Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas, considerando as concepções contemporâneas sobre a apropriação do sistema de escrita alfabética nos anos iniciais do Ensino Fundamental:

I. Atividades de reflexão sobre segmentos sonoros das palavras, como a identificação de rimas, a contagem de sílabas e a comparação de palavras que começam com o mesmo som, contribuem para a apropriação do sistema de escrita quando articuladas ao contato com palavras escritas.

PORQUE

II. A consciência fonêmica plena, entendida como a capacidade de isolar e manipular todos os fonemas das palavras, é condição prévia para que a criança comece a escrever e deve ser desenvolvida por treino oral antes do contato com as letras.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.