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Q3427923
Psicologia Psicologia do Desenvolvimento , Psicologia da Educação ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Psicólogo Educacional |
Q3427923 Psicologia
O aspecto central da teoria de L. S. Vygotsky é a tese de que o aprendizado precede ao desenvolvimento. Ou seja, para ele, a aprendizagem ativa e significativa pode levar ao desenvolvimento. Assim, a implicação desta tese na prática do professor significaria que:
Alternativas
Q3427922
Psicologia Psicologia da Educação ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Psicólogo Educacional |
Q3427922 Psicologia
A atuação do psicólogo escolar e educacional deve estar atenta às questões de inclusão dos estudantes portadores de deficiências. Este é um grande desafio, pois temos visto nos últimos anos muitas dificuldades que complicam a efetividade desta inclusão. Acerca dos efeitos do capacitismo na educação, analise as assertivas abaixo.
I- Um dos efeitos do capacitismo se refere à naturalização do pressuposto de inferioridade das pessoas com deficiência, entendendo seu fracasso como uma consequência de seus impedimentos e lesões.
II- A perspectiva atual do capacitismo facilitou o acesso à educação, trabalho e atividades de lazer, pois, quando a sociedade é construída com base em ideais de corpo normativo, a participação das pessoas com deficiência tende a ser facilitada.
III- Em decorrência dos processos discriminatórios vivenciados pelas pessoas com deficiência, elas acabam sendo solicitadas, o tempo todo, a “provarem” suas capacidades e superarem suas limitações funcionais, o que dificulta a opção por uma vida ordinária.

É CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q3427921
Psicologia Psicologia da Educação ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Psicólogo Educacional |
Q3427921 Psicologia
O movimento Escola Nova visou a uma renovação no ensino e foi especialmente forte na Europa, na América e no Brasil na primeira metade do século XX. Este movimento encontrou na prática em Psicologia Educacional da época os instrumentos necessários para explicar: 
Alternativas
Q3427920
Psicologia Psicologia da Educação ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Psicólogo Educacional |
Q3427920 Psicologia
Há aproximadamente 45 anos, a Psicologia Escolar e Educacional brasileira viveu um grande impacto em suas estruturas com as duas teses de Patto (1984, 1990). A primeira com o título de Psicologia e ideologia: reflexões sobre a psicologia escolar e a segunda, A produção do fracasso escolar: histórias de submissão e rebeldia.
Fonte: PATTO, Maria Helena Souza. Psicologia e Ideologia: uma crítica à psicologia escolar. São Paulo: T. A. Queiroz, 1984. PATTO, Maria Helena Souza. A Produção do Fracasso Escolar: histórias de submissão e rebeldia. São Paulo: T. A. Queiroz, 1990.
Esta última tinha como ideia central a de que: 
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Q3427918
Psicologia Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Psicólogo Educacional |
Q3427918 Psicologia
O profissional da Psicologia pode divulgar seus serviços com o intuito de promover publicamente seus atendimentos. Porém, de acordo com o Código de Ética da profissão, o psicólogo, neste caso, deve: 
Alternativas
Q3427917
Psicologia Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Psicólogo Educacional |
Q3427917 Psicologia
O Código de Ética do profissional da Psicologia disciplina e orienta a prática desta categoria. Considerando o seu Art. 2º do referido código, que trata das vedações, analise as assertivas abaixo.
I- Quando do exercício de suas funções, o psicólogo não deve induzir pessoas a convicções políticas, filosóficas, morais, ideológicas, religiosas ou de orientação sexual.
II- Na realização de atividades de perito, avaliador ou parecerista em situações em que seus vínculos pessoais ou profissionais possam afetar a qualidade do trabalho a ser realizado, o psicólogo não deve assumir esta atividade.
III- Ao realizar atendimento psicológico, este profissional não deve estabelecer com a pessoa atendida, familiar ou terceiros, que tenham vínculo com o atendido, relação, mesmo que esta possa auxiliar o tratamento.

É CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q3427912
Psicologia Psicologia da Educação , Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Psicopedagogo |
Q3427912 Psicologia
O diagnóstico psicopedagógico, segundo a Epistemologia Convergente de Jorge Visca, baseia-se em uma abordagem integrativa, que considera aspectos cognitivos, emocionais e sociais do sujeito em processo de aprendizagem. O procedimento diagnóstico busca compreender as dificuldades de aprendizagem a partir de uma análise abrangente, utilizando diferentes técnicas e referenciais teóricos para interpretar a realidade do sujeito e planejar intervenções eficazes. Com base nesta abordagem, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3427906
Psicologia Psicopatologia , Psicologia da Educação ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Psicopedagogo |
Q3427906 Psicologia
Dificuldades persistentes no reconhecimento fluente de palavras, na decodificação e na ortografia podem indicar um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica. Esta condição não está relacionada à inteligência da pessoa ou à falta de estímulo educacional, mas sim a déficits no processamento fonológico, dificultando a leitura e a escrita, afetando a precisão, a fluência e a compreensão do texto. O diagnóstico requer avaliação multidisciplinar, e a intervenção precoce pode minimizar seus impactos no desempenho escolar.   
AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION - APA. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais: DSM-5. 5. ed. Lisboa: Climepsi, 2014. Adaptado.   Marque a alternativa CORRETA que corresponde a esta descrição.
Alternativas
Q3427868
Psicologia Psicologia da Educação , Psicologia do Esporte ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Educação Física |
Q3427868 Psicologia
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs de 1997, “a Educação Física é de suma relevância nesta primeira etapa educacional, uma vez que tal prática tende a propiciar aos educandos envolvidos no processo a possibilidade de desenvolver e aprimorar habilidades corporais, bem como auxiliá-lo na interação social e com o meio que os cercam, uma vez que o desenvolvimento humano é mais ágil quando há interação social” (Brasil, 1997, p.114). Fonte: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física. [1997, p. 114].

Quando se trata da relação entre o impacto psicológico e a prática de atividades físicas e esportivas na escola, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3426556
Relações Humanas Relações humanas no trabalho ,
Ano: 2025 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2025 - UERJ - Inspetor de Alunos |
Q3426556 Relações Humanas
A Comunicação Não Violenta (CNV) é uma abordagem desenvolvida para promover interações mais empáticas e assertivas, reduzindo conflitos e melhorando a qualidade das relações interpessoais, e baseia-se em quatro componentes fundamentais: observação, sentimento, necessidade e pedido. O objetivo é substituir julgamentos e reações impulsivas por uma comunicação objetiva e respeitosa, favorecendo o entendimento mútuo. A abordagem da CNV é relevante, porque: 
Alternativas
Q3426063
Psicologia Psicologia da Saúde ,
Ano: 2025 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2025 - UERJ - Médico - Geriatria |
Q3426063 Psicologia
De forma geral, na intervenção de pessoas enlutadas, toda a equipe de saúde, sobretudo a rede de suporte social, como comunidade e família, tem fundamental importância para a adaptação à transição de mundo imposta pelo processo de luto. Com relação ao idoso enlutado, impactos disfuncionais a médio e longo prazo podem ser neutralizados com: 
Alternativas
Q3425886
Relações Humanas Trabalho em equipe ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - Promoção do QM 2022 |
Q3425886 Relações Humanas
Analise a seguinte atividade proposta por Fernández-Río (2015):
O grupo se divide em duplas, cujos participantes tem estatura similar. Um se posiciona à frente do outro. O aluno da frente posiciona seus braços cruzados sobre o peito, se mantém em pé, com os joelhos e quadris rígidos. O aluno que está atrás, posiciona-se com um pé na frente do outro, os joelhos levemente dobrados para manter o equilíbrio e com as mãos sobre as escápulas do colega da frente. O aluno da frente, então, diz, ‘Você está pronto para me segurar?’, e o de trás responde: ‘Estou pronto’. Então, o primeiro diz: ‘Vou cair’, e o outro fala: ‘Cai’. O da frente larga o corpo e é amparado pelo que está atrás, que não permite que ele caia no chão e se machuque.
Segundo o autor, essa atividade tem como objetivo desenvolver
Alternativas
Q3425884
Psicologia Psicologia do Esporte ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - Promoção do QM 2022 |
Q3425884 Psicologia
Fernández-Río (2015) realizou uma comparação entre atividades competitivas e atividades cooperativas no que se refere à motivação dos participantes.
Assinale a alternativa que expressa o elemento motivador para quem participa de atividades competitivas e de atividades cooperativas, respectivamente, de acordo com o autor.
Alternativas
Q3425799
Psicologia Psicologia Social ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - Promoção do QM 2022 |
Q3425799 Psicologia
Smith (2008) aponta para o fato de que, ao construir um conceito de deficiência, deve-se considerar que
Alternativas
Q3424694
Psicologia Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia ,
Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Psicólogo |
Q3424694 Psicologia
A Resolução 06/2019 orienta os psicólogos na elaboração de documentos escritos produzidos no exercício da sua profissão. A exemplo do parecer psicológico, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q3424693
Psicologia Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica ,
Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Psicólogo |
Q3424693 Psicologia
Na realização da Avaliação Psicológica, os psicólogos devem basear sua decisão, obrigatoriamente, em fontes fundamentais de informação, a exemplo de: 
Alternativas
Q3424692
Psicologia Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia , Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica ,
Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Psicólogo |
Q3424692 Psicologia
De acordo com a ética aplicada à Avaliação Psicológica, é vedado aos psicólogos:
Alternativas
Q3424691
Psicologia Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica ,
Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Psicólogo |
Q3424691 Psicologia
Walter Trinca contribuiu para a atuação da Psicóloga e do Psicólogo nas áreas do Diagnóstico Psicológico e da Psicoterapia com a idealização de um procedimento, cujo nome é:
Alternativas
Q3424690
Psicologia Psicologia da Educação ,
Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Psicólogo |
Q3424690 Psicologia
De acordo com o documento orientador do Governo do Estado de São Paulo intitulado "Diálogos e Práticas Restaurativas nas Escolas", (2018), as práticas restaurativas podem colaborar para prevenção da violência e promoção de boas relações no espaço escolar. É exemplo de prática restaurativa:
Alternativas
Q3424689
Psicologia Psicologia do Desenvolvimento ,
Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Psicólogo |
Q3424689 Psicologia
Zona de desenvolvimento proximal (ZDP) é um conceito central na Psicologia Sociocultural ou Sócio-histórica, formulado por Vygotsky. A respeito desse conceito, é correto afirmar que:
Alternativas
Respostas
7421: D
7422: C
7423: D
7424: E
7425: B
7426: B
7427: B
7428: E
7429: D
7430: C
7431: C
7432: E
7433: D
7434: B
7435: B
7436: D
7437: D
7438: C
7439: C
7440: B
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