Questões de Concurso para Pedagogia

Q4133516

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental I |

Q4133516 Pedagogia

Uma professora do 4.º ano propõe um projeto sobre o bairro onde a escola está localizada. Os alunos pesquisam a história do bairro por meio de fontes documentais e entrevistas (História), elaboram mapas do percurso casa-escola com escala e legendas (Matemática e Geografia), produzem textos descritivos e informativos sobre o espaço (Língua Portuguesa) e investigam a presença de vegetação e fauna locais em relação à urbanização (Ciências). Cada componente curricular desenvolve seus objetos de conhecimento específicos dentro do projeto. A coordenação questiona se a proposta é interdisciplinar ou apenas multidisciplinar. Com base nas distinções conceituais entre multi, pluri, inter e transdisciplinaridade, qual alternativa caracteriza corretamente a proposta e as condições necessárias para que ela atinja o nível interdisciplinar?

A

A proposta configura multidisciplinaridade, pois cada componente curricular mobiliza seus objetos de conhecimento em torno do tema sem que os conceitos de uma área modifiquem ou reorganizem a compreensão das demais. O nível interdisciplinar exigiria sínteses cognitivas produzidas nas interfaces entre as áreas, impossíveis de alcançar por nenhuma disciplina isoladamente.

B

A proposta é pluridisciplinar, pois diferentes componentes colaboram em torno de um tema sem que haja integração epistemológica plena — cada área contribui com sua perspectiva específica, mas sem que os conceitos de uma disciplina sejam reorganizados pela lógica conceitual das demais envolvidas.

C

A proposta tende à transdisciplinaridade, pois ao articular saberes escolares com a realidade concreta do bairro e incorporar relatos da comunidade local, transcende as fronteiras epistemológicas das disciplinas e reconstrói o conhecimento a partir de uma lógica que as atravessa sem se reduzir a nenhuma delas.

D

A proposta já opera no nível interdisciplinar, pois o projeto temático articula os componentes em torno de um objeto real e concreto, o que gera necessariamente integração de perspectivas e supera a fragmentação disciplinar que caracteriza o ensino por componentes isolados sem eixo articulador.

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Q4133515

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental I |

Q4133515 Pedagogia

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.A gestão democrática da escola pública, prevista na LDB (Lei n.º 9.394/1996), implica a participação efetiva de professores, funcionários, estudantes e comunidade nos processos decisórios da instituição escolar.
PORQUE
II. A LDB, ao estabelecer a gestão democrática como princípio, reconhece que as decisões pedagógicas e administrativas ganham legitimidade quando construídas coletivamente, o que pressupõe mecanismos institucionais como o Conselho Escolar e a construção participativa do Projeto Político-Pedagógico.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

A asserção I é verdadeira e a II é parcialmente falsa, pois embora a LDB preveja participação nos processos decisórios, ela não define o Conselho Escolar como mecanismo universal obrigatório para todas as redes, delegando às legislações estaduais e municipais a regulamentação dos instrumentos específicos de participação.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é justificativa correta da I, pois a legitimidade da gestão democrática decorre dos mecanismos participativos previstos na LDB, operacionalizados por instrumentos como o Conselho Escolar e o PPP construído com envolvimento da comunidade escolar.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da I, pois a participação prevista na LDB constitui condição procedimental de legitimidade formal, não fundamento epistemológico das decisões pedagógicas, que permanecem como competência técnica dos profissionais da educação.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da I, pois a gestão democrática prevista na LDB opera como princípio organizativo das relações institucionais, sem que a construção coletiva do PPP seja condição necessária para sua realização — que pode ocorrer por outros mecanismos participativos.

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Q4133514

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental I |

Q4133514 Pedagogia

Ao discutir a função social da escola nas sociedades contemporâneas, determinados referenciais sociológicos sustentam que os processos educativos não se limitam à circulação de conteúdos institucionalizados, mas operam mediante formas de legitimação simbólica que convertem disposições culturais historicamente produzidas em critérios aparentemente universais de competência. Considerando esse quadro teórico, assinale a alternativa correta.

A

O reconhecimento institucional das múltiplas referências culturais redefine os critérios de excelência escolar, produzindo equivalência objetiva entre trajetórias sociais estruturalmente distintas.

B

A legitimidade escolar decorre da capacidade institucional de universalizar códigos culturais socialmente situados, convertendo familiaridade simbólica herdada em desempenho reconhecido como competência individual.

C

A função integradora da escola depende da neutralização progressiva das diferenças socioculturais, pois a socialização pedagógica redefine disposições adquiridas independentemente da origem social.

D

A desigualdade educacional resulta da permanência de práticas avaliativas pouco inclusivas, uma vez que a expansão curricular tende a reduzir assimetrias derivadas das experiências familiares anteriores.

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Q4133513

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental I |

Q4133513 Pedagogia

Os resultados de avaliações educacionais recentes ampliaram discussões sobre aprendizagem, permanência escolar e desigualdades entre redes de ensino. Pesquisadores destacam que desempenho acadêmico envolve fatores relacionados à gestão educacional, às condições institucionais e ao contexto socioeconômico dos estudantes. Considerando esse contexto, qual medida apresenta maior potencial de fortalecimento estrutural da educação básica?

A

Priorização de escolas com maior rendimento acadêmico mediante critérios ampliados de competitividade.

B

Ampliação de sistemas padronizados de desempenho associada à centralização curricular progressiva.

C

Expansão de modelos digitais de ensino vinculada à racionalização dos investimentos presenciais.

D

Articulação entre valorização docente, gestão pedagógica e redução das disparidades de aprendizagem.

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Q4132909

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Orientador Escolar |

Q4132909 Pedagogia

O orientador educacional deve atuar como mediador no contexto escolar, sua atuação busca compreender os fatores relacionados às dificuldades de aprendizagem. Considerando as atividades desta atuação, analise as assertivas abaixo.

I. O orientador educacional dialoga com professores e família para compreender as causas das dificuldades de aprendizagem apresentadas pelo estudante.
II. Este profissional pode propor ações que favoreçam a inclusão e a permanência do estudante no ambiente escolar.
III. Ao identificar estudantes com dificuldades de aprendizagem deve realizar diagnósticos clínicos e propor tratamento.

Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

II e III.

C

I, apenas.

D

I e II.

E

I, II e III.

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Q4132908

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Orientador Escolar |

Q4132908 Pedagogia

Existem diversas teorias sobre a aprendizagem e uma das mais importantes é a Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Jean Piaget. Segundo ela o estudante:

A

aprende nas interações sociais, com a ajuda do professor e dos seus colegas.

B

aprende observando modelos, imitando comportamentos e interagindo socialmente.

C

responde a estímulos e reforços, aprendendo por repetição e condicionamento.

D

relaciona novos conteúdos aos conhecimentos que já possui, construindo significados.

E

constrói o próprio conhecimento de forma ativa, sendo protagonista da aprendizagem.

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Q4132907

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Orientador Escolar |

Q4132907 Pedagogia

Um grande desafio para a gestão da escola nos dias atuais é a necessidade de inclusão das crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na sala regular. Uma das características desses estudantes é o isolamento. Assinale a alternativa que corresponderia a uma conduta correta com este estudante em uma situação de isolamento.

A

No cotidiano da sala de aula não a repreender se a criança decidir se isolar dos demais colegas de classe.

B

Neste caso recomenda insistir para que o estudante interaja com os colegas ou a participar de brincadeiras.

C

Tentar colocar a criança ao lado de um colega com o qual você note uma harmonia espontânea.

D

Ao perceber o afastamento repentino do estudante do seu grupo de atividade, solicitar seu retorno para concluir a atividade.

E

Observando o isolamento da criança a ação correta é solicitar ao cuidador que a reintegre ao grupo que estava antes.

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Q4132906

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Orientador Escolar |

Q4132906 Pedagogia

A educação especial é modalidade transversal de acordo com a atual Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (2025). Na prática esta transversalidade significa que o estudante, público-alvo desta política, pode estar:

A

somente na educação infantil.

B

no ensino fundamental e ensino médio.

C

na educação básica.

D

em todos os níveis de ensino.

E

no ensino superior.

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Q4132905

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Orientador Escolar |

Q4132905 Pedagogia

A escola é um espaço social onde a gestão escolar deve incentivar a participação política e democrática de todos. Assim, considerando a sua função social, analise as assertivas a seguir.

I. O papel mais importante da escola é garantir a socialização do conhecimento científico e cultural produzidos pela humanidade ao longo do tempo.
II. A ação educativa da escola deve permitir a formação crítica e emancipatória dos estudantes como condição para a transformação social.
III. A escola tem como função mais importante transmitir os conteúdos científicos e preparar os estudantes para o mercado de trabalho.

Após análise, conclui-se que é correto o que se fala em:

A

I, II e III.

B

I e II.

C

II e III.

D

III, apenas.

E

II, apenas.

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Q4132904

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Orientador Escolar |

Q4132904 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017) traz as competências para o ensino fundamental. Assinale a alternativa em que a competência apresentada corresponde aos anos iniciais.

A

Aprender a argumentar, defendendo ideias, dialogando e respeitando opiniões.

B

Defender ideias a partir de fatos e dados, utilizando o pensamento crítico.

C

Desenvolver equilíbrio emocional, autoestima e cuidado com a saúde física e mental.

D

Utilizar tecnologias digitais de forma ética, crítica, responsável e consciente.

E

Exercitar respeito às diferenças, a resolução de conflitos e valorização da diversidade.

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Q4132903

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Orientador Escolar |

Q4132903 Pedagogia

CASO FICTÍCIO: José e Ricardo são estudantes de uma turma do 9º ano de uma escola pública municipal. De forma recorrente os dois discutem durante as aulas e as provocações também passaram a acontecer no intervalo e nas redes sociais dos mesmos. Em um determinado dia eles trocaram empurrões no pátio da escola o que causou tumulto entre os colegas da escola. A professora responsável pela turma encaminhou os dois para o setor de Orientação Educacional. Neste caso, assinale a alternativa que apresenta qual a primeira ação que o orientador deve tomar.

A

Proceder contato mediado entre os dois estudantes em ambiente respeitoso para estabelecer diálogo.

B

Realizar uma conversa em separado com cada estudante para entender as causas do conflito.

C

Realizar contato com as famílias para entendimento e acompanhamento do caso a partir deste momento.

D

Acompanhar de forma contínua estudantes e professores com o objetivo de evitar novos conflitos.

E

Informar à direção da escola sobre o ocorrido no ambiente escolar e solicitar medidas punitiva para os estudantes.

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Q4132902

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Orientador Escolar |

Q4132902 Pedagogia

A regulamentação da profissão do orientador educacional no Brasil aconteceu em 1968 (Lei nº 5.564/1968) quando se definiu as “novas” funções deste profissional. Assim, assinale a alternativa que apresenta uma função do orientador que era anterior a esta Lei.

A

Preparar os jovens para escolher uma profissão e encaminhar para o trabalho.

B

Acompanhar o desenvolvimento pessoal, escolar e social dos estudantes.

C

Trabalhar relações interpessoais, disciplina e convivência.

D

Contribuir para estratégias de ensino e acompanhamento escolar.

E

Identificar dificuldades emocionais, sociais e escolares antes que se agravem.

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Q4132900

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Orientador Escolar |

Q4132900 Pedagogia

A Didática e o Currículo são campos de conhecimento que, embora distintos em suas ênfases, são indissociáveis na prática escolar. Enquanto o currículo define o quê ensinar (a seleção cultural), a didática dedica-se ao como ensinar. Assinale a alternativa que melhor define a natureza dessa interlocução.

A

O currículo é uma diretriz burocrática fixa que deve ser seguida de forma linear pela didática, sem espaço para interpretação docente.

B

A didática é apenas a aplicação técnica de métodos, enquanto o currículo é um documento político que não influencia as escolhas metodológicas.

C

O currículo é um elemento puramente intelectual, enquanto a didática é um elemento puramente prático, não havendo intersecção teórica entre ambos.

D

A relação é dialética: o currículo estabelece as intenções formativas e o projeto de sociedade, enquanto a didática transforma essas intenções em processos de ensinoaprendizagem contextualizados.

E

A didática deve sobrepor-se ao currículo, garantindo que o método prevaleça sobre qualquer escolha de conteúdos ou objetivos sociais.

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Q4132899

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Orientador Escolar |

Q4132899 Pedagogia

Ao longo da história, a relação entre o sistema de ensino e a pessoa com deficiência evoluiu através de diferentes paradigmas. Sobre a transição entre esses modelos, assinale a alternativa que define corretamente o conceito de Educação Inclusiva.

A

Consiste na inserção do aluno com deficiência na classe comum, desde que ele possua prontidão e capacidade de acompanhar o currículo sem necessidade de adaptações.

B

Baseia-se no modelo médico, focando na patologia do indivíduo e na necessidade de atendimento em classes e escolas especializadas segregadas.

C

Pressupõe a transformação do sistema educacional para que este acolha a todos os estudantes, reconhecendo a diversidade como condição humana e eliminando barreiras à aprendizagem.

D

Refere-se à integração física, onde o aluno ocupa o mesmo espaço escolar dos demais, mas permanece sob a responsabilidade exclusiva do professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE), sem interação com a turma.

E

É uma estratégia puramente técnica voltada para o uso de tecnologias assistivas, desvinculada de mudanças na cultura e na gestão escolar.

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Q4132897

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Orientador Escolar |

Q4132897 Pedagogia

A formação docente, quando compreendida a partir de uma perspectiva multidimensional, supera o paradigma da racionalidade técnica — que enxerga o professor como um mero executor de decisões externas. Autores como Maurice Tardif e António Nóvoa defendem que a identidade profissional se constrói na articulação de múltiplos saberes. Sob essa ótica, a formação multidimensional caracteriza-se por:

A

centralizar o processo formativo no domínio exclusivo dos saberes disciplinares (conteúdo específico), secundarizando as variáveis didáticas e contextuais.

B

conceber o professor como um sujeito sociocultural que mobiliza saberes disciplinares, pedagógicos, experienciais e ético-políticos em sua práxis.

C

priorizar a dimensão psicológica individual do docente, isolando sua formação das instâncias institucionais e das decisões coletivas da escola.

D

basear-se na transposição mecânica e linear de teorias acadêmicas e diretrizes nacionais para o cotidiano escolar, sem a necessidade de mediação crítica.

E

desvincular a história de vida e as experiências pessoais do docente de sua constituição identitária e de seu desempenho profissional.

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Q4132896

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Orientador Escolar |

Q4132896 Pedagogia

A partir da década de 1990, o Estado brasileiro passou por reformas administrativas orientadas pela lógica gerencial e pelas diretrizes de organismos internacionais (como o Banco Mundial). No campo das políticas educacionais, essa reconfiguração do papel do Estado na sociedade impactou diretamente a gestão e o financiamento caracterizando-se primordialmente por:

A

centralização absoluta da execução direta do ensino na esfera federal, extinguindo o regime de colaboração com estados e municípios.

B

estatização completa de todas as instituições de ensino superior privadas e controle estatal direto sobre o currículo comunitário.

C

substituição total do financiamento público da educação fundamental por fundos gerados exclusivamente pela iniciativa privada e filantrópica.

D

abandono da educação básica obrigatória e direcionamento financeiro exclusivo para a expansão da pós-graduação stricto sensu.

E

foco em políticas de avaliação em larga escala, descentralização da execução dos serviços, introdução de mecanismos de quase-mercado e meritocracia.

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Q4132756

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Infantil |

Q4132756 Pedagogia

Em uma instituição de Educação Infantil, a professora organiza a sala com placas de identificação dos cantos, fichas com os nomes das crianças, livros acessíveis em altura adequada e materiais para registros gráficos. Não há atividades formais de cópia ou silabação.

Essa proposta, alinhada à concepção de letramento na Educação Infantil, fundamenta-se na ideia de que:

A

A função primordial da Educação Infantil é o ensino formal das letras, sílabas e palavras, segundo cartilhas padronizadas pela rede.

B

A criança deve ser alfabetizada antes dos 4 anos de idade, com método silábico e treino sistemático de cópia.

C

O contato com a escrita deve ser evitado na Educação Infantil para não interferir no processo natural de desenvolvimento da oralidade.

D

A imersão em práticas sociais de leitura e escrita favorece o desenvolvimento de hipóteses sobre a língua, mesmo antes do domínio formal do código alfabético.

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Q4132755

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Infantil |

Q4132755 Pedagogia

As teorias de Jean Piaget e Lev Vygotsky contribuíram significativamente para a compreensão do desenvolvimento humano e dos processos de aprendizagem, nesta perspectiva possuem relevância para a compreensão das práticas educativas e do processo de ensino-aprendizagem. De acordo com as contribuições de Piaget e Lev Vygotsky para a educação, é correto afirmar que:

A

Piaget atribui o desenvolvimento intelectual principalmente às experiências sociais mediadas pela linguagem, enquanto Vygotsky enfatiza os estágios biológicos como fundamento da aprendizagem escolar.

B

Piaget e Vygotsky defendem que o desenvolvimento da criança ocorre de maneira independente das experiências culturais e das práticas sociais vivenciadas no ambiente escolar.

C

Piaget considera que a aprendizagem ocorre prioritariamente pela transmissão direta de conhecimentos, enquanto Vygotsky defende a construção individual desvinculada das interações sociais.

D

Piaget compreende o desenvolvimento cognitivo como resultado das interações entre sujeito e meio, enquanto Vygotsky destaca a importância das relações sociais e da mediação cultural na aprendizagem.

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Q4132753

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Infantil |

Q4132753 Pedagogia

A professora Carla, responsável por uma turma de crianças de 4 anos, planeja a rotina semanal contemplando rodas de conversa, brincadeira livre, atividade orientada, alimentação, repouso e exploração de espaços externos. Ela compreende que cada decisão sobre o uso do tempo e do espaço produz efeitos pedagógicos.

Sobre a organização do tempo e do espaço na Educação Infantil, é correto afirmar:

A

A definição dos tempos e espaços na Educação Infantil pode priorizar rotinas previamente estruturadas, considerando que a estabilidade das atividades favorece maior adaptação das crianças ao contexto escolar.

B

Os momentos relacionados à alimentação, ao repouso e à higiene podem ser organizados separadamente das propostas pedagógicas, favorecendo maior objetividade na condução das atividades da rotina escolar.

C

A organização do tempo e do espaço participa da construção do currículo da Educação Infantil, favorecendo experiências de interação, autonomia e aprendizagem nas diferentes situações vivenciadas pelas crianças.

D

A utilização dos espaços externos pode ocorrer de maneira mais restrita na Educação Infantil, em razão da necessidade de acompanhamento contínuo das crianças durante as atividades desenvolvidas fora da sala.

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Q4132752

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Infantil |

Q4132752 Pedagogia

A linguagem é considerada um eixo estruturante das interações humanas e da aprendizagem na primeira infância. Em planejamento pedagógico, uma equipe docente discute como articular as diferentes linguagens vivenciadas pelas crianças.

Sobre a aquisição da linguagem e as relações entre linguagens verbal e não verbal na Educação Infantil, é correto afirmar:

A

A escola deve priorizar a linguagem escrita desde os primeiros anos, suprimindo manifestações expressivas como desenho e canto.

B

A aquisição da linguagem oral antecede e independe das experiências de linguagem corporal, gestual e gráfica vivenciadas pela criança.

C

As linguagens verbal e não verbal articulam-se na construção dos significados, integrando gestos, expressões corporais, desenhos e brincadeiras ao processo comunicativo.

D

A linguagem não verbal é predominante na fase adulta, enquanto a linguagem verbal é exclusiva da infância e se esgota com o domínio da escrita.

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