Questões de Concurso para Música | Qconcursos.com

Q4155242

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Especialista em Saúde - Musicoterapeuta |

Q4155242 Música

A movimentação musical em musicoterapia compreende momentos de interação e intervenção, conforme comentado a seguir.

[…] existem várias direções nessas palavras que significam movimentação, ou seja: no sentido do musicoterapeuta para o paciente; na direção do paciente para o musicoterapeuta e, finalmente, ambos numa mesma direção, interagindo de forma sucessiva ou simultânea.
BARCELLOS, Lia Rejane M. Quaternos de Musicoterapia e Coda. Dallas: Barcelona Publishers, 2016.

Quando o musicoterapeuta sinaliza relações entre dados, sequências, momentos significativos e capacidades do paciente, está realizando qual tipo de intervenção?

A

Sinalizar.

B

Assinalar.

C

Clarificar.

D

Interpretar.

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Q4155241

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Especialista em Saúde - Musicoterapeuta |

Q4155241 Música

Leia o texto a seguir.

[…] a especificidade do relatório em musicoterapia está centrada, principalmente, na utilização de uma linguagem musicoterápica que é resultado de uma ‘leitura ou análise musicoterapêutica do processo.
BARCELLOS, Lia Rejane M. Quaternos de Musicoterapia e Coda. Dallas: Barcelona Publishers, 2016.

Com relação à elaboração e às razões para essa ação do musicoterapeuta, sabe-se que:

A

existem diferentes tipos de relatório em musicoterapia, em função de distintos objetivos para sua elaboração

B

o musicoterapeuta pode escolher livremente o formato de seu relatório.

C

deve haver uma padronização do relatório em musicoterapia para um reconhecimento da profissão.

D

independentemente do destinatário, o relatório deve conter termos e exemplos musicais.

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Q4155239

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Especialista em Saúde - Musicoterapeuta |

Q4155239 Música

Leia o caso a seguir.
Uma senhora participava de forma inibida de um grupo de Musicoterapia, após ter um acidente vascular cerebral. Em uma sessão, após ouvir Besame Mucho, sentiu seu braço “mais solto” e tornou-se mais participativa e cantante nas sessões, modificando sua postura frente ao grupo.

MILLECCO, Ronaldo P.; BRANDÃO, Maria Regina E.; MILLECCO FILHO, Luís Antônio. É preciso cantar. Rio de Janeiro: Enelivros, 2001.

Diante de casos como o citado, pode-se classificar a função do canto como:

A

expressão de vivências inconscientes

B

resgate.

C

comunicativa.

D

desejante.

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Q4155238

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Especialista em Saúde - Musicoterapeuta |

Q4155238 Música

A possibilidade de interação é uma das justificativas da utilização da música como terapia. O conceito de “musicoterapia interativa” teve como principal referência Barcellos (1984). De acordo com a definição cunhada por ela, trata-se da forma:

A

bilateral de tocar entre pacientes de um grupo musicoterapêutico.

B

de musicoterapia na qual a experiência musical é partilhada entre musicoterapeuta(s) e paciente(s).

C

de vocalizar, vivenciada por paciente e musicoterapeuta no setting.

D

de coexistência do fazer musical no setting terapêutico com objetivos terapêuticos.

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Q4154429

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Arte/Música |

Q4154429 Música

Um professor de música planejou suas aulas com as crianças, visando integrar intelecto, sensibilidade e corpo. Para isso, organizou atividades lúdicas centradas na experiência corporal, dado seu potencial em impulsionar o aprendizado da música. Estruturou suas aulas de modo a contemplar o movimento, a fusão entre música e gesto, o canto coral, as marchas (com ou sem movimento dos braços), o solfejo corporal, o sentido rítmico-muscular, a improvisação e a escuta ativa. A proposta do professor fundamenta-se na seguinte abordagem:

A

Música e Matemática de Rameau.

B

Rítmica de Dalcroze.

C

Método Suzuki.

D

Obra de Arte Total de Wagner.

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Q4154428

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Arte/Música |

Q4154428 Música

O compositor e pedagogo musical alemão Carl Orff (1895- 1982) concebeu um conjunto de instrumentos musicais utilizado por professores de música na educação básica. Compõem o instrumental Orff, além de xilofones e metalofones, os seguintes instrumentos musicais:

A

reco-recos, triângulos, castanholas e piano.

B

tambores, pratos, platinelas e oboé.

C

clavas, pandeiros, maracas e trompete.

D

sinos, tímpanos, guizos e flauta doce.

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Q4154426

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Arte/Música |

Q4154426 Música

Segundo a BNCC, uma das habilidades a serem desenvolvidas pelas crianças no Ensino Fundamental é a de explorar formas de registro musical não convencional e reconhecer a notação musical convencional. São elementos gráficos característicos da notação musical convencional:

A

composição, arranjo, improvisação e performance.

B

pauta, clave, nota musical e figura rítmica.

C

altura, duração, timbre e intensidade.

D

cluster, microtons, setas e pontos sonoros.

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Q4154422

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Arte/Música |

Q4154422 Música

Qual é uma tessitura vocal confortável para crianças que ainda não passaram por sua muda vocal?

A

Dó 3 a Lá 4.

B

Ré 3 a Si 4.

C

Dó 2 a Sol 3.

D

Lá 2 a Si 3.

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Q4154421

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Arte/Música |

Q4154421 Música

O professor utiliza-se da regência como ferramenta de trabalho. Como parte das competências do regente está o planejamento, de forma a ser eficiente nos processos de ensino e aprendizagem, nos ensaios e nas performances. Dentro desse planejamento está a escolha das músicas que oportunizam o exercício e conhecimento de elementos teóricos e práticos. Para tanto, a escolha de uma partitura para um grupo escolar deve considerar em primeiro lugar

A

a leitura teórico-musical do grupo.

B

o domínio de um instrumento musical.

C

a tessitura vocal dos alunos.

D

a preferência musical dos alunos.

Q4154418

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Arte/Música |

Q4154418 Música

Leia as afirmações a seguir.
I. Apresenta música concreta, aleatória e eletrônica.
II. Distingue-se pela simetria melódica e pelo equilíbrio formal.
III. Faz uso do baixo contínuo e da complexidade contrapontística.
IV. Caracteriza-se pelo culto da personalidade e pelo virtuosismo.
Qual dessas afirmativas concerne à história da música ocidental do período romântico?

A

I

B

II

C

III

D

IV

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Q4154417

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Arte/Música |

Q4154417 Música

Observe o excerto musical a seguir.

36.jpg (592×291)

Com base nos elementos musicais apresentados, a qual período da história da música pertence esta obra?

A

Barroco.

B

Clássico.

C

Romântico.

D

Século XX.

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Q4154416

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Arte/Música |

Q4154416 Música

Observe a seguinte melodia escrita para canto.

35.jpg (599×50)

Você terá que transpor esta melodia para um tom acima, adequando-a a tessitura vocal de seu grupo de alunos. Como esse trecho deve ser escrito?

A

B

C

D

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Q4154415

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Arte/Música |

Q4154415 Música

Observe os seguintes acordes:

34.jpg (421×302)

Qual dos itens apresenta o segundo acorde com sonoridade diferente do primeiro?

A

I

B

II

C

III

D

IV

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Q4154414

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Arte/Música |

Q4154414 Música

Texto associado

Com base no trecho musical a seguir, responda à questão.

Qual é a função harmônica dos acordes indicados, respectivamente?

A

1 - V; 2 - I; 3 - IV; 4 – I.

B

1 - I; 2 - ii; 3 - IV; 4 - ii.

C

1 - II; 2 - V; 3 - I; 4 - iii.

D

1 - II; 2 - III; 3 - I; 4 - IV.

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Q4154413

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Arte/Música |

Q4154413 Música

Texto associado

Com base no trecho musical a seguir, responda à questão.

Observando a progressão harmônica, qual é a tonalidade inicial e para qual modulou?

A

De Ré maior modulou para Ré menor.

B

De Ré menor modulou para Sol maior.

C

De Ré maior modulou para Lá maior.

D

De Ré menor modulou para Re maior.

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Q4154412

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Arte/Música |

Q4154412 Música

A música e a matemática estão intimamente relacionadas. Nesse contexto, entender a subdivisão das figuras musicais pode ser uma estratégia para o exercício da interdisciplinaridade em sala de aula. Observe que os quatro compassos quaternários a seguir estão incompletos.

31.jpg (544×53)

Qual é a alternativa que pode completar os compassos acima?

A

B

C

D

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Q4144522

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erechim - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Música Teclado |

Q4144522 Música

Qual das alternativas abaixo tem apenas nomes de pianistas brasileiros?

A

Carolina Cardoso de Menezes, Aída Gnattali, Arthur Moreira Lima e Martha Argerich.

B

Chiquinha Gonzaga, Cristina Ortiz, Eliane Elias e Clara Schumann.

C

Amélia Brandão Nery (tia Amélia), Guiomar Novaes, Nelson Freire e Cristina Ortiz.

D

Nina Simone, Amélia Brandão Nery (tia Amélia), Carolina Cardoso de Menezes e Radamés Gnattali.

E

Dinorá de Carvalho, Eliane Elias, Bianca Gismonti e Irène Schweizer.

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Q4144521

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erechim - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Música Teclado |

Q4144521 Música

Quais são os três pedais de um piano de cauda?

A

Sustain, Una Corda e Delay.

B

Distorção, Abafador e Três Cordas.

C

Sustain, Abafador e Reverb.

D

Sustain, Una Corda e Sostenuto.

E

Sustain, Abafador e Trêmulo.

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Q4144520

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erechim - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Música Teclado |

Q4144520 Música

Qual escala maior das tonalidades abaixo é formada apenas por teclas brancas?

A

Dó maior.

B

Sol maior.

C

Fá maior.

D

Ré maior.

E

Lá maior.

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Q4144519

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erechim - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Música Teclado |

Q4144519 Música

Analise as assertivas abaixo:
I. Guiomar Novaes estreou diversas obras para piano do compositor Heitor Villa-Lobos.
II. Odeon é um tango brasileiro composto por Ernesto Nazareth, no ano de 1910, em homenagem ao Cinema Odeon, onde o compositor era contratado para tocar na sala de espera.
III. Chiquinha Gonzaga, Ernesto Nazareth e Nelson Freire foram os primeiros pianistas do Brasil.
IV. Segundo Mário de Andrade, os primeiros pianos foram trazidos ao Brasil por D. João VI, no decorrer da permanência da corte portuguesa no Rio de Janeiro, durante o primeiro quarto do século XIX.
V. A composição Brejeiro, de Radamés Gnattali, é considerada o primeiro tango brasileiro.
Quais estão corretas?

A

Apenas II.

B

Apenas III e IV.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas I, III, IV e V.

E

I, II, III, IV e V.

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