Questões de Concurso para Pedagogia

Q4216530

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Westfália - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Westfália - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q4216530 Pedagogia

Sobre música e movimento, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.
Na Educação Infantil, a música não deve ser apenas um fundo sonoro passivo. Ela deve integrar o campo de experiência “_________________”, permitindo que a criança explore sons do próprio corpo, de objetos e da natureza, desenvolvendo a __________________ e a percepção rítmica através da dança e de brincadeiras cantadas.

A

O Eu, o Outro e o Nós | obediência rítmica

B

Espaços, Tempos e Quantidades | memorização de letras

C

Traços, Sons, Cores e Formas | sensibilidade estética

D

Corpo, Gestos e Brinquedos | força muscular

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Q4216529

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Westfália - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Westfália - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q4216529 Pedagogia

Em uma sala de aula de Educação Infantil, enfrenta-se o problema das mordidas frequentes entre os bebês. A respeito da conduta a ser tomada, assinalar a alternativa CORRETA.

A

As mordidas exigem aplicação de consequências imediatas logo após o ato da mordida, de forma que o manejo deve ser prioritariamente reativo através de advertências.

B

As mordidas são manifestações de uma necessidade de poder e devem ser prevenidas por meio da supervisão constante e do estímulo à autonomia de escolhas da criança.

C

As mordidas devem ser enfrentadas de forma natural, de modo que a oferta de objetos para a expressão da agressividade simbólica, como fantoches ou brinquedos, é contraindicada por reforçar o hábito de morder entre os pares.

D

A autodefesa não violenta é uma estratégia ineficaz nesses casos, cabendo exclusivamente ao adulto a responsabilidade de intervir fisicamente para interromper qualquer interação entre os bebês.

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Q4216528

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Westfália - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Westfália - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q4216528 Pedagogia

Na perspectiva de Vygotsky, o que distingue o desenvolvimento biológico e psicológico dos animais mais evoluídos do desenvolvimento humano é a diferença que se estabelece entre as funções psicológicas naturais e as funções psicológicas superiores. Sobre as funções psicológicas superiores, analisar os itens.
I. Permitem o controle consciente do comportamento, a ação intencional e a liberdade do indivíduo em relação às características do momento e do espaço presentes. II. Fazem parte de um processo abstrato, que corresponde à fase de estabilidade psicológica e ocorre em contextos culturais e sociais determinados. III. São os processos para a retenção da informação na memória de longo prazo.
Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Apenas nos itens II e III.

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Q4216523

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Westfália - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Westfália - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q4216523 Pedagogia

No enfrentamento ao bullying, o papel do professor não se limita à transmissão de informações, mas inclui ações pedagógicas intencionais voltadas para a mediação de conflitos e o fortalecimento da convivência escolar. Entre essas ações, das seguintes, a mais alinhada à perspectiva pedagógica contemporânea é:

A

Interceder diretamente apenas quando a violência física for identificada.

B

Considerar o bullying como parte natural das relações escolares, evitando intervenções.

C

Limitar a atuação do professor às atividades curriculares sem articulação com as questões sociais dos alunos.

D

Estimular os alunos a buscar ajuda, denunciar casos de violência e assumir papéis ativos de liderança positiva.

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Q4216522

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Westfália - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Westfália - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q4216522 Pedagogia

A concepção construtivista de Piaget defende que o conhecimento é construído ativamente pelo sujeito em interação com o meio. Considerando-se essa perspectiva, no trabalho interdisciplinar:

A

O professor deve organizar os conteúdos de cada disciplina de forma isolada, assegurando a memorização.

B

A integração entre áreas ocorre pela simples justaposição de temas, conduzida apenas pelo professor.

C

O aluno tem papel ativo ao relacionar diferentes áreas do conhecimento para resolver situações complexas.

D

A avaliação se resume a verificar a reprodução fiel dos conteúdos disciplinares.

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Q4216521

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Westfália - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Westfália - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q4216521 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Nacionais Curriculares para o ensino fundamental de nove anos, os sistemas de ensino e as escolas adotarão como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas os seguintes princípios:

A

Éticos, políticos e estéticos.

B

Políticos, sociais e estéticos.

C

Éticos, políticos e ambientais.

D

Éticos, estéticos e ambientais.

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Q4216520

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Westfália - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Westfália - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q4216520 Pedagogia

Conforme a Resolução CNE/CEB nº 4/2010, a Educação Básica é estruturada em componentes de formação básica comum e de parte diversificada. Considerando-se isso, integram a base nacional comum, EXCETO:

A

A Língua Portuguesa.

B

A Matemática

C

A Educação Física.

D

A Língua Inglesa.

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Q4216519

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Westfália - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Westfália - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q4216519 Pedagogia

Conforme a Resolução CNE/CP nº 2/2017, o componente do referencial curricular designado como “aprendizagens essenciais” expressa a capacidade do aluno de, ao longo da progressão curricular, mobilizar, articular e integrar os seguintes elementos:
I. Conhecimentos. II. Habilidades. III. Atitudes. IV. Valores.
Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I, III e IV.

C

Apenas nos itens II, III e IV.

D

Em todos os itens.

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Q4215578

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: UNILAB Prova: IDECAN - 2026 - UNILAB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4215578 Pedagogia

A avaliação institucional constitui um instrumento estratégico para o aperfeiçoamento da gestão e da qualidade das instituições de educação superior. À luz da legislação que regula a avaliação da educação superior no Brasil, temos que a autoavaliação institucional:

A

Deve ser conduzida pela própria instituição de educação superior, por meio de uma comissão própria responsável por coordenar o processo avaliativo.

B

Embora realizada internamente, tem como principal objetivo preparar os estudantes para os exames nacionais, como o ENADE, e seus resultados são diretamente convertidos em notas para a avaliação externa.

C

Apesar de ser um processo interno, é supervisionada e validada exclusivamente por comissões externas vinculadas ao Ministério da Educação, que definem seus critérios e metodologia.

D

Deve ser realizada anualmente por uma empresa de consultoria externa contratada pela instituição, visando garantir a imparcialidade dos resultados que serão enviados ao Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).

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Q4215577

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: UNILAB Prova: IDECAN - 2026 - UNILAB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4215577 Pedagogia

No contexto das políticas públicas educacionais brasileiras voltadas ao ensino superior e à luz da legislação educacional brasileira que regula a organização e as políticas da educação superior, indique a alternativa correta.

A

O sucesso acadêmico no ensino superior relaciona-se integralmente ao rendimento escolar obtido pelos estudantes nas disciplinas cursadas ao longo do curso, expressado por meio do coeficiente de rendimento (CR).

B

As políticas acadêmicas das instituições de educação superior devem contemplar, entre outros aspectos, ações de ensino, pesquisa, extensão e atendimento aos estudantes, contribuindo para o sucesso e o desenvolvimento da trajetória acadêmica.

C

O sucesso e a permanência dos estudantes no ensino superior dependem prioritariamente da organização curricular dos cursos e da carga horária estabelecida para as atividades formativas, devendo constar no projeto pedagógico de curso.

D

O sucesso e o desenvolvimento acadêmico no ensino superior são definidos principalmente pela titulação do corpo docente e pela produção científica institucional, constantes no projeto pedagógico institucional.

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Q4215576

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: UNILAB Prova: IDECAN - 2026 - UNILAB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4215576 Pedagogia

A legislação educacional brasileira estabelece um conjunto de fundamentos normativos que orientam a organização e a oferta do ensino em todo o território nacional. Entre esses fundamentos, encontram-se os princípios que regem o ensino.
Considerando esse princípio e seus desdobramentos no campo das políticas educacionais, assinale a alternativa que melhor expressa a problemática educacional diretamente relacionada a esse dispositivo legal.

A

A necessidade de revisão dos instrumentos avaliativos adotados pelas instituições escolares, com vistas à adequação metodológica dos processos de aferição da aprendizagem.

B

A valorização da circulação do conhecimento científico e cultural como fundamento para a consolidação das práticas democráticas no sistema educacional.

C

O incentivo à pluralidade de ideias e concepções pedagógicas como forma de garantir o debate intelectual no interior das instituições escolares.

D

A preocupação com fenômenos educacionais que comprometem a continuidade da trajetória escolar dos estudantes, como a evasão e a repetência.

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Q4215574

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: UNILAB Prova: IDECAN - 2026 - UNILAB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4215574 Pedagogia

Considerando as orientações estabelecidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, aplicáveis também às instituições de educação superior no que se refere à formação inicial e continuada de profissionais da educação, indique a alternativa correta.

A

As instituições de educação superior devem promover a inserção da temática das relações étnico-raciais na formação acadêmica, incentivando estudos, pesquisas e práticas pedagógicas voltadas à valorização da diversidade étnico-racial e ao enfrentamento do racismo no contexto educacional e social.

B

A abordagem das relações étnico-raciais na educação superior ocorre prioritariamente por meio de componentes curriculares optativos e eletivos, organizados conforme a autonomia didático-científica das instituições e a definição de seus projetos pedagógicos.

C

A presença da temática das relações étnico-raciais nos cursos de graduação vincula-se à organização curricular definida pelo Ministério da Educação, devendo ser contemplada em diferentes atividades acadêmicas, como ensino, pesquisa e extensão, conforme legislação.

D

A implementação das diretrizes na educação superior ocorre apenas por meio de atividades de extensão ofertadas à comunidade local, sem necessidade de articulação com ensino e pesquisa.

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Q4215573

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: UNILAB Prova: IDECAN - 2026 - UNILAB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4215573 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado (AEE), no âmbito da educação superior, integra as políticas institucionais referentes aos estudantes com deficiência. Com base nos fundamentos legais e pedagógicos do AEE no ensino superior, assinale a alternativa correta.

A

A oferta do AEE nas universidades limita-se à disponibilização de tecnologias assistivas, cabendo ao estudante solicitar individualmente os recursos quando encontrar barreiras acadêmicas.

B

O AEE no ensino superior pode ser desenvolvido por meio de núcleos ou estruturas institucionais de acessibilidade, responsáveis por promover recursos, estratégias e adaptações que assegurem a participação acadêmica sem prejuízo da formação prevista no curso.

C

A organização do AEE no ensino superior deve ocorrer de forma predominantemente reativa, respondendo às demandas apresentadas pelos estudantes sem necessidade de planejamento institucional prévio.

D

A atuação do pedagogo no contexto do AEE deve concentrar-se na identificação clínica da deficiência e no acompanhamento terapêutico do estudante em articulação com serviços de saúde.

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Q4215572

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: UNILAB Prova: IDECAN - 2026 - UNILAB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4215572 Pedagogia

A Educação a Distância (EAD) no Brasil é regulamentada por normas que estabelecem suas características, formas de organização e elementos que definem essa modalidade educacional. De acordo com o que está previsto na legislação vigente sobre EAD, indique a alternativa correta.

A

Modalidade educacional caracterizada pela realização de atividades remotas assíncronas e autoinstrucionais.

B

Modalidade educacional destinada à formação continuada e cursos livres, organizada por meio de estudos individuais mediados por materiais digitais previamente estruturados.

C

Modalidade educacional em que a mediação didático-pedagógica ocorre com uso de tecnologias de informação e comunicação, permitindo atividades educativas em tempos e lugares diversos.

D

Modalidade educacional desenvolvida em ambientes virtuais institucionais, com organização pedagógica baseada na transmissão de conteúdos digitais disponibilizados aos estudantes.

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Q4215571

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: UNILAB Prova: IDECAN - 2026 - UNILAB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4215571 Pedagogia

Com base na perspectiva teórica de José Manuel Moran, marque a alternativa que melhor representa a visão do autor sobre o uso das mídias e tecnologias na educação.

A

A tecnologia deve ser utilizada apenas como recurso complementar às metodologias tradicionais, sem impactar a organização curricular.

B

A presença de equipamentos e recursos tecnológicos nas escolas, por si só, garante a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem.

C

A formação de competências digitais é fundamental para que educadores e alunos utilizem as mídias de forma crítica, criativa e produtiva no processo educativo.

D

As mídias digitais constituem uma tendência transitória e, portanto, não devem ser incorporadas de forma sistemática ao currículo escolar.

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Q4215570

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: UNILAB Prova: IDECAN - 2026 - UNILAB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4215570 Pedagogia

No campo da didática e da organização do trabalho pedagógico, o planejamento educacional é compreendido como um processo intencional que busca estruturar e orientar a prática docente em articulação com os objetivos formativos da escola e com o contexto social mais amplo. Segundo a abordagem apresentada por Didática, de José Carlos Libâneo (2006), o planejamento escolar pode ser organizado em diferentes níveis, cada qual com funções e abrangências específicas no processo educativo.
A partir de tal concepção teórica, indique a alternativa correta.

A

O plano de ensino refere-se ao documento institucional que organiza o funcionamento global da escola e estabelece diretrizes gerais para todos os componentes curriculares.

B

O plano da escola consiste na organização de conteúdos e atividades de uma disciplina ao longo de um período letivo, estruturado em unidades sequenciais de ensino.

C

O plano de aula constitui um documento de abrangência institucional que sintetiza as relações entre o sistema educacional e o projeto pedagógico da escola.

D

O plano de aula corresponde à previsão detalhada do desenvolvimento de conteúdos, objetivos e procedimentos referentes a uma aula ou a um conjunto articulado de aulas, apresentando caráter mais específico.

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Q4215569

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: UNILAB Prova: IDECAN - 2026 - UNILAB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4215569 Pedagogia

À luz do que dispõe a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/1996), a organização pedagógica das instituições de ensino envolve a elaboração e a implementação do Projeto Político-Pedagógico (PPP), instrumento que orienta as práticas educativas, a gestão escolar e a definição de objetivos formativos.
Com base no que estabelece a LDB acerca do papel dos professores na elaboração do PPP, assinale a alternativa correta.

A

Os docentes devem participar da elaboração da proposta pedagógica da instituição de ensino, colaborando ativamente na construção e no desenvolvimento do Projeto Político-Pedagógico.

B

Os docentes devem cumprir integralmente as orientações pedagógicas definidas pela administração central do sistema de ensino, não cabendo a eles participação direta na formulação do PPP.

C

A participação dos docentes na elaboração do Projeto Político-Pedagógico é facultativa, devendo ocorrer quando houver designação formal da equipe gestora.

D

A elaboração do Projeto Político-Pedagógico é atribuição prioritária da equipe gestora e dos órgãos administrativos do sistema educacional, cabendo aos docentes a exclusiva execução em sala de aula.

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Q4215568

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: UNILAB Prova: IDECAN - 2026 - UNILAB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4215568 Pedagogia

No âmbito das instituições públicas de educação superior brasileiras, a gestão democrática está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996).
Com base nessa legislação, marque a alternativa correta.

A

A gestão democrática nas universidades públicas caracteriza-se prioritariamente pela consulta periódica à comunidade acadêmica, sem a obrigatoriedade de órgãos colegiados com função deliberativa.

B

A composição dos órgãos colegiados nas instituições públicas de educação superior deve garantir participação paritária entre docentes, técnicos administrativos e estudantes em todas as instâncias decisórias.

C

A gestão das instituições públicas de educação superior deve ocorrer por meio de órgãos colegiados deliberativos, com participação dos diferentes segmentos da comunidade acadêmica, assegurando-se aos docentes a ocupação de setenta por cento dos assentos nesses colegiados e comissões.

D

A participação da comunidade acadêmica nos processos decisórios institucionais ocorre apenas em instâncias consultivas, cabendo exclusivamente à administração superior a deliberação final sobre questões acadêmicas e administrativas.

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Q4215567

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: UNILAB Prova: IDECAN - 2026 - UNILAB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4215567 Pedagogia

O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) é um dos componentes do SINAES, conforme a Lei nº 10.861/2004. Sobre o ENADE e sua função no contexto da avaliação da educação superior, é correto afirmar que:

A

ENADE é um exame facultativo para os estudantes, e sua participação não impacta a avaliação do curso, sendo a autoavaliação institucional o fator determinante.

B

Tem como objetivo principal avaliar a infraestrutura das instituições de ensino superior, e seus resultados são utilizados para o credenciamento institucional.

C

É organizado e aplicado pelas Comissões Próprias de Avaliação (CPA) de cada instituição, que possuem autonomia para definir os conteúdos das provas de acordo com as especificidades regionais de cada curso.

D

Avalia o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos, suas habilidades e competências, contribuindo para a avaliação dos cursos de graduação e para a análise do perfil do egresso.

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Q4215566

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: UNILAB Prova: IDECAN - 2026 - UNILAB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4215566 Pedagogia

A educação superior brasileira, conforme disciplinado em diversos artigos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/1996), apresenta finalidades formativas amplas e estabelece determinadas prerrogativas institucionais às universidades.
Com base nesse dispositivo legal, assinale a alternativa correta.

A

As universidades, no exercício de sua autonomia, podem definir currículos e programas de cursos, bem como estabelecer planos e projetos de pesquisa e de extensão, desde que observadas as diretrizes gerais pertinentes ao sistema de ensino ao qual estejam vinculadas.

B

Entre as finalidades da educação superior está a formação de diplomados em diferentes áreas do conhecimento, cabendo às instituições priorizar a oferta de cursos de graduação, enquanto as atividades de pesquisa científica dependem de regulamentação específica de cada sistema de ensino.

C

A educação superior abrange especificamente educação técnica e tecnológica, cursos e programas de graduação e sequenciais.

D

A autonomia universitária abrange dimensões didático-científicas e administrativas, enquanto a criação de cursos e programas depende de autorização prévia específica do poder público em todas as situações.

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