Sobre a avaliação na Educação Infantil, analise as perguntas abaixo:

⋅  Qual é a finalidade da avaliação na Educação Infantil, segundo a legislação brasileira?

⋅  Quais instrumentos são recomendados para a avaliação nessa etapa?

⋅  Qual é o principal equívoco cometido por instituições ao avaliar crianças na Educação Infantil?

⋅  Como a avaliação pode contribuir para a prática pedagógica do professor?

Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, as respostas para as perguntas acima.

Perrenoud (1999) considera _______________ toda prática de avaliação contínua que pretenda contribuir para melhorar as aprendizagens em curso, qualquer que seja o quadro e qualquer que seja a extensão concreta da diferenciação do ensino.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 

Sobre os princípios da aprendizagem inclusiva apresentados por Ianes (2025), analise as assertivas a seguir:

I. Remover barreiras que impeçam a participação e a aprendizagem.

II. Relevar a influência dos diferentes contextos de vida dos estudantes.

III. Dar atenção especial à descrição dos facilitadores e das barreiras.

Quais estão corretas?

Para _______________ , a palavra, como conceito, modifica-se e carrega a generalização, que é uma propriedade do pensamento; por sua vez, o pensamento se reestrutura por meio da fala. Portanto, a transformação ocorre tanto na fala quanto no pensamento, que deixam de ser elementos separados.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Uma instituição de ensino que segue a linha teórica sociointeracionista baseia sua prática pedagógica nos seguintes pilares, EXCETO: 

Sobre o currículo oculto, analise as assertivas abaixo:

I. É a dimensão mensurável do currículo, que reforça o aprendizado cognitivo e sociocultural.

II. É o conjunto de aprendizagens ou efeitos de aprendizagens que se dão como resultados de certos elementos, relações e experiências presentes no ambiente escolar.

III. É o conhecimento adquirido dentro e fora da escola, com amigos, na mídia, na literatura e nas brincadeiras.

Quais estão corretas? 

Segundo o biólogo e psicólogo suíço Jean Piaget (1896–1980), as crianças de dois a sete anos de idade desenvolvem um pensamento que se caracteriza pelo(a):

O portfólio é um instrumento utilizado em várias áreas profissionais. No campo educacional, tem-se uma ampla gama de possibilidades, tanto para construí-lo como para considerá-lo no fazer pedagógico. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA sobre o portfólio na educação.

Sobre o ensino das competências socioemocionais na escola, analise as assertivas a seguir:

I. São tratadas como um acréscimo ao currículo.

II. Pressupõem o emprego de metodologias interativas.

III. Devem ser integradas de maneira harmoniosa à prática pedagógica diária e ao exercício profissional em sala de aula.

Quais estão corretas?

De acordo com Nascimento (2026), o primeiro passo para a elaboração de um Projeto Político-Pedagógico (PPP) deve ser o(a)

De acordo com o art. 22 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a alfabetização plena e a formação de leitores são requisitos essenciais para o cumprimento das finalidades da Educação Básica. Essas finalidades são, EXCETO:

Dentre os objetivos do Plano Nacional de Educação (PNE) está o de garantir a qualidade da oferta de Educação Infantil. Para o atingimento de tal objetivo, são propostas as seguintes estratégias:

I. Fortalecer a capacidade técnica e administrativa das secretarias de educação para promover o apoio pedagógico e de gestão escolar às unidades de Educação Infantil.

II. Garantir a retenção na Educação Infantil das crianças com aprendizagem insuficiente para enfrentar as demandas do Ensino Fundamental.

III. Apoiar, em caráter complementar, programas de orientação às famílias, por meio da articulação das áreas de educação, saúde e assistência social, com foco no desenvolvimento integral das crianças até 5 anos de idade.

Quais estão corretas?

Sobre o uso da Inteligência Artificial na Educação Infantil, o Referencial para Desenvolvimento e Uso Responsáveis de Inteligência Artificial na Educação recomenda o(a):

Durante o desenvolvimento de um projeto, a professora percebeu que parte da turma não havia alcançado os resultados esperados em determinada habilidade. Antes de concluir o processo avaliativo, promoveu novas intervenções, reorganizou as atividades e acompanhou novamente o desempenho dos estudantes. Essa prática evidencia uma concepção de avaliação que: 

 Em uma reunião pedagógica, os professores concluíram que determinadas habilidades previstas para o ano letivo estavam sendo desenvolvidas de forma repetitiva em diferentes turmas, enquanto em outras recebiam pouca atenção. Após a análise, eles reorganizaram a distribuição dos conteúdos entre os anos escolares. Essa decisão evidencia que a organização curricular deve: 

Ao definir os conhecimentos que serão desenvolvidos ao longo do ano letivo, estabelecer sua progressão entre as etapas de ensino e selecionar as experiências educativas que serão oportunizadas aos estudantes, a equipe escolar realiza escolhas que orientam o trabalho pedagógico. Nesse contexto, é correto afirmar que a organização das aprendizagens: 

A organização do trabalho docente pressupõe uma concepção de ensino em que o estudante participa ativamente do processo educativo, estabelecendo relações entre conhecimentos já construídos e novas experiências de aprendizagem. Nessa perspectiva, é correto afirmar que: 

Durante a organização das atividades do semestre, uma professora definiu os objetivos de aprendizagem, selecionou estratégias de ensino e previu momentos para acompanhar o desenvolvimento da turma. Algumas semanas depois, ao verificar dificuldades comuns entre os estudantes, reorganizou parte das atividades inicialmente previstas. Essa situação demonstra que o planejamento pedagógico: 

Ao planejar ações socioeducativas com adolescentes do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), a equipe considerou a organização da educação brasileira para articular a rede de proteção e garantir o acesso ao direito à educação. A organização da educação nacional fundamenta-se na atuação ________________ dos entes federativos, ____________________________, preservadas as competências definidas em lei e a unidade das diretrizes educacionais. 

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 

De acordo com Teixeira e Nunes (2014), a avaliação deve ser entendida como: