Antiguidade clássica e o domínio técnico do desenho. A interpretação adequada para o conjunto dessas características é:

A

A obra apresenta características do Rococó, marcado pela ornamentação delicada, pelas tonalidades claras e pela representação de cenas leves e aristocráticas.

B

A obra apresenta características do Neoclassicismo, caracterizado pela retomada dos modelos clássicos associada à contenção expressiva, à clareza formal e aos valores culturais do século XVIII.

C

A obra apresenta características do Renascimento, especialmente pela valorização da proporção, da perspectiva, do equilíbrio compositivo e das referências à cultura clássica.

D

A obra apresenta características do Barroco, sobretudo pelo movimento intenso, pela dramaticidade, pelos fortes contrastes de luz e sombra e pela teatralidade da cena.

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Q4273973

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes - Edital nº 16 |

Q4273973 Educação Artística

A produção artística de diferentes períodos históricos apresenta modos particulares de representação do espaço, da figura humana e das experiências sociais e religiosas. A identificação dessas características permite compreender transformações ocorridas entre a Arte Medieval e os movimentos artísticos da Idade Moderna. Acerca das características desses períodos e movimentos artísticos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Na Arte Medieval, as imagens estiveram frequentemente vinculadas à arquitetura religiosa, apresentando organização simbólica do espaço e hierarquia de escala.
(__)No Renascimento, a representação do espaço abandonou os estudos de perspectiva e privilegiou composições marcadas pela irregularidade e pela ausência de proporção anatômica.
(__)No Barroco, recursos como diagonais, contrastes de luz e sombra, movimento e gestos expansivos contribuíram para ampliar a dramaticidade das composições.
(__)No Rococó, predominou a austeridade das cenas religiosas, com rejeição da ornamentação e preferência por composições rígidas e monumentais.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

F, V, V, F.

B

V, V, F, F.

C

V, F, V, F.

D

F, F, V, V.

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Q4273972

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes - Edital nº 16 |

Q4273972 Pedagogia

Durante uma atividade de Artes, estudantes produzem autorretratos e textos sobre identidade, crenças e experiências pessoais. Sem autorização, a escola publica os trabalhos nas redes sociais institucionais, identifica os autores e expõe objetos pessoais utilizados nas produções. Alguns estudantes manifestam desconforto, mas a equipe afirma que a divulgação integra o projeto pedagógico e, por isso, prescinde da manifestação dos participantes. À luz dos arts. 16 e 17 do Estatuto da Criança e do Adolescente, a situação deve ser analisada da seguinte forma:

A

A escola pode divulgar os trabalhos, desde que preserve a autoria, pois o direito à expressão pertence à instituição responsável pelo projeto.

B

A situação envolve o direito à liberdade de expressão, mas não alcança o direito ao respeito, uma vez que os trabalhos foram produzidos em ambiente escolar.

C

A publicação pode violar o direito ao respeito, pois a proteção alcança a imagem, a identidade, a autonomia, os valores, as ideias, as crenças e os objetos pessoais dos estudantes.

D

A divulgação é legítima, pois a finalidade pedagógica autoriza a exposição da imagem, da identidade e dos objetos pessoais dos estudantes.

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Q4273971

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes - Edital nº 16 |

Q4273971 Artes Plásticas

Um museu prepara uma exposição sobre as respostas artísticas às transformações políticas e culturais ocorridas entre o final do século XVIII e o início do século XIX. Em uma das salas, é apresentada uma pintura cujas personagens estão organizadas com nitidez, apresentam gestos controlados e integram uma composição inspirada em temas e valores da Antiguidade clássica. Nesse contexto, considere as proposições abaixo.

I. A pintura pode ser associada ao Neoclassicismo por apresentar clareza formal, equilíbrio compositivo, contenção gestual e referência moral à Antiguidade.

PORQUE

II. O Neoclassicismo retomou princípios estéticos da tradição greco-romana, valorizando a racionalidade, a proporção, a ordem e a exemplaridade moral das representações artísticas.

Assinale a alternativa adequada.

A

A proposição I é verdadeira, e a proposição II é falsa.

B

As proposições I e II são verdadeiras, mas a II não constitui uma justificativa correta da I.

C

A proposição I é falsa, e a proposição II é verdadeira.

D

As proposições I e II são verdadeiras, e a II constitui uma justificativa correta da I.

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Q4273970

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes - Edital nº 16 |

Q4273970 Pedagogia

Durante um projeto interdisciplinar, estudantes escutam paisagens sonoras do bairro, observam suas próprias respostas corporais, discutem relações entre ruído, trabalho e desigualdade urbana e produzem uma intervenção que combina gravação sonora, movimento e projeção de imagens. Após a apresentação, registram os critérios utilizados e reavaliam as decisões tomadas. A interpretação consistente com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é:

A

O projeto mobiliza criação e expressão, enquanto análise social e reavaliação pertencem a componentes externos ao ensino de Arte.

B

O projeto articula linguagens artísticas e mobiliza criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão de maneira integrada.

C

O projeto reúne diversas linguagens, mas a integração impede o desenvolvimento dos conhecimentos específicos de cada uma.

D

O projeto pertence à linguagem musical, pois o material sonoro determina a classificação curricular das demais ações.

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Q4273969

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes - Edital nº 16 |

Q4273969 Pedagogia

Em um projeto de leitura de imagens, o professor observa que os estudantes inicialmente descrevem figuras isoladas. Em pequenos grupos, com perguntas mediadoras e comparação de interpretações, passam a estabelecer relações entre composição, contexto e significado. Em seguida, produzem textos curatoriais que conectam a obra a experiências do território onde vivem. Nesse contexto, considere as interpretações:

I.A mediação entre colegas e professor pode favorecer aprendizagens situadas na zona de desenvolvimento proximal.
II.A relação entre obra e território aproxima-se da leitura freireana segundo a qual a compreensão de linguagens se articula à leitura do mundo.
III.A evolução das interpretações deve ser explicada pela sucessão universal de estágios estéticos determinada pela maturação biológica.
IV.A produção coletiva de significados evidencia que o conhecimento pode ser construído por interações sociais e culturais.

Assinale a alternativa adequada.

A

I, II e IV.

B

II, III e IV.

C

I, III e IV.

D

I, II e III.

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Q4273968

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes - Edital nº 16 |

Q4273968 Educação Artística

Em uma comunidade afetada pela transformação de um rio urbano, estudantes recolhem relatos, sons, fotografias e resíduos encontrados nas margens. Posteriormente, constroem uma instalação coletiva que articula memória local, alterações ambientais e formas de trabalho associadas ao rio. A produção é apresentada à comunidade e desencadeia debates sobre responsabilidade social e pertencimento.

A concepção de arte presente nessa proposta compreende a criação como:

A

Atividade de exteriorização individual cuja autonomia depende do afastamento de conflitos históricos e condições materiais.

B

Prática simbólica e material pela qual sujeitos interpretam a realidade, reelaboram experiências coletivas e intervêm nas relações sociais.

C

Registro documental que reproduz a realidade observada sem modificar os sentidos atribuídos à experiência comunitária.

D

Exercício técnico destinado a organizar visualmente dados ambientais conforme critérios formais previamente definidos.

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Q4273967

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes - Edital nº 16 |

Q4273967 Artes Cênicas

Em uma turma marcada por conflitos de convivência, o professor pretende utilizar o teatro sem convertê-lo em treinamento de respostas comportamentais. Ele propõe improvisações baseadas em situações vividas pelos estudantes, alternância de papéis, análise coletiva das escolhas cênicas e reconstrução das cenas a partir de diferentes perspectivas. O potencial educativo da proposta consiste em:

A

Avaliar aptidões individuais de atuação por meio da fidelidade dos estudantes às situações originalmente vividas.

B

Estabilizar comportamentos por meio da repetição de cenas consideradas adequadas pela autoridade docente.

C

Produzir distanciamento simbólico que permita experimentar perspectivas, revisar ações e elaborar coletivamente conflitos sociais.

D

Substituir a discussão verbal por experiências corporais, preservando os conflitos de interpretações conceituais.

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Q4273966

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes - Edital nº 16 |

Q4273966 Artes Cênicas

Durante a montagem de um espetáculo em uma sala não convencional, a equipe abandona a disposição frontal e distribui os espectadores em diferentes setores do ambiente. A cenografia utiliza estruturas móveis, enquanto o desenho de luz delimita áreas de atuação, modifica a percepção das distâncias e conduz o foco visual sem recorrer a mudanças no texto dramático. Considerando os elementos técnicos do espaço cênico, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A configuração espacial do público interfere na relação cena-espectador, pois modifica ângulos de visão, proximidades e formas de percepção da ação cênica.
(__)A cenografia corresponde à organização visual e material do espaço da representação, podendo articular volumes, objetos, texturas e estruturas móveis à dramaturgia do espetáculo.
(__)A iluminação cênica exerce função de visibilidade e também atua na construção de atmosferas, ritmos, recortes espaciais e hierarquias perceptivas.
(__)A delimitação de áreas de atuação pela luz transforma essas áreas em cenários autônomos, para além da presença corporal.

Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo

A

F, V, V, F.

B

V, F, V, V.

C

F, V, F, V.

D

V, V, V, F.

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Q4273919

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Assistente Técnico Pedagógico - Edital nº 16 |

Q4273919 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o art. 17 da Lei nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), a criança e o adolescente possuem direito à(ao) _______________, que consiste na inviolabilidade de sua integridade física, psíquica e moral, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, das ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

A

respeito

B

liberdade

C

dignidade

D

convívio

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Q4273918

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Assistente Técnico Pedagógico - Edital nº 16 |

Q4273918 Gestão de Pessoas

As lideranças exercem relevante papel estratégico na disseminação da inteligência emocional nas equipes de trabalho. Por constituírem referências de comportamento, devem estar preparadas para identificar e conduzir situações emocionalmente complexas, contribuindo para relações profissionais mais equilibradas.

Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta uma habilidade que pode ser desenvolvida pelas lideranças.

A

Regulação emocional direcionada ao controle das manifestações dos integrantes da equipe.

B

Promoção de um ambiente aberto à troca de experiências e a feedbacks sinceros entre a equipe.

C

Escuta direcionada à elaboração de respostas imediatas durante as interações profissionais.

D

Comunicação voltada à redução das divergências por meio da uniformização das interpretações.

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