Questões de Concurso
Nível superior
Foram encontradas 2.020.815 questões
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Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Intérprete de Libras |
Q4405520
Psiquiatria
Um estudante de 11 anos apresenta desatenção,
impulsividade e dificuldade de organização relatadas
pela família e pela escola desde os primeiros anos
escolares. A equipe pretende avaliar a hipótese de
TDAH. Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Intérprete de Libras |
Q4405519
Pedagogia
Uma criança de 8 anos apresenta bom desempenho em
tarefas escolares estruturadas, mas demonstra
dificuldade para compreender perspectivas diferentes da
própria, interpretar intenções sociais ambíguas e regular
emoções durante conflitos com colegas. Considerando a integração entre desenvolvimento cognitivo, afetivo e
social, Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Intérprete de Libras |
Q4405518
Libras
Para a Semana da Cultura Surda, a intérprete organizou
painéis com diferentes manifestações relacionadas à
cultura, à identidade e à vida social da comunidade
surda. Associe cada aspecto da Coluna I ao exemplo
correspondente da Coluna II:
Coluna I
1. Vivência familiar. 2. Produção cultural e literária. 3. Vida social e esportiva. 4. Mobilização política. 5. Recursos de acessibilidade.
Coluna II (__) Campainha com sinal luminoso e despertador vibratório instalados na residência de um estudante. (__) Mobilização de comunidades pela oficialização da Libras e pela oferta de escolas bilíngues. (__) Nascimento de uma criança surda em família usuária de língua de sinais, com sua inserção nesse ambiente linguístico desde os primeiros anos de vida. (__) Fábula recontada em Libras com protagonista que sinaliza, ao lado de poemas produzidos em língua de sinais. (__) Campeonato de futsal promovido por associação de surdos, seguido de confraternização entre os participantes.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo:
Coluna I
1. Vivência familiar. 2. Produção cultural e literária. 3. Vida social e esportiva. 4. Mobilização política. 5. Recursos de acessibilidade.
Coluna II (__) Campainha com sinal luminoso e despertador vibratório instalados na residência de um estudante. (__) Mobilização de comunidades pela oficialização da Libras e pela oferta de escolas bilíngues. (__) Nascimento de uma criança surda em família usuária de língua de sinais, com sua inserção nesse ambiente linguístico desde os primeiros anos de vida. (__) Fábula recontada em Libras com protagonista que sinaliza, ao lado de poemas produzidos em língua de sinais. (__) Campeonato de futsal promovido por associação de surdos, seguido de confraternização entre os participantes.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Intérprete de Libras |
Q4405517
Libras
Um aluno surdo produziu uma frase em que o verbo
PERGUNTAR se deslocava entre pontos do espaço
previamente estabelecidos para ele e para a professora,
sem sinal pronominal. Analise as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
I. Na frase do aluno, a identificação de quem pergunta e de quem é perguntado pode ser recuperada sem pronomes explícitos, uma vez estabelecidos os pontos no espaço.
PORQUE
II. Verbos como PERGUNTAR, DAR e RESPONDER flexionam-se em pessoa e número, marcando sujeito e objeto pela direção do movimento entre os pontos a eles associados.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
I. Na frase do aluno, a identificação de quem pergunta e de quem é perguntado pode ser recuperada sem pronomes explícitos, uma vez estabelecidos os pontos no espaço.
PORQUE
II. Verbos como PERGUNTAR, DAR e RESPONDER flexionam-se em pessoa e número, marcando sujeito e objeto pela direção do movimento entre os pontos a eles associados.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Intérprete de Libras |
Q4405516
Linguística
Uma aluna surda transferida do Nordeste para o Sul
passou a usar, para cores e dias da semana, sinais
diferentes dos usados pelos colegas. Analise as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. As diferenças entre os sinais da aluna transferida e os dos colegas constituem variação diatópica, relacionada às diferentes regiões geográficas em que a Libras é usada.
PORQUE
II. A variação diastrática corresponde às diferenças linguísticas associadas a segmentos da estrutura social, como grupos socioculturais distintos de uma mesma comunidade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
I. As diferenças entre os sinais da aluna transferida e os dos colegas constituem variação diatópica, relacionada às diferentes regiões geográficas em que a Libras é usada.
PORQUE
II. A variação diastrática corresponde às diferenças linguísticas associadas a segmentos da estrutura social, como grupos socioculturais distintos de uma mesma comunidade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Intérprete de Libras |
Q4405515
Libras
A rede de ensino gravará videoaulas com janela de
Libras para televisores e plataforma digital.
Considerando princípios gerais de acessibilidade
aplicáveis à interpretação audiovisual em Libras, registre
V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__) A janela de Libras deve apresentar dimensões que permitam visualizar com clareza os sinais, as expressões faciais e os movimentos corporais do intérprete. (__) A iluminação deve produzir sombras acentuadas sobre as mãos e o rosto do intérprete, favorecendo a percepção de profundidade durante a sinalização. (__) A vestimenta do intérprete deve conter estampas e elementos visuais contrastantes, de modo a destacar seus movimentos durante a interpretação. (__) A área destinada à janela de Libras deve permanecer visível e livre de sobreposições que prejudiquem a compreensão da sinalização.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__) A janela de Libras deve apresentar dimensões que permitam visualizar com clareza os sinais, as expressões faciais e os movimentos corporais do intérprete. (__) A iluminação deve produzir sombras acentuadas sobre as mãos e o rosto do intérprete, favorecendo a percepção de profundidade durante a sinalização. (__) A vestimenta do intérprete deve conter estampas e elementos visuais contrastantes, de modo a destacar seus movimentos durante a interpretação. (__) A área destinada à janela de Libras deve permanecer visível e livre de sobreposições que prejudiquem a compreensão da sinalização.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Intérprete de Libras |
Q4405514
Libras
Numa aula de Ciências, o intérprete usou classificadores
para tornar visual a exposição oral da professora. Acerca
da tipologia de classificadores apresentada por Pizzio,
Campello, Rezende e Quadros, registre V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__) No classificador de plural, a configuração de mão que substitui a entidade é repetida várias vezes no espaço, como ao sinalizar carros estacionados lado a lado. (__) No classificador instrumental, a configuração de mão delineia o contorno estático da ferramenta e deixa fora da representação a ação que ela produz no objeto. (__) No classificador de corpo, o sinalizante recorre à expressão corporal para mostrar como um ser animado realiza a ação, como no andar de um animal. (__) No classificador descritivo, a configuração que representa cada livro é repetida em pontos sucessivos, como ao mostrar a fileira de volumes numa estante.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__) No classificador de plural, a configuração de mão que substitui a entidade é repetida várias vezes no espaço, como ao sinalizar carros estacionados lado a lado. (__) No classificador instrumental, a configuração de mão delineia o contorno estático da ferramenta e deixa fora da representação a ação que ela produz no objeto. (__) No classificador de corpo, o sinalizante recorre à expressão corporal para mostrar como um ser animado realiza a ação, como no andar de um animal. (__) No classificador descritivo, a configuração que representa cada livro é repetida em pontos sucessivos, como ao mostrar a fileira de volumes numa estante.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Intérprete de Libras |
Q4405513
Libras
Na interpretação consecutiva, a organização das
anotações pode favorecer a recuperação lógica das
informações. Quando as ideias são registradas de cima
para baixo, utiliza-se uma organização _______; quando
os termos relacionados são posicionados progressivamente à direita e abaixo daqueles aos quais
se vinculam, utiliza-se uma organização _______.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Intérprete de Libras |
Q4405512
Libras
A coordenação de uma escola constatou confusão de
papéis entre intérprete e professores durante as aulas e
decidiu revisar a dinâmica de comunicação com os
alunos surdos. Acerca dessa atuação, analise as
afirmativas a seguir:
I. Quando o aluno dirige ao intérprete questionamentos relacionados ao conteúdo ministrado, cabe ao intérprete favorecer a comunicação com o professor, sem assumir a função docente. II. Durante os exercícios, o intérprete deve assumir a tutoria do aluno surdo e retomar diretamente a explicação do conteúdo sempre que identificar dificuldade de compreensão. III. A participação do aluno surdo exige organização visual da aula, permitindo-lhe alternar a atenção entre a interpretação em Libras e as informações apresentadas pelo professor no quadro ou em outros recursos visuais.
I apenas.Está CORRETO o que se afirma em:
I. Quando o aluno dirige ao intérprete questionamentos relacionados ao conteúdo ministrado, cabe ao intérprete favorecer a comunicação com o professor, sem assumir a função docente. II. Durante os exercícios, o intérprete deve assumir a tutoria do aluno surdo e retomar diretamente a explicação do conteúdo sempre que identificar dificuldade de compreensão. III. A participação do aluno surdo exige organização visual da aula, permitindo-lhe alternar a atenção entre a interpretação em Libras e as informações apresentadas pelo professor no quadro ou em outros recursos visuais.
I apenas.Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Intérprete de Libras |
Q4405511
Libras
Na interpretação simultânea entre Libras e língua
portuguesa, diferentes processos cognitivos ocorrem de
forma concomitante. O esforço de _______ mantém
temporariamente informações necessárias à
reformulação da mensagem, o de _______ distribui a
atenção entre as diferentes tarefas realizadas
simultaneamente, e a proximidade da _______ da
capacidade de processamento aumenta a possibilidade
de erros e omissões.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Intérprete de Libras |
Q4405510
Libras
Numa reunião de pais, a intérprete verteu para a Libras
perguntas e comentários de uma mãe ouvinte, marcando
cada tipo de sentença por expressões não manuais.
Sobre essas marcações, conforme Quadros, Pizzio e
Rezende, analise as afirmativas a seguir:
I. Na interrogativa com pronome interrogativo, como ONDE ou QUANDO, a marcação associada é uma pequena elevação da cabeça acompanhada do franzir da testa. II. Na construção com tópico, em que um constituinte é anunciado no início da sentença, a marca não manual associada é a elevação das sobrancelhas. III. Na interrogativa com resposta sim ou não, a marcação associada é o movimento da cabeça para os lados acompanhado do abaixamento das sobrancelhas.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. Na interrogativa com pronome interrogativo, como ONDE ou QUANDO, a marcação associada é uma pequena elevação da cabeça acompanhada do franzir da testa. II. Na construção com tópico, em que um constituinte é anunciado no início da sentença, a marca não manual associada é a elevação das sobrancelhas. III. Na interrogativa com resposta sim ou não, a marcação associada é o movimento da cabeça para os lados acompanhado do abaixamento das sobrancelhas.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Intérprete de Libras |
Q4405509
Libras
Ao revisar o glossário escolar, a intérprete analisou dois
pares mínimos que os alunos surdos confundiam:
SETEMBRO e JOVEM, e EDUCAÇÃO e COSTUME. Em
cada par, os sinais diferem por um só parâmetro.
Assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE o
parâmetro distintivo de cada par.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Intérprete de Libras |
Q4405508
Libras
A escola quer tornar seu portal acessível em Libras e
propor ao dicionário do tradutor automático um sinal de
Biologia já consolidado pela comunidade surda local. Considerando a Suíte VLibras, assinale a alternativa que
indica CORRETAMENTE o componente para cada
necessidade.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Intérprete de Libras |
Q4405507
Linguística
Uma intérprete produziu uma versão fragmentada de
uma palestra escolar, presa a frases isoladas. Para
melhorar a fidelidade e a precisão da interpretação, a
supervisora orientou que o discurso fosse compreendido
do sentido mais amplo para os elementos mais
específicos. Considere os níveis de organização abaixo:
(1) Unidades de sentido. (2) Finalidade geral do discurso. (3) Detalhes. (4) Objetivos específicos.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA desses níveis, do mais abrangente ao mais específico:
(1) Unidades de sentido. (2) Finalidade geral do discurso. (3) Detalhes. (4) Objetivos específicos.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA desses níveis, do mais abrangente ao mais específico:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Intérprete de Libras |
Q4405506
Libras
Uma intérprete, durante uma interpretação simultânea:
(a) suprimiu reformulações redundantes sem perda do
sentido da mensagem; (b) deixou de interpretar
deliberadamente um termo que não havia compreendido;
e (c) percebeu que um trecho não foi interpretado porque
o ruído impediu sua compreensão. Assinale a alternativa
que classifica CORRETAMENTE essas situações quanto
à natureza da omissão:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Intérprete de Libras |
Q4405505
Libras
Para um minicurso sobre a estrutura linguística da
Libras, a intérprete reuniu exemplos de processos de
formação e modificação de sinais. Associe cada
processo da Coluna I ao exemplo correspondente da
Coluna II:
Coluna I
1. Manutenção de contato. 2. Simplificação do movimento em composição. 3. Antecipação articulatória. 4. Incorporação da negação. 5. Derivação nominal a partir de verbo.
Coluna II
(__) Em PAIS, formado a partir de PAI e MÃE, desaparecem o movimento interno e a repetição que os sinais apresentam isolados. (__) CADEIRA distingue-se de SENTAR porque seu movimento se repete, ao passo que o de SENTAR é encurtado. (__) Em ESCOLA, formado a partir de CASA e ESTUDAR, mantém-se o toque entre as mãos presente em um dos sinais de origem. (__) Um item lexical passa a expressar recusa pela alteração de um de seus parâmetros, em geral o movimento, sem emprego de sinal separado. (__) Na produção de um composto, a mão passiva já se posiciona para o segundo sinal enquanto o primeiro é articulado.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo:
Coluna I
1. Manutenção de contato. 2. Simplificação do movimento em composição. 3. Antecipação articulatória. 4. Incorporação da negação. 5. Derivação nominal a partir de verbo.
Coluna II
(__) Em PAIS, formado a partir de PAI e MÃE, desaparecem o movimento interno e a repetição que os sinais apresentam isolados. (__) CADEIRA distingue-se de SENTAR porque seu movimento se repete, ao passo que o de SENTAR é encurtado. (__) Em ESCOLA, formado a partir de CASA e ESTUDAR, mantém-se o toque entre as mãos presente em um dos sinais de origem. (__) Um item lexical passa a expressar recusa pela alteração de um de seus parâmetros, em geral o movimento, sem emprego de sinal separado. (__) Na produção de um composto, a mão passiva já se posiciona para o segundo sinal enquanto o primeiro é articulado.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Exu - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Intérprete de Libras |
Q4405504
Libras
No processamento cognitivo envolvido na interpretação
de línguas de sinais, diferentes etapas ocorrem entre a
recepção da mensagem e sua produção na língua-alvo.
Considere os processos listados abaixo:
(1) Seleção de um equivalente semântico adequado na língua-alvo. (2) Análise inicial da mensagem recebida. (3) Organização sintática da mensagem a ser produzida. (4) Compreensão da intenção semântica expressa na mensagem. (5) Retenção temporária das informações relevantes na memória de curto prazo.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA desses processos durante a interpretação:
(1) Seleção de um equivalente semântico adequado na língua-alvo. (2) Análise inicial da mensagem recebida. (3) Organização sintática da mensagem a ser produzida. (4) Compreensão da intenção semântica expressa na mensagem. (5) Retenção temporária das informações relevantes na memória de curto prazo.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA desses processos durante a interpretação:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Autarquia Municipal de Saúde
Prova:
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Fisioterapeuta |
Q4405483
Fisioterapia
As complicações pulmonares em pacientes queimados representam um desafio importante para a
equipe de fisioterapia, influenciando o prognóstico e a reabilitação.
A avaliação e intervenção precoce visam prevenir pneumonia, Síndrome do Desconforto Respiratório
Agudo (SDRA) e otimizar a ventilação e troca gasosa. Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Autarquia Municipal de Saúde
Prova:
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Fisioterapeuta |
Q4405482
Fisioterapia
Os hormônios sexuais femininos, estrógeno e progesterona, desempenham papéis complementares no
desenvolvimento das características sexuais e na preparação do útero para a reprodução. Assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Autarquia Municipal de Saúde
Prova:
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Fisioterapeuta |
Q4405481
Saúde Pública
A saúde é um direito de cidadania de todas as pessoas e cabe ao Estado assegurar este direito, sendo
que o acesso às ações e aos serviços deve ser garantido a todas as pessoas, independe de sexo, raça,
ocupação ou outras características sociais ou pessoais.
O Sistema Único de Saúde (SUS) tem a Universalidade, Equidade e Integralidade como princípios. De acordo com esses princípios assinale a alternativa correta.
O Sistema Único de Saúde (SUS) tem a Universalidade, Equidade e Integralidade como princípios. De acordo com esses princípios assinale a alternativa correta.
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