Questões de Concurso
Para artes
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Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Música |
Q3708610
Educação Artística
Foi a partir da Idade do Bronze, aproximadamente cinco
mil anos atrás, que começaram a desenvolver a
metalurgia e é onde data-se o nascimento dos
instrumentos musicais mais tecnológicos como a trompa,
a lira e a harpa. Dentro do contexto da História da
música, no século XVII, há a seguinte característica:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Barracão - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Arte |
Q3703147
Educação Artística
Sobre a trajetória do ensino da arte no Brasil e as interferências políticas, sociais e estrangeiras, analise as assertivas e assinale a alternativa em que todas as descrições estão corretas:
I - A Reforma Educacional de 1971 estabeleceu um novo conceito de ensino de arte: a prática da polivalência. Segundo esta reforma, as artes plásticas, a música e as artes cênicas (teatro e dança) deveriam ser ensinadas conjuntamente por um mesmo professor da primeira à oitava séries do primeiro grau.
II - Em 1973, foram criados os cursos de licenciatura em Educação Artística com duração de dois anos (licenciatura curta) para preparar estes professores polivalentes. Após este curso, o professor poderia continuar seus estudos em direção à licenciatura plena, com habilitação específica em artes plásticas, desenho, artes cênicas ou música.
III - Paulo Maluf, sugeriu aos professores de artes que passassem o ano treinando seus alunos a cantar algumas músicas para serem apresentadas em um coral de dez mil crianças, acompanhadas por ele ao piano, num estádio de futebol, no Natal. Como prêmio os professores que preparassem suas crianças teriam cinco pontos de acesso à carreira docente, quando um mestrado valia dez pontos.
IV - A Associação de Corais, foi vitoriosa na sua primeira luta, conseguindo anular a promessa de maior salário para os professores que participassem do coral do Maluf no Estádio do Pacaembu. A festa aconteceu mais ninguém saiu ganhando, dada a campanha crítica.
V - A Associação de Corais, perdeu sua primeira luta, pois não conseguiu anular a promessa de maior salário para os professores que participassem do coral do Maluf no Estádio do Pacaembu. A festa aconteceu e os professores que prepararam os estudantes saíram ganhando cinco pontos de acesso à carreira
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Barracão - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Arte |
Q3703146
Educação Artística
Complete o parágrafo com a palavra correta:
“No campo do ensino da arte a pedagogia ________ se associa a teoria estética mimética que pressupõe regras e princípios universais. Tem como fundamento metodológico a imitação e a progressão das dificuldades para a aquisição da perfeição tanto das formas como da destreza para executar tais formas. É associada ao padrão de beleza neoclássico e se fundamenta na historiografia da arte construída desde o Renascimento”. (Ensino da arte no Brasil: Aspectos históricos e metodológicos. São Paulo, 2011, p.42)
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Barracão - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Arte |
Q3703145
Educação Artística
Os pressupostos teóricos para a
valorização da arte como experiência a qual
está relacionada ao conhecimento, foram
principalmente inspirados em:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Barracão - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Arte |
Q3703143
Artes Visuais
Na Base Nacional Curricular Comum
(BNCC) estão descritos os objetivos de
conhecimento nos subcomponentes de Arte e
como estes estão atribuídos às etapas de
escolarização. Assim, para o ensino das Artes
nos anos iniciais (1º ao 5º ano) no
subcomponente Artes visuais, espera-se que
o estudante seja capaz de, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Barracão - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Arte |
Q3703142
Educação Artística
O componente curricular Arte engloba
quatro diferentes subcomponentes: artes
visuais, dança, teatro e música bem como
suas práticas integradas. Qual destes
componentes está assegurado pelo disposto
na lei nº 11.769 de 2008?
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Barracão - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Arte |
Q3703141
Educação Artística
Na BNCC temos a descrição de que “O
ensino de Arte deve articular, de forma
indissociável e simultânea, algumas
dimensões de conhecimento que caracterizam
a singularidade da experiência estética”
(BNCC, 2017, p.84). Assinale a alternativa que
corresponde às dimensões de conhecimento
que promovem a experiência estética
conforme sugere o texto da BNCC:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Barracão - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Arte |
Q3703140
Educação Artística
São atribuições requeridas para ocupar o
cargo do presente concurso as seguintes
alternativas, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
Q3700041
Educação Artística
No contexto da arte indígena contemporânea, que
exalta a ancestralidade e se posiciona como uma
forma de resistência política e social, surge uma
intersecção entre expressões artísticas e lutas por
reconhecimento e direitos. Essa prática artística
se torna-se uma arma contra tentativas de
apagamento histórico, contribuindo para reforçar
a identidade e a resistência étnica dos povos
originários. A arte, assim como a língua, as crenças e as
narrativas míticas, funciona como um mecanismo
ideológico que fortalece a etnicidade e, por
conseguinte, a resistência à dissolução étnica. Surge, então, a surpresa na incorporação do
elemento 'indígena' no conceito de arte
contemporânea, evidenciando uma falta de
reconhecimento por parte do sistema de arte
ocidental. Na literatura especializada sobre arte
contemporânea no Brasil, não há presença
significativa de autores indígenas. Diante desse cenário, a produção artística
indígena contemporânea se revela como uma
narrativa vibrante que vai além da tradição,
desafiando e expandindo a concepção ocidental
de arte. Nesse contexto, assinale a alternativa que
reflete a abordagem contemporânea da arte
indígena.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
Q3700040
Artes Visuais
Considerando as diferenças entre pixo e grafite,
assinale a alternativa que caracteriza
especificamente o pixo em contraste com o
grafite.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
Q3700039
Artes Visuais
A artista norte-americana de ascendência afro-cubana, Harmonia Rosales, nascida em Chicago,
em 1984, reinterpreta pinturas tradicionais,
substituindo as representações de figuras
brancas por pessoas negras, para acentuar seu
compromisso em empoderar estas por meio da
arte, mesmo que suas obras sejam destinadas a
um público restrito. Harmonia Rosales afirmou a
intenção de proporcionar às mulheres negras
obras de arte que reflitam a beleza delas, que foi
muitas vezes negligenciada ao longo do tempo.
Com base nesse contexto, analise a obra "Birth of
Oshun", datada de 2017, e assinale a alternativa
correta.
Harmonia Rosales, "Birth of Oshun", de 2017.
Harmonia Rosales, "Birth of Oshun", de 2017.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
Q3700038
Educação Artística
Ao contextualizar a prática pedagógica da
abordagem triangular ver/ler (a obra de arte),
contextualizar e o fazer artístico, novas
dimensões emergem, considerando a realidade e
o percurso histórico do ensino da arte no Brasil. A
abordagem triangular, nesse contexto, assume a
forma de um zigue-zague em nossas práticas,
desdobrando-se na dimensão/relação e no
processo de ensino-aprendizagem sujeito/objeto.
Nesse cenário, todas as pessoas envolvidas
tornam-se protagonistas e mediadas para um
pensamento crítico e libertário, revelando as
epistemologias fundamentais do pensamento
freiriano e os cruciais atravessamentos para o
ensino da arte. Não se trata de um triângulo engessado, mas de
um triângulo que se desmonta, assemelhando-se
à obra "Bichos" (1960), de Lygia Clark, na qual a
artista cria pequenas feras ou animais que, de
alguma forma, assumem formas animadas ou
vivas. Analogamente à escultura da artista, a
abordagem triangular transfigura-se conforme as
realidades em processo de aprendizado, visando
à leitura, à produção, ao pensamento crítico, à
reflexão sobre a arte e suas poéticas e
territorialidades. Qual dos seguintes elementos NÃO caracteriza a
abordagem triangular no contexto do ensino da
arte?
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
Q3700037
Educação Artística
Na abordagem da BNCC, a tessitura das
linguagens artísticas é concebida como um
emaranhado de dimensões do conhecimento,
entrelaçando-se de maneira indissociável e
simultânea. Essas dimensões, que permeiam as
esferas das artes visuais, da dança, da música e
do teatro, assim como as experiências dos alunos
nos diversos contextos sociais e culturais, não se
configuram como eixos temáticos ou categorias
rígidas, mas como linhas flexíveis que se
interpenetram. Tal entrelaçamento constrói a
peculiaridade da vivência artística na escola,
desprovida de hierarquias ou ordens
predeterminadas no campo pedagógico. As
dimensões em questão – criação, crítica, estesia,
expressão, fruição e reflexão – coexistem em um
constante devir, contribuindo para a singularidade
da construção do conhecimento artístico. Qual
dos textos a seguir define corretamente a
dimensão da estesia?
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
Q3700036
Educação Artística
Com a inserção da tecnologia na arte, emergiram
diversas correntes de pensamento, e alguns
estudiosos consideravam esse fenômeno de
forma positiva, enquanto outros questionavam a
presença da máquina no meio artístico, uma vez
que esta desafiava as concepções tradicionais de
arte. Um desses pensadores notáveis foi o autor
que abordou a perspectiva da modernidade na
arte em seu livro de 1936.
Uma obra de arte, vista como um culto que
evocava, de certo modo, aspectos religiosos,
passou por questionamentos com o advento da
fotografia e do filme, que são formas artísticas
originadas da tecnologia. A interrogação sobre a
consideração do digital como arte foi posta em
discussão, implicando uma reavaliação do valor
de culto presente na fotografia e nos filmes. Explorando as reflexões presentes no trabalho de
1936, que discute a modernidade na arte,
questiona-se se o digital pode ser categorizado
como arte. Nesse meio, o autor perde a
interatividade com o público, passando a se
dirigir a uma câmera. O autor ressalta que, no
cinema, a realidade é completamente manipulada,
enquanto no palco essa manipulação não é
possível. A introdução da tecnologia resultou em
um novo padrão de consumo artístico, associado
por esse autor à industrialização e aos interesses
econômicos, por exemplo, quando a realização de
um filme tem o intuito de servir a propósitos
políticos. Além disso, na era digital, a obra pode
ser reproduzida e distribuída em diversas cópias
pelo mundo, facilitando o acesso a ela. Outro aspecto crucial na discussão sobre a obra
de arte é a aura e o culto. No contexto
cinematográfico, a obra perde seu foco principal
na história e nos autores, culminando na ausência
de ênfase em detalhes fundamentais que
poderiam ser facilmente percebidos em uma peça
teatral. Na perspectiva desse autor, os meios de
comunicação alteraram significativamente a
concepção de arte, provocando um impacto
substancial tanto no campo artístico quanto na
sociedade. Qual autor, discutido no texto apresentado,
expressa a perspectiva de que a integração da
tecnologia na arte desafia a definição tradicional
de arte, particularmente no contexto do digital?
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
Q3700035
Educação Artística
No âmbito do Ensino Fundamental, o componente
curricular arte concentra-se nas expressivas
linguagens das artes visuais, dança, música e
teatro. Essas linguagens, por sua vez, articulam
conhecimentos acerca de produtos e fenômenos
artísticos, englobando práticas como
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
Q3700034
Educação Artística
Na tessitura folclórica, compreendemos as
expressões pulsantes da cultura popular, as quais
singularizam a identidade social de um povo. O
folclore, desdobrando-se em uma multiplicidade
de devires, materializa-se não somente de modo
coletivo mas também em instâncias singulares,
engendrando um devir que percorre os territórios
do costume e da tradição, sendo uma linha de
fuga que se projeta na transmissão geracional.
Nesse emaranhado de acontecimentos, o folclore
torna-se o vetor condutor que conecta
temporalidades, entrelaçando passados e
presentes em uma dança rizomática, perpetuando
os ritmos culturais em um constante
devir-ancestral. Entre os muitos mitos da região
sul-mato-grossense, está o de uma figura
frequentemente associada à proteção dos peixes
e à superstição de afetar a pesca. Com base
nesse contexto, assinale a alternativa que
apresenta nome e função do mito ecológico
relacionado a esse ser.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
Q3700033
Artes Cênicas
No intricado universo da execução e apreciação
cênica e musical, explorando a sinergia entre
dança, música e teatro, destaca-se a habilidade de
reconhecer e distinguir timbres e características
de instrumentos musicais diversos, enquanto se
integra expressão corporal e narrativas de forma
coesa. Considerando essa interconexão artística,
assinale a alternativa que apresenta a capacidade
multifacetada de apreensão que une a percepção
sonora, a expressão física e as narrativas
encenadas.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
Q3700032
Artes Visuais
Na chamada aberta do “Panorama da Arte
Contemporânea 2022”, promovido pela Bienal de
Curitiba, a obra “Pontos de uma Geografia Mítica”
(2022), do artista Maddox, compôs a exposição.
Nas palavras do artista: “Tratados como
materialidades geossimbólicos, são ossos de
animais abatidos na região da tríplice fronteira do
Paraná (Brasil, Paraguai e Argentina), cravejados
com espelhos; ficam em suspensão, como se
levitassem. É uma instalação que busca evocar o
espaço cosmológico no meio dos vivos, como
encantados, entidades, como ladainhas de uma
velha benzedeira. Os ossos em suspensão
remetem à materialização espiritual evocados por
pontos (músicas) nas religiões de matriz
africana”.
Maddox, Pontos de uma Geografia Mítica, Instalação, 2022. Imagem: @bienaldecuritiba.
Partindo do texto do artista e da materialidade em si, é correto afirmar que a obra
Maddox, Pontos de uma Geografia Mítica, Instalação, 2022. Imagem: @bienaldecuritiba.
Partindo do texto do artista e da materialidade em si, é correto afirmar que a obra
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
Q3700031
Artes Cênicas
No cenário complexo e multifacetado do teatro,
um elemento-chave destaca-se pela sua influência
direta na estética e narrativa das peças. Esse
termo abrange a concepção e execução
minuciosa de elementos visuais e espaciais, tais
como cenários, adereços e disposição cênica.
Essencial para criar uma experiência imersiva, ele
transcende a função meramente decorativa,
desempenhando um papel intrínseco na
materialização visual dos conceitos e emoções
contidos na obra teatral. Profundamente
conectado à dramaturgia, esse elemento exige do
profissional uma compreensão aguçada da
linguagem cênica e a habilidade de traduzir
abstrações em configurações palpáveis. Diante
disso, qual termo corretamente representa essa
disciplina artística fundamental?
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
Q3700029
Artes Cênicas
Na dança, o tempo assume uma função primordial
na tessitura da expressão e na coreografia.
Considerando a ideia de elementos da dança,
assinale a alternativa que aponta a técnica que,
por meio de uma variação rítmica na música,
instaura uma cadência oscilante entre
movimentos mais lentos e rápidos.
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