Questões de Concurso para Educação Física

Q2111427

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Provas: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Língua Portuguesa III | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Educação Física | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão - P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Língua Inglesa | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Arte |

Q2111427 Educação Física

Se considerarmos as brincadeiras, danças, lutas, esportes e ginásticas como textos passíveis de inúmeras leituras, serão bem-vindas as atividades que estimulem os estudantes a

A

interpretar os signos presentes na ocorrência social das práticas corporais.

B

realizar o mais fiel possível a gestualidade característica de cada manifestação.

C

aprimorar o seu desempenho corporal mediante a exercitação.

D

melhorar o padrão do rendimento motor aferido por testes específicos.

E

movimentar-se intensamente com o intuito de aumentar o consumo energético.

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Q2111424

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Provas: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Língua Portuguesa III | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Educação Física | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão - P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Língua Inglesa | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Arte |

Q2111424 Educação Física

É consenso no ensino da Educação Física que as práticas da cultura corporal (danças, esportes, lutas, ginásticas etc.) e seus artefatos são consideradas textos da cultura, pois produzem e comunicam significados. Para uma melhor leitura e interpretação desses textos, é possível recorrer à leitura dos códigos de comunicação biológicos, sociais, cinéticos e culturais. Mediante essa ferramenta e tomando o samba e seus elementos enquanto prática imaterial da cultura brasileira, considere as afirmações abaixo referentes aos códigos de comunicação presentes em um desfile de escola de samba.
I. Os passos e a coreografia do mestre-sala e da porta-bandeira são códigos cinéticos, pois referem-se aos movimentos corporais executados por ambos e modelados pela cultura do samba. II. A ação de gingar ou requebrar (balançar o corpo de uma determinada forma conforme um ritmo) é um código biomecânico, pois indica aspectos históricos da cultura do samba. III. Os elementos de um desfile como passistas, rainhas, madrinhas, bateria, abre-alas, destaques entre outros são códigos sociais, pois se referem à organização pragmática de uma escola de samba. IV. O tema do samba-enredo, que guia toda a produção do desfile da escola, é um código cultural, pois manifesta diversos aspectos (políticos, econômicos, religiosos, identitários etc.) que regulam e produzem os modos de ser dos representantes da comunidade na qual a escola se insere. V. O cansaço, o suor, a fadiga, a sede, as câimbras, a resistência dos membros de um desfile são códigos biológicos, pois indicam a condição corporal dos representantes da escola.
Está correto o que consta APENAS de

A

I, II, III e IV.

B

II, III, IV e V.

C

I, III, IV e V.

D

II, IV e V.

E

III, IV e V.

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Q2101890

Ano: 2022 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Física |

Q2101890 Educação Física

O professor de Educação Física, em sua atuação se depara com várias técnicas e instrumentos de medida e avaliação, cabe ao professor, de acordo com o público que irá atender, selecionar o que melhor se adapta para alcançar os objetivos propostos aos alunos. Sobre os principais objetivos da avaliação na Educação Física Escolar, analise os itens a seguir:
I.Determinar o progresso: quando utilizada como forma de reavaliação, é possível comparar índices e níveis obtidos entre avaliações realizadas em períodos diferentes, o que possibilita a identificação de melhoras ou informações para readequar os conteúdos e objetivos.
II.Classificar os alunos: dividir os avaliados em grupos, pois a avaliação permite que sejam identificadas características em comum entre os participantes, assim sendo o professor consegue dividir a turma e selecionar os mais aptos para a modalidade esportiva a ser trabalhada.
III.Motivar: o avaliado deve ser motivado a melhorar sua condição com base nas informações obtidas sobre o seu estado atual.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I, apenas.

C

I, III, apenas.

D

II, apenas.

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Q2101889

Ano: 2022 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Física |

Q2101889 Educação Física

Os Jogos Cooperativos são realizados em grupos e tem como característica despertar a consciência de cooperação e promover efetivamente a ajuda entre os alunos. Dessa forma o Jogo Cooperativo:

A

Faz com que o aluno colabore com os outros alunos despertando a empatia.

B

Promove a valorização individual, em detrimento do trabalho coletivo.

C

Promove a valorização do trabalho coletivo, e deve ser executado sempre de forma competitiva.

D

Faz com que o aluno colabore com o outro de maneira competitiva.

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Q2101887

Ano: 2022 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Física |

Q2101887 Educação Física

De acordo com as regras oficiais do Vôlei de quadra, a bola que cruzar o plano vertical da rede em direção à zona livre do adversário, passando total ou parcialmente por fora do espaço de cruzamento, pode ser recuperada, dentro do limite de toques da equipe, desde que:

A

A bola, quando retornada, cruze o plano vertical da rede, passando, novamente, total ou parcialmente por dentro do espaço de cruzamento, no mesmo lado da quadra. A equipe adversária não poderá impedir tal ação.

B

A bola, quando retornada, cruze o plano vertical da rede, passando, novamente, total ou parcialmente por dentro do espaço de cruzamento, no mesmo lado da quadra. A equipe adversária poderá impedir tal ação.

C

A bola, quando retornada, cruze o plano vertical da rede, passando, novamente, total ou parcialmente por fora do espaço de cruzamento, no mesmo lado da quadra. A equipe adversária poderá impedir tal ação.

D

O jogador não toque a quadra adversária.

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Q2101885

Ano: 2022 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Física |

Q2101885 Educação Física

O Handebol é um esporte de invasão, nessa modalidade o contato físico é permitido em alguns momentos do jogo. Ademais, ao contrário de outros esportes de invasão, a área do goleiro não pode ser usada por jogadores de linha. Sobre os fundamentos e regramento do Handebol de quadra, analise os itens a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O ato de segurar a bola utilizando a palma da mão e apertando as bola (fazendo pressão) com as pontas dos dedos é denominado empunhadura.
(__)De 7 metros, de saída, de entrada, lateral, de meta e livre são exemplos de tiros que existem no Handebol.
(__)No Manejo da bola é permitido lançar, agarrar, parar, empurrar ou golpear a bola usando as mãos (abertas ou fechadas), braços, cabeça, tronco, coxas e joelhos e segurar a bola durante, no máximo 3 segundos, também quando ela estiver em contato com o solo.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, V, F.

B

V, V, F.

C

V, F, V.

D

V, V, V.

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Q2101883

Ano: 2022 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Física |

Q2101883 Educação Física

A professora Helena, de Educação Física, constatou após aplicação de uma avaliação diagnóstica que mais da metade dos alunos, no tocante ao processo de desenvolvimento motor, encontravam-se na fase com as seguintes características: "As crianças demonstraram possuir refinamento progressivo das habilidades fundamentais estabilizadoras, locomotoras e manipulativas, assim como conseguiam, em situações com maior exigência, combinar as habilidades para realização de atividades".
Os alunos que demonstraram as características supramencionada, estão na fase motora de movimentos:

A

Rudimentares.

B

Especializados.

C

Reflexiva.

D

Fundamentais.

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Q2101882

Ano: 2022 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Física |

Q2101882 Educação Física

A luz das regras oficiais do Futebol de campo, o árbitro assistente de vídeo-AAV (VAR) é um árbitro de partida, que tem acesso independente às imagens gravadas do jogo, com poderes para auxiliar o árbitro central, na eventualidade de um "erro claro e óbvio" ou de um "incidente grave não percebido", relativo a, EXCETO:

A

Pênalti/não pênalti.

B

Erro de Identificação (quando o árbitro adverte com cartão amarelo CA ou expulsa - CV o jogador errado da equipe infratora).

C

Gol/não gol.

D

Cartão vermelho (no caso de segundo cartão amarelo).

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Q2095946

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física |

Q2095946 Educação Física

O desenvolvimento motor é um processo de aprendizado pelo qual as crianças passam para adquirir e aprimorar diversas capacidades. Acerca desse tema assinale a alternativa INCORRETA.

A

O desenvolvimento motor ocorre em sequência, obedecendo um padrão que sempre condiz com a idade.

B

A "experimentação" de diferentes atividades desportivas colaboram para um bom desenvolvimento motor na infância.

C

O repertório diversificado de experiências motoras vividas na infância irão impactar positivamente no desenvolvimento motor na juventude.

D

Estímulos externos contribuem para um bom desenvolvimento motor.

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Q2095944

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física |

Q2095944 Educação Física

A dança constitui uma das práticas corporais mais diversificadas e democráticas, são muitos os ritmos e modalidades, que permite sua pratica em todas as idades e por todos os gêneros. A dança possui três elementos básicos estruturantes, são eles:

A

Ritmo, espaço e equilíbrio.

B

Movimento corporal, ritmo e tempo.

C

Ritmo, som e movimento.

D

Movimento corporal, espaço e tempo.

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Q2095943

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física |

Q2095943 Educação Física

Sobre os equipamentos utilizados no Voleibol de quadra, de acordo com o regramento oficial, os postes que sustentam a rede são colocados a uma distância de 0,5 metro a 1 metro de cada linha lateral. Devem ser, preferencialmente ajustáveis e possuem altura de:

A

2,55 metros de altura.

B

2,65 metros de altura.

C

2,50 metros de altura.

D

2,60 metros de altura.

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Q2095942

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física |

Q2095942 Educação Física

Analise as assertivas a seguir acerca da Educação Física, do desenvolvimento motor e dos padrões fundamentais de movimento, com base no entendimento do Prof. João Batista Freire e assinale a alternativa CORRETA.

A

O autor cita como exemplo a seguinte situação: "[...] não tenho qualquer dúvida de que, fora situações especiais que gerem deficiências, toda criança que nasce possui recursos biológicos para respirar, o que garante que ela respire".

B

De acordo com o autor a existência dos padrões de movimento, servem para auxiliar o professor na seleção adequada de conteúdos que irão atender aos objetivos propostos.

C

Defende a existência da manifestação de esquemas motores, isto é, de organizações de movimentos construídos pelos sujeitos, em cada situação, construções essas que dependem, sobretudo dos recursos biológicos.

D

A Educação Física não é apenas educação pelo ou do movimento, e sim uma educação de corpo inteiro. Assim sendo o ser humano é uma entidade que não se basta por si. Parte do que ele precisa para viver não está nele, mas no mundo fora dele.

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Q2095941

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física |

Q2095941 Educação Física

Relatos dão conta que na Grécia Antiga era praticado um esporte semelhante ao hóquei sobre grama, mas foi somente na segunda metade do século XIX que o esporte começou a ter regras, chegando assim ao formato atual. A primeira equipe foi o Blackheath Hockey Club , que data de 1861. Atualmente o hóquei na grama é jogado por dois times, cada time é composto por:

A

12 jogadores.

B

9 jogadores.

C

10 jogadores.

D

11 jogadores

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Q2095940

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física |

Q2095940 Educação Física

Considere as afirmativas relacionadas aos procedimentos de Socorros de Urgência, em casos de inalação de substâncias tóxicas. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Identificar o tipo de agente que está presente e, se necessário realizar respiração boca a boca.
(__)Quem for realizar o resgate, deverá utilizar equipamentos de proteção próprios para cada situação, a fim de proteger a si mesmo.
(__)Remover o acidentado o mais rapidamente possível para um local bem ventilado e solicitar atendimento especializado.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, V, V.

B

F, V, F.

C

V, F, F.

D

F, F, V.

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Q2095937

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física |

Q2095937 Educação Física

Sobre o Rúgbi, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Durante o jogo de Rúgbi a bola só pode ser passada para a frente ou para o lado, nunca para trás.

B

Para fazer um Try , o jogador precisa passar a linha de gol do adversário e colocar a bola no chão.

C

O chute é a forma utilizada pelos jogadores para passar a bola para frente.

D

Tackle é a ação de derrubar o adversário no rúgbi.

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Q2095935

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física |

Q2095935 Educação Física

De acordo com as regras oficiais, no Futebol de campo, o jogo terá duração de dois períodos iguais de:

A

90 minutos cada, que só poderão ser reduzidos se houver acordo entre o árbitro e as duas equipes, antes do início do torneio, independente de previsão no regulamento da competição.

B

45 minutos cada, que só poderão ser reduzidos se houver acordo entre o árbitro e as duas equipes, antes do seu início e desde que haja previsão no regulamento da competição.

C

45 minutos cada, que só poderão ser reduzidos se houver acordo entre o árbitro e as duas equipes, antes do início do torneio, independente de previsão no regulamento da competição.

D

90 minutos cada, que só poderão ser reduzidos se houver acordo entre o árbitro e as duas equipes, antes do seu início e desde que haja previsão no regulamento da competição.

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Q2095934

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física |

Q2095934 Educação Física

Sobre os temas jogos e técnicas de jogos infantis organizados, Piaget aponta três sucessivos sistemas de jogo, são eles, EXCETO:

A

Motores.

B

Simbólico.

C

De exercício.

D

De regras.

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Q2088487

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Jequié - BA Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Jequié - BA - Instrutor de Judô |

Q2088487 Educação Física

Qualquer golpe de projeção do judô é composto por três partes que devem respeitar uma organização temporal de execução. Relacione adequadamente tais partes com seus respectivos significados.

1. Kuzushi.

2. Tsukuri.

3. Kake.

( ) Preparação, na qual, aproveitando a posição anterior, encaixa-se o gesto específico do golpe de projeção.

( ) Desequilíbrio é o ato de deixar o oponente fora de seu equilíbrio.

( ) Finalização é o gesto final a partir das ações anteriores em que se procura projetar o oponente de costas no solo.

A sequência está correta em

A

2, 1, 3.

B

1, 3, 2.

C

3, 2, 1.

D

1, 2, 3.

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Q2088486

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Jequié - BA Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Jequié - BA - Instrutor de Judô |

Q2088486 Educação Física

“Técnicas de luta de solo que envolvem estrangulamentos, chaves e torções. Outro fundamento que merece um cuidado especial, pois envolve técnicas que facilmente podem lesionar uma pessoa. A integridade física dos alunos deve ser algo fundamental nas aulas.” Trata-se de:

A

Uchikomi.

B

Nage-waza

C

Katamewaza.

D

De-ashi-barai-shotokan.

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Q2088485

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Jequié - BA Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Jequié - BA - Instrutor de Judô |

Q2088485 Educação Física

“_______________ pode ser entendido como a aprendizagem de andar em situação de luta, em várias direções, lateralmente, para frente, para trás, diagonalmente, de forma circular, dentre outras. A partir dessa movimentação é que o judoca compreende o momento correto de aplicar uma projeção.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

A

Taissô

B

Shintai

C

Kuzushi

D

Shotokan

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