Questões de Concurso
Para comunicação social
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“Quanto aos fatos da guerra, considerei meu dever relatá-los, não como apurados através de algum informante casual nem como me parecia provável, mas somente após investigar cada detalhe com o maior rigor possível, seja no caso de eventos dos quais eu mesmo participei, seja naqueles a respeito dos quais obtive informações de terceiros. O empenho em apurar os fatos se constituiu numa tarefa laboriosa, pois as testemunhas oculares de vários eventos nem sempre faziam os mesmos relatos a respeito das mesmas coisas, mas variavam de acordo com suas simpatias por um lado ou pelo outro, ou de acordo com sua memória”.
(TUCÍDIDES. História da Guerra do Peloponeso. Brasília: Editora UNB/IPRI; São Paulo: IOESP, 2001, p. 14).
Esse alerta de Tucídides a respeito de seu texto sobre a guerra do Peloponeso, escrito há mais de
2.400 anos, pode ser associado, na atividade jornalística, com a expressão:
A assessoria de imprensa compreende um conjunto de atividades que são desenvolvidas com a finalidade de estreitar o relacionamento de uma pessoa ou empresa com um ou vários veículos de comunicação, especialmente aqueles de caráter jornalístico. Marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) O plano de divulgação contempla sugestões de notas, pautas, fotos e disparo de releases.
( ) Eventos de relacionamento como cafés da manhã, almoços, jantares e coletivas de imprensa.
( ) Interface com influenciadores digitais para apresentação dos detalhes para divulgação do projeto em questão.
( ) Contatos pessoais e por telefone para motivar os jornalistas à publicação de matérias e afins sobre o cliente em questão.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
O texto jornalístico deve ter, como base, um direcionamento chamado lide que elenca a organização das informações básicas no primeiro e no segundo parágrafo. Esse conceito, também entendido como pirâmide invertida, compreende seis elementos. Marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) O quê, quem, quando, porque, como e onde.
( ) Quem, horário, participações, porque, onde e perfil.
( ) Quantas pessoas, cenário, data, consequências, vítimas e transgressores.
( ) Necessidades, dinâmica, local, participações, porque e hora.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
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