Questões de Concurso Para música

O estudo das dominantes secundárias é fundamental para compreender como as progressões harmônicas complexas são formadas na música tonal. Sobre as dominantes secundárias, é correto afirmar que:

Na teoria musical, as escalas maiores e menores são fundamentais para a compreensão da harmonia e melodia. Sobre as escalas maiores e menores, é correto afirmar que:

A teoria de conjuntos, originalmente desenvolvida na matemática, encontra aplicações em diversas áreas, incluindo a música. Sobre a teoria de conjuntos aplicada à música, assinale a alternativa correta:

As armaduras de clave são símbolos musicais colocados imediatamente após a clave no início de uma pauta. As armaduras de clave indicam as alterações de:

No estudo musical, um intervalo harmônico ocorre quando duas notas são tocadas ao mesmo tempo, enquanto um intervalo melódico ocorre quando as notas são tocadas em sequência. No estudo dos intervalos harmônicos e melódicos, qual alternativa está correta?

Os compassos musicais podem ser classificados em simples e compostos, dependendo da forma como os tempos são subdivididos. Sobre os compassos simples e compostos, assinale a alternativa correta:

Está localizada em Palhoça, a nação Mbya- -Guarani da Terra Indígena Morro dos Cavalos. Seus elementos culturais envolvem música, dança e instrumentos, além das expressões linguísticas e artefatos.

Segundo Tristão e Beineke, “o chocalho é um instrumento muito importante na constituição da identidade deste povo. Para confeccioná-lo eles utilizam cabaça, taquara e sementes coletadas e produzidas em períodos específicos”.

Fonte: TRISTÃO, Claudia R. Yumiko; BEINEKE, Viviane. Vozes mbya- -guarani na educação musical escolar. São Paulo: Hucitec Editora, 2023.

Em Guarani, este instrumento sagrado se chama:

De acordo com Fialho e Araldi:

“O ....................................... caracteriza-se como um instrumento de teclados que produz um som ondulante com válvulas eletrônicas de frequência oscilatória. […] Com o decorrer da sua utilização, o instrumento foi sendo aprimorado e tornou-se característico pelos seus efeitos de delay e pelas frequências de oscilações produzidas pelas válvulas”.

Fonte: FIALHO, Vania Malagutti; ARALDI, Juciane. Educando com e para a música. In: MATEIRO, Teresa; ILARI, Beatriz (Orgs.). Pedagogias em Educação Musical. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 168-169.

O nome do instrumento à que se refere a citação acima, e que preenche corretamente a lacuna, é:

Ao trabalhar a melodia ilustrada na imagem 1, com uma turma de ensino fundamental, em atividades de prática de instrumento – flauta doce soprano – o professor transpôs a música 3 tons e 1 semitom acima.
Portanto, a peça foi executada na tonalidade de: 

Na imagem 1, a unidade de tempo, indicada pelo número superior, e a unidade de compasso, indicada pelo número inferior, são, respectivamente:

Analise o trecho da melodia folclórica abaixo:


Conforme o trecho musical apresentado, a armadura de clave indica que música está escrita na tonalidade de ....................... . A fórmula de compasso é ................... e a primeira nota refere-se ao ................... grau da escala.

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.

Leia o fragmento de texto a seguir:
“A Viola de Buriti é um instrumento de quatro ordens simples da mesma família das violas brasileiras e difere-se das demais violas pela construção de seu corpo principal feito a partir do talo das folhas da palmeira de buriti (Mauritia flexuosa) e também por não possuir trastes. Esse instrumento também é conhecido por “violinha de vereda”, pois, essa palmeira ocorre em solos pantanosos do cerrado conhecido como veredas pelos moradores locais.” (INVENTÁRIO participativo quilombo Mumbuca. Viola de Buriti. Documento produzido pelo Grupo Quilombo Mumbuca de Pesquisa. Mateiros, 2018. Palmas: IPHAN, 2018.)
Sobre a viola de buriti, assinale a alternativa CORRETA: