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Q3662582
Psicologia
No Documento Nota Técnica CFP Nº 8/2023, a Psicologia na Prevenção e Enfrentamento à Violência
nas Escolas, o CFP discute que é importante que a psicologia escolar reconheça as diversas
manifestações da violência para pensar nas possibilidades de enfrentamento do fenômeno. Ouvir
estudantes é fundamental. Planejar ações preventivas nas salas de aula e na escola, como parte do
projeto político pedagógico, é o que direciona as ações frente às violências.
Analise as alternativas abaixo e identifique qual das alternativas NÃO faz parte das orientações para a atuação do Psicólogo na Prevenção e Enfrentamento à Violência das Escolas.
Analise as alternativas abaixo e identifique qual das alternativas NÃO faz parte das orientações para a atuação do Psicólogo na Prevenção e Enfrentamento à Violência das Escolas.
Q3662581
Psicologia
O documento RESOLUÇÃO CFP 06/2019 contém as Orientações sobre Elaboração de Documentos
Escritos Produzidos pela(o) Psicóloga(o) no Exercício Profissional. Segundo o CFP, a presente
Resolução “avança ao separar os documentos que são provenientes de avaliação psicológica de outros
relativos às diversas formas de atuação da(o) psicóloga(o), ao estabelecer o Relatório Multiprofissional
e, também, ao regulamentar aspectos referentes ao destino e envio de documentos e fatores
relacionados à entrevista devolutiva”.
Analise as descrições abaixo e selecione a alternativa que contém a sequência CORRETA.
I. Documento escrito que tem por finalidade registrar, de forma objetiva e sucinta, informações sobre a prestação de serviço realizado ou em realização, abrangendo as seguinte informações:
II. Documento que certifica, com fundamento em um diagnóstico psicológico, uma determinada situação, estado ou funcionamento psicológico, com a finalidade de afirmar as condições psicológicas de quem, por requerimento, o solicita.
III. Documento que, por meio de uma exposição escrita, descritiva e circunstanciada, considera os condicionantes históricos e sociais da pessoa, grupo ou instituição atendida, podendo também ter caráter informativo.
IV. Resultado de um processo de avaliação psicológica, com finalidade de subsidiar decisões relacionadas ao contexto em que surgiu a demanda.
Analise as descrições abaixo e selecione a alternativa que contém a sequência CORRETA.
I. Documento escrito que tem por finalidade registrar, de forma objetiva e sucinta, informações sobre a prestação de serviço realizado ou em realização, abrangendo as seguinte informações:
II. Documento que certifica, com fundamento em um diagnóstico psicológico, uma determinada situação, estado ou funcionamento psicológico, com a finalidade de afirmar as condições psicológicas de quem, por requerimento, o solicita.
III. Documento que, por meio de uma exposição escrita, descritiva e circunstanciada, considera os condicionantes históricos e sociais da pessoa, grupo ou instituição atendida, podendo também ter caráter informativo.
IV. Resultado de um processo de avaliação psicológica, com finalidade de subsidiar decisões relacionadas ao contexto em que surgiu a demanda.
Q3662580
Psicologia
A atuação do Psicólogo Escolar e Educacional tem sido uma referência para o processo de construção
de uma Educação de qualidade. Para isso é preciso que esse profissional compreenda o contexto do
Sistema Educacional e das escolas, bem como de todos da comunidade escolar. O documento
REFERÊNCIAS TÉCNICAS PARA A ATUAÇÃO DE PSICÓLOGAS(OS) NA EDUCAÇÃO BÁSICA
(CFP, 2019) traz algumas considerações sobre as possibilidades de atuação do Psicólogo na Educação
Básica e reflexões sobre essa atuação.
Considerando as discussões presentes nas Referências acima mencionadas, são possibilidades de atuação do Psicólogo no contexto Educativo, EXCETO,
Considerando as discussões presentes nas Referências acima mencionadas, são possibilidades de atuação do Psicólogo no contexto Educativo, EXCETO,
Q3662579
Psicologia
Segundo a Organização Pan-americana de saúde “os transtornos mentais (...) afetam pessoas no mundo todo e contribuem para uma importante carga de doenças. A Região das Américas não é exceção. A Região tem altas taxas de prevalência e, nos últimos anos, registrou um aumento considerável de pessoas que vivem com demência, a terceira principal causa de morte na Região em 2019. A pandemia de COVID-19 exacerbou os problemas de saúde mental e deu mais visibilidade a eles".
Disponível em https://www.paho.org/pt/publicacoes/protecao https://www.paho.org/pt/publicacoes/protecao-e-promocao-da-saude saude-mental-na-regiao-das-americanas.
Os transtornos mentais são objeto de estudo na Psicologia e uma questão de saúde pública. Analise as alternativas e identifique a sequência correta que corresponde às descrições de transtornos mentais a partir da Classificação Internacional de Doenças, em sua 11ª edição.
I. Perda de prazer na execução de atividades em geral acompanhado por outros sintomas cognitivos, comportamentais ou neurovegetativos que afetam significativamente a capacidade de funcionalidade do indivíduo.
II. O elemento característico é um forte impulso interno pelo uso, que é manifestado por capacidade prejudicada de controle, aumento da prioridade dada ao uso em detrimento de outras atividades, e persistência do uso, apesar de dano ou consequências negativas.
III. Preocupação excessiva focada em múltiplos eventos cotidianos, mais frequentemente relacionados à família, saúde, finanças e escola ou trabalho, junto com sintomas adicionais como tensão muscular ou inquietação motora, hiperatividade autonômica simpática
IV. Distúrbios em múltiplos processos mentais, incluindo pensamento (p. ex., delírios, desorganização na forma do pensamento), percepção (p. ex., alucinações), consciência do eu (p. ex., a experiência de que os próprios sentimentos, impulsos, pensamentos ou comportamento estão sob o controle de uma força externa).
Q3662578
Psicologia
Segundo Papalia e Feldman (2013) “o estudo científico do desenvolvimento humano está em constante evolução. As questões que os cientistas tentam responder, os métodos que utilizam e as explicações que propõem são mais sofisticados e mais diversificados do que eram há dez anos. Essas mudanças
refletem progresso no entendimento à medida que novas investigações questionam ou se apoiam naquelas que antecederam. Também refletem avanços na tecnologia. Instrumentos sensíveis que medem os movimentos dos olhos, ritmo cardíaco, tensão muscular e coisas do gênero estão revelando interessantes conexões entre funções biológicas e inteligência infantil”.
Quais os três principais domínios do eu que são objeto de estudo dos cientistas do desenvolvimento humano?
Quais os três principais domínios do eu que são objeto de estudo dos cientistas do desenvolvimento humano?
Q3662577
Psicologia
“O desenvolvimento humano a nível global está em recuperação, mas esse desempenho tem sido
parcial, incompleto e desigual. A situação piora a distância entre países ricos e pobres e alimenta a
polarização política, segundo o relatório do Índice do Desenvolvimento Humano de 2023/24. O estudo
“Rompendo o Impasse: Reimaginando a cooperação em um mundo polarizado", traz a classificação
atualizada de 191 países com base no Rendimento Nacional Bruto per capita, educação e expectativa
de vida. O lançamento foi feito nesta quarta-feira pelo Programa da ONU para o desenvolvimento,Pnud”.
(Nações Unidas News, disponível em https://news.un.org/pt/story/2024/03/1829072).
As condições nas quais acontece o desenvolvimento humano é uma preocupação mundial. Dentre os teóricos que estudam o tema destacam-se os chamados Teóricos Psicogenéticos, ou seja, teóricos que buscam compreender esse desenvolvimento a partir de sua gênese e evolução.
A partir do exposto, analise as afirmativas abaixo e escolha a alternativa que contém todas as alternativas corretas.
I. O Pensamento Egocêntrico Piagetiano corresponde ao conjunto de três características do pensamento infantil centrado no “eu”: falta de adesão a uma escala comum de referência; falta de conservação das próprias definições, ao longo do diálogo e dificuldade em se colocar no lugar do outro.
II. Para Vygotsky, a construção do Pensamento Conceitual passa por três estágios: formação de conjuntos sintéticos, formação de pensamentos complexos e formação dos conceitos propriamente ditos.
III. Para Wallon, a base do estudo do desenvolvimento humano é a observação e, para ele, a Psicologia é uma ciência qualitativa, que deve se preocupar com uma análise genética dos fenômenos.
IV. Para Wallon, o ato motor se desenvolve a partir do ato mental.
(Nações Unidas News, disponível em https://news.un.org/pt/story/2024/03/1829072).
As condições nas quais acontece o desenvolvimento humano é uma preocupação mundial. Dentre os teóricos que estudam o tema destacam-se os chamados Teóricos Psicogenéticos, ou seja, teóricos que buscam compreender esse desenvolvimento a partir de sua gênese e evolução.
A partir do exposto, analise as afirmativas abaixo e escolha a alternativa que contém todas as alternativas corretas.
I. O Pensamento Egocêntrico Piagetiano corresponde ao conjunto de três características do pensamento infantil centrado no “eu”: falta de adesão a uma escala comum de referência; falta de conservação das próprias definições, ao longo do diálogo e dificuldade em se colocar no lugar do outro.
II. Para Vygotsky, a construção do Pensamento Conceitual passa por três estágios: formação de conjuntos sintéticos, formação de pensamentos complexos e formação dos conceitos propriamente ditos.
III. Para Wallon, a base do estudo do desenvolvimento humano é a observação e, para ele, a Psicologia é uma ciência qualitativa, que deve se preocupar com uma análise genética dos fenômenos.
IV. Para Wallon, o ato motor se desenvolve a partir do ato mental.
Q3662506
Psicologia
A coordenação motora global envolve a capacidade de realizar movimentos amplos que requerem o envolvimento de diferentes segmentos do corpo de maneira integrada e harmoniosa. Segundo Francisco Rosa Neto, essa habilidade pode ser avaliada através de testes específicos que analisam o controle postural, a destreza e a sincronia dos movimentos durante atividades físicas variadas. A coordenação motora global é fundamental para a execução eficiente de esportes e atividades do cotidiano, impactando diretamente o desempenho escolar e na autonomia dos indivíduos.
(Francisco Rosa Neto - Manual de Avaliação Motora, 2023).
Um professor de educação física deseja avaliar a coordenação motora global de seus alunos. Qual dos seguintes testes é o mais adequado para essa avaliação?
(Francisco Rosa Neto - Manual de Avaliação Motora, 2023).
Um professor de educação física deseja avaliar a coordenação motora global de seus alunos. Qual dos seguintes testes é o mais adequado para essa avaliação?
Q3662502
Psicologia
A coordenação bimanual é a capacidade de utilizar ambas as mãos de maneira eficiente e coordenada para executar tarefas complexas. Essa habilidade é essencial para atividades diárias, como escrever, tocar instrumentos musicais e manipular objetos simultaneamente. O desenvolvimento da coordenação bimanual ocorre gradualmente, sendo influenciado pela maturação neuromotora e pelo treinamento específico. Jogos e exercícios que envolvem o uso simultâneo das duas mãos, como atividades de manipulação e brincadeiras com bolas, podem melhorar significativamente essa habilidade.
Em uma aula de psicomotricidade, um professor propõe uma atividade em que os alunos devem passar uma bola de uma mão para a outra enquanto pulam em um pé só. Qual a principal habilidade motora trabalhada?
Em uma aula de psicomotricidade, um professor propõe uma atividade em que os alunos devem passar uma bola de uma mão para a outra enquanto pulam em um pé só. Qual a principal habilidade motora trabalhada?
Q3662499
Psicologia
A percepção espacial é a capacidade de compreender e interpretar a posição do corpo em relação aos objetos e ao ambiente ao redor. Essa habilidade é essencial para diversas atividades, como dirigir, praticar esportes e se locomover com segurança. Crianças com dificuldades na percepção espacial podem ter problemas para ajustar seus movimentos em jogos e brincadeiras. Para aprimorar essa habilidade, é indicado o uso de atividades que envolvam obstáculos, circuitos motores e jogos de exploração espacial.
Durante um jogo de queimada, um aluno tem dificuldade para calcular a distância entre ele e a bola, sendo frequentemente atingido. Qual habilidade psicomotora pode estar prejudicada?
Durante um jogo de queimada, um aluno tem dificuldade para calcular a distância entre ele e a bola, sendo frequentemente atingido. Qual habilidade psicomotora pode estar prejudicada?
Q3662492
Psicologia
A organização espacial é uma das habilidades essenciais desenvolvidas pela psicomotricidade, auxiliando a criança a compreender sua posição em relação aos objetos e ao ambiente.
Diante do texto afirmativo, uma professora de educação infantil propõe uma atividade em que as crianças devem atravessar um percurso com obstáculos sem tocar neles. O principal objetivo dessa atividade é desenvolver:
Q3662311
Psicologia
A Musicoterapia, numa perspectiva comportamentalista, pode ser considerada como instrumento de manipulação do comportamento que, através de aplicação de procedimentos de ensino, pode provocar mudança significativas e duradouras na vida de indivíduos neurodivergentes, utilizando procedimentos como condicionamento operante, dessensibilização sistemática e treinos
incidentais. A respeito da assertiva, assinale apenas a alternativa CORRETA.
Q3662310
Psicologia
A história da música no cuidado da saúde mental, da cura e da busca do bem estar é tão antiga que se confunde com a própria história da humanidade. Nesse contexto situa-se a criação Musicoterapia, enquanto profissão e disciplina. A respeito da assertiva, assinale apenas a alternativa que contenha aafirmação CORRETA.
Q3662308
Psicologia
Barcelos (2004), define Musicoterapia como sendo a utilização da música e/ou seus elementos integrantes, como objeto intermediário de uma relação que permite o desenvolvimento de processo terapêutico, mobilizando reações biopsicossociais no indivíduo com propósito de minimizar seus problemas específicos e facilitar sua integração/reintegração no ambiente social normal. Sobre a utilização da música em musicoterapia, assinale a alternativa que contenha apenas a afirmação CORRETA.
Q3662306
Psicologia
A musicoterapia é caracterizada pelo seu hibridismo. Entre as muitas formas de intervenções, encontra-se a abordagem plurimodal. Dessa forma, sobre tal abordagem, assinale a alternativa que contenha apenas a afirmativa CORRETA.
Q3662301
Psicologia
De acordo com Barcelos (2004), o objetivo principal da Musicoterapia com crianças autistas é acomunicação. A música, por ser um elemento não verbal, é básica para a abertura de canais de comunicação com crianças, que não tem condições de relacionar-se pelos canais do amor e da inteligência. Sobre a prática da Musicoterapia Clínica com crianças com Transtorno do Espectro Autista, selecione a alternativa CORRETA.
Q3662300
Psicologia
Entre as inúmeras possibilidades de intervenção em Musicoterapia, encontra-se a técnica provocativa, desenvolvida por Lia Rejane Barcelos, que consiste na execução através da voz ou instrumentos musicais (pelo musicoterapeuta), de forma incompleta, de um trecho sonoro, rítmico, melódico ou harmônico de uma música ou da letra de uma canção, conhecido pelo ou da cultura do paciente, que se torna provocativo. A musicoterapeuta fundamentou a sua intervenção em uma teoria da Psicologia, assinale a alternativa CORRETA.
Q3662298
Psicologia
A União Brasileira das Associações de Musicoterapia (UBAM) é um associação civil, cultural, científica, independente, sem fins lucrativos, sem caráter político-partidário, sem caráter religioso e duração por tempo indeterminado, tem a função de congregar as associações estaduais/regionais, tendo por objetivo:
I. Representar e defender os interesses da prática e da profissão em nível nacional e internacional da Musicoterapia Brasileira.
II. Incentivar encontros e debates sobre a importância do Musicoterapeuta e da Musicoterapia entre pares, bem como, entre outras áreas multidisciplinares.
III. Acolher e orientar discussões acerca da formação e do exercício da profissão, do exercício profissional do musicoterapeuta, assim como atuar junto as instituições de ensino superior de todo território nacional, regulamentando o currículo dos cursos de graduação e pós-graduação em Musicoterapia.
IV. Orientar o cumprimento do código Nacional de Ética do Musicoterapeuta, assim como cassar a registro dos profissionais que cometerem faltas éticas após reincidência.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.
I. Representar e defender os interesses da prática e da profissão em nível nacional e internacional da Musicoterapia Brasileira.
II. Incentivar encontros e debates sobre a importância do Musicoterapeuta e da Musicoterapia entre pares, bem como, entre outras áreas multidisciplinares.
III. Acolher e orientar discussões acerca da formação e do exercício da profissão, do exercício profissional do musicoterapeuta, assim como atuar junto as instituições de ensino superior de todo território nacional, regulamentando o currículo dos cursos de graduação e pós-graduação em Musicoterapia.
IV. Orientar o cumprimento do código Nacional de Ética do Musicoterapeuta, assim como cassar a registro dos profissionais que cometerem faltas éticas após reincidência.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.
Q3662296
Psicologia
O indivíduo, ao se submeter a uma sessão de Musicoterapia, pode vivenciar a música de várias formas. O musicoterapeuta treinado, por sua vez, utiliza essas vivências para proporcionar mudanças significativas na vida do cliente/paciente. Bruscia (2000), elenca formas de se experienciar música no contexto da Musicoterapia, assinale a alternativa que contenha a afirmação CORRETA.
Q3662295
Psicologia
Em Musicoterapia, a música e/ou os seus elementos (ritmo, melodia, harmonia) são utilizados como elementos principais no processo de habilitação ou reabilitação do paciente/cliente. Bruscia (1987) discorre sobre a distinção entre os conceitos de música na terapia e música em terapia. Sobre o enunciado, assinale apenas a alternativa que contenha a afirmação CORRETA.
Q3662294
Psicologia
É fato que a Musicoterapia vem se desenvolvendo substancialmente desde a primeira metade do século XX. Nesse contexto, vários estudos foram desenvolvidos surgindo variados modelos em Musicoterapia. Assinale a alternativa que contenha apenas modelos oficiais, de acordo com a Federação Mundial de Musicoterapia:
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