Questões de Concurso de 2019

Q4399318

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR Prova: UFPR - 2019 - Prefeitura de Matinhos - PR - Educador Infantil |

Q4399318 Pedagogia

A alimentação no berçário é um momento da rotina que se repete diariamente. O ritual de preparação da sala, com a organização do mobiliário para acomodar crianças e professoras, os acessórios recomendados para assegurar a higiene, bem como o próprio alimento constituem elementos que os bebês percebem por serem recorrentes e observáveis. Uma vez que os bebês sejam acionados em sua necessidade de saciar a fome, a sinalizam por meio de gestos, choro ou determinada ação. Com base nessas considerações, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) As manifestações dos bebês indicam sua compreensão da natureza desse momento, e considerá-las como seus modos próprios de comunicação no processo educativo, permite às professoras acompanhar o grau de autonomia que eles aos poucos vão conquistando no cotidiano.
( ) Num grupo de bebês entre 4 meses e 12 meses em que alguns não sentam, outros sentam mas não engatinham, muitos engatinham e há alguns que já deram os primeiros passos, essa condição de movimentação exigirá modos diferenciados para favorecer a participação de cada bebê no momento da alimentação.
( ) Para propiciar o momento da alimentação como uma oportunidade relacional entre adultos e bebês, a postura mais adequada da professora é sentar-se diante do bebê para falar com ele e observar suas reações, estabelecendo uma via de comunicação entre eles.
( ) No momento da alimentação dos bebês, para evitar que chorem, as professoras devem colocar pequenos grupos sentados diante de si, trazer o prato de comida e, para agilizar, utilizar a mesma colher, evitando com isso que eles fiquem nervosos com a demora.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

V – V – V – F.

B

F – F – V – V.

C

V – V – F – V.

D

V – F – F – V.

E

F – V – V – F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q4399317

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR Prova: UFPR - 2019 - Prefeitura de Matinhos - PR - Educador Infantil |

Q4399317 Pedagogia

“As regularidades dos rituais e as repetições das rotinas presentes no cotidiano dão o suporte necessário para a criação do novo. A rotina, perturbada pelo inesperado ou pelo sonho, é um tempo e um espaço tanto de tradição como de inovação” (BARBOSA, 2006). A dualidade tradição/inovação constitui oportunidade à reflexão da prática educativa, que busca contemplar as crianças como sujeitos ativos na organização dos tempos e espaços da Educação Infantil. Identifique como verdadeiros (V) os itens abaixo que estão de acordo com a perspectiva apontada e como falsos (F) os não vão nessa direção:
( ) Ao propor um projeto de produção de tintas naturais, semanal e no solário, a professora apresenta materialidades selecionadas previamente e convida pequenos grupos a participar. Depois de um tempo, duas crianças investigavam uma poça d’água no gramado, indagando à professora se aquilo também era tinta natural. A professora respondeu: “Vamos descobrir juntos?”. Então, o projeto começou a acontecer também no gramado.
( ) Ao organizar a sala para a chegada das crianças de 4 a 5 anos, a professora traz novidades para que elas fiquem ocupadas interagindo com os elementos sem se dispersarem, o que garante o controle da turma.
( ) Na sala do berçário, os elementos de contenção, como cercadinho e portãozinho, são utilizados para assegurar que os bebês que começam a andar não saiam do plano de visão da professora. Os objetos são colocados à disposição dos bebês no tapete para que se envolvam e se entretenham ali mesmo, facilitando às professoras cuidarem de todo o grupo ao mesmo tempo.
( ) Ao observar um pequeno grupo de crianças de 4 anos no parque fazendo comidinhas, a professora passou a preparar o lugar escolhido por elas com alguns materiais que pudessem sugerir o aprimoramento de suas ações, e, em suportes de madeira, compôs conjuntos de recipientes, utensílios de cozinha e medidores. A partir disso, fazer comidinha se tornou uma brincadeira da turma, e a professora então propôs o Momento de Culinária, uma vez por semana, após a volta do parque.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

F – F – V – V.

B

V – V – V – F.

C

V – V – F – V.

D

V – F – F – V.

E

F – V – V – F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q4399316

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR Prova: UFPR - 2019 - Prefeitura de Matinhos - PR - Educador Infantil |

Q4399316 Pedagogia

Ainda conforme a Lei Orgânica do município de Matinhos, considere as seguintes afirmativas:
1. O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas algumas condições, como o cumprimento das normas da educação municipal.
2. Constitui exigência indispensável, no ato da matrícula, a apresentação de atestado de vacina contra moléstia infectocontagiosa.
3. Os recursos públicos poderão ser dirigidos às escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas, definidas em lei, que comprovem finalidade não lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em educação.
4. Para recebimento de recursos públicos, todas as entidades beneficentes, mesmo as que estejam recebendo recursos, serão submetidas a um reexame para a verificação de sua condição de utilidade pública ou benemerência, tal como exige a lei pertinente.
Assinale a alternativa correta.

A

Somente a afirmativa 1 é verdadeira.

B

Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

C

Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.

D

Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.

E

Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q4399315

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR Prova: UFPR - 2019 - Prefeitura de Matinhos - PR - Educador Infantil |

Q4399315 Direito Constitucional

Conforme a Lei Orgânica do município de Matinhos, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Compete ao município manter, com a cooperação técnica e financeira da União e do Estado, programas de educação pré-escolar e de Ensino Fundamental.
( ) O plano de assistência social do Município, nos termos que a lei estabelecer, terá por objetivo a ação social para promover a educação popular, no sentido de promover a melhoria das condições de vida das populações carentes, visando ao desenvolvimento social harmônico.
( ) O município desfruta de autonomia técnica e financeira para o desenvolvimento do Ensino Fundamental, Pré-Escolar e de Educação Especial, e independe do sistema estadual de ensino, do Estado e da União.
( ) A distribuição dos recursos assegurará o atendimento das necessidades de toda a Educação Básica e Superior, nos termos do Sistema Nacional de Educação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

V – F – V – V.

B

V – V – F – F.

C

F – F – V – V.

D

V – V – F – V.

E

F – V – V – F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q4399314

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR Prova: UFPR - 2019 - Prefeitura de Matinhos - PR - Educador Infantil |

Q4399314 Pedagogia

As brincadeiras constituem um dos eixos do trabalho educativo com crianças em instituições de Educação Infantil. Sobre esse tema, considere as afirmativas abaixo:
1. As brincadeiras precisam ser valorizadas e propostas no cotidiano das creches e pré-escolas para as crianças, desde bebês, sendo também importante oportunizá-las para as crianças maiores.
2. Não é importante proporcionar autonomia às crianças para a escolha de brincadeiras, mas, sim, dar-lhes uma oportunidade única, exclusiva e bem elaborada de brincadeira de cada vez.
3. Cabe a estruturação dos espaços de modo a permitir às crianças assumirem sua condição de sujeitos ativos e ampliar suas possibilidades de ação nas brincadeiras e nas interações com as outras crianças.
4. Devem ser oferecidos objetos e materiais diversificados, que contemplem as particularidades das diferentes idades e as condições específicas das crianças, para que elas possam fazer escolhas.
Assinale a alternativa correta.

A

Somente a afirmativa 2 é verdadeira.

B

Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

C

Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.

D

Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.

E

As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q4399313

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR Prova: UFPR - 2019 - Prefeitura de Matinhos - PR - Educador Infantil |

Q4399313 Pedagogia

Atualmente, e diferentemente das concepções de educação das crianças pequenas que vigiam anteriormente, há uma grande valorização para as interações entre pares, como fator que interfere nas aprendizagens e no desenvolvimento infantil, sobretudo em virtude da convivência cotidiana em espaços coletivos, como as instituições de Educação Infantil. Levando em conta tais considerações, assinale a alternativa que relaciona os aspectos amplos que são favorecidos nas interações das crianças entre si.

A

A falta de domínio da linguagem traz muitas limitações, impedindo os bebês de interagirem entre si e de construir aprendizagens de modo conjunto.

B

As crianças de um mesmo grupo etário desenvolvem o mesmo ritmo e formas de interagir entre si e de manifestar suas emoções e curiosidade.

C

As interações constituem-se num dos eixos norteadores das práticas educativas que compõem o planejamento curricular.

D

As interações recomendáveis, entre pares, devem circunscrever-se às crianças em grupos de mesma idade.

E

As interações entre adultos e crianças oportunizam as mesmas apropriações que elas fazem ao interagirem com crianças das suas idades.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q4399312

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR Prova: UFPR - 2019 - Prefeitura de Matinhos - PR - Educador Infantil |

Q4399312 Pedagogia

Há já 10 anos se fala em avaliação institucional ou avaliação do contexto educativo na Educação Infantil, para além da avaliação da criança. Levando em consideração esse tema, assinale a alternativa correta.

A

Avaliação de contexto se refere a avaliar o trabalho dos docentes que atuam nas creches e pré-escolas e constitui-se numa oportunidade para as instituições de Educação Infantil cumprirem o acompanhamento do período probatório do pessoal recém-concursado, no caso das redes municipais, e do pessoal recém-contratado, no caso das instituições particulares ou conveniadas.

B

A partir de 2009, o Ministério da Educação estabeleceu que todas as redes públicas e privadas de Educação Infantil realizem a avaliação proposta no documento “Indicadores da Qualidade na Educação Infantil”, com o risco de não serem mantidos os cadastros junto ao Ministério e as instituições não poderem participar de programas do Governo Federal.

C

O Ministério da Educação orienta que as redes públicas e privadas de Educação Infantil realizem a avaliação proposta no documento “Indicadores da Qualidade na Educação Infantil”, oferecendo apoio técnico para isso, por intermédio de formação para uso do documento e apoio para tal proposição.

D

Avaliação de contexto se refere a avaliar a qualidade da oferta de Educação Infantil. Constitui uma oportunidade para as instituições de Educação Infantil reverem seus valores e construírem bases para a melhoria constante das práticas educativas ali desenvolvidas. Para contribuir com essa ação, o MEC publicou o documento “Indicadores da Qualidade na Educação Infantil”.

E

A partir de 2009, o Ministério da Educação estabeleceu que todas as redes públicas e privadas de Educação Infantil realizem a avaliação proposta no documento “Indicadores da Qualidade na Educação Infantil”, e, para o cumprimento dessa exigência, o Ministério da Educação previu formações e apoio técnico e financeiro.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q4399311

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR Prova: UFPR - 2019 - Prefeitura de Matinhos - PR - Educador Infantil |

Q4399311 Pedagogia

Para Rinaldi (2012) documentação é um processo que dá sustentação à ação docente. Quando a documentação se torna parte do trabalho pedagógico cotidiano, os professores conseguem visualizar a sua prática docente, refletir sobre ela e adequá-la no sentido de melhor propor situações nas quais as crianças explorem e descubram novos conhecimentos e ampliem seus repertórios. Sobre a documentação da ação pedagógica, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Planejar e documentar são ações independentes uma da outra, mas que se complementam, sempre partindo do planejamento, o qual precisa ser suficientemente objetivo e direcionado para contemplar o que os professores pensam que irá contribuir para o desenvolvimento das crianças, evitando-se incorrer em replanejamentos no cotidiano das instituições de Educação Infantil, o que interfere na correta documentação sobre as atividades das crianças.

B

Planejar e documentar são ações relacionadas entre si, uma interferindo na outra, uma auxiliando a outra, de modo que deve se entender o planejamento como algo que não pode ser rígido no cotidiano das instituições de Educação Infantil, justamente por precisar estar aberto às manifestações, interesses e ideias das crianças, sem deixar de contemplar o que os professores pensam que irá contribuir para o desenvolvimento delas.

C

Documentar é narrar as histórias vividas no cotidiano educativo, criar testemunhos sobre as diversas formas de interagir e brincar, de pensar e de se comunicar das crianças. O que foi documentado dá aos docentes a possibilidade de ver, de escutar, de viver novamente o que aconteceu nas proposições feitas, permitindo-lhes entender melhor o que aconteceu e planejar a continuidade das experiências levando isso em conta.

D

Documentar é uma dentre outras estratégias para que professores observem, registrem, pensem, recolham materiais, dialoguem com seus colegas, com as famílias das crianças e com as próprias crianças, a fim de melhor compreenderem como e o que elas pensam sobre o mundo, as pessoas, os objetos, e como lidam com as experiências que vivenciam no cotidiano da creche, da pré-escola ou de suas casas.

E

Planejar e documentar na Educação Infantil não são ações que possam ser realizadas de modo estático, finalizado, para o mero cumprimento de exigências administrativo-burocráticas e para arquivamento de informações. Há nessas ações pedagógicas um processo vivo, interpretativo, que traz intenções, concepções, valores, pensamentos e expectativas docentes para com as crianças em seu trabalho de educar e cuidar.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q4399310

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR Prova: UFPR - 2019 - Prefeitura de Matinhos - PR - Educador Infantil |

Q4399310 Pedagogia

Pensar e discutir sobre a avaliação das crianças na Educação Infantil implica conhecer inúmeros pressupostos e princípios acerca de como esse processo é concebido hoje. A respeito desse tema, considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, é correto afirmar:

A

A avaliação das crianças permite pensar os agrupamentos de crianças nas diferentes turmas de Educação Infantil de cada instituição, possibilitando criar turmas mais homogêneas, o que colabora com a organização do trabalho pedagógico e facilita a padronização de protocolos para registro das conquistas que cada criança adquire em relação aos conteúdos propostos.

B

A avaliação na Educação Infantil decorre da ampliação do Ensino Fundamental e da alteração na obrigatoriedade de matrícula e frequência escolar para crianças desde os 4 anos, trazendo repercussões para o cotidiano do trabalho nas instituições de Educação Infantil para a etapa pré-escolar.

C

Entre as orientações a respeito da avaliação expressas nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil está a de que o mais importante é recolher e produzir múltiplos registros sobre como as crianças realizam as atividades de linguagem escrita e matemática.

D

A avaliação deve ser padronizada, no sentido de permitir atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem das crianças no momento da transição para o Ensino Fundamental, informando se elas serão ou não capazes de acompanhar o primeiro ano.

E

A avaliação diz respeito ao acompanhamento e registro do desenvolvimento e aprendizagem das crianças, não visando seleção, retenção ou promoção intra e entre etapas, valendo-se de múltiplos registros das atividades, brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q4399309

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR Prova: UFPR - 2019 - Prefeitura de Matinhos - PR - Educador Infantil |

Q4399309 Pedagogia

Em 1999, o Conselho Nacional de Educação (CNE) instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 1, de 7 de abril de 1999). Com força de lei, as Diretrizes elaboradas naquele momento tiveram o mérito de consolidar a discussão em torno da importância da qualidade da Educação Infantil como inequívoco requisito para o cumprimento do direito das crianças. Novas Diretrizes foram promulgadas pelo CNE em 2009 (Resolução CNE/CEB nº 5, de 11 de novembro de 2009), nas quais se concebe a criança como centro do planejamento curricular. Levando em consideração as orientações acerca do planejamento, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) O planejamento deve considerar as especificidades e os interesses singulares e coletivos das crianças desde bebês, no sentido de considerá-las em cada momento como uma pessoa inteira, na qual os aspectos motores, afetivos, cognitivos e linguísticos se integram e estão em constante mudança.
( ) Um bom planejamento do cotidiano educativo favorece, entre muitos aspectos, que a criança aprenda a cuidar de si, a lidar com conflitos e entender direitos e obrigações, desenvolvendo sua identidade pessoal, autoestima, autonomia e confiança em suas competências.
( ) O planejamento deve considerar a organização de modo a equilibrar a continuidade e a inovação nas atividades, movimentação e concentração das crianças, momentos de segurança e momentos de desafio na sua participação, articulando seus ritmos individuais, vivências pessoais e experiências coletivas com crianças e adultos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

F – F – V.

B

V – F – F.

C

V – V – V.

D

V – V – F.

E

F – V – V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q4399308

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR Prova: UFPR - 2019 - Prefeitura de Matinhos - PR - Educador Infantil |

Q4399308 Pedagogia

De acordo com o parecer sobre as Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil, educar e cuidar é dar condições para as crianças explorarem o ambiente de diferentes maneiras (manipulando materiais da natureza ou objetos, observando, nomeando objetos, pessoas ou situações, fazendo perguntas etc.) e construírem sentidos pessoais e significados coletivos, à medida que vão se constituindo como sujeitos e se apropriando de um modo singular das formas culturais de agir, sentir e pensar. Isso requer do professor ter sensibilidade e delicadeza no trato de cada criança, e assegurar atenção especial conforme as necessidades que identifica nas crianças. A partir do exposto, assinale a alternativa correta.

A

Na Educação Infantil, pela especificidade da criança bem pequena, que necessita do professor até adquirir autonomia para cuidar de si, fica mais evidente a não separação entre educar e cuidar no cotidiano do trabalho pedagógico, quando comparamos com as outras etapas da Educação Básica.

B

A construção da identidade das creches e pré-escolas no século XIX em nosso país promoveu políticas de atendimento à infância que se preocupavam em integrar educação e cuidado, sem incorrer na fragmentação entre cuidar e educar.

C

O cuidar como atividade ligada ao corpo é a questão principal da Educação Infantil, tanto para as crianças dos grupos socialmente privilegiados como para aquelas dos grupos mais pobres, assim como o educar como experiência de preparação para a escolarização subsequente se constituiu a principal questão de investimento público da área.

D

O Projeto Político-Pedagógico deve apresentar e especificar os elementos curriculares e os conteúdos a serem trabalhados, não cabendo-lhe especificar os aspectos relativos ao cuidado, pois estes estão implícitos no cotidiano educativo.

E

As instituições de Educação Infantil precisam organizar um cotidiano de situações agradáveis, que promovam a autoestima das crianças e a competitividade entre elas, a fim de lhes prover a ampliação da autonomia.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q4399307

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR Prova: UFPR - 2019 - Prefeitura de Matinhos - PR - Educador Infantil |

Q4399307 Pedagogia

Conforme as orientações contempladas em documentos nacionais, construídos a partir da década de 1990 acerca da natureza do trabalho na Educação Infantil, quanto à relação entre cuidado e educação, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) São necessários dois profissionais com formação distinta numa mesma turma para que cada um supra ou as demandas de cuidado ou de educação das crianças, modo pelo qual essas necessidades serão complementadas.
( ) Cabe à instituição de Educação Infantil e aos professores combater ou intervir quando ocorrem práticas dos adultos, na família, que desrespeitam a integridade das crianças.
( ) As ações numa instituição de Educação Infantil devem se voltar ao ensino de conceitos, habilidades, conhecimentos, enquanto as ações de cuidado competem às famílias.
( ) Cuidar e o educar crianças pequenas são ações complementares e indissociáveis, cabendo, nesse sentido, desmistificar concepções dicotômicas acerca da relação entre essas duas ações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

V – F – V – V.

B

V – V – V – F.

C

V – F – F – V.

D

F – V – F – V.

E

F – V – V – F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q4399306

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR Prova: UFPR - 2019 - Prefeitura de Matinhos - PR - Educador Infantil |

Q4399306 Pedagogia

Considerando as argumentações da teoria vigotskiana sobre o papel da brincadeira no desenvolvimento infantil, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) No brinquedo, a criança pode conhecer mais sobre o mundo físico e social, entender diferentes modos do comportamento humano, hábitos culturais e papéis desempenhados pelas pessoas.
( ) Ao brincar, a criança se comporta do modo habitual para sua idade, fazendo o que já faz na realidade.
( ) Na brincadeira, o significado está subordinado à ação; na realidade, o significado domina a ação.
( ) Para que regras de conduta, valores e modos de agir e de pensar de grupo social sejam internalizadas, é preciso ir além da imitação realizada na brincadeira.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

V – F – V – V.

B

V – F – F – F.

C

F – V – F – V.

D

V – V – F – V.

E

F – V – V – F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q4399265

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR Prova: UFPR - 2019 - Prefeitura de Matinhos - PR - Médico Anestesista – Plantonista |

Q4399265 Medicina

A infusão venosa de 1,2 litro de solução fisiológica terá a seguinte distribuição no organismo:

A

o 1,2 litro permanece no espaço intracelular.

B

o 1,2 litro fica no vaso.

C

o 1,2 litro fica no espaço extracelular.

D

do 1,2 litro, 400 mL permanecem no espaço extracelular e 800 no espaço intracelular.

E

do 1,2 litro, 800 mL permanecem no espaço extracelular e 400 no espaço intracelular.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q4399264

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR Prova: UFPR - 2019 - Prefeitura de Matinhos - PR - Médico Anestesista – Plantonista |

Q4399264 Medicina

Um homem com 66 kg de peso, capacidade pulmonar normal e 3 litros de capacidade residual funcional respirando ar ambiente e em repouso, pode permanecer em apneia por aproximadamente quanto tempo antes de apresentar hipoxemia?

A

0,5 minuto.

B

2 minutos.

C

4 minutos.

D

6 minutos.

E

8 minutos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q4399263

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR Prova: UFPR - 2019 - Prefeitura de Matinhos - PR - Médico Anestesista – Plantonista |

Q4399263 Medicina

Comparando-se adulto x crianças em relação à anestesia inalatória, é correto afirmar:

A

Quanto maior o peso do paciente, maior o consumo de anestésico inalatório.

B

A CAM não sofre influência da idade.

C

A indução com o sevoflurano é apressada com a adição do óxido nitroso.

D

A solubilidade dos anestésicos voláteis no sangue é maior nos neonatos.

E

Não é possível induzir anestesia pela via inalatória no adulto.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q4399262

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR Prova: UFPR - 2019 - Prefeitura de Matinhos - PR - Médico Anestesista – Plantonista |

Q4399262 Medicina

O balão intra-aórtico:

A

está indicado para pacientes com aneurisma de aorta.

B

está indicado para pacientes com insuficiência aórtica.

C

é programado para insuflar na sístole.

D

aumenta a impedância para a abertura do ventrículo esquerdo.

E

melhora a oferta de oxigênio ao miocárdio.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q4399261

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR Prova: UFPR - 2019 - Prefeitura de Matinhos - PR - Médico Anestesista – Plantonista |

Q4399261 Medicina

Assinale a alternativa que apresenta o fator que tem maior influência na difusão do anestésico local hiperbárico após raquianestesia.

A

Posição do paciente na mesa cirúrgica.

B

Adição de adrenalina.

C

Velocidade de injeção.

D

Dose total do anestésico local.

E

Temperatura do anestésico local.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q4399260

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR Prova: UFPR - 2019 - Prefeitura de Matinhos - PR - Médico Anestesista – Plantonista |

Q4399260 Medicina

Paciente de 70 anos é submetido a cirurgia para implante de prótese de quadril. A anestesia geral é feita com isoflurano, óxido nitroso e fentanil venoso em ventilação mecânica. O EtCO₂ manteve-se em 40 mmHg durante a primeira hora do procedimento. O anestesiologista aumentou a frequência respiratória de 12 para 14, para reduzir um pouco o EtCO₂, e a frequência cardíaca caiu de 80 para 67 bpm. Nesse momento, o EtCO₂ cai subitamente para 18 mmHg, acompanhado por hipotensão arterial. A causa mais provável é:

A

depressão do miocárdio pelo anestésico inalatório.

B

tromboembolismo pulmonar.

C

aumento da ventilação pulmonar.

D

redução do débito cardíaco.

E

bradicardia.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q4399259

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR Prova: UFPR - 2019 - Prefeitura de Matinhos - PR - Médico Anestesista – Plantonista |

Q4399259 Medicina

Paciente com 55 anos encontra-se profundamente debilitado, em choque circulatório e hipovolêmico por vômitos incoercíveis. Sua pressão arterial é de 70x30 mmHg e sua perfusão periférica é muito ruim. A função cardíaca está comprometida, com baixa fração de ejeção. Será submetido à laparotomia e planejou-se induzir a anestesia com cetamina. Essa droga:

A

deve ser administrada na dose de 2 mg/kg intravenosa.

B

bloqueia a resposta respiratória ao CO₂.

C

não interfere no fluxo sanguíneo cerebral.

D

preserva os reflexos laríngeos.

E

pode agravar a hipotensão arterial.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Foram encontradas 197.457 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!