Questões de Concurso para Educação Física

Q3176038

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Educador Físico Social |

Q3176038 Educação Física

Diversas instituições publicam diretrizes que orientam a prática de atividades físicas para promover a saúde e reduzir o comportamento sedentário, e é fundamental que os profissionais de Educação Física compreendam essas recomendações. No caso dos adultos com deficiências, as diretrizes indicam que devem ser realizados períodos adequados de atividade física aeróbica para garantir benefícios significativos à saúde, incluindo a melhora da capacidade cardiovascular, força muscular e bem-estar geral. De acordo o documento “Diretrizes da OMS para atividade física e comportamento sedentário: num piscar de olhos”, analise o trecho a seguir:

Adultos com deficiências devem realizar pelo menos de ________ minutos de atividade física aeróbica de moderada intensidade; ou pelo menos de ________ minutos por semana de atividade física aeróbica de vigorosa intensidade; ou uma combinação equivalente de atividades físicas de moderada e vigorosa intensidade ao longo da semana para obter benefícios substanciais para a saúde.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

150 a 300 – 75 a 150

B

90 a 150 – 30 a 75

C

300 a 500 – 100 a 200

D

120 a 200 – 60 a 120

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Q3176036

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Educador Físico Social |

Q3176036 Educação Física

Um elemento essencial para organizar o trabalho pedagógico com esporte écompreender o nível de jogo em que a turma se encontra. Júlio Garganta (1998) propõe fases dosdiferentes níveis de jogo nos jogos desportivos coletivos. Nesse sentido, analise as característicasabaixo:

• A função não depende apenas da posição da bola.
• Na comunicação da ação, há prevalência da verbalização.
• Estruturação do espaço: ocupação do espaço em função dos elementos do jogo.
• A relação da bola ocorre da visão central para a periférica.

As características acima definem qual nível do jogo?

A

Elaboração.

B

Jogo anárquico.

C

Descentração.

D

Estruturação.

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Q3176035

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Educador Físico Social |

Q3176035 Educação Física

O Brasil, por meio de políticas públicas como a erradicação do trabalho infantil, tem conseguido reduzir gradualmente os índices dessa prática, embora o trabalho infantil ainda seja um desafio em diversas regiões. Nesse contexto, é fundamental compreender o conceito de trabalho infantil. O termo “trabalho infantil” refere-se às atividades econômicas e/ou atividades de sobrevivência, _______ finalidade de lucro, remuneradas ou não, realizadas por crianças ou adolescentes em idade inferior a __ anos, ressalvada a condição de aprendiz a partir dos __ anos, independentemente da sua condição ocupacional.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

com ou sem – 16 – 14

B

com ou sem – 18 – 16

C

com – 16 – 14

D

com – 18 – 16

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Q3176034

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Educador Físico Social |

Q3176034 Educação Física

Dante De Rose Júnior (2016) aborda a modalidade basquetebol e destaca aspectos da tática grupal de ataque, fundamentais para o ensino do esporte. Táticas grupais de ataque ajudam a criar vantagens e oportunidades durante a partida. De acordo com o autor, são situações de tática grupal de ataque apresentadas na modalidade basquetebol, EXCETO:

A

Servir e ir.

B

Dribles.

C

Corta-luz.

D

Bloqueio indireto.

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Q3176033

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Educador Físico Social |

Q3176033 Educação Física

O SINASE é uma política pública destinada à promoção, proteção e defesa dos direitos humanos e fundamentais de adolescentes e jovens responsabilizados pela prática de ato infracional. O documento que estabelece as regras, diretrizes e princípios do SINASE (Brasil, 2006) orienta as entidades de atendimento e os programas que executam medidas socioeducativas, como internação provisória, prestação de serviço à comunidade, liberdade assistida, semiliberdade e internação. São diretrizes do SINASE para a prática pedagógica no atendimento socioeducativo, EXCETO:

A

Participação dos adolescentes na construção, no monitoramento e na avaliação das ações socioeducativas.

B

Diretividade no processo socioeducativo.

C

Diversidade étnico-racial, de gênero e de orientação sexual norteadora da prática pedagógica.

D

Distanciamento parcial da família e comunidade da experiência socioeducativa para fins de disciplina.

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Q3176030

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Educador Físico Social |

Q3176030 Educação Física

Considerando o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE), os parâmetros da ação socioeducativa estão organizados pelos seguintes eixos estratégicos: suporte institucional e pedagógico; diversidade étnico-racial, de gênero e de orientação sexual; cultura, esporte e lazer; saúde; escola; profissionalização/trabalho/previdência; família e comunidade e segurança. Considerando o Eixo Esporte, Cultura e Lazer, qual das ações a seguir NÃO é comum a todas as entidades e/ou programas que executam a internação provisória e as medidas socioeducativas?

A

Possibilitar a participação dos adolescentes em programas esportivos de alto rendimento, respeitando o seu interesse e aptidão (exceto internação provisória).

B

Promover por meio de atividades esportivas o ensinamento de valores como liderança, tolerância, disciplina, confiança e equidade étnico-racial e de gênero.

C

Propiciar o acesso dos adolescentes a atividades esportivas e de lazer como instrumento de disciplina, sendo as atividades escolhidas independentemente da participação e interesse destes, considerando a capacidade de oferta pela instituição.

D

Consolidar parcerias com as secretarias de esporte, cultura e lazer ou similares.

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Q3176025

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Educador Físico Social |

Q3176025 Educação Física

O profissional de Educação Física desempenha um papel importante no trabalho comunitário, contribuindo para o fortalecimento de vínculos sociais, a inclusão e a promoção do bem-estar físico e mental por meio de ações intersetoriais. Essas ações são fundamentais em serviços socioassistenciais que abrangem programas voltados para a população em situação de vulnerabilidade. Com base na Lei nº 6.433/2024, que dispõe sobre as Políticas de Assistência Social no município de Tangará da Serra/MT, é um objetivo dessa Política:

A

Centralidade nas políticas para concepção e implementação dos benefícios, serviços, programas e projetos, tendo como base suas instituições como Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) e Centros de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS).

B

Primazia da responsabilidade do ente político na condução da Política de Assistência Social em cada esfera de governo.

C

A defesa de direitos, que visa garantir o acesso parcial aos direitos no conjunto das provisões socioassistenciais, com base na equidade.

D

A vigilância socioassistencial, que visa analisar exclusivamente a capacidade alimentar das famílias e, nela, a ocorrência de vulnerabilidades, de ameaças, de vitimizações e danos.

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Q3176024

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Educador Físico Social |

Q3176024 Educação Física

Com base na Resolução CONFEF nº 508/2023, que dispõe sobre o Código de Ética Profissional do Sistema CONFEF/CREFs, o descumprimento das disposições previstas nesse documento pode resultar em infrações éticas, sujeitando o infrator a penalidades, conforme a gravidade da infração. São penalidades previstas no Código, EXCETO:

A

Advertência escrita.

B

Aplicação de multa.

C

Censura pública.

D

Confisco de bens.

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Q3176023

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Educador Físico Social |

Q3176023 Educação Física

O apoio matricial pode ser entendido como uma tecnologia em saúde que envolve um rearranjo organizacional da gestão do trabalho, por meio da relação entre equipe de referência e apoiado matricial, no contexto da Atenção Primária à Saúde. A princípio, de acordo com Oliveira e Wachs (2019), nessa relação, o profissional de Educação Física geralmente exerce a função de:

A

Equipe de referência, sendo uma das especialidades que faz a retaguarda assistencial, com base em sua expertise: atividades físicas/práticas corporais.

B

Apoiador matricial, sendo um especialista responsável pela retaguarda assistencial no atendimento ao usuário.

C

Equipe de referência, que estabelece um “processo pedagógico”, que visa a ampliar a resolutividade dos apoiadores matriciais.

D

Apoiador matricial, sendo responsável principal pelo cuidado longitudinal em comparação com a equipe de referência.

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Q3176022

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Educador Físico Social |

Q3176022 Educação Física

A atividade física é cada vez mais reconhecida como uma forma de tratamento, sendo essencial para a prevenção e o manejo de diversas patologias. Muitas vezes, uma mesma pessoa pode conviver com várias condições de saúde simultaneamente, como hipertensão, diabetes, doenças cardíacas, entre outras. Nesse contexto, é importante adaptar as orientações de atividade física para cada situação específica. Com base no Guia de Atividade Física para a População Brasileira (Brasil, 2021), assinale a alternativa que apresenta uma orientação correta.

A

Se você tiver alguma lesão ou sentir algum desconforto anormal, como dor na região do peito ou tontura, beba água e aguarde sua melhora.

B

Se você tem pressão alta, diabetes (alto nível de açúcar no sangue), asma ou está acima do peso, comece com períodos longos de atividade física de intensidade leve a moderada.

C

Se você tem pressão alta e faz uso de medicamentos, mantenha o tratamento e procure medir sua pressão antes de atividades de intensidade vigorosa.

D

Fique atento se você tem diabetes. Para evitar hiperglicemia ou hipoglicemia, você precisará reduzir a sua dose de insulina e a sua alimentação nos períodos em que for fazer atividade física.

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Q3176020

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Educador Físico Social |

Q3176020 Educação Física

Durante uma consulta com uma gestante, a professora de Educação Física, que orienta a prática de atividades físicas para gestantes sem contraindicações, é questionada sobre as atividades físicas recomendadas para essa fase. Com base nas orientações do Guia de Atividade Física para a População Brasileira (Brasil, 2021), assinale a alternativa que apresenta uma orientação que NÃO deveria ser dita pela professora.

A

Se você já era fisicamente ativa antes da gestação ou do pós-parto, pode manter a rotina de atividade física, praticando atividades de intensidade leve a vigorosa.

B

Se você tem uma gestação sem contraindicações, a prática de atividade física pode ser feita até o início do oitavo mês de gestação.

C

Se você não praticava a quantidade de tempo recomendada para atividade física antes da gestação ou do pós-parto, comece com uma atividade física de intensidade leve e com tempo de duração menor.

D

Você deve aumentar a intensidade e o tempo de duração progressivamente, praticando atividades de intensidade leve a vigorosa, de acordo com a sua capacidade.

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Q3176019

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Educador Físico Social |

Q3176019 Educação Física

Sobre os conceitos básicos de desenvolvimento motor, conforme Gallague, Ozmun eGoodway (2013), analise as descrições abaixo:

• Refere-se a mudanças no nível de funcionamento do indivíduo ao longo do tempo.
• Refere-se ao aumento do tamanho do corpo do indivíduo ou de suas partes durante a maturação.
• Refere-se a mudanças qualitativas, que permitem a progressão até níveis mais elevados defuncionamento.

Assinale a alternativa que contém, correta e respectivamente, os conceitos que se referem àsdescrições acima.

A

Supercompensação – Hipertrofia – Anabolismo.

B

Desenvolvimento – Crescimento físico – Maturação.

C

Comportamento motor – Controle motor – Habilidade motora.

D

Rudimentar – Fundamental – Especializado.

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Q3176018

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Educador Físico Social |

Q3176018 Educação Física

O conhecimento das regras oficiais das modalidades esportivas é essencial para a realização de um trabalho pedagógico eficiente e coerente na Educação Física, permitindo o ensino correto dos fundamentos técnicos, táticos e éticos do esporte. Considerando as Regras Oficiais de Basquetebol (FIBA, 2022), assinale a alternativa INCORRETA.

A

O jogo consistirá de 4 quartos de 10 minutos cada.

B

Se o placar do jogo estiver empatado ao final do último quarto, o jogo continuará com quantos tempos extras (prorrogações), de 5 minutos de duração cada, forem necessários para desfazer o empate.

C

O jogo não pode iniciar se uma das equipes não estiver na quadra de jogo com 5 jogadores prontos para jogar.

D

Um jogador pode permanecer na área restritiva dos oponentes (garrafão) por até 5 segundos consecutivos, enquanto sua equipe está com o controle de uma bola viva na quadra de ataque e o cronômetro de jogo está ligado.

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Q3176017

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Educador Físico Social |

Q3176017 Educação Física

O documento "Movimento é Vida: Atividades Físicas e Esportivas para Todas as Pessoas – Relatório Nacional de Desenvolvimento Humano do Brasil 2017", do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), apresenta uma discussão sobre a importância do lazer e da prática de atividades físicas na promoção do desenvolvimento humano e da qualidade de vida. De acordo com o referido documento, em relação ao lazer, analise as assertivas abaixo:

I. O lazer se compõe de um conjunto de práticas que são realizadas no tempo disponível das pessoas, ou seja, depois de cumpridas as obrigações e/ou necessidades relativas ao trabalho, aos compromissos familiares, entre outros.
II. É uma atividade voluntária, buscada basicamente como forma de divertimento, de prazer, de sentimento de realização pessoal.
III. O lazer é um direito social garantido constitucionalmente, portanto, uma atividade obrigatória e essencial para a saúde.

Quais estão corretas?

A

Apenas III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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Q3176016

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Educador Físico Social |

Q3176016 Educação Física

As respostas fisiológicas ao exercício físico envolvem diversas adaptações do organismo para manter o equilíbrio interno e atender às demandas energéticas e metabólicas. Qual dos termos abaixo pode ser definido como a “manutenção do ambiente interno relativamente constante (imutável) sob condição de repouso”?

A

Retroalimentação.

B

Homeostasia.

C

Termogênese.

D

Limiar anaeróbico.

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Q3176015

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Educador Físico Social |

Q3176015 Educação Física

A relevância do conhecimento de conceitos fundamentais é indispensável para a atuação em Educação Física, especialmente no trabalho voltado para a educação em saúde. A Fundação Nacional de Saúde, por meio das “Diretrizes de educação em saúde visando à promoção da saúde” (Brasil, 2007), destaca a importância de práticas que correlacionem educação popular, educação permanente e promoção da saúde como alguns dos pilares. Com base no referido documento, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os conceitos às suas respectivas definições.

Coluna 1

1. Educação Popular em Saúde.
2. Educação Permanente.
3. Promoção da Saúde.

Coluna 2

( ) Propõe transformar o profissional em sujeito, colocando-o no centro do processo ensino-aprendizagem.
( ) Paradigma que compreende a qualidade de vida como resultante de fatores sociais, econômicos, políticos, ambientais, culturais e biológicos.
( ) Voltada para a promoção da participação social no processo de formulação e gestão da política de saúde, cumprindo os princípios do SUS.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

2 – 3 – 1.

B

3 – 2 – 1.

C

1 – 2 – 3.

D

2 – 1 – 3.

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Q3176014

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Educador Físico Social |

Q3176014 Educação Física

Um professor de Educação Física foi contratado para planejar e prescrever um programa de treinamento físico para adultos. Ele deverá considerar as necessidades específicas, nível de condicionamento físico, histórico de saúde e objetivos. Sabendo que o planejamento deve seguir os princípios da periodização, que permitem estruturar e organizar o treinamento de forma eficiente, qual das alternativas descreve corretamente as fases da periodização, segundo Bompa e Haff (2012)?

A

A periodização é composta pelas fases de base, intensidade e preparatória, sendo a última caracterizada pela redução de atividade física.

B

A fase preparatória desenvolve a base fisiológica, a fase competitiva maximiza o desempenho, e a fase de transição foca na recuperação e na preparação para um novo ciclo.

C

O plano de treinamento anual deve conter pelo menos três fases de treinamento: básica, preparatória e competitiva.

D

A transição é um período de férias e afastamento total da prática de exercícios, permitindo ao corpo recuperar-se dos estresses físicos e psicológicos.

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Q3175555

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor dos Anos Finais - Educação Física |

Q3175555 Educação Física

Em revisão sistemática recentemente publicada na Revista Movimento, Basso-Braz et al. (2024) analisaram a produção do conhecimento nacional e internacional referente às estratégias de ensino voltadas à inclusão dos Estudantes com Deficiência (ECD) nas aulas de Educação Física. Nesse sentido, são estratégias que incluem os ECD:

I. Utilização de formas de comunicação e tipos de instrução enquanto estratégias para a inclusão escolar de estudantes com deficiência visual.
II. Rigidez nas regras, nos espaços e nos materiais adotados pelos professores para auxiliar a inclusão efetiva dos ECD nas aulas de Educação Física, não necessitando de muitos recursos e demanda de tempo para sua realização.
III. Adaptação de materiais e recursos pedagógicos utilizados para auxiliar a inclusão de ECD visual nas aulas de Ensino Fundamental, sendo os mais citados as bolas com guizos e coloridas.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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Q3175552

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor dos Anos Finais - Educação Física |

Q3175552 Educação Física

A inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) nas aulas de Educação Física requer estratégias pedagógicas fundamentadas em evidências científicas que levem em consideração características específicas relacionadas à aprendizagem motora e ao foco da atenção. Com base no estudo de Schliemann, Alves e Duarte (2020), assinale a alternativa correta.

A

O foco de atenção externo não produz melhores efeitos na aprendizagem de novas habilidades motoras de crianças com TEA; o foco de atenção interno tende a ser mais adequado para essa população.

B

Indivíduos com TEA confiam mais no feedback visual que indivíduos com desenvolvimento típico na aprendizagem de uma sequência motora e constroem uma associação mais fraca que o esperado entre o comando motor voluntário e o feedback proprioceptivo.

C

Ao ensinar a habilidade de chutar a bola ao gol aos seus alunos nas aulas de Educação Física ou nas escolinhas de futebol, o professor poderia utilizar a instrução geral de foco externo (“prestar atenção na posição da bola”) para os alunos com TEA e utilizar a instrução específica de foco interno (“prestar atenção na posição do pé”) para os alunos com desenvolvimento típico.

D

No caso de indivíduos com TEA, instruções que direcionam a atenção para aspectos do ambiente que representam o objetivo da ação, denominado de “foco externo”, produzem melhores efeitos no desempenho e na aprendizagem motora em relação àquelas que direcionam a atenção para fontes de informação do próprio corpo, denominado de “foco interno”.

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Q3175550

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor dos Anos Finais - Educação Física |

Q3175550 Educação Física

Um velocista de 100 metros rasos realiza uma prova de 11 segundos. Durante essa corrida, o atleta atinge velocidades máximas em um curto período de tempo, com esforços de alta intensidade. Diante da descrição acima, assinale a alternativa que indica o sistema energético predominante durante a execução dessa corrida de 100 metros rasos.

A

Sistema aeróbico.

B

Sistema anaeróbico lático.

C

Sistema anaeróbico alático.

D

Sistema do ciclo de Krebs.

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