Questões de Concurso Para artes

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Q2032549 Educação Artística
O graffiti é chamado de arte urbana, mas existe desde os tempos mais remotos, quando realizado através das pinturas rupestres. O mural de Eduardo Kobra, realizado no Boulevard Olímpico, no Rio de Janeiro é o maior grafite do mundo. A obra foi inspirada na união transmitida pelos cinco anéis olímpicos. Nela, o artista representou cinco tribos, uma de cada continente. Com relação ao nome do graffiti, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2032548 Educação Artística
O cubismo é um movimento de vanguarda que se caracteriza pela autonomia da forma. É INCORRETO afirmar sobre esse movimento:
Alternativas
Q2032547 Educação Artística
A Vénus de Willendorf é uma escultura de pedra, de 11,1 cm altura. Sabemos que esta vênus não apresenta um retrato realista, mas ao contrário, uma idealização da figura feminina. A vulva, seios e barriga são extremamente volumosos, o que possibilita que haja uma forte relação com o conceito da fertilidade. Observe a imagem 7, depois marque a alternativa CORRETA.

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Alternativas
Q2032546 Educação Artística
Costura da Memória é uma mostra que reúne trabalhos da artista Rosana Paulino. Para Valéria Piccoli, uma das curadoras da exposição, a artista “consegue misturar esse saber mais erudito com uma tradição familiar, popular que não se ensina na escola e consegue criar a poética dela a partir dessa conjunção de coisas que às vezes parecem mais irreconciliáveis”. Disponível em: https://brasil.elpais.com/brasil/2018/12/04/politica/1543935616_350093.html
Após a leitura do texto, observe a imagem 6 e depois faça o que se pede. 

Imagem associada para resolução da questão

O fragmento textual da curadora e a imagem 6 revelam que o trabalho de Rosana Paulino... Marque a alternativa INCORRETA para completar a frase. 
Alternativas
Q2032545 Educação Artística
O início do século XX é marcado pela ruptura com a arte acadêmica na produção artística ocidental. Essas mudanças têm raízes ainda no século XIX, na revolução impressionista e na produção dos artistas pós-impressionistas. Sobre isto, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q2032544 Educação Artística
A arqueóloga Niède Guidon defende a teoria de que o povoamento do continente americano ocorreu ainda no pleistoceno. Sobre essa questão é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q2032543 Educação Artística
Dentre os discípulos da Missão Artística Francesa, destacamos Manuel de Araújo Porto Alegre, que foi estudante e, posteriormente, diretor da Academia Imperial de Belas Artes. Assinale a alternativa que apresenta a principal contribuição desse artista para a arte brasileira. 
Alternativas
Q2032542 Educação Artística
Analise a obra Abaporu, de Tarsila do Amaral (Imagem 5), depois assinale a alternativa CORRETA:  

Imagem associada para resolução da questão

Essa obra tem influência do:
Alternativas
Q2032541 Educação Artística
A Semana de 22 representa o marco histórico do modernismo brasileiro, apesar das exposições modernistas de Lasar Segall e de Anita Malfatti, realizadas em 1913 e 1917, respectivamente. Analise as sentenças que discorrem sobre o modernismo, depois marque “V” para as Verdadeiras e “F” para as Falsas. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
( ) São características do movimento de arte moderna desenvolvido no Brasil: sentimento de nacionalismo; inspiração na estética europeia e a mescla estética do cubismo, expressionismo, fauvismo, surrealismo etc. ( ) O modernismo brasileiro foi uma imposição estética europeia. ( ) Anita Malfatti teve como principal inspiração, o expressionismo e o cubismo. ( ) Monteiro Lobato publicou uma crítica sobre a exposição modernista de Anita Malfatti, na qual ele apoiou a estética moderna por ser nacional e inovadora. ( ) A arte moderna brasileira nasceu em oposição à arte acadêmica, vigente no país desde a chegada da Missão Artística Francesa.
Alternativas
Q2032540 Educação Artística
A arte desenvolvida em Minas Gerais por Mestre Ataíde e Aleijadinho representa o primeiro estilo nacional, depois da chegada dos portugueses. Analise a imagem 4 e marque a alternativa INCORRETA.

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Alternativas
Q2032539 Educação Artística
A arte e a Igreja estabeleceram forte relação no período medieval, no qual os estilos românico, gótico e bizantino foram desenvolvidos sem maiores mudanças formais. Sobre a arte desenvolvida na Idade Média, é CORRETO afirmar: 
Alternativas
Q2032538 Educação Artística
Depois de analisar as imagens 2 e 3, marque a alternativa INCORRETA.

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Alternativas
Q2032537 Educação Artística
Para Fayga Ostrower, os elementos básicos da linguagem visual (linha; superfície; volume; luz e cor) constituem a matéria-prima de toda informação visual em termos de opções e combinações seletivas. Com base no texto e em seus conhecimentos anteriores, faça uma leitura da imagem. Em seguida, assinale a alternativa CORRETA segundo os elementos básicos que as compõem e segundo suas características formais.  

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Alternativas
Q2032536 Educação Artística
O Brasil possui grande diversidade cultural. Cada região possui atividades culturais com características próprias. Exemplo muito significativo são as danças populares. Analise as alternativas seguintes e marque a que traz CORRETAMENTE, a definição de uma dança popular. 
Alternativas
Q2032535 Artes Plásticas
Os elementos básicos da dança se estabelecem como fundamentais para a aplicação prática dessa linguagem na educação. Depois de analisar as sentenças a seguir, assinale a que apresenta, corretamente, elementos básicos da dança.  
Alternativas
Q2032534 Artes Plásticas
A dança é uma das formas de comunicação mais antigas, existindo antes do homem começar a falar. Ao longo do tempo, essa forma de expressão e comunicação vem adquirindo funções diferentes, de acordo com cada cultura e com cada época. Sobre a história da dança, analise os itens a seguir, marque “V” para Verdadeiro e “F” para Falso. Em seguida, marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
( ) Registros de pinturas rupestres encontradas em sítios arqueológicos como os da Serra da Capivara, no interior do Piauí ou o de Altamira, na Espanha, revelam imagens de pessoas imitando movimentos de ritualístico. ( ) No Egito antigo, a dança era realizada em homenagem aos deuses, em celebrações à natureza, em rituais fúnebres, por isso eram chamadas de danças sagradas ou divinas. ( ) Na Grécia, a dança tinha caráter divino, mas se tornou mais acessível e passou a fazer parte do cotidiano das pessoas. ( ) Na Idade Média a dança foi, inicialmente, adotada pela Igreja, mas depois os nobres possibilitaram o seu desenvolvimento dentro dos palácios, como pura diversão. ( ) A dança como espetáculo surgiu com o casamento de Catarina de Médicis com o duque Orléans, porém, ainda tinha a finalidade de diversão.  
Alternativas
Q2028906 Artes Plásticas
Sobre a relação entre as artes visuais e a educação, assinale a alternativa correta na qual as ideias podem ser relacionadas.
Alternativas
Q2028905 Artes Plásticas
Pautado na História da Arte, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Provocar e, romper com sentimentos religiosos, era o intuito dos artistas presentes no movimento Barroco, pobre em detalhes.
II. As obras de arte mais antigas surgiram a serviço de um ritual, primeiramente mágico, depois religioso.
III. O culto à beleza surgiu no impressionismo.
IV. O movimento dadaísta, criado em 1916, é um grito contra a Primeira Guerra Mundial, então em curso.
V. Afirmar que um artista faz parte de um período significa reconhecer que a arte, como a humanidade, tem uma história, sendo a classificação um instrumento necessário.
Alternativas
Q2028904 Artes Plásticas
“Os sistemas de solfejo podem ser usados como ferramentas de mediação na aprendizagem musical. A maneira como a pessoa associa notas aos sons será determinante no processo de domínio da linguagem música. As práticas de solfejo estão presentes em várias culturas do mundo e foram estabelecidas a partir do princípio de associação entre fonemas (sílabas, números ou letras) e alturas musicais. A metodologia de associar sons a sílabas é utilizada tanto no processo de transmissão oral quanto no ensino formal da música” (FREIRE, R.D, 2005). Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo e dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F).


(  ) A realidade musical brasileira é diferente das realidades da Europa e da América do Norte, de onde provém a maior parte das metodologias e do material didático utilizados no Brasil. (  ) O uso de sílabas associadas ao reconhecimento de alturas musicais ocorre desde a Grécia antiga. (  ) A prática de solfejo está presente somente no Brasil. ( ) Os sistemas de solfejo apresentam características e focos de aprendizagem não específicos e aleatórios.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Alternativas
Q2028903 Artes Plásticas
“A prática da ______ com base em uma visão ampla e ______ de mundo considera várias formas de ______ , desafiando limites convencionais e inspirando uma valorização ______ mais ampla e a possibilidade de maior participação social.” (Bastos, 2010, p. 227)

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Alternativas
Respostas
13321: A
13322: C
13323: B
13324: E
13325: B
13326: D
13327: C
13328: C
13329: A
13330: D
13331: D
13332: D
13333: B
13334: B
13335: B
13336: A
13337: B
13338: C
13339: B
13340: A