Questões de Concurso Para história

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Q3695575 História
Qual evento diplomático realizado entre 1884 e 1885 teve como objetivo principal regular a expansão colonial europeia na África, estabelecendo diretrizes para a ocupação de territórios africanos e resultando na divisão quase total do continente entre as potências europeias?
Alternativas
Q3695574 História
Sobre o fim da Antiguidade Clássica e o início da Idade Média, considere as seguintes afirmativas:

I. A queda do Império Romano foi influenciada por diversos fatores, incluindo crises econômicas e dificuldades administrativas.
II. A economia do Império Romano era baseada unicamente no comércio de especiarias com a China.
III. A Pax romana foi um período de constantes guerras e conflitos internos dentro do império.
IV. O trabalho escravo foi uma invenção dos germanos que invadiram Roma e não tinha importância na sociedade romana. Com base nas afirmativas, estão corretas:
Alternativas
Q3695573 História
Qual é uma das principais características do sistema feudal que se desenvolveu na Europa durante a Idade Média?
Alternativas
Q3695571 História
Qual é uma das principais diferenças entre a democracia direta da Grécia Antiga e a democracia representativa moderna?
Alternativas
Q3695568 História
Sobre os níveis e ritmos de duração do tempo histórico, considere as seguintes afirmativas:

I. O tempo do acontecimento breve se refere a eventos que têm uma duração longa e impactante, como regimes políticos ou transformações econômicas significativas.
II. O tempo da conjuntura pode ser identificado por eventos com duração que abrange períodos de vida, como guerras e crises econômicas.
III. O tempo da estrutura corresponde a mudanças que ocorrem de forma rápida e visível, como a assinatura de um acordo ou a fundação de uma cidade.
IV. O tempo da estrutura reflete mudanças lentas e duradouras, como hábitos religiosos e sistemas de trabalho que persistem por longos períodos.

Com base nas afirmativas, estão corretas:
Alternativas
Q3695562 História
O trabalho com documentos escritos em sala de aula deve considerar várias etapas para a análise crítica desses materiais. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente uma dessas etapas fundamentais para o ensino de documentos históricos?
Alternativas
Q3695303 Conhecimentos Gerais
O lazer está relacionado à liberdade de escolha e ao prazer na realização de uma atividade. Essa prática pode oferecer desenvolvimento pessoal e enriquecimento cultural. No entanto, o mesmo tipo de atividade pode ser percebido como lazer para alguns e como obrigação para outros.
Assinale a alternativa abaixo que exemplifica uma atividade que pode ser lazer para uma pessoa e obrigação para outra.
Alternativas
Q3695088 Atualidades
Recentemente, o governo brasileiro tem buscado renegociar tarifas impostas pelos EUA que afetam suas exportações. Com base nas notícias mais recentes, qual das opções abaixo melhor descreve essa nova fase nas relações Brasil-Estados Unidos?
Alternativas
Q3695011 Conhecimentos Gerais
Dança popular muito preferida durante o século XIX no nordeste do Brasil. Conserva células rítmicas e melódicas visíveis dos cocos. A partir de 1946 o grande sanfoneiro pernambucano Luiz Gonzaga divulgou o ritmo pelas estações de rádio do Rio de Janeiro, modificando-o com a inconsciente influência local dos sambas e das congas cubanas.
A definição refere-se ao: 
Alternativas
Q3695001 Conhecimentos Gerais
Francisca Edwiges Neves Gonzaga nasceu em 1847, filha de José Basileu Gonzaga, um militar de família tradicional, e de Rosa de Lima Maria, mulher negra e filha de uma liberta. Conhecida como Chiquinha Gonzaga, foi criada para ser uma dama, e estudou, além de piano, português, cálculo, francês e religião com mestres gabaritados da época.
Uma das primeiras maestras brasileiras, Chiquinha Gonzaga é conhecida por suas inovações e uma trajetória de transgressão às normas estabelecidas de sua época. 


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Acerca da vida e obra de Chiquinha Gonzaga, assinale com verdadeiro (V) ou valso (F) as afirmações abaixo.

( ) Além de compositora e maestra, Chiquinha foi também cantora, e interpretou algumas de suas composições nos salões da alta sociedade de sua época.
( ) Chiquinha Gonzaga escreveu operetas e partituras para teatro, e musicou dezenas de peças teatrais de gêneros variados.
( ) Abolicionista fervorosa, vendia partituras de porta em porta a fim de angariar fundos para a Confederação Libertadora e para comprar a alforria de escravizados com o dinheiro das vendas.
( ) As obras de Chiquinha Gonzaga foram reconhecidas apenas postumamente, por conta dos preconceitos morais que sofreu em vida e que dificultaram a divulgação de seu trabalho.
( ) Uma das muitas inovações de Chiquinha Gonzaga foi a mistura de estilos eruditos e populares.

Assinale a alternativa que representa corretamente a sequência: 
Alternativas
Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental e EJA em Nível de 1º a 5º Ano | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Guia-Intérprete | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ensino Religioso | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Geografia | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Instrutor de Libras | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor Bilíngue – Tradutor e Intérprete de Libras | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - História | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Dança | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Estrangeira - Inglês | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Matemática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Música | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Teatro |
Q3693297 Atualidades
A tecnologia tem transformado o mundo do trabalho e a vida cotidiana.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
Alternativas
Q3693123 Conhecimentos Gerais
Como era conhecido Carlo Acutis, o novo santo “millennial”, canonizado em uma cerimônia conduzida pelo Papa Leão XIV no Vaticano? 
Alternativas
Q3693119 Atualidades
O cartaz apresenta a COP 30, que ocorrerá em Belém (PA), em 2025. Esse evento reúne chefes de Estado, cientistas e organizações da sociedade civil. A COP30 é uma conferência internacional para
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Alternativas
Q3693004 História e Geografia de Estados e Municípios
Considerando a trajetória econômica de Tarauacá e suas repercussões no perfil atual do município, qual alternativa apresenta a interpretação mais adequada?
Alternativas
Q3692710 História
Durante a colonização do Brasil, a Coroa Portuguesa território, visando garantir a posse da terra e a geração de riquezas. Sobre esse processo, analise as assertivas a seguir:
I.O sistema de Capitanias Hereditárias, implantado em 1534, foi uma tentativa de descentralizar a administração e reduzir os custos da Coroa, transferindo aos donatários a responsabilidade pela colonização.
II.A criação do Governo-Geral, em 1549, teve como objetivo centralizar o poder e coordenar as ações de defesa, justiça e administração em todo o território colonial.
III.As Câmaras Municipais, controladas pela elite local, representavam um espaço de poder onde colonos tinham ampla participação popular direta.
IV.A economia açucareira, sustentada pela mão de obra indígena, foi o motor inicial da colonização, sendo o trabalho escravizado africano introduzido apenas a partir do século XIX.
V.A exploração do pau-brasil, realizada sobretudo por meio do escambo com os indígenas, foi uma das primeiras atividades econômicas da colonização portuguesa.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3692307 Atualidades
Segundo dados recentes, o Brasil teve aumento no número de empregos formais em 2025.

Esse dado foi divulgado pelo(a):
Alternativas
Q3692305 História e Geografia de Estados e Municípios
Assinale a alternativa que destaca uma das Festas Culturais mais conhecidas no município de Florianópolis.
Alternativas
Q3692303 História e Geografia de Estados e Municípios
Qual é o nome da ilha onde está localizada a maior parte da cidade de Florianópolis? 
Alternativas
Q3690531 História
À luz da literatura científica sobre a história dos eventos, a trajetória do campo apresenta continuidades e inflexões desde a Antiguidade até a modernidade industrial, com processos de institucionalização no Brasil ao longo do século XX. Diante disso, selecione a alternativa que, em consonância com os pontos recorrentes na historiografia da área de eventos, descreve a trajetória histórica dos eventos ao reconhecer origens, formas medievais, inflexão moderna e marcos brasileiros.
Alternativas
Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CORE-SE Prova: Quadrix - 2025 - CORE-SE - Contador |
Q3690504 Atualidades
“Sou uma pessoa pragmática, mas também otimista.”, é com esse espírito que a bióloga Izabella Teixeira – ministra do Meio Ambiente no governo Dilma Rousseff – aguarda a 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas, a COP30, que será realizada em Belém daqui a dois meses. Revista Carta Capital – Ed. 1379, 17/09/2025 p. 28.
Com relação à problemática ambiental enfrentada no planeta, é correto afirmar que a
Alternativas
Respostas
5981: B
5982: A
5983: B
5984: B
5985: B
5986: C
5987: D
5988: B
5989: D
5990: A
5991: C
5992: A
5993: D
5994: D
5995: A
5996: C
5997: B
5998: E
5999: C
6000: C