Questões de Concurso para Educação Física | Qconcursos.com

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Física |

Q3767808 Educação Física

“As habilidades de locomoção permitem ao indivíduo deslocar-se no espaço ou movimentar o corpo de um ponto a outro” (GALLAHUE, OZMUN & GOODWAY, 2018).

Sobre as habilidades de locomoção, é correto afirmar.

A

Saltar não é uma habilidade de locomoção.

B

Consiste em um grupo de habilidades motoras fundamentais.

C

Os teóricos do desenvolvimento motor referem-se às habilidades de locomoção como ontogenéticas.

D

O desenvolvimento da competência básica nas habilidades de locomoção não é essencial para o engajamento em uma atividade física.

E

A melhoria das medidas do processo de performance das habilidades motoras de locomoção não resulta em melhor produto do movimento.

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Q3767807

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Física |

Q3767807 Educação Física

“A qualidade de vida depende da qualidade de suas escolhas” (LOHN, 2023).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre hábitos de vida saudável.

( ) Aumentar a atividade física apresenta-se como um eixo prioritário em termos de políticas de saúde pública nos países mais desenvolvidos.
( ) O Guia alimentar para a população brasileira do Ministério da Saúde recomenda, na composição de uma dieta saudável, o consumo preferencial de alimentos in natura ou minimamente processados, em vez de produtos alimentícios multiprocessados.
( ) O sedentarismo tem baixa incidência na população em geral e não é considerado um problema de saúde pública.
( ) Estratégias para o enfrentamento das doenças crônicas não transmissíveis têm sido formuladas, destacando-se aquelas voltadas para fatores de risco modificáveis, tais como excesso de peso, inatividade física, tabagismo e consumo excessivo de álcool.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • V

B

V • V • F • F

C

V • F • F • F

D

F • V • V • V

E

F • V • F • V

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Q3767806

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Física |

Q3767806 Educação Física

“Os componentes da aptidão motora podem ser agrupados em fatores de controle de movimento e fatores de produção de força” (GALLAHUE, OZMUN & GOODWAY, 2018).

Assinale a alternativa que indica a denominação correta da habilidade de integrar sistemas motores separados, com variadas modalidades sensoriais, a padrões eficientes de movimento. Quanto mais complicadas são as tarefas de movimento, maior é o nível de exigência desse componente necessário para uma performance eficiente.

A

Potência

B

Agilidade

C

Equilíbrio

D

Velocidade

E

Coordenação

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Q3767805

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Física |

Q3767805 Educação Física

“A Educação Física escolar vem se constituindo como prática pedagógica, a partir de diferentes interesses e concepções pedagógicas (…)” (PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA, 1998).

A proposta curricular de Santa Catarina enfatiza que a união entre a teoria e a prática na Educação Física pode ser transformadora da realidade, visando a melhoria da qualidade de vida.

A referida proposta curricular afirma que o objeto da Educação Física terá como tema central:

A

O esporte.

B

A cultura corporal.

C

O movimento corporal.

D

O movimento humano.

E

A cultura de movimento.

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Q3767241

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Castelo - ES Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Educador Físico |

Q3767241 Educação Física

A prescrição de exercícios na escola deve seguir princípios de treinamento e segurança. Assinale a alternativa que apresenta uma sessão adequada ao desenvolvimento da resistência geral.

A

Corrida contínua de longa duração, ausência de pausas, avaliação por distância total e menção por volume absoluto.

B

Sprint repetido em declive, testes máximos em sequência e retorno rápido à sala sem recuperação.

C

Sequência de exercícios aleatórios, mudança de tarefas por sorteio e encerramento sem registro de sinais.

D

Aquecimento com mobilidade, blocos intervalados de intensidade moderada, pausas ativas, variação de meios e fechamento com monitoramento de esforço percebido.

E

Sessão estática de alongamentos, nenhuma atividade metabólica e avaliação por flexibilidade isolada.

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Q3767240

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Castelo - ES Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Educador Físico |

Q3767240 Educação Física

No tênis de mesa escolar, a forma de prática influencia a aprendizagem motora. Assinale a alternativa que favorece transferência e retenção por meio de variabilidade e feedback adequados.

A

Séries curtas e aleatórias entre forehand e backhand, alvos alternados, foco em conhecimento de resultados atrasado e revisão por vídeo.

B

Blocos longos de drives no mesmo ponto, feedback em cada batida e mudança de alvo ao final do treino.

C

Repetição de um único golpe por estação, troca de mesa por rodízio e retorno a blocos longos com feedback contínuo.

D

Sequência fixa de saques, reforço verbal durante o movimento e avaliação de acerto imediato por planilha.

E

Exercícios sem alvos definidos, feedback esporádico e comparação por duelo eliminatório.

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Q3767239

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Castelo - ES Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Educador Físico |

Q3767239 Educação Física

O ensino seguro da natação escolar exige planejamento e progressão. Assinale a alternativa que integra ambientação, respiração, flutuação e deslocamento em turmas iniciantes.

A

Volumes extensos de nado contínuo, respiração forçada na borda, avaliação por distância máxima e planilha de tempos.

B

Mergulhos de profundidade com saída de bloco, voltas olímpicas e ciclos máximos por série.

C

Deslocamentos submersos prolongados, apneia repetida e menção por resistência.

D

Sequência de estilos aleatória, correção técnica geral e resultado por somatório de braçadas.

E

Jogos de adaptação com bolhas, deslocamentos curtos com apoio, exercícios de flutuação ventral e dorsal e metas graduais por autonomia.

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Q3767238

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Castelo - ES Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Educador Físico |

Q3767238 Educação Física

Sobre teorias pedagógicas em Educação Física, analise as afirmativas:

I. As abordagens críticas valorizam o contexto e a participação democrática.
II. As desenvolvimentistas focam tarefas adequadas ao crescimento.
III. As construtivistas promovem desafios mediados e reflexão conjunta.
IV. Os modelos tecnicistas priorizam o ensino analítico e o controle da execução.
V. O ensino pelo jogo desenvolve compreensão tática por regras adaptadas.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, II e IV, apenas.

B

I, II, III e V, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

I, III e V, apenas.

E

I, II, III, IV e V.

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Q3767237

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Castelo - ES Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Educador Físico |

Q3767237 Educação Física

O ensino do salto em distância na escola deve integrar corrida, impulsão e aterrissagem de forma progressiva. Assinale a alternativa que apresenta abordagem adequada para turmas iniciantes.

A

Corridas máximas de 100 m por série, marcação rígida de tábua e classificação por maior distância absoluta da turma.

B

Treinos de força estática por tempo, corrida no lugar com saltos livres e avaliação por número total de tentativas.

C

Sequências de corrida com marcas progressivas, exercícios de impulsão em zonas, foco em batida coordenada e aterrissagem controlada com feedback por vídeo.

D

Jogo formal de revezamento com arremesso, alternância de estações e fechamento com corrida em grupo por pontos.

E

Desafios de corrida aleatória, batida em qualquer ponto e menção por entusiasmo durante as tentativas.

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Q3767236

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Castelo - ES Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Educador Físico |

Q3767236 Educação Física

A síntese de resultados de uma bateria de testes físicos requer critérios consistentes. Assinale a alternativa que apresenta um procedimento adequado para combinar medidas de diferentes naturezas.

A

Somar resultados brutos de velocidade, salto e flexibilidade e ranquear por maior soma absoluta da bateria.

B

Converter resultados em escores padronizados, ponderar por relevância do construto e construir índice composto com validação interna.

C

Escolher o melhor teste da bateria e usá-lo como representante de todos os domínios na decisão final.

D

Priorizar percentis de uma amostra histórica, aplicar cortes fixos e desconsiderar diferenças de idade e sexo.

E

Adotar classificação por quartis de cada teste, calcular média dos quartis e emitir relatório por cor de desempenho.

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Q3767235

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Castelo - ES Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Educador Físico |

Q3767235 Educação Física

A dança escolar favorece a expressão, a cultura e a identidade. Assinale a alternativa que organiza uma sequência integrando danças folclóricas, de salão, de rua e circulares.

A

Mapeamento cultural da turma, vivências progressivas com células rítmicas, criação coletiva e apresentação com mediação crítica sobre contextos.

B

Sequência fixa por estilo, ênfase em repetição de passos e avaliação por contagem de giros por minuto.

C

Coreografias prontas por tutorial, uniformização de vestimentas e relatório final com fotos e métricas de likes.

D

Aulas expositivas sobre história, reprodução de vídeos e menção por participação passiva em rodas.

E

Treinos separados por gênero, repertório único por estilo e avaliação por somatório de passos decorados.

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Q3767234

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Castelo - ES Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Educador Físico |

Q3767234 Educação Física

Sobre o ensino das lutas na escola, analise as afirmativas:

I. As categorias de aproximação e distância orientam as escolhas didáticas e de segurança.
II. Princípios de desequilíbrio e alavanca precedem o ensino de técnicas nomeadas.
III. Combinações coreografadas com controle favorecem a percepção tática e o respeito.
IV. Situações-problema com critérios visíveis conduzem a avaliação ética e formativa.
V. Progressões baseadas apenas em condicionamento físico garantem aprendizagem técnica em qualquer modalidade.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, II e V, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

I, II, III e IV, apenas.

D

I, III e V, apenas.

E

II, IV e V, apenas.

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Q3767233

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Castelo - ES Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Educador Físico |

Q3767233 Educação Física

Em uma unidade de ginástica geral com acrobacias e aparelhos manuais, alguns alunos demonstram medo de inversões.

Assinale a alternativa que estrutura adequadamente as progressões e o manejo de risco.

A

Introduzir inversões completas de início, intensificar volume de repetições e atribuir pontuação por tempo de execução.

B

Planejar progressões graduais com ênfase em entradas e saídas seguras, pactuar critérios de ajuda, ampliar variações coreográficas e registrar autoavaliações guiadas.

C

Centralizar ensino em exercícios estáticos de força, restringir manipulações e concentrar feedback na correção individual do mais habilidoso.

D

Substituir acrobacias por corrida contínua, excluir aparelhos e realizar avaliação por presença nas aulas.

E

Repetir circuito fixo ao longo do bimestre, priorizar velocidade e publicar tempos médios por equipe.

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Q3767232

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Castelo - ES Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Educador Físico |

Q3767232 Educação Física

A avaliação física escolar deve ter validade, fidedignidade e utilidade pedagógica. Assinale a alternativa que combina corretamente esses critérios e procedimentos.

A

Priorizar provas exaustivas, calcular médias turmísticas, publicar ranking por desempenho individual e fixar metas por faixa de pódio.

B

Selecionar protocolos validados, padronizar instruções, registrar condições ambientais e usar resultados para ajustar metas e estratégias.

C

Aplicar testes distintos por interesse do avaliador, classificar por quartis e comunicar somente somatórios finais.

D

Usar instrumentos improvisados, orientar pela memória do aplicador, atribuir menções por volume de tentativas e arquivar dados sem análise.

E

Definir metas por tempo fixo, pontuar por ordem de chegada e anexar boletim de notas gerais ao histórico.

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Q3767231

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Castelo - ES Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Educador Físico |

Q3767231 Educação Física

A maturação biológica interfere na interpretação dos testes cardiorrespiratórios. Assinale a alternativa que apresenta um procedimento adequado para comparar adolescentes em corrida progressiva.

A

Comparar valores absolutos de consumo de oxigênio, interpretar diferenças por média simples e ranquear por resultado bruto.

B

Ajustar por massa corporal e estágio maturacional, empregar análise por covariância e relatar intervalos de confiança das diferenças.

C

Utilizar somente frequência cardíaca máxima prevista, aplicar corte único por idade e concluir por equivalência de performance.

D

Validar o grupo pelo IMC isolado, ordenar por estatura e assumir estabilidade maturacional entre semestres consecutivos.

E

Reportar apenas percentis de velocidade final, adotar o mesmo corte para ambos os sexos e somar metros percorridos.

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Q3767230

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Castelo - ES Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Educador Físico |

Q3767230 Educação Física

No voleibol escolar, as escolhas metodológicas influenciam diretamente a compreensão do jogo. Assinale a alternativa que apresenta uma progressão tático-técnica centrada no jogo.

A

Situações reduzidas com alvos amplos, variação de saque por zona, regras condicionais de continuidade e reflexão com indicadores simples por equipe.

B

Bater bola na parede por séries extensas, sequência fixa de manchete, toque e ataque, teste de força de antebraço e avaliação por número bruto de acertos.

C

Aquecimento com corrida contínua, exercícios analíticos por fileira, jogo formal de seis contra seis e avaliação por planilha de erros de recepção.

D

Treino repetitivo de manchete em dupla, saque parado por contagem mecânica, jogo em quadra inteira e menção por volume de repetições.

E

Técnica isolada por estação, fundamentos por ordem alfabética, placar agregado do bimestre e feedback em relatório final.

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Q3767229

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Castelo - ES Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Educador Físico |

Q3767229 Educação Física

Durante uma sequência de jogos de invasão, a turma apresenta grande diversidade motora, incluindo alunos com deficiência visual leve e TDAH. O professor dispõe de cones, fitas, bolas sonoras e coletes.

Considerando acessibilidade e progressões tático-técnicas, assinale a alternativa com intervenção mais adequada.

A

Manter regras originais, privilegiar equipes com maior desempenho e reservar devolutivas individuais para o final do bimestre.

B

Dividir por rendimento, distribuir funções fixas, alternar séries de sprints e registrar tempos para comparação entre grupos.

C

Reproduzir o jogo formal, reduzir tempo de atividade, realizar feedback oral coletivo e registrar placar como parâmetro central.

D

Criar tarefas com metas claras, usar sinalização tátil e sonora, alternar papéis de ataque e defesa, pactuar rotinas de atenção e devolutivas rápidas por critérios visíveis.

E

Realizar circuito de habilidade isolada, focar passes sem oposição e postergar ajustes para a avaliação somativa do trimestre.

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Q3767228

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Castelo - ES Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Educador Físico |

Q3767228 Educação Física

Na ginástica de academia voltada a escolares iniciantes, é essencial respeitar princípios de treinamento e desenvolvimento corporal.

Assinale a alternativa que apresenta uma estrutura de conteúdo e controle de carga adequada a essa etapa.

A

Padrões fundamentais de empurrar, puxar, agachar e estabilizar, controle de técnica por velocidade moderada e progressões por volume e competência.

B

Prioridade para cargas máximas, pouca ênfase em técnica, intervalos mínimos e decisão por marcas absolutas na primeira semana.

C

Sessões centradas em falhas repetidas, movimentos complexos desde o início e avaliação por número de tentativas totais.

D

Treinos com foco exclusivo em musculação isolada, cadências muito rápidas e progressões por comparação entre colegas.

E

Blocos longos de exercícios abdominais, descansos aleatórios e metas por tempo sem parametrização.

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Q3767227

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Castelo - ES Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Educador Físico |

Q3767227 Educação Física

Na Educação Física escolar, o alinhamento entre objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação determina a coerência do processo de ensino. Assinale a alternativa que apresenta um planejamento didático e avaliativo adequado a unidades de aprendizagem baseadas em competências.

A

Estabelecer objetivos gerais amplos, selecionar jogos por afinidade da turma, aplicar prova escrita única e registrar pontuações em planilha final.

B

Escolher conteúdos por calendário esportivo, conduzir aulas expositivas, medir frequência mensal e publicar ranking por desempenho motor absoluto.

C

Formular objetivos observáveis, mapear evidências de aprendizagem, adotar estratégias ativas e usar rubricas com devolutivas formativas periódicas.

D

Definir metas por modalidade, treinar fundamentos isolados, usar média aritmética de tempos nas corridas e encerrar com teste de regras.

E

Introduzir sequência fixa de modalidades, aplicar exercícios repetitivos, avaliar por listas de presença e atribuir menção pela soma de pontos.

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Q3764910

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Física |

Q3764910 Educação Física

As modalidades esportivas podem ser classificadas em diferentes categorias, considerando o objetivo do jogo ou da competição, a forma de pontuação e a interação entre os jogadores. Observe a seguir e relacione cada categoria de esporte à descrição adequada:

I. Invasão ou territorial
II. Precisão
III. Combate

a) Reúne modalidades caracterizadas como disputas nas quais o oponente deve ser subjugado, com técnicas, táticas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço, por meio de combinações de ações de ataque e defesa
b) Conjunto de modalidades que se caracterizam por arremessar/lançar um objeto, procurando acertar um alvo específico, estático ou em movimento, comparando-se o número de tentativas empreendidas, a pontuação estabelecida em cada tentativa (maior ou menor do que a do adversário) ou a proximidade do objeto arremessado ao alvo (mais perto ou mais longe do que o adversário conseguiu deixar).
c) Conjunto de modalidades que se caracterizam por comparar a capacidade de uma equipe introduzir ou levar uma bola (ou outro objeto) a uma meta ou setor da quadra/ campo defendida pelos adversários (gol, cesta, touchdown etc.), protegendo, simultaneamente, o próprio alvo, meta ou setor do campo.

Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente:

A

I – c; II – b; III – a.

B

I – a; II – b; III – c.

C

I – b; II – c; III – a.

D

I – c; II – a; III – b.

E

I – a; II – c; III – b.

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