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Q4000307 Geografia
A rede, como qualquer outra invenção humana, é uma construção social. Indivíduos, grupos, instituições ou firmas desenvolvem estratégias de toda ordem (políticas, sociais, econômicas e territoriais) e se organizam em rede. A rede não constitui o sujeito da ação, mas expressa ou define a escala das ações sociais.

Leila C. Dias, Rogério L.L. da Silveira (org.) - Redes, sociedades e territórios. – 3. ed., rev. e ampl. – Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2021. Com base no debate contemporâneo, acerca do conceito apresentado no texto, avalie as afirmativas a seguir.

I. As redes geográficas se fundamentam por um conjunto de localizações geográficas interconectadas entre si, por um certo número de “ligações” que podem se referir a fluxos de vários tipos.
II. A globalização usa e se expande por intermédio dessa organização territorial, impulsionada por avanços tecnológicos que permitem conectar mercados, culturas e pessoas.
III. A representação mais atualizada da complementaridade das redes geográficas refere-se à imagem piramidal e hierárquica das relações entre os centros urbanos.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4000306 Geografia
Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://www.em.com.br/internacional/2025/. Acesso: 18 de dez. 2025. (Adaptada)

A Imagem indica a tensão geopolítica entre dois países presente
Alternativas
Q4000305 Geografia
O Programa de Desenvolvimento das Nações Unidas divulgou, em maio de 2025, o relatório de Desenvolvimento Humano, o documento que atualiza o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) de 193 países. O documento deste ano demonstra que o Brasil subiu cinco posições no ranking do IDH e está na 84ª colocação.

Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/economia/ notícia/2025-05/. Acesso: 10 dez. 2025. (Adaptada)

Quanto a esse indicador, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

I. Foi criado para superar as limitações do PIB, que avaliava o desenvolvimento apenas sob a ótica econômica, passando a evidenciar a qualidade de vida das populações.
II. Combina três dimensões essenciais: saúde, através do indicador de Expectativa de Vida ao Nascer; educação, avaliada pelos anos de escolaridade; renda, medida pela Renda Nacional Bruta per capita.
III. Serve de referência para as ações dos governos e das agências, na formulação de políticas e programas econômicos e sociais.

As afirmativas são, respectivamente,
Alternativas
Q3999946 Geografia
Quando se fala sobre fontes de energia no Brasil e também no mundo, é fundamental saber a diferença entre os conceitos de matriz energética e o de matriz elétrica. Elas mostram qual o porcentual de participação de cada fonte de energia em relação ao total, sendo na matriz energética, as fontes utilizadas para gerar energia no geral e na matriz elétrica, apenas as fontes disponíveis para a geração da eletricidade.

(Fonte: https://jornal.usp.br/campus-ribeirao-preto/serie-enegia-a-diferenca-entrematriz-energetica-e-matriz-eletrica-ajuda-a-entender-o-problema-energetico/)

No Brasil, a matriz
Alternativas
Q3997791 Geografia
A Alfabetização Cartográfica é um processo de aquisição da linguagem cartográfica, para que os sujeitos dessa aquisição a utilizem como meio de se instrumentalizar para desvendar o mundo. A iniciação deste processo ocorre desde a Educação Infantil e durante o Ensino Fundamental.
https://publicacoes.ifc.edu.br/index.php/metapre/article/view/3083

Considerando o processo de alfabetização apresentado no texto, avalie as afirmativas a seguir.

I. O aprendizado do conceito de escala deve ser apresentado, desde os anos iniciais, conjugando a noção de proporção com o ensino do sistema métrico.
II. Um dos primeiros desafios no ensino da cartografia escolar consiste na mudança da perspectiva da visão oblíqua, própria do cotidiano, para a visão vertical, própria dos mapas.
III. A estruturação da legenda deve contemplar, principalmente, as noções fundamentais: observação, identificação, hierarquia, seleção e agrupamento na representação.

Está correto o que se afirma em 
Alternativas
Q3995478 Geografia
Texto-base:

A BNCC propõe que o ensino de Geografia contribua para a formação de cidadãos críticos, capazes de compreender questões socioambientais contemporâneas, como mudanças climáticas, urbanização e uso dos recursos naturais, relacionando escalas locais e globais.

Enunciado:
Com base no texto, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3995477 Geografia
Texto-base:
A BNCC orienta o uso de diferentes linguagens na Geografia, como mapas, gráficos, imagens e tecnologias digitais, com o objetivo de desenvolver a leitura e a representação do espaço geográfico. Essas linguagens são fundamentais para a construção do raciocínio espacial.

Enunciado:
Assinale a alternativa que melhor traduz essa orientação:
Alternativas
Q3995475 Geografia
Texto-base:

A BNCC destaca a importância do conceito de espaço geográfico como resultado da ação humana ao longo do tempo, sendo marcado por desigualdades, conflitos e diferentes formas de organização. Nesse sentido, o ensino de Geografia deve possibilitar ao estudante compreender tais dinâmicas e posicionar-se criticamente frente a elas.
Enunciado:
Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta:]
Alternativas
Q3994652 Geografia
O relevo do estado do Piauí apresenta características específicas relacionadas à sua formação geológica e à atuação de agentes externos ao longo do tempo. Com base nessas informações, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3994651 Geografia
O estado do Piauí apresenta características geográficas e econômicas específicas dentro da região Nordeste do Brasil. Com base nessas informações, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3994650 Geografia
A energia eólica tem ganhado destaque no cenário energético mundial como uma alternativa sustentável. Sobre suas características e utilização, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3994649 Geografia
As fontes de energia podem ser classificadas em renováveis e não renováveis, sendo essa distinção importante para a compreensão dos impactos ambientais e da sustentabilidade. Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3994648 Geografia
No contexto da Nova Ordem Mundial, observa-se a atuação de países e blocos econômicos que buscam redefinir as relações de poder global. Nesse sentido, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3994647 Geografia
Com a consolidação da Nova Ordem Mundial, houve mudanças na forma de polarização global. Assinale a alternativa que expressa corretamente essa transformação:
Alternativas
Q3994646 Geografia
A Nova Ordem Mundial apresenta diferentes interpretações quanto à distribuição de poder no cenário internacional. Nesse contexto, assinale a alternativa correta:  
Alternativas
Q3994645 Geografia
A chamada Nova Ordem Mundial está associada a transformações significativas no cenário geopolítico internacional. Considerando seu marco inicial, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3994644 Geografia
O relevo terrestre apresenta diferentes formas, classificadas de acordo com suas características altimétricas e processos de formação. Com base nessas informações, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3994643 Geografia
A dinâmica do relevo terrestre é resultado da atuação de diversos agentes naturais e antrópicos ao longo do tempo geológico. Considerando essas informações, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3994641 Geografia
A bússola é um instrumento amplamente utilizado para orientação geográfica, cujo funcionamento está relacionado ao magnetismo terrestre. No entanto, há uma diferença entre o norte indicado pela bússola e o norte geográfico. Nesse contexto, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3994640 Geografia
O uso do GPS (Global Positioning System) tem sido amplamente difundido em atividades que exigem precisão na localização e no mapeamento da superfície terrestre. Considerando suas aplicações e características, assinale a alternativa correta:  
Alternativas
Respostas
381: C
382: B
383: E
384: A
385: D
386: D
387: C
388: C
389: B
390: B
391: C
392: C
393: C
394: D
395: A
396: B
397: C
398: B
399: C
400: B