Analise a progressão harmônica representada pelas cifras na canção Caranguejo do folclore brasileiro:


Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta dos graus tonais correspondentes às cifras da progressão harmônica analisada. 

Analise a partitura abaixo:



A obra apresentada acima está na tonalidade de _____________. Sua métrica é _______________________. Tem como Unidade de Tempo (U.T.) a figura musical _________________ e como Unidade de Compasso (U.C.) a _____________________. Sua forma musical é ________________, finaliza a seção A na função harmônica __________________ e a seção B na _____________________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas no trecho acima.

A BNCC – Base Nacional Comum Curricular – é um documento que visa garantir o desenvolvimento integral dos estudantes brasileiros, fornecendo um conjunto de aprendizagens essenciais. Na disciplina de Arte/Música para os alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental, seguindo as orientações da BNCC abaixo, é preciso desenvolver determinadas habilidades. Em relação a tais habilidades, analise as assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Explorar e criar improvisações, composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras.
( ) Reconhecer e apreciar o papel de músicos e grupos de música brasileiros e estrangeiros que contribuíram para o desenvolvimento de formas e gêneros musicais.

( ) Identificar e executar solfejo e solmização de músicas brasileiras e estrangeiras.
( ) Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.
( ) Analisar e executar diferentes formações de escalas como a diatônica maior e menor, pentatônica, tons inteiros, cromática etc.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

As músicas historicamente registradas como brasileiras, datadas da transição do século XVIII para o século XIX são as músicas erudita e a sacra, ambas baseadas na cultura europeia, deixando de lado outras vertentes mais antigas e populares. De acordo com a frase anterior, assinale a alternativa correspondente ao compositor nascido no século XVIII, padre e autor de obras sacras. 

Assinale a alternativa em que o trecho está escrito na tonalidade de Mi Maior (as armaduras de clave foram omitidas propositalmente e os acidentes foram inseridos no decorrer das melodias).

Observe o trecho a seguir: 

Diante do exposto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O compasso simples equivalente é o de ¼.

( ) A colcheia dura um terço do tempo.

( ) O tom relativo do solfejo é o de Si menor.

( ) O maior intervalo utilizado é de 5ª justa.

( ) O acorde encontrado no segundo compasso é o de F# maior.

A sequência está correta em 

Acorde é a combinação de três ou mais notas simultâneas e diferentes. A combinação de duas notas é chamada apenas de intervalos. O acorde é formado pela sobreposição de intervalos fixos, a partir de uma nota base, chamada fundamental, que dá nome ao acorde. Analise as afirmativas a seguir.

I. “________: construído por diferentes combinações sobrepostas de intervalos de 2ª, 3ª e/ou 4ª.”

II. “________: construído por diferentes combinações sobrepostas de dois ou mais intervalos de 2ª.”

III. “________: construído por diferentes combinações sobrepostas de dois ou mais intervalos de 4ª.”

IV. “________: construído por diferentes combinações sobrepostas de dois ou mais intervalos de 3ª. É a concepção clássica do acorde.”

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as afirmativas anteriores.

Escala é um grupo ou uma seleção de notas a serem empregadas para uma determinada finalidade: composição, arranjo, improvisação etc. Sobre as escalas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O grau é a posição de nota na escala diatônica; é numerado por algarismos romanos. Sendo assim, é chamada de sensível quando a distância do VII para o VIII grau for de um semitom e de subtônica quando for de um tom.

( ) Comparando duas escalas com a mesma tônica; porém, uma maior e outra menor, tem-se o III, VI e VII graus como sendo diferenciáveis. Eles são chamados de graus modais; o III grau não é invariável e os graus VI e VII são variáveis, podendo diferenciar ou não.

( ) A escala maior harmônica é a escala maior primitiva com o VI grau abaixado em um semitom. A escala maior melódica é a escala maior primitiva com o VI e VI graus abaixados em um semitom.

( ) A escala menor harmônica é similar à escala menor primitiva; porém, com o VII grau elevado a um semitom, transformando-o em uma sensível. Esta escala se caracteriza por possuir um intervalo de 2ª maior entre VI e VII.

( ) A escala menor melódica é similar à escala menor primitiva; porém, com VI e VII graus elevados um tom.

A sequência está correta em 

Observe o trecho a seguir: 

Considerando a informação anterior, complete as afirmativas a seguir.

1. “O tom da relativo da melodia é ___________.”

2. “A melodia está escrita na forma ___________.”

3. “Na melodia existem semitons ___________.”

4. “O compasso composto correspondente ao compasso da melodia é ___________.”

5. “No terceiro compasso aparecem os graus tonais que são: ___________.”

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as afirmativas anteriores. 

Formando sobre cada grau das escalas maiores e menores um acorde de três sons, são encontradas quatro espécies: acorde perfeito maior; acorde perfeito menor; acorde de 5ª diminuta; e, acorde de 5ª aumentada. Diante do exposto, assinale a afirmativa INCORRETA.

Analise as afirmativas a seguir; marque V para as verdadeiras e F falsas.

( ) O intervalo de 7ª pode ser maior, menor e aumentado apenas.

( ) O acorde de 7ª da sensível também pode ser chamado de meio-diminuto.

( ) No VII grau das escalas menores harmônicas, se encontra o acorde de 7ª diminuta também chamado diminuto.

( ) Na escala menor primitiva, não é possível encontrar o acorde de 7ª da dominante.

( ) Todos os acordes de 5ª diminuta são formados por uma 3ª m e uma 3ª maior superpostas.

A sequência está correta em 

Observe o trecho musical a seguir: 

Diante do exposto, podemos afirmar que o tom da melodia é

Analise as escalas escritas a seguir: 

Na ordem em que aparecem, são identificadas como: 

Dentre as alternativas apresentadas a seguir, assinale a que NÃO faz parte do grupo lógico das demais.