Questões de Concurso para Psicologia | Qconcursos.com

Q4029718

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029718 Psicologia

Na distinção entre transtornos neurocognitivos maiores e menores, a identificação de declínio cognitivo não basta por si para definir o enquadramento clínico. A análise neuropsicológica exige integrar evidência de prejuízo em domínios cognitivos, repercussão funcional e grau de dependência instalado no cotidiano, sem reduzir a classificação ao domínio acometido ou ao escore isolado.
Assinale a alternativa CORRETA:

A

O transtorno neurocognitivo maior pressupõe comprometimento simultâneo de memória e funções executivas, porque a perda funcional isolada não autoriza classificação clínica sem padrão cognitivo combinado.

B

A passagem do transtorno neurocognitivo menor para o maior se define principalmente pela ampliação do número de domínios afetados, mantendo a repercussão funcional papel secundário na distinção.

C

O transtorno neurocognitivo menor admite declínio documentado com independência global preservada, ainda que tarefas instrumentais passem a exigir maior esforço, estratégias compensatórias ou apoio pontual.

D

Quadros com prejuízo executivo acentuado permanecem no campo do transtorno neurocognitivo menor quando o autocuidado se mantém, mesmo que manejo financeiro e medicamentoso já dependam de assistência contínua.

E

Perfis neurocognitivos não amnésticos tendem a corresponder a formas menores, pois a caracterização do transtorno neurocognitivo maior exige comprometimento mnésico associado.

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Q4029717

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029717 Psicologia

No funcionamento neuropsicológico do transtorno do espectro autista, alterações de comunicação, interação social e padrões comportamentais repetitivos não devem ser lidas como domínios independentes, mas como componentes que se articulam na organização da conduta, na responsividade ao contexto e no modo de processamento de estímulos sociais.
Por essa razão, a análise clínica do quadro não se resolve pela presença isolada de atraso de linguagem nem pela simples observação de estereotipias, exigindo apreciação integrada dos mecanismos de cognição social, flexibilidade comportamental e uso funcional da comunicação.
Analise as alternativas a seguir e assinale a que está INCORRETA.

A

No TEA, prejuízos comunicativos podem incidir sobre o uso social da linguagem mesmo quando aspectos formais da expressão verbal não se mostram globalmente rebaixados.

B

Padrões restritos e repetitivos de comportamento podem repercutir sobre adaptação, mudança de rotina e modulação da resposta ao ambiente, sem se reduzirem a manifestação motora acessória.

C

A avaliação do TEA exige considerar como o sujeito interpreta sinais sociais, regula reciprocidade interacional e organiza sua conduta diante de demandas contextuais variáveis.

D

A presença de linguagem oral funcional desloca o eixo do quadro para o campo comportamental, tornando secundária a investigação de cognição social e pragmática comunicativa.

E

Alterações de interação no TEA não se explicam apenas por recusa de contato, devendo ser examinadas também quanto à iniciativa social, compartilhamento de atenção e ajustamento da resposta interpessoal.

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Q4029716

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029716 Psicologia

Na diferenciação neuropsicológica entre transtornos do neurodesenvolvimento, transtornos específicos de aprendizagem e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade, a presença de baixo rendimento escolar, instabilidade atencional ou atraso em aquisições não autoriza, por si, conclusão diagnóstica imediata.
O exame técnico exige identificar o plano funcional predominante do comprometimento, sua extensão ao longo do desenvolvimento e o tipo de repercussão produzido sobre o desempenho adaptativo e acadêmico.
Assinale a alternativa CORRETA:

A

No TDAH, a persistência de falhas em leitura e escrita permite inferir, como núcleo do quadro, transtorno específico de aprendizagem, desde que o prejuízo escolar se mantenha em mais de um contexto.

B

Transtornos específicos de aprendizagem podem coexistir com TDAH, mas não se definem por instabilidade atencional difusa nem por alteração global do desenvolvimento, e sim por comprometimento circunscrito de habilidades acadêmicas.

C

Alterações globais do neurodesenvolvimento se distinguem dos transtornos específicos de aprendizagem por repercutirem principalmente sobre conteúdos escolares formais, com preservação relativa do funcionamento adaptativo mais amplo.

D

Dificuldades de aprendizagem passam a configurar transtorno do neurodesenvolvimento quando persistem apesar de escolarização regular, ainda que não haja evidência de comprometimento funcional específico.

E

O TDAH se diferencia dos transtornos de aprendizagem por incidir exclusivamente sobre regulação comportamental e controle inibitório, sem interferência primária sobre aquisição e desempenho escolar.

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Q4029715

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029715 Psicologia

Na prática neuropsicológica, a elaboração de documentos psicológicos exige correspondência entre modalidade documental, finalidade técnico-profissional da comunicação, destinatário e limites éticos de divulgação da informação, não se confundindo documentos produzidos a partir de avaliação psicológica com manifestações técnicas destinadas a responder questão específica.
Considerando esses parâmetros, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O relatório psicológico comunica, de forma escrita, informações tecnicamente selecionadas sobre o trabalho realizado, em linguagem compatível com o destinatário e sem equivaler, em regra, à transcrição literal dos atendimentos.

B

O laudo psicológico resulta de processo de avaliação psicológica e apresenta síntese técnica das informações colhidas, com análise fundamentada e conclusão pertinente à demanda que motivou sua elaboração.

C

A definição entre laudo psicológico e parecer psicológico decorre, de modo predominante, da extensão expositiva adotada pela profissional, pois ambas as modalidades possuem a mesma finalidade técnica e se distinguem essencialmente pelo nível de aprofundamento da escrita.

D

O parecer psicológico consiste em manifestação técnica dirigida à elucidação de questão delimitada, podendo incidir, inclusive, sobre documento psicológico produzido anteriormente, com argumentação própria e conclusão correspondente.

E

A entrega de relatório psicológico e de laudo psicológico envolve, como regra, a realização de entrevista devolutiva pela profissional, admitindo-se exceção quando houver impossibilidade devidamente justificada.

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Q4029714

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029714 Psicologia

Na avaliação neuropsicológica, a escolha de instrumentos e a interpretação dos resultados não se resolvem pela simples aplicação de testes formalmente reconhecidos nem pela oposição entre dado quantitativo e leitura qualitativa. A consistência técnica do processo depende da compatibilidade entre hipótese clínica, procedimentos adotados, comportamento observado durante a avaliação e limites de inferência autorizados pelos achados.
Considerando essa formulação, analise as assertivas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa CORRETA.
I. A seleção de instrumentos deve guardar pertinência com a hipótese avaliativa, com as características do examinando e com o problema clínico formulado, não se reduzindo à aplicação padronizada de testes disponíveis.
II. Resultados quantitativos consistentes entre si autorizam, por si, conclusão técnica suficiente sobre o funcionamento cognitivo global, ainda que haja divergência relevante entre escores, história clínica e observação comportamental.
III. A análise qualitativa não constitui etapa paralela ou subsidiária à mensuração, pois pode interferir na compreensão do modo de resolução da tarefa, do tipo de erro produzido e da validade interpretativa do desempenho obtido.
IV. O uso de instrumentos tecnicamente adequados não elimina a necessidade de explicitar, em documentos psicológicos, o alcance das conclusões apresentadas e os limites próprios do procedimento avaliativo.

A

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

B

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

C

Apenas as assertivas II e IV estão corretas.

D

Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.

E

Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.

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Q4029713

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029713 Psicologia

Na avaliação neuropsicológica, entrevista clínica, anamnese e observação comportamental não se confundem entre si nem se esgotam em função acessória de preparo para a testagem.
Cada um desses componentes participa, com alcance próprio, da construção de hipóteses, da seleção de procedimentos e da interpretação técnica dos achados.
Considerando essa estrutura metodológica, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Uma vez selecionados os instrumentos a partir da entrevista e da anamnese, a observação comportamental passa a cumprir função secundária, sem influência técnica relevante sobre a leitura dos resultados produzidos.

B

A entrevista clínica contribui para delimitar a queixa, situar a demanda e organizar hipóteses iniciais que repercutem sobre o planejamento da avaliação.

C

A anamnese pode reunir dados do desenvolvimento, escolaridade, antecedentes clínicos e trajetória funcional, cujo valor interpretativo depende de articulação com as demais fontes de informação.

D

A observação comportamental não se restringe ao registro incidental de condutas, podendo informar padrões de resposta, oscilação atencional, manejo da tarefa e modos de enfrentamento da situação avaliativa.

E

Os limites da avaliação neuropsicológica também se relacionam ao modo como seus dados são obtidos e integrados, o que impede reduzir a conclusão técnica à soma acrítica de escores e relatos.

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Q4029712

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029712 Psicologia

Em Neuropsicologia, a análise da inteligência não se esgota no rendimento obtido em tarefas formais, pois a expressão comportamental do desempenho cognitivo depende também de processos de regulação emocional e motivacional que interferem na seleção de metas, no julgamento de relevância e no controle da resposta.
Considerando essa integração funcional, assinale a alternativa CORRETA.

A

Variações na reatividade emocional podem alterar a forma de manifestação do comportamento, mas não interferem de modo relevante na organização da conduta quando o raciocínio abstrato se mantém preservado.

B

Alterações na regulação emocional podem repercutir sobre julgamento, iniciativa e inibição comportamental, mesmo sem prejuízo global da inteligência, porque cognição e emoção participam conjuntamente da organização adaptativa da resposta.

C

Oscilações motivacionais repercutem sobretudo na intensidade da conduta emitida, sem incidir diretamente sobre a seleção de estratégias ou sobre o monitoramento do próprio desempenho.

D

Dificuldades persistentes de adaptação social e tomada de decisão indicam comprometimento do funcionamento intelectual central, ainda que os principais sinais clínicos recaiam sobre impulsividade e instabilidade afetiva.

E

A participação da emoção no comportamento ocorre em etapa funcional posterior ao processamento cognitivo, razão pela qual alterações afetivas não modificam o critério de priorização de estímulos e metas.

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Q4029711

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029711 Psicologia

No exame neuropsicológico, alterações de linguagem, praxias e gnosias podem coexistir em um mesmo quadro clínico, mas sua distinção depende da identificação do nível funcional em que se instala a falha predominante.
Em termos técnicos, é necessário discriminar se o comprometimento recai sobre o processamento linguístico, sobre o reconhecimento de estímulos previamente significativos ou sobre a organização de atos motores aprendidos.
Assinale a alternativa INCORRETA:

A

Dificuldade de nomeação pode decorrer de alteração linguística mesmo quando o estímulo foi adequadamente reconhecido, de modo que anomia, por si, não caracteriza déficit gnósico.

B

Na apraxia ideomotora, o prejuízo pode aparecer na execução do gesto sob comando ou imitação, sem que força, tônus ou coordenação elementar expliquem o desempenho.

C

Em alterações gnósicas, o fracasso no reconhecimento não se reduz necessariamente a déficit sensorial primário, podendo incidir sobre a atribuição de significado ao estímulo percebido.

D

O diagnóstico diferencial entre afasia, agnosia e apraxia requer verificar se a ruptura funcional incide sobre simbolização linguística, reconhecimento do estímulo ou programação do ato aprendido.

E

Dificuldade para executar gestos a partir de ordens verbais autoriza concluir, como núcleo do quadro, alteração práxica, desde que o movimento produzido se apresente incompleto ou impreciso.

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Q4029710

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029710 Psicologia

Em Neuropsicologia, o desempenho em tarefas de memória não pode ser lido de modo autossuficiente, porque a codificação, a manutenção e a recuperação de informações podem variar conforme o nível de estabilidade atencional e a eficiência do controle executivo envolvido na seleção, no monitoramento e no manejo da interferência.
Considerando essa interdependência funcional, assinale a alternativa CORRETA.

A

Falhas de evocação associadas a comprometimento executivo tendem a se restringir à memória de trabalho, uma vez que a recuperação de conteúdo episódico previamente armazenado depende de sistemas distintos dos mecanismos de controle.

B

Alterações executivas repercutem sobre o desempenho mnésico apenas em tarefas estrategicamente complexas, permanecendo a aprendizagem de novas informações imune a esse efeito quando o material é apresentado de forma repetida.

C

Oscilações atencionais sustentadas podem comprometer a codificação mnésica mesmo sem déficit amnéstico primário, sobretudo quando a tarefa exige seleção de estímulos relevantes, resistência à distração e monitoramento ativo da resposta.

D

A redução da atenção seletiva interfere no registro inicial da informação, mas não altera de modo relevante sua consolidação, desde que o estímulo tenha sido processado perceptivamente com nitidez suficiente.

E

A dissociação entre atenção e memória é a regra nos quadros neuropsicológicos, porque a eficiência da codificação depende mais da quantidade de exposição ao estímulo do que da regulação executiva do foco atencional.

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Q4029707

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029707 Psicologia

O desenvolvimento neuropsicológico não se confunde com a mera sucessão cronológica de idades nem com a simples instalação progressiva de funções isoladas. Sua compreensão exige distinguir, sem dissociar artificialmente, processos de maturação do sistema nervoso, mecanismos de plasticidade cerebral e formas de reorganização funcional que se expressam ao longo do ciclo vital em diferentes condições de aprendizagem, adaptação e mudança.
Considerando essa articulação temporal e funcional, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A maturação do sistema nervoso corresponde a processos de organização neurobiológica que condicionam a emergência e a estabilização de funções, sem esgotar, por si sós, a variabilidade do desenvolvimento neuropsicológico.

B

O desenvolvimento neuropsicológico resulta da interação entre condições maturacionais, experiências ambientais e trajetórias funcionais, razão pela qual desempenho e idade cronológica não mantêm correspondência linear necessária.

C

A plasticidade cerebral participa tanto da aquisição quanto da modificação de funções ao longo do ciclo vital, podendo assumir formas distintas conforme o estágio de desenvolvimento e as demandas impostas ao sistema nervoso.

D

A reorganização funcional, após a consolidação maturacional básica, tende a se restringir a ajustes comportamentais periféricos, já que mudanças posteriores raramente envolvem redistribuição relevante do processamento neural.

E

A diferenciação entre maturação, desenvolvimento e plasticidade não impede reconhecer que tais processos se interpenetram, uma vez que alterações na organização neural repercutem nas possibilidades de desempenho e aprendizagem.

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Q4029706

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Neuropsicólogo |

Q4029706 Psicologia

A consolidação da Neuropsicologia como campo técnico-científico não decorre apenas da aproximação entre saberes oriundos da Psicologia, da Medicina e da Educação, mas da constituição de um recorte próprio de investigação e atuação, centrado na análise das relações entre organização cerebral, funções cognitivas, processos emocionais e manifestação comportamental.
Nesse sentido, a interface interdisciplinar que marca historicamente o campo não autoriza nem sua diluição em áreas adjacentes, nem a redução de sua especificidade a um repertório instrumental de avaliação ou intervenção.
Considerando essa delimitação epistemológica e técnico-profissional, analise as alternativas a seguir e assinale a que está CORRETA.

A

A singularidade da Neuropsicologia decorre, sobretudo, do tipo de procedimento que emprega para examinar alterações cognitivas e comportamentais, razão pela qual sua autonomia é predominantemente metodológica, e não propriamente fundada em um objeto técnico delimitado.

B

A Neuropsicologia mantém objeto próprio mesmo quando opera em interface com outros campos, porque seu núcleo técnico permanece ligado à interpretação das relações entre bases neurobiológicas e funcionamento cognitivocomportamental, sem que a interdisciplinaridade implique deslocamento de seu eixo de análise para finalidades externas ao campo.

C

A atuação da Neuropsicologia em contextos educacionais e institucionais modifica o centro de gravidade do campo, uma vez que, nesses casos, a compreensão do comportamento passa a se organizar prioritariamente por exigências adaptativas e pedagógicas, e não pela articulação com o funcionamento cerebral.

D

A especificidade da Neuropsicologia reside na descrição funcional do desempenho cognitivo observável, ao passo que a correlação entre tais manifestações e os fundamentos neurobiológicos do comportamento pertence, em sentido técnico mais estrito, ao domínio das neurociências médicas.

E

A delimitação da Neuropsicologia resulta da convergência entre diferentes áreas aplicadas ao estudo do comportamento humano, de modo que sua identidade profissional se estabelece menos por um recorte de objeto do que pela integração operacional de saberes clínicos, neurológicos e educacionais.

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Q4028915

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Atendimento Educacional Especializado |

Q4028915 Psicologia

Em um curso técnico de EPT, um estudante demonstra bom desempenho em atividades práticas que envolvem montagem de equipamentos e resolução de problemas técnicos. Entretanto, seus professores observam que ele apresenta dificuldade persistente na leitura de textos técnicos, troca letras durante a leitura em voz alta e demonstra lentidão significativa para decodificar palavras, especialmente quando precisa ler instruções escritas mais longas. Durante atividades avaliativas, o estudante também apresenta dificuldade para escrever corretamente algumas palavras, com inversões ou omissões de letras, embora compreenda o conteúdo quando este lhe é explicado oralmente. Avaliações pedagógicas indicam que o estudante possui nível intelectual adequado e histórico de escolarização regular, sem alterações sensoriais que justifiquem as dificuldades observadas. Considerando esse cenário, qual é o transtorno funcional associado à situação descrita?

A

Dislalia

B

Dislexia

C

Disortografia

D

Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).

E

DPA

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Q4028906

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Atendimento Educacional Especializado |

Q4028906 Psicologia

A compreensão científica do autismo passou por importantes transformações ao longo do século XX, especialmente com o avanço das pesquisas sobre desenvolvimento cognitivo e interação social. Considerando a evolução histórica dessas interpretações, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Estudos realizados por Lorna Wing e Judith Gould contribuíram para a consolidação da chamada “tríade de comprometimentos”, caracterizada por prejuízos na interação social, dificuldades na comunicação e presença de comportamentos repetitivos ou restritos.

B

A noção de que o autismo poderia apresentar diferentes níveis de manifestação levou à formulação da ideia de espectro, indicando que os sintomas podem variar em intensidade e combinação entre os indivíduos.

C

Pesquisas conduzidas por autores como Baron-Cohen e Frith destacaram a relação entre o autismo e dificuldades no desenvolvimento da chamada teoria da mente, entendida como a capacidade de atribuir estados mentais, como crenças, intenções e desejos, a outras pessoas.

D

O conceito de teoria da mente refere-se à capacidade de prever comportamentos a partir de representações, sendo uma habilidade que se desenvolve progressivamente ao longo da infância.

E

As pesquisas que relacionaram o autismo à teoria da mente demonstraram que crianças autistas apresentam desenvolvimento mais precoce dessa capacidade em comparação às crianças sem o transtorno, o que explicaria suas dificuldades de interação social.

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Q4028905

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Atendimento Educacional Especializado |

Q4028905 Psicologia

Os estudos sobre o TEA passaram por diferentes interpretações ao longo do século XX, envolvendo explicações de diversas naturezas. Considerando a evolução histórica dessas interpretações, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Em 1943, o psiquiatra Leo Kanner descreveu um conjunto de crianças que apresentavam dificuldades marcantes de interação social, alterações na linguagem e comportamentos repetitivos, caracterizando inicialmente o quadro como “distúrbio autístico do contato afetivo”.

B

Durante as primeiras formulações teóricas, alguns autores interpretaram o autismo como um tipo de psicose infantil, hipótese que levou ao desenvolvimento de abordagens explicativas que enfatizavam fatores emocionais e relacionais no surgimento do transtorno.

C

A chamada abordagem afetiva ou psicodinâmica, associada a autores como Melanie Klein, Margaret Mahler e Frances Tustin, atribuía a origem do autismo principalmente a dificuldades no relacionamento precoce entre mãe e filho.

D

A concepção contemporânea de autismo consolidou-se ao final da década de 1980, quando estudos epidemiológicos demonstraram que o transtorno possuía causa exclusivamente psicogênica, descartando hipóteses de natureza biológica ou cognitiva.

E

A partir das décadas de 1970 e 1980, diversos pesquisadores passaram a questionar a interpretação do autismo como forma de psicose infantil, propondo explicações relacionadas a alterações do desenvolvimento neurológico e cognitivo.

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Q4028594

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo |

Q4028594 Psicologia

Considerando a concepção de cuidado autêntico na Gestalt-terapia, que enfatiza a qualidade do encontro terapêutico, a presença genuína do terapeuta e o reconhecimento do cliente como sujeito singular, analise as alternativas a seguir à luz dos fundamentos teórico-clínicos dessa abordagem e assinale a INCORRETA:

A

O cuidado autêntico fundamenta-se no reconhecimento da singularidade do cliente, considerando sua experiência no aqui-e-agora e sua forma própria de estar no mundo.

B

A postura de “estar com” implica a presença genuína do terapeuta, favorecendo um encontro dialógico que fortalece a confiança do cliente em si mesmo.

C

O cuidado autêntico pressupõe neutralidade afetiva rigorosa do terapeuta, evitando envolvimento relacional para não interferir no processo do cliente.

D

Inspirar confiança vital no cliente relaciona-se ao estímulo à autonomia e ao reconhecimento de suas potencialidades, respeitando seu ritmo e suas fragilidades.

E

O processo terapêutico, nessa perspectiva, busca ampliar a consciência do cliente sobre si mesmo, favorecendo sua autorregulação e crescimento.

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Q4028593

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo |

Q4028593 Psicologia

Um profissional da psicologia desenvolve uma abordagem terapêutica a qual considera que as experiências traumáticas e os conflitos emocionais podem se manifestar no corpo por meio de tensões musculares crônicas, formando padrões corporais que dificultam a expressão emocional e o bem-estar. A partir dessa perspectiva, a intervenção terapêutica prioriza o trabalho direto com o corpo, com o objetivo de promover a liberação de tensões e favorecer o equilíbrio emocional e físico do paciente.
Com base nessa descrição, assinale a alternativa correta:

A

A intervenção deve se concentrar exclusivamente na análise de pensamentos conscientes, sem considerar manifestações corporais.

B

O foco do tratamento está apenas no uso de medicação para controle de sintomas físicos e emocionais.

C

A atuação terapêutica mencionada prioriza o trabalho corporal como forma de acessar e modificar tensões associadas a aspectos emocionais.

D

A abordagem se restringe à modificação de comportamentos observáveis, sem relação com os aspectos emocionais internos.

E

O tratamento baseia-se exclusivamente na interpretação de conteúdos inconscientes por meio da livre associação verbal.

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Q4028592

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo |

Q4028592 Psicologia

Considerando os princípios da atenção psicossocial no âmbito dos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS), bem como as diretrizes ético-políticas que orientam a atuação profissional da Psicologia nesses serviços substitutivos, assinale a alternativa correta:

A

A prática psicológica nos CAPS deve manter-se neutra politicamente, evitando posicionamentos diante das questões sociais e institucionais para preservar a objetividade técnica.

B

A prática profissional deve articular competência técnica, humanização do cuidado, promoção da cidadania e defesa dos direitos humanos, considerando as dimensões sociais e institucionais do sofrimento psíquico.

C

A atuação do(a) psicólogo(a) deve restringir-se ao atendimento individual em consultório, priorizando intervenções intrapsíquicas desvinculadas do território e da rede de atenção.

D

As intervenções psicológicas devem desconsiderar as relações de poder presentes nas instituições, a fim de evitar conflitos com a equipe multiprofissional.

E

A análise da realidade social é secundária no trabalho nos CAPS, pois o foco central deve ser exclusivamente o diagnóstico psicopatológico individual.

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Q4028591

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo |

Q4028591 Psicologia

Considerando as principais técnicas das terapias cognitivas, destaca-se que a aplicação das intervenções ocorre de forma flexível, respeitando a especificidade do paciente e do transtorno. Entre essas técnicas, a reestruturação cognitiva ocupa um lugar central e é desenvolvida em etapas sistematizadas.
A respeito da reestruturação cognitiva, assinale a alternativa correta:

A

Consiste na livre associação de ideias, seguida da interpretação de conteúdos inconscientes reprimidos.

B

Baseia-se na identificação de esquemas inatos imutáveis, buscando sua aceitação sem questionamento racional.

C

Desenvolve-se por meio da identificação de pensamentos automáticos, exame das evidências que os sustentam (com uso do questionamento socrático) e formulação de pensamentos mais realistas e adaptativos.

D

Prioriza exclusivamente a modificação de comportamentos observáveis, sem investigar cognições subjacentes.

E

Tem como objetivo principal eliminar emoções negativas por meio de técnicas de relaxamento, independentemente do conteúdo do pensamento.

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Q4028590

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo |

Q4028590 Psicologia

Na teoria do desenvolvimento cognitivo, o estágio sensório-motor, que ocorre do nascimento até aproximadamente os 2 anos de idade, caracteriza-se pela organização progressiva das ações da criança a partir das experiências sensoriais e motoras. Nesse período, o bebê constrói o conhecimento por meio da interação direta com o ambiente.

Com base nessa descrição, assinale a alternativa que apresenta a característica correta desse estágio:

A

O conhecimento é construído principalmente por meio da linguagem simbólica e do pensamento representacional complexo.

B

A criança passa a realizar operações lógicas abstratas independentes da experiência concreta.

C

O desenvolvimento cognitivo ocorre prioritariamente pela internalização de regras sociais e morais abstratas.

D

O bebê compreende o mundo por meio da coordenação entre percepções sensoriais e ações motoras, desenvolvendo gradualmente a noção de permanência do objeto.

E

O pensamento da criança torna-se hipotético-dedutivo, permitindo a formulação de hipóteses antes da ação.

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Q4028589

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Psicólogo |

Q4028589 Psicologia

No contexto da psicoterapia psicanalítica, o conceito de interpretação ocupa um papel central no processo terapêutico, sendo utilizado como uma ferramenta que favorece a compreensão dos conflitos psíquicos do paciente. Considerando a função e as características da interpretação nesse contexto, assinale a alternativa correta:

A

A interpretação é uma intervenção que busca tornar conscientes conteúdos inconscientes, explicitando aspectos do funcionamento psíquico do paciente a partir do material apresentado em sessão.

B

A interpretação consiste na orientação direta do paciente sobre quais decisões deve tomar em sua vida cotidiana.

C

A interpretação tem como finalidade principal corrigir comportamentos inadequados por meio de aconselhamento.

D

A interpretação corresponde ao momento em que o terapeuta resume objetivamente os relatos do paciente, sem explorar conteúdos inconscientes.

E

A interpretação refere-se à aplicação de testes psicológicos para confirmação diagnóstica durante o processo terapêutico.

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