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Q3583475 História
Nas últimas décadas do século passado tornou-se mais preciso e evidente a História Cultural. Considerando esse campo historiográfico, analise as proposições a seguir:

I- A História Cultural, tal como a entende Roger Chartier, tem por principal objeto identificar o modo como em diferentes lugares e momentos uma determinada realidade cultural é construída, pensada, dada a ler.

II- Uma das grandes contribuições de Roger Chartier para a História Cultural está na elaboração de práticas e representações e de acordo com este horizonte teórico, a cultura poderá ser examinada no âmbito produzido pela relação interativa entre estes dois polos.

III- Para o historiador Roger Chartier as representações não se inserem em campo de concorrências e competições e não geram apropriações nem enunciam termos de poder e de dominação.


É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3583474 História
O início do período republicano no Brasil foi marcado pela presença de militares que, em sua grande maioria, eram adversários do liberalismo. Considerando este período (a Primeira República) da História do Brasil, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3583473 História
“As especificidades dos conceitos históricos a ser apreendidos no processo de escolarização têm conotações próprias de formação intelectual e valorativa, e a precisão conceitual torna-se fundamental para evitar deformações ideológicas” (Bittencourt, 2004).
Fonte: BITTENCOURT, Circe Mª Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. SP. Cortez, 2004. p. 195

A partir do contexto, analise as afirmativas a seguir:

I- A noção de tempo histórico é fundamental no processo de ensino e de pesquisa histórica, desta forma, torna-se indispensável que o professor trabalhe com seus educandos o tempo concebido, que varia de acordo com as culturas e gera relações diferentes com o tempo vivido.

II- O professor de História na atualidade deve desenvolver o trabalho docente com convicção de que, ao aplicar a metodologia e a fundamentação teórica adequada, apreende uma racionalidade objetiva que garante que a disciplina pode ser assimilada como conhecimento verdadeiro, único e inquestionável.

III- A História possui um conteúdo escolar que necessita estar articulado, desde o início da escolarização, com os fundamentos teóricos, para evitar conotações morais e de sedimentação de dogmas.


É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3583472 História
Segundo a Base Nacional Comum Curricular o processo de ensino e aprendizagem da História no Ensino Fundamental – Anos Finais está pautado por três procedimentos, destacamos: “Pelo desenvolvimento das condições necessárias para que os alunos selecionem, compreendam e reflitam sobre os significados da produção, circulação e utilização de documentos (materiais ou imateriais), elaborando críticas sobre formas já consolidadas de registro e de memória, por meio de uma ou várias linguagens” (BRASIL, 2018)
Fonte: https://www.gov.br/mec/pt-br/escola-em-tempo-integral/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal.pdf

Tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular e o ensino de História nos anos finais do ensino fundamental, analise as proposições a seguir:

I- O professor de História deve ficar atento ao fato de que, embora os estudantes desenvolvam a capacidade de identificar, interpretar e compreender as formas de registro, eles não têm condições de analisar e fazer crítica aos documentos históricos.

II- Os documentos são portadores de sentido, capazes de sugerir mediações entre o que é visível e o que é invisível, permitindo ao discente formular problemas e colocar em questão a sociedade que os produziu.

III- O professor, ao trabalhar com os anos finais do ensino fundamental, deve estimular a identificação das propriedades do objeto, a compreensão dos sentidos que a sociedade atribuiu ao objeto, seus usos e a utilização e transformações de significado a que o objeto foi exposto ao longo do tempo.

É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q3583471 História
Considerando o que afirmam os Parâmetros Curriculares Nacionais quanto à aprendizagem e ao ensino de História nos anos finais do nível fundamental, analise as afirmativas a seguir.

I- O saber histórico escolar, na sua relação com o saber histórico, compreende, de modo amplo, a delimitação de três conceitos fundamentais: o de fato histórico, de sujeito histórico e de tempo histórico. Os contornos e as definições que são dados a esses três conceitos orientam a concepção histórica, envolvida no ensino da disciplina.

II- O professor de História tem que entender que os discentes desta faixa etária precisam trabalhar com o concreto, não explorando as subjetividades, e por isto os fatos históricos devem ser traduzidos apenas como sendo aqueles relacionados aos eventos políticos, às festas cívicas e às ações de heróis nacionais.

III- O conceito de tempo histórico deve estar limitado exclusivamente ao estudo do tempo cronológico (calendários e datas), repercutindo em uma compreensão dos acontecimentos como sendo pontuais, uma data, organizados em uma longa e infinita linha numérica.


É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q3583403 História
Com relação à presença de povos indígenas no território que hoje corresponde a Santa Catarina, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Os povos indígenas Guarani, Kaingang e Laklanõ-Xokleng já habitavam o território catarinense milhares de anos antes da colonização europeia.
(__)Os conflitos fundiários envolvendo comunidades indígenas em SC já foram, no fundamental, resolvidos pelo Estado brasileiro em 1990.
(__)A contribuição dos povos indígenas em SC está presente, por exemplo, em práticas de manejo ambiental, uso alimentar e medicinal de vegetação nativa e na toponímia.
(__)A presença indígena em Santa Catarina foi basicamente interrompida com a chegada dos colonos europeus no século XIX, e hoje só é possível estudá-la por meio de registros arqueológicos.
(__)A construção de obras de infraestrutura no estado causou remoções forçadas de povos indígenas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q3583237 Conhecimentos Gerais
Nascida em 1913, ela teve sua entrada no mundo do Cordel facilitada por ser seu pai dono de uma livraria e de uma tipografia. É considerada a primeira mulher a publicar folhetos, com “O violino do diabo ou o valor da honestidade”, publicado em João Pessoa. Por viver em uma época preconceituosa e patriarcal, ela utilizava o pseudônimo Altino Alagoano (sendo o primeiro nome, de seu marido, e o segundo, seguindo a tradição dos cordelistas, remete ao estado onde ele nasceu. Faleceu em 1994.
O texto se refere a: 
Alternativas
Q3578683 Atualidades
Em julho de 2025, o Exército de Israel anunciou que bombardeou a infraestrutura dos rebeldes Houthis no Iêmen, incluindo o porto de Hodeida e outras áreas controladas pelo movimento, que é apoiado pelo Irã.
https://www.estadao.com.br/internacional

Com base na notícia, é correto afirmar que os Houthis são uma milícia e um movimento político
Alternativas
Q3577983 História e Geografia de Estados e Municípios
Considerando a dinâmica das águas subterrâneas e sua vulnerabilidade em Santa Catarina, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3577981 História e Geografia de Estados e Municípios
Em municípios como Biguaçu-SC, onde coexistem áreas urbanas em expansão, zonas industriais, mananciais hídricos e encostas instáveis, o uso de ferramentas como o mapeamento geológico-geotécnico, aliado à gestão de áreas contaminadas, torna-se essencial para o planejamento urbano sustentável. Considerando esses aspectos, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3577979 História e Geografia de Estados e Municípios
Em janeiro de 2025, o município de Biguaçu decretou situação de emergência devido a fortes chuvas que ocorreram no município. Considerando o gerenciamento de riscos ambientais em áreas urbanas, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3577968 História e Geografia de Estados e Municípios
Sobre a economia mineral no Estado de Santa Catarina, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3577775 Conhecimentos Gerais
É um programa do Governo Federal, coordenado pelo Ministério de Minas e Energia − MME e executado pela Empresa Brasileira de Participações em Energia Nuclear e Binacional − ENBPar (Secretaria Executiva do Programa, desde julho de 2023, com a conclusão do processo de transição da Eletrobras). Foi instituído em 30 de dezembro de 1985, pela Portaria Interministerial n.° 1.877, para promover o uso eficiente da energia elétrica e combater o seu desperdício. Desde então, as ações do programa contribuem para o aumento da eficiência dos bens e serviços, para o desenvolvimento de hábitos e conhecimentos sobre o consumo eficiente da energia. É um programa do Governo Federal relacionado ao consumo de energia elétrica, cujo objetivo principal é promover o uso eficiente da energia e combater o desperdício. Assinale a alternativa que indica corretamente o nome do programa descrito:
Alternativas
Q3577351 Atualidades
A possibilidade de conflitos no Oriente Médio, entre Israel e Irã, por exemplo, pode gerar um eventual bloqueio do Estreito de Ormuz.

A respeito do impacto de um possível bloqueio nesse corredor marítimo, é correto afirmar que ele poderá 
Alternativas
Q3577147 Atualidades

Após sediar o encontro das 20 maiores economias do mundo em 2024, a Cúpula do G20, o Brasil assume novos compromissos em 2025, sediando mais dois eventos internacionais estratégicos: a Cúpula do BRICS e a Conferência das Partes na Convenção Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima, a COP30.


RODRIGUEZ, Graciela (Org.). BRICS+ e o Futuro Soberano do Sul Global. Rio de Janeiro: Instituto Eqüit, 2025, p. 65.



A respeito dos eventos internacionais citados, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.



( ) Na Cúpula do G20, realizada no Brasil, foi lançada a Aliança Global Contra a Fome e a Pobreza, além de ter sido discutida a proposta de tributação de grandes fortunas como medida para redução das desigualdades globais.


( ) Na presidência brasileira, a Cúpula do BRICS de 2025 tem como lema “Fortalecendo a cooperação do Sul Global para uma Governança mais Inclusiva e Sustentável”, com destaque para os temas das mudanças climáticas e da transição energética.


( ) No contexto da preparação para a COP30, o Brasil tem buscado conciliar a expansão da produção de petróleo pela Petrobras com os compromissos climáticos assumidos internacionalmente.



As afirmativas são, respectivamente,

Alternativas
Q3576540 Atualidades
A agenda ESG está atrelada ao reconhecimento de que os riscos e oportunidades relacionados a esses pilares são essenciais para a sustentabilidade e a criação de valor a longo prazo, atendendo às expectativas das partes interessadas. São os três pilares representados pela sigla em inglês ESG: 
Alternativas
Q3575027 História
No primeiro quartel do século XVII, começaram a aparecer fazendas com produção especializada de trigo ou carnes salgadas, gêneros destinados aos engenhos do litoral. O surgimento destas empresas impulsionou a bus ca de índios do sertão pelos moradores, em expedições denominadas “bandeiras” pelos historiadores.
 (John Manuel Monteiro, Vida e morte do índio: São Paulo colonial.  Em: Amanda Cristina Danaga e Edmundo Antonio Peggion,  Povos indígenas em São Paulo: novos olhares. Adaptado)
No contexto apresentado, segundo John Monteiro, as chamadas “bandeiras”
Alternativas
Q3575026 História

Leia os excertos a seguir:

I. 

Dono de um texto requintado e viril, consagrou-se um articulista famoso em todo o país, fundou seu próprio diário, a Gazeta da Tarde e tornou-se o Tigre do Abolicionismo. Em maio de 1883, criou uma confederação unindo todos os clubes abolicionistas do país.

 II.

A obra Quarto de despejo, escrita por uma moradora de favela, negra, semianalfabeta, causou um grande impacto nos meios acadêmicos. A autora jamais poderia imaginar o poder explosivo que estava contido em seus diários.


 (Kabenguele Munanga e Nilma Lino Gomes,  O negro no Brasil de hoje. Adaptado)  Os excertos I e II referem-se, respectivamente, a 
Alternativas
Q3575025 História
Não se sabe com exatidão a data da deportação dos primeiros africanos para o Brasil. Alguns autores indicam que os africanos foram deportados a partir da primeira metade do século XVI; outros na segunda metade. A única certeza que temos é a de que começaram a chegar no século XVI.
 (Kabenguele Munanga e Nilma Lino Gomes,  O negro no Brasil de hoje. Adaptado)   Segundo a obra citada, o início do tráfico africano de escra vizados para a América portuguesa relaciona-se com
Alternativas
Q3575024 História
A Idade Média Central, em relação às estruturas econômicas, conheceu importantes mudanças nos elementos que tinham caracterizado a fase anterior, entre os séculos IV e X. Em primeiro lugar, a passagem da agricultura dominial para a senhorial. Diante do incremento demográfico que se manifestava desde meados do século X, os mansos da época carolíngia foram divididos em lotes bem menores, com cerca de 3 ou 4 hectares, as tenências. Havia dois tipos básicos delas, ambas de concessão pouco onerosa para o camponês, a censive e a champart.
(Hilário Franco Júnior, Idade Média, nascimento do ocidente. Adaptado)
Outra transformação econômica, segundo Franco Júnior, entre os séculos XI e XIII, foi
Alternativas
Respostas
7681: D
7682: C
7683: D
7684: A
7685: E
7686: B
7687: C
7688: A
7689: B
7690: A
7691: A
7692: D
7693: D
7694: A
7695: E
7696: E
7697: C
7698: D
7699: B
7700: A