Questões de Concurso
Para pedagogia
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Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341168
Pedagogia
Todo início de um trabalho investigativo pressupõe a
valorização do diálogo e a formulação de perguntas
essenciais. Os debates em grupo podem favorecer a
produção de ideias, pois as trocas despertam no
estudante a compreensão de que a educação não
consiste somente em aprender respostas, mas também
em aprender a aprender.
Fonte: PERNAMBUCO. Secretaria de Educação e Esportes. Investigação científica: orientações para novas oportunidades da aprendizagem. Recife: Secretaria de Educação e Esportes, 2024.
De acordo com o texto e com os princípios da investigação científica, julgue os itens a seguir e registre V para verdadeiro e F para falso.
(__)Interrogar e ser interrogado são movimentos relevantes somente para a comunicação dos resultados, não interferindo na ativação do raciocínio durante a aprendizagem.
(__)Na formulação da pergunta de pesquisa, é necessário delimitar um tema que apresente relevância ou sentido para o pesquisador.
(__)O início da investigação científica deve ser orientado por um tema significativo para o pesquisador, evitando que ele se dedique a algo sem relevância para si.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Fonte: PERNAMBUCO. Secretaria de Educação e Esportes. Investigação científica: orientações para novas oportunidades da aprendizagem. Recife: Secretaria de Educação e Esportes, 2024.
De acordo com o texto e com os princípios da investigação científica, julgue os itens a seguir e registre V para verdadeiro e F para falso.
(__)Interrogar e ser interrogado são movimentos relevantes somente para a comunicação dos resultados, não interferindo na ativação do raciocínio durante a aprendizagem.
(__)Na formulação da pergunta de pesquisa, é necessário delimitar um tema que apresente relevância ou sentido para o pesquisador.
(__)O início da investigação científica deve ser orientado por um tema significativo para o pesquisador, evitando que ele se dedique a algo sem relevância para si.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341155
Pedagogia
Um currículo pode ser definido por uma Rede de Ensino
(para todas as suas escolas), ou por uma escola em
particular. Um currículo também pode ser definido a
partir dos livros didáticos que são adotados para cada
série escolar ou pode funcionar a partir de algumas
diretrizes nacionais.
Fonte: Organização Escolar, Currículo e Avaliação. Escola Estadual de Educação Profissional − EEEP. Curso Técnico em Secretaria Escolar. Secretaria da Educação. Governo do Estado do Ceará (alterado).
Mediante o exposto no texto, é possível AFIRMAR que o currículo é:
Fonte: Organização Escolar, Currículo e Avaliação. Escola Estadual de Educação Profissional − EEEP. Curso Técnico em Secretaria Escolar. Secretaria da Educação. Governo do Estado do Ceará (alterado).
Mediante o exposto no texto, é possível AFIRMAR que o currículo é:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341149
Pedagogia
A garantia dos direitos de aprendizagem e
desenvolvimento exige que o processo educacional seja
organizado de maneira articulada e progressiva ao longo
da escolarização. Considerando esse princípio, assinale
a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341139
Pedagogia
O entendimento das relações existentes entre Ciência,
Tecnologia, Sociedade e Meio Ambiente envolve
reconhecer que grande parte das situações da vida
cotidiana é influenciada, de alguma maneira, pelas
ciências e pelas tecnologias. Nesse contexto, no
processo de ensino-aprendizagem em Ciências da Natureza, assinale a alternativa CORRETA, é necessário
que o professor:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341130
Pedagogia
A (re)elaboração e a execução da proposta pedagógica,
vinculadas à participação da família, da comunidade
escolar e das diferentes instâncias educativas da
unidade de ensino, consolidam-se por meio da
__________________________. Essas dimensões
materializam a proposta pedagógica da escola e
constituem importantes campos de estudos e pesquisas
sobre o ensino e a aprendizagem.
Fonte: PARÁ. Secretaria de Estado de Educação. Projeto político-pedagógico: etapa ensino médio: orientação para escolas da Rede Estadual de Ensino Médio do Estado do Pará. Belém: SEDUC-PA, 2022.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
Fonte: PARÁ. Secretaria de Estado de Educação. Projeto político-pedagógico: etapa ensino médio: orientação para escolas da Rede Estadual de Ensino Médio do Estado do Pará. Belém: SEDUC-PA, 2022.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341127
Pedagogia
Desde o princípio de sua existência, os seres humanos
utilizam diferentes técnicas e recursos para facilitar suas
atividades e melhorar sua qualidade de vida, inclusive no
campo educacional. Dessa forma, buscar e construir
estratégias e ferramentas facilitadoras constitui uma
característica humana. Sobre os recursos didáticos,
analise as afirmativas a seguir:
I.Correspondem a todo e qualquer recurso utilizado em um procedimento de ensino.
II.São utilizados especificamente como estímulo à memorização e à reprodução dos conteúdos pelos estudantes.
III.Geralmente, são classificados como recursos visuais, auditivos ou audiovisuais, podendo estimular o estudante por meio da percepção visual, auditiva ou de ambas simultaneamente.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Correspondem a todo e qualquer recurso utilizado em um procedimento de ensino.
II.São utilizados especificamente como estímulo à memorização e à reprodução dos conteúdos pelos estudantes.
III.Geralmente, são classificados como recursos visuais, auditivos ou audiovisuais, podendo estimular o estudante por meio da percepção visual, auditiva ou de ambas simultaneamente.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341126
Pedagogia
As tecnologias digitais são reconhecidamente
importantes para o ensino, para as práticas sociais e
para o mundo do trabalho. Nesse contexto, espera-se
que os estudantes desenvolvam competências e
habilidades relacionadas a essa temática nas diferentes
áreas do conhecimento. Entre elas, destaca-se a
capacidade de apropriar-se das __________, entendidas
como formas de comunicação, expressão e produção de
sentidos próprias dos ambientes digitais, articulando-as
aos novos letramentos e aos multiletramentos para
explorar e produzir conteúdos em diversas mídias.
Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − energia e consumo sustentável. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − energia e consumo sustentável. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341125
Pedagogia
Nos anos finais do Ensino Fundamental, a exploração
das vivências, dos saberes, dos interesses e das
curiosidades dos alunos sobre o mundo natural e
material continua sendo fundamental. Todavia, ao longo
desse percurso, percebem-se a ampliação progressiva
da capacidade de abstração e da autonomia de ação e
pensamento, especialmente nos últimos anos, e o
aumento do interesse dos alunos pela vida social e pela
busca de uma identidade própria.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma orientação para o ensino de Ciências nessa etapa escolar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma orientação para o ensino de Ciências nessa etapa escolar.
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Vôlei de Praia) |
Q4340854
Pedagogia
De acordo com Darido e Rufino (2013), muitos professores
e treinadores das equipes de base e iniciação estão esquecendo
sua posição primordial de educadores, usando de sua autoridade
para gritar com alunos e desenvolverem ações não éticas. Diante
desse problema educacional, os autores sugerem que o treinador
adote uma conduta com:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |
Q4340698
Pedagogia
A incorporação de mídias às aulas de História modifica
as formas pelas quais estudantes podem acessar,
representar e interpretar processos históricos.
A aprendizagem resultante depende das operações intelectuais desenvolvidas com os recursos, e não da presença de determinada tecnologia ou linguagem na atividade.
De acordo com essa perspectiva, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)Filmes e documentários podem ser analisados como construções narrativas que selecionam acontecimentos e produzem representações sobre o passado.
(__)Mapas podem ser problematizados como representações historicamente produzidas, considerando escolhas relacionadas ao espaço e às informações apresentadas.
(__)Jogos educacionais favorecem necessariamente a aprendizagem histórica quando transformam conteúdos conceituais em atividades competitivas ou colaborativas.
(__)Tecnologias digitais podem ampliar práticas de investigação quando articuladas à análise crítica das informações e dos materiais consultados.
(__)A diversidade de mídias permite estabelecer uma correspondência entre cada linguagem e o tipo de conteúdo histórico que ela representa com maior fidelidade.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
A aprendizagem resultante depende das operações intelectuais desenvolvidas com os recursos, e não da presença de determinada tecnologia ou linguagem na atividade.
De acordo com essa perspectiva, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)Filmes e documentários podem ser analisados como construções narrativas que selecionam acontecimentos e produzem representações sobre o passado.
(__)Mapas podem ser problematizados como representações historicamente produzidas, considerando escolhas relacionadas ao espaço e às informações apresentadas.
(__)Jogos educacionais favorecem necessariamente a aprendizagem histórica quando transformam conteúdos conceituais em atividades competitivas ou colaborativas.
(__)Tecnologias digitais podem ampliar práticas de investigação quando articuladas à análise crítica das informações e dos materiais consultados.
(__)A diversidade de mídias permite estabelecer uma correspondência entre cada linguagem e o tipo de conteúdo histórico que ela representa com maior fidelidade.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |
Q4340697
Pedagogia
O planejamento educacional envolve decisões
formuladas em diferentes níveis e sua realização
pressupõe relações entre finalidades, diagnóstico,
definição de ações, acompanhamento e avaliação.
Essa dinâmica permite compreender o planejamento como processo sujeito a revisões diante das condições encontradas durante a execução das ações educacionais.
Considerando essas características, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)O planejamento pode articular objetivos, ações e formas de acompanhamento para orientar decisões relacionadas ao processo educacional.
(__)O diagnóstico fornece elementos para definir prioridades e pode ser retomado quando a execução das ações revela novas necessidades.
(__)A definição antecipada de objetivos estabelece os resultados educacionais esperados e torna as alterações posteriores incompatíveis com a coerência do planejamento.
(__)A avaliação pode fornecer informações para readequar ações, recursos e estratégias durante a realização do planejamento.
(__)A flexibilidade do planejamento transfere para a etapa de execução a definição das finalidades inicialmente estabelecidas pela instituição.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é
Essa dinâmica permite compreender o planejamento como processo sujeito a revisões diante das condições encontradas durante a execução das ações educacionais.
Considerando essas características, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)O planejamento pode articular objetivos, ações e formas de acompanhamento para orientar decisões relacionadas ao processo educacional.
(__)O diagnóstico fornece elementos para definir prioridades e pode ser retomado quando a execução das ações revela novas necessidades.
(__)A definição antecipada de objetivos estabelece os resultados educacionais esperados e torna as alterações posteriores incompatíveis com a coerência do planejamento.
(__)A avaliação pode fornecer informações para readequar ações, recursos e estratégias durante a realização do planejamento.
(__)A flexibilidade do planejamento transfere para a etapa de execução a definição das finalidades inicialmente estabelecidas pela instituição.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |
Q4340693
Pedagogia
A Teoria da Aprendizagem Significativa oferece um
referencial específico para compreender a aquisição de
conceitos ao destacar as relações estabelecidas entre
novos conhecimentos e a estrutura cognitiva do
aprendiz.
Nesse referencial, conhecimentos prévios podem funcionar como elementos relevantes para atribuição de significado, enquanto contextualização e materiais de ensino dependem das relações cognitivas produzidas durante a aprendizagem.
Considerando essa perspectiva teórica, examine as afirmações seguintes.
I.A aprendizagem conceitual pode ocorrer quando novos conhecimentos estabelecem relações substantivas e não arbitrárias com conhecimentos relevantes disponíveis ao estudante.
II.Conhecimentos prévios podem participar da atribuição de significado aos novos conteúdos quando apresentam relações cognitivamente relevantes com aquilo que será aprendido.
III.A aprendizagem significativa exige substituir conhecimentos anteriores por conceitos científicos quando as explicações existentes apresentam incompatibilidades com o conteúdo ensinado.
IV.A reprodução verbal de uma definição não constitui, isoladamente, evidência suficiente de que tenham sido estabelecidas relações significativas na estrutura cognitiva do aprendiz.
V.A contextualização assegura aprendizagem significativa quando permite reconhecer aplicações cotidianas dos conceitos, ainda que estes não sejam relacionados à estrutura cognitiva existente.
Está CORRETO o que se afirma em:
Nesse referencial, conhecimentos prévios podem funcionar como elementos relevantes para atribuição de significado, enquanto contextualização e materiais de ensino dependem das relações cognitivas produzidas durante a aprendizagem.
Considerando essa perspectiva teórica, examine as afirmações seguintes.
I.A aprendizagem conceitual pode ocorrer quando novos conhecimentos estabelecem relações substantivas e não arbitrárias com conhecimentos relevantes disponíveis ao estudante.
II.Conhecimentos prévios podem participar da atribuição de significado aos novos conteúdos quando apresentam relações cognitivamente relevantes com aquilo que será aprendido.
III.A aprendizagem significativa exige substituir conhecimentos anteriores por conceitos científicos quando as explicações existentes apresentam incompatibilidades com o conteúdo ensinado.
IV.A reprodução verbal de uma definição não constitui, isoladamente, evidência suficiente de que tenham sido estabelecidas relações significativas na estrutura cognitiva do aprendiz.
V.A contextualização assegura aprendizagem significativa quando permite reconhecer aplicações cotidianas dos conceitos, ainda que estes não sejam relacionados à estrutura cognitiva existente.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |
Q4340690
Pedagogia
O plano de aula organiza objetivos, conteúdos,
procedimentos, recursos e formas de acompanhamento
para determinada situação de ensino. Esses
componentes mantêm relações entre si e podem ser
ajustados conforme o desenvolvimento da
aprendizagem. Considerando essa organização, qual
alternativa caracteriza CORRETAMENTE os
procedimentos metodológicos no plano de aula?
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |
Q4340688
Pedagogia
O projeto político-pedagógico expressa escolhas
relacionadas às finalidades educacionais e à
organização do trabalho desenvolvido pela escola,
vinculando-se às características da comunidade e às
normas do sistema de ensino. Sua construção envolve
processos coletivos que permitem discutir problemas,
prioridades e ações e acompanhar os resultados
produzidos pela instituição.
Considerando essa função, qual alternativa interpreta CORRETAMENTE o projeto político-pedagógico?
Considerando essa função, qual alternativa interpreta CORRETAMENTE o projeto político-pedagógico?
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |
Q4340687
Pedagogia
As tecnologias da informação e comunicação ampliam
possibilidades de acesso, produção e circulação de
conhecimentos, mas sua presença não determina os
resultados obtidos no processo educativo.
A integração pedagógica desses recursos exige relacionar objetivos de aprendizagem, características das linguagens digitais e procedimentos de análise das informações disponíveis.
Considerando essa perspectiva, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)As tecnologias podem ampliar possibilidades de pesquisa e produção quando sua utilização está relacionada aos objetivos definidos para a aprendizagem.
(__)A mediação pedagógica permanece relevante em ambientes digitais para orientar seleção, problematização e análise das informações mobilizadas.
(__)A interatividade dos recursos digitais constitui indicador suficiente de aprendizagem quando amplia a participação dos estudantes nas atividades propostas.
(__)A utilização pedagógica das tecnologias pode exigir avaliação crítica da autoria, da circulação e da confiabilidade das informações acessadas.
(__)A ampliação do acesso a fontes digitais permite transferir aos estudantes a definição dos critérios empregados para validar os conhecimentos mobilizados nas pesquisas.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
A integração pedagógica desses recursos exige relacionar objetivos de aprendizagem, características das linguagens digitais e procedimentos de análise das informações disponíveis.
Considerando essa perspectiva, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)As tecnologias podem ampliar possibilidades de pesquisa e produção quando sua utilização está relacionada aos objetivos definidos para a aprendizagem.
(__)A mediação pedagógica permanece relevante em ambientes digitais para orientar seleção, problematização e análise das informações mobilizadas.
(__)A interatividade dos recursos digitais constitui indicador suficiente de aprendizagem quando amplia a participação dos estudantes nas atividades propostas.
(__)A utilização pedagógica das tecnologias pode exigir avaliação crítica da autoria, da circulação e da confiabilidade das informações acessadas.
(__)A ampliação do acesso a fontes digitais permite transferir aos estudantes a definição dos critérios empregados para validar os conhecimentos mobilizados nas pesquisas.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |
Q4340686
Pedagogia
Fotografias, filmes, quadrinhos, músicas e produções
digitais possuem formas específicas de representação e
podem ser mobilizados como fontes e recursos no
ensino de História. Sua utilização requer considerar as
condições de produção, os códigos próprios de cada
linguagem e as relações estabelecidas entre
representação e contexto histórico.
Considerando esses pressupostos, qual alternativa expressa CORRETAMENTE o trabalho histórico com diferentes linguagens?
Considerando esses pressupostos, qual alternativa expressa CORRETAMENTE o trabalho histórico com diferentes linguagens?
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |
Q4340685
Pedagogia
Currículos de História resultam de processos nos quais
determinados conhecimentos são selecionados,
distribuídos e articulados a objetivos educacionais.
A organização adotada pode privilegiar cronologias, problemas, conceitos ou relações entre diferentes escalas, produzindo efeitos distintos sobre a aprendizagem histórica.
Com base nessas considerações, examine as afirmações seguintes.
I.A seleção de conteúdos envolve escolhas relacionadas às finalidades formativas atribuídas ao ensino de História.
II.A organização curricular pode articular conteúdos históricos por problemas e conceitos, ultrapassando uma disposição baseada na sucessão cronológica.
III.A adoção de competências determina conteúdos equivalentes entre diferentes práticas docentes, pois estabelece objetos históricos correspondentes a cada aprendizagem prevista.
IV.A seleção curricular pode ser influenciada por debates historiográficos e por demandas sociais relacionadas à representação de diferentes sujeitos históricos.
V.A organização dos conteúdos adquire neutralidade quando fundamentada em critérios acadêmicos reconhecidos pela comunidade de historiadores.
Está CORRETO o que se afirma em:
A organização adotada pode privilegiar cronologias, problemas, conceitos ou relações entre diferentes escalas, produzindo efeitos distintos sobre a aprendizagem histórica.
Com base nessas considerações, examine as afirmações seguintes.
I.A seleção de conteúdos envolve escolhas relacionadas às finalidades formativas atribuídas ao ensino de História.
II.A organização curricular pode articular conteúdos históricos por problemas e conceitos, ultrapassando uma disposição baseada na sucessão cronológica.
III.A adoção de competências determina conteúdos equivalentes entre diferentes práticas docentes, pois estabelece objetos históricos correspondentes a cada aprendizagem prevista.
IV.A seleção curricular pode ser influenciada por debates historiográficos e por demandas sociais relacionadas à representação de diferentes sujeitos históricos.
V.A organização dos conteúdos adquire neutralidade quando fundamentada em critérios acadêmicos reconhecidos pela comunidade de historiadores.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |
Q4340682
Pedagogia
A organização educacional brasileira distribui
responsabilidades entre diferentes entes federativos e
compreende órgãos normativos, administrativos e
instituições responsáveis pela oferta educacional.
Essa configuração associa competências próprias dos sistemas, referências normativas nacionais e relações interfederativas destinadas à realização das responsabilidades educacionais.
A organização dos sistemas de ensino articula _______________ dos entes federativos, observância das _______________ nacionais e formas de _______________ destinadas à realização das responsabilidades educacionais.
Identifique a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas acima.
Essa configuração associa competências próprias dos sistemas, referências normativas nacionais e relações interfederativas destinadas à realização das responsabilidades educacionais.
A organização dos sistemas de ensino articula _______________ dos entes federativos, observância das _______________ nacionais e formas de _______________ destinadas à realização das responsabilidades educacionais.
Identifique a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas acima.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |
Q4340679
Pedagogia
A elaboração de conceitos científicos no ambiente
escolar pode ser favorecida por situações em que o
estudante precisa distinguir fenômenos aparentemente
semelhantes.
Para isso, o professor pode apresentar exemplos e contraexemplos que evidenciem quais atributos são essenciais à definição de determinado conceito.
Esse procedimento possibilita reconhecer características que pertencem à categoria estudada e diferenciá-las daquelas que apenas aparecem circunstancialmente nos exemplos analisados.
A comparação contribui, assim, para evitar generalizações baseadas em aspectos superficiais e para delimitar conceitualmente o objeto de conhecimento.
Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE qual resultado desse procedimento está diretamente relacionado à elaboração de conceitos científicos.
Para isso, o professor pode apresentar exemplos e contraexemplos que evidenciem quais atributos são essenciais à definição de determinado conceito.
Esse procedimento possibilita reconhecer características que pertencem à categoria estudada e diferenciá-las daquelas que apenas aparecem circunstancialmente nos exemplos analisados.
A comparação contribui, assim, para evitar generalizações baseadas em aspectos superficiais e para delimitar conceitualmente o objeto de conhecimento.
Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE qual resultado desse procedimento está diretamente relacionado à elaboração de conceitos científicos.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |
Q4340677
Pedagogia
A incorporação de produções audiovisuais e visuais às
aulas de História amplia as possibilidades de
investigação quando esses materiais são tratados como
construções produzidas em contextos determinados.
Filmes e quadrinhos apresentam escolhas narrativas e
estéticas que participam da produção dos sentidos
atribuídos aos sujeitos e acontecimentos representados.
Considerando essa perspectiva, examine as afirmações seguintes.
I.A análise de filmes pode considerar escolhas narrativas, condições de produção e representações construídas sobre determinado processo histórico.
II.As histórias em quadrinhos podem ser problematizadas como produções culturais que articulam recursos visuais, textuais e formas específicas de narrativa.
III.A fidelidade factual de uma obra audiovisual determina sua utilidade para a aprendizagem histórica, pois estabelece sua proximidade com os acontecimentos representados.
IV.Diferentes linguagens podem favorecer a elaboração do conhecimento histórico quando submetidas a procedimentos de contextualização e interpretação.
V.O caráter ficcional de uma produção limita sua utilização documental aos aspectos culturais da sociedade responsável por sua elaboração.
Está CORRETO o que se afirma em:
Considerando essa perspectiva, examine as afirmações seguintes.
I.A análise de filmes pode considerar escolhas narrativas, condições de produção e representações construídas sobre determinado processo histórico.
II.As histórias em quadrinhos podem ser problematizadas como produções culturais que articulam recursos visuais, textuais e formas específicas de narrativa.
III.A fidelidade factual de uma obra audiovisual determina sua utilidade para a aprendizagem histórica, pois estabelece sua proximidade com os acontecimentos representados.
IV.Diferentes linguagens podem favorecer a elaboração do conhecimento histórico quando submetidas a procedimentos de contextualização e interpretação.
V.O caráter ficcional de uma produção limita sua utilização documental aos aspectos culturais da sociedade responsável por sua elaboração.
Está CORRETO o que se afirma em:
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