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Q4063722
Pedagogia Legislação da Educação , Normas Constitucionais do Direito à Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Políticas Educacionais , Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil
Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063722 Pedagogia
As políticas educacionais refletem as prioridades do Estado para garantir o direito à educação e a qualidade do ensino através de normas regulamentadoras e programas de financiamento. Acerca das competências federativas na oferta da educação escolar brasileira, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Cabe à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa e redistributiva.
(__)Os Municípios devem atuar prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil, garantindo o acesso universal nestas etapas da educação básica.
(__)O Distrito Federal possui competência exclusiva para legislar sobre o ensino superior, sendo-lhe vedada a atuação na educação básica sob qualquer forma.
(__)Os Estados atuarão prioritariamente no ensino médio e, em colaboração com os Municípios, na oferta e manutenção das redes de ensino fundamental.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas
Q4063720
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior , Avaliação Institucional de Desempenho e de Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063720 Pedagogia
 O planejamento e a avaliação institucional são processos cíclicos que visam ao aprimoramento da qualidade educativa e à transparência das ações institucionais perante a sociedade. Acerca do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior − SINAES e da avaliação das instituições, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O SINAES é composto por três pilares: a avaliação das instituições, a avaliação dos cursos de graduação e a avaliação do desempenho dos estudantes.
(__)A autoavaliação institucional deve ser entendida como um processo mediante o qual a instituição, com a participação de toda a comunidade acadêmica e de todos os seus segmentos, se analisa internamente, objetivando verificar o que realmente é e como deseja ser, considerando o que faz, o modo como se organiza e atua.
(__)O Enade (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) avalia o rendimento dos alunos concluintes da graduação em relação aos conteúdos programáticos, habilidades e competências adquiridas, conforme as diretrizes curriculares.
(__)O resultado da avaliação externa não possui qualquer impacto no processo de recredenciamento das instituições de ensino superior junto ao Ministério da Educação.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4063719
Pedagogia Didática e Prática no Ensino Superior ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063719 Pedagogia
O técnico em assuntos educacionais desempenha funções de suporte e mediação que são fundamentais para a eficácia dos processos acadêmicos e administrativos. Acerca das atribuições desse profissional na articulação entre os diferentes setores de uma instituição de ensino, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O técnico deve atuar na organização e acompanhamento de atividades pedagógicas, auxiliando na integração entre o corpo docente e os órgãos de gestão.
(__)A função de articulação pedagógica exclui a participação desse profissional em processos de planejamento institucional por se tratar de atividade docente.
(__)Cabe ao técnico em assuntos educacionais colaborar na elaboração de projetos que visem à melhoria do processo de ensino-aprendizagem e da permanência discente.
(__)O papel do técnico limita-se à execução de tarefas burocráticas e de protocolo, sem interface com as instâncias de coordenação de curso ou departamentos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4063718
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Políticas Educacionais , Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil
Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063718 Pedagogia
A educação superior brasileira organiza-se em diferentes tipos de instituições e níveis de ensino, visando à formação profissional e ao desenvolvimento científico e tecnológico. Considerando as disposições da Lei de Diretrizes e Bases sobre o ensino superior e os requisitos para o exercício da docência, analise as afirmativas a seguir.

I.As universidades são instituições pluridisciplinares de formação de quadros de nível superior, caracterizadas pela indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
II.A preparação para o magistério superior será feita em nível de pós-graduação, prioritariamente em programas de mestrado e doutorado em áreas específicas.
III.Os centros universitários são instituições de ensino superior que gozam de autonomia para criar cursos sem autorização prévia, desde que mantenham foco em pesquisa básica.

Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q4063717
Pedagogia Planejamento Educacional , Tipos de Planos de Ensino , Elaboração do Planejamento de Ensino ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063717 Pedagogia
O planejamento pedagógico é uma ação intencional que organiza as atividades de ensino para assegurar que os objetivos de aprendizagem sejam atingidos de forma sistemática. Acerca do processo de planejamento e sua dimensão política e técnica, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O planejamento escolar é um processo burocrático de preenchimento de formulários que deve ocorrer de forma isolada no início de cada ano letivo.
(__)A flexibilidade do plano de ensino permite que o docente realize ajustes durante a execução das atividades, considerando o ritmo de aprendizagem da turma.
(__)Os objetivos educacionais devem ser expressos de forma clara, indicando as competências e habilidades que se pretende desenvolver nos estudantes.
(__)A organização do trabalho pedagógico desconsidera a avaliação diagnóstica inicial por priorizar o cumprimento rigoroso da ementa fixada pelo departamento.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4063716
Pedagogia Políticas Educacionais , Programas e Ações do Ministério da Educação - Desenvolvimento da Educação Básica , Temas Educacionais Pedagógicos , Educação, Sociedade e Prática Escolar
Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063716 Pedagogia
A formação continuada é concebida como um processo permanente de aperfeiçoamento dos saberes necessários à atividade docente, visando à melhoria da qualidade do ensino. No que diz respeito às diretrizes para o desenvolvimento profissional dos profissionais da educação básica, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4063715
Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica , Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos
Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063715 Pedagogia
A organização curricular sistêmica garante a coerência entre os objetivos da formação e a prática pedagógica realizada em cada componente curricular. Acerca da hierarquia e da função dos documentos que compõem a estrutura de um curso superior, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) são normas obrigatórias estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) que orientam o planejamento, a organização e a execução dos currículos, fixando bases comuns, conteúdos fundamentais e competências a serem desenvolvidas.
(__)A matriz curricular apresenta a sequência de disciplinas e atividades que o estudante deve cumprir, indicando cargas horárias e pré-requisitos.
(__)As ementas são textos longos e detalhados que substituem o plano de ensino do professor ao descreverem cada aula a ser ministrada no semestre.
(__)O plano de ensino contextualiza a ementa da disciplina, definindo os objetivos específicos, a metodologia de ensino e os critérios de avaliação.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4063714
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Sistêmica: SAEB, ANEB, Enade, Prova Brasil, Provinha Brasil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063714 Pedagogia
Os exames nacionais são instrumentos de avaliação em larga escala que visam aferir o desempenho dos estudantes em diferentes níveis de ensino. Considerando as finalidades do Exame Nacional do Ensino Médio − ENEM e do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes − ENADE, analise as afirmativas a seguir.

I.O Exame Nacional do Ensino Médio − ENEM é utilizado como mecanismo de seleção para o ingresso em instituições de ensino superior e para o acesso ao financiamento estudantil.
II.O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes − ENADE avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação em relação aos conteúdos e competências previstas nas DCNs.
III.A participação no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes − ENADE é um componente curricular obrigatório, sendo condição necessária para a colação de grau do aluno.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4063713
Pedagogia Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Modalidades da Avaliação ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063713 Pedagogia
A avaliação da aprendizagem deve ser compreendida como um processo contínuo que fornece informações para a regulação do ensino e o progresso do estudante. No que diz respeito às diferentes funções da avaliação no contexto pedagógico, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4063712
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Planejamento Educacional , Tipos de Planos de Ensino , Elaboração do Planejamento de Ensino
Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063712 Pedagogia
A avaliação educacional deve fornecer subsídios para o planejamento da ação pedagógica, visando à superação das dificuldades identificadas e à melhoria do desempenho escolar. Acerca da utilização dos resultados das avaliações em larga escala no planejamento das instituições de ensino, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Os resultados de exames nacionais devem ser utilizados pela coordenação pedagógica para identificar áreas críticas do currículo que necessitam de intervenção.
(__)O planejamento baseado em evidências de avaliação desconsidera o contexto socioeconômico da escola por focar no conteúdo programático das provas.
(__)A devolutiva dos resultados aos docentes permite a redefinição de metodologias de ensino e a criação de planos de recuperação para estudantes com baixo desempenho.
(__)O uso dos resultados das avaliações visa à punição de professores e gestores de escolas que apresentam médias inferiores às metas fixadas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4063711
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença , Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063711 Pedagogia
A integração das tecnologias da informação e comunicação no ambiente educativo exige uma mudança na postura pedagógica, indo além do simples uso instrumental de dispositivos. Considerando o uso de recursos digitais e as tecnologias assistivas no processo de inclusão escolar, analise as afirmativas a seguir.

I.O uso de Tecnologias da Informação e Comunicação − TICs deve promover a autoria discente e a pesquisa colaborativa em ambientes virtuais de aprendizagem.
II.As tecnologias assistivas englobam recursos e serviços que visam ampliar a autonomia e a participação de estudantes com deficiência nas atividades escolares.
III.A introdução de ferramentas tecnológicas na sala de aula substitui a função mediadora do professor, que passa a atuar como vigia de laboratório.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4063710
Pedagogia História da Educação Brasileira , A Educação como Processo de Construção Histórica ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063710 Pedagogia
A trajetória da educação no Brasil é marcada por rupturas e continuidades que refletem as tensões políticas e sociais de cada período histórico, desde a colônia até a redemocratização. No que diz respeito às Reformas Pombalinas e ao seu impacto na organização do ensino no século XVIII, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4063709
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Políticas Educacionais ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063709 Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva orienta os sistemas de ensino para garantir o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência. Acerca do público-alvo e das diretrizes estabelecidas para o Atendimento Educacional Especializado − AEE, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O público-alvo da educação especial compreende estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
(__)O Atendimento Educacional Especializado − AEE deve ser realizado de forma substitutiva às classes comuns do ensino regular para evitar a sobrecarga do aluno.
(__)As atividades desenvolvidas no Atendimento Educacional Especializado − AEE diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo reforço escolar.
(__)A educação especial é uma modalidade que deve ser oferecida preferencialmente na rede regular de ensino em todos os níveis, etapas e modalidades da educação.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4063708
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063708 Pedagogia
O Projeto Pedagógico Curricular − PPC é o documento que norteia a organização de um curso de graduação, definindo seu perfil de egresso, estrutura e metodologias. No que concerne às diretrizes para a elaboração e atualização desse documento nas instituições de ensino superior, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4063707
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063707 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB organiza a educação brasileira em dois níveis: a educação básica e a educação superior. No que concerne às disposições sobre o calendário escolar e a carga horária na educação básica, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4063706
Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação , Educação, Sociedade e Prática Escolar , Principais Correntes do Pensamento Sociológico ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063706 Pedagogia
A filosofia e a sociologia da educação oferecem as bases conceituais para compreender a escola como um aparelho ideológico ou um espaço de emancipação e transformação social. Acerca das teorias crítico-reprodutivistas na perspectiva de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O sistema de ensino atua como um mecanismo de mobilidade social absoluta, eliminando as diferenças de classe através de uma pedagogia que ignora as origens dos alunos.
(__)O conceito de capital cultural refere-se ao conjunto de conhecimentos, habilidades e títulos que os indivíduos herdam do meio familiar e que são valorizados pela escola.
(__)A violência simbólica ocorre quando a escola impõe o arbítrio cultural das classes dominantes como se fosse o único saber legítimo, universal e neutro para todos.
(__)O habitus pode ser compreendido como um sistema de disposições duráveis e transponíveis que inclina os indivíduos a agirem conforme as estruturas sociais incorporadas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4063705
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Tendências Pedagógicas ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063705 Pedagogia
As metodologias ativas colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem, incentivando o engajamento e a resolução de problemas reais. Considerando as características de estratégias pedagógicas inovadoras no ensino superior, analise as afirmativas a seguir.

I.A Aprendizagem Baseada em Problemas − ABP utiliza situações reais ou simuladas para disparar o estudo de conceitos e o desenvolvimento de competências.
II.A Sala de Aula Invertida consiste no estudo prévio de materiais teóricos pelo aluno, destinando o tempo presencial para discussões e atividades práticas.
III.O uso de metodologias ativas dispensa o planejamento prévio do professor por se tratar de uma prática espontânea e sem necessidade de avaliação.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4063704
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Ausubel e a Aprendizagem Significativa ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063704 Pedagogia
As teorias da aprendizagem buscam explicar os processos cognitivos e socioafetivos que possibilitam a construção do conhecimento e o desenvolvimento integral do sujeito. Considerando a Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel, analise as afirmativas a seguir.

I.A aprendizagem significativa ocorre quando um novo conteúdo se relaciona de maneira não arbitrária e substantiva a conceitos relevantes já existentes na estrutura cognitiva.
II.O subsunçor é um conceito, ideia ou proposição preexistente na mente do indivíduo que serve de ancoradouro para a nova informação ser processada e retida.
III.Os organizadores prévios são materiais introdutórios apresentados antes do conteúdo principal, possuindo um nível de abstração menor que a matéria a ser aprendida.

Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q4063702
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior , Avaliação e Indicadores de Qualidade na Educação ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063702 Pedagogia
Os indicadores de qualidade da educação são ferramentas estatísticas e pedagógicas que permitem monitorar o desempenho dos sistemas de ensino e orientar políticas públicas. Acerca dos índices utilizados para avaliar a educação básica e superior no Brasil, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica − IDEB combina dados de fluxo escolar e médias de desempenho em exames nacionais de proficiência.
(__)O Conceito Preliminar de Curso − CPC é um indicador da educação superior que considera o desempenho dos alunos e o corpo docente da instituição.
(__)O Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição − IGC é uma média ponderada que avalia a qualidade de todos os cursos de graduação e pós-graduação.
(__)Os indicadores de qualidade desconsideram a infraestrutura das escolas por se tratar de fator que não influencia o processo de ensino-aprendizagem.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4063701
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Interdisciplinaridade e Contextualização , Currículo (Teoria e Prática) , Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade
Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063701 Pedagogia
A interdisciplinaridade e a contextualização são princípios que buscam dar sentido ao conhecimento escolar, rompendo com a fragmentação excessiva das disciplinas tradicionais. No que tange à aplicação desses conceitos na organização curricular da educação básica, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Respostas
441: E
442: A
443: D
444: C
445: B
446: C
447: B
448: E
449: C
450: C
451: B
452: E
453: E
454: A
455: E
456: E
457: D
458: D
459: A
460: A
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