A compreensão das teorias da aprendizagem permite ao professor planejar intervenções compatíveis com o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social dos estudantes. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) Na perspectiva de Piaget, a construção do conhecimento envolve a ação do sujeito sobre o objeto e a reorganização de seus esquemas por meio dos processos de assimilação e acomodação.
( ) Na perspectiva de Vygotsky, a mediação e a interação social podem favorecer aprendizagens que ampliam as possibilidades de desenvolvimento do estudante.
( ) Na perspectiva de Wallon, a afetividade e o movimento constituem dimensões secundárias, mobilizadas somente depois da consolidação do desenvolvimento cognitivo.
( ) As diferentes teorias do desenvolvimento compreendem a criança como receptora passiva dos conhecimentos transmitidos pelos adultos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

O Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) constitui um instrumento de planejamento pedagógico que deve considerar as necessidades, potencialidades e características do estudante, articulando objetivos educacionais, estratégias de intervenção e acompanhamento contínuo.
A elaboração do Plano de Desenvolvimento Individual deve partir de uma avaliação (1) , estabelecer objetivos (2) e prever um acompanhamento (3) das estratégias e dos resultados alcançados.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

Uma professora utiliza portfólios para acompanhar a produção escrita dos estudantes. Ao analisar os materiais, identifica avanços na organização das ideias, mas também dificuldades recorrentes no emprego de argumentos. Ela pretende utilizar essas evidências para dar continuidade ao trabalho pedagógico.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma ação coerente com a avaliação formativa.

O planejamento das políticas educacionais requer diagnóstico da realidade, definição de prioridades e acompanhamento dos resultados alcançados. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) O planejamento educacional de longo prazo favorece a articulação de objetivos e responsabilidades entre os entes federativos.
( ) O acompanhamento das políticas educacionais pode basear-se exclusivamente nas médias obtidas pelos estudantes em avaliações externas.
( ) A valorização dos profissionais da educação envolve formação, carreira, remuneração e condições adequadas de trabalho.
( ) Os dados do Censo Escolar e os indicadores educacionais auxiliam a identificação de desigualdades e o monitoramento das políticas públicas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Ao elaborar o planejamento financeiro da rede de ensino, uma Secretaria Municipal de Educação utilizará recursos do fundo destinado à manutenção da Educação Básica e à valorização dos profissionais da educação.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma conduta compatível com a gestão educacional desses recursos.

Uma escola identifica a circulação de mensagens ofensivas e discriminatórias em um grupo virtual utilizado por estudantes da turma. A situação afetou a participação das vítimas nas atividades escolares e provocou conflitos no ambiente escolar.
Considerando a formação para os direitos humanos, a ética e a cultura de paz, assinale a alternativa que apresenta corretamente a atuação mais adequada da escola diante da situação descrita:

Uma escola recebeu recursos para desenvolver um projeto pedagógico e precisa decidir entre diferentes propostas apresentadas pela comunidade escolar. A direção pretende realizar essa escolha de acordo com os princípios da gestão democrática e com as atribuições do conselho escolar.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o procedimento adequado.

A educação brasileira orienta-se por princípios destinados a assegurar o direito à aprendizagem, à convivência democrática e à qualidade social do ensino. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) A igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola integra os princípios constitucionais do ensino.
( ) O pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas favorece a diversidade de perspectivas no processo educativo.
( ) A gestão democrática caracteriza-se pela concentração das decisões pedagógicas e administrativas na direção da escola.
( ) A garantia de padrão de qualidade constitui princípio orientador da oferta educacional.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Em uma sequência didática sobre a circulação de informações nas redes digitais, os estudantes deverão comparar diferentes fontes, verificar evidências, identificar argumentos e produzir orientações sobre o compartilhamento responsável de conteúdos. Ao longo das atividades, o professor acompanhará o desenvolvimento da aprendizagem e estabelecerá critérios para avaliar as produções.
Essa proposta está de acordo com o planejamento por competências porque:

Sob a perspectiva da avaliação formativa, é correto afirmar que:

Ao tratar das práticas de linguagem, a BNCC propõe que o ensino de Língua Portuguesa seja organizado: 

Considerando o papel das atividades lúdicas no desenvolvimento e na aprendizagem das crianças na Educação Infantil, assinale a alternativa que apresenta uma afirmação incorreta. 

Com base no Capítulo II (da Educação Básica), Seção II, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), a Educação Infantil possui alguns parâmetros, entre os quais podem ser citados:
I. A finalidade da educação infantil é o desenvolvimento integral da criança, englobando os aspectos físico, intelectual, social, psicológico, familiar e moral;
II. A educação infantil articula-se com as famílias e a comunidade por meio de ações assistencialistas;
III. A educação infantil será oferecida em creches e préescolas;
IV.O processo de avaliação na educação infantil acontece por meio do acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental;
Está correto o contido em: 

De acordo com o art. 31, IV, da Lei n° 9.394/1996, o controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de: 

Os Campos de Experiência da Educação Infantil, previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são organizados considerando os eixos estruturantes da prática pedagógica e os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças. Com base nisso, relacione os itens da Coluna 1 com os correspondentes da Coluna 2." 
Coluna 1
1. O eu, o outro e o nós.
2. Corpo, gestos e movimentos.
3. Traços, sons, cores e formas.
4. Escuta, fala, pensamento e imaginação.
5. Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.
Coluna 2
( ) A ênfase está nas experiências que favorecem a construção de noções espaciais como a noção de longe e perto, para frente, para trás, etc. Destaca as experiências em relação às noções de dia e noite, estações do ano, ritmos biológicos, entre outros, além de conhecimentos relacionados à ordenação, dimensões, medidas, comparação de pesos e de comprimento, etc. Promover experiências nas quais as crianças possam fazer observações, manipular objetos, investigar e explorar seu entorno, levantar hipóteses e consultar fontes de informação para buscar respostas as suas curiosidades e indagações.
( ) Realça as experiências com a linguagem oral que ampliam as diversas formas sociais de comunicação presentes na cultura humana, como as conversas, cantigas, brincadeiras de roda, jogos cantados etc. Dá destaque, também, às experiências com a cultura escrita, leitura de histórias, as emoções e a imaginação de cenários, construir novos desfechos, etc.
( ) Ressalta as experiências das crianças com as diferentes manifestações artísticas, culturais e científicas, incluindo o contato com a linguagem musical e as linguagens visuais, com foco estético e crítico. Enfatiza as experiências de escuta ativa, mas também de criação musical, com destaque às experiências corporais provocadas pela intensidade dos sons e pelo ritmo das melodias.
( ) Destaca experiências relacionadas à construção da identidade e da subjetividade, as aprendizagens e conquistas de desenvolvimento relacionadas à ampliação de interações com os pares e com adultos, de modo a construir percepções e questionamentos sobre si e sobre os outros, diferenciando-se e, simultaneamente, identificando- se como seres individuais e sociais.
( ) Coloca ênfase nas experiências das crianças em situações de brincadeiras, nas quais exploram o espaço com o corpo e as diferentes formas de movimentos. As experiências deste campo contribuem para que, desde muito pequenas, as crianças desenvolvam senso estético e crítico, o conhecimento de si mesmas, dos outros e da realidade que as cerca.
A ordem correta de preenchimento, de cima para baixo, é:

A organização da rotina na Educação Infantil deve contemplar momentos de acolhimento, alimentação, higiene, brincadeiras, descanso e atividades pedagógicas. Uma rotina bem planejada contribui para que as crianças desenvolvam autonomia, segurança e compreensão da sequência dos acontecimentos ao longo do dia. Entretanto, o planejamento também precisa considerar a flexibilidade necessária para atender às necessidades e interesses das crianças.
Com base nos princípios que orientam a Educação Infantil, assinale a alternativa correta: 

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96), as instituições de Educação Infantil devem adotar procedimentos avaliativos baseados em diferentes formas de registro e documentação. Considerando essa orientação, assinale a alternativa que apresenta corretamente a finalidade da avaliação na Educação Infantil. 

Ao construir o Plano de Gestão Escolar, a direção percebe que parte da equipe quer priorizar reformas no espaço físico, enquanto outra parte defende ações pedagógicas. A conduta correta é:         

A escola percebe baixa participação das famílias nas reuniões pedagógicas e nas ações de acompanhamento da aprendizagem. Para fortalecer o vínculo com a comunidade, a direção deve:

A escola observa aumento de atrasos na entrada dos estudantes e conflitos no portão. A equipe relata que a situação ocorre sempre nos mesmos horários. A direção deve: