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Ano: 2026 Banca: IESES Órgão: SCGás Prova: IESES - 2026 - SCGás - Contador |
Q3844654 Estatística
Considere o seguinte conjunto de dados que representa a quantidade de chamados atendidos por um setor técnico ao longo de 5 dias: {18, 25, 18, 29, 20}. Assinale a alternativa que apresenta, RESPECTIVAMENTE, os valores da Média Aritmética, da Mediana e da Moda desse conjunto de dados.  
Alternativas
Q3841584 Estatística

Uma amostra aleatória possui os seguintes dados: {7, 3, 2, 7, 11}. Nesse sentido, calcule a média, a mediana e a variância amostral. Em seguida, assinale a alternativa contendo a resposta, respectivamente, CORRETA.

Alternativas
Q3839070 Estatística
Em uma série de dados numéricos ordenados, selecione a medida de tendência central que corresponde ao valor que ocupa a posição central desse conjunto:
Alternativas
Q3838902 Estatística
Em uma pesquisa realizada com um grupo de pessoas, a distribuição das categorias de peso está representada no gráfico a seguir:


Se o grupo pesquisado possui 800 pessoas, quantas delas estão acima do peso, considerando como acima do peso as categorias Sobrepeso e Obesidade? Assinale CORRETAMENTE.
Alternativas
Q3837570 Estatística
Um professor analisou os resultados de duas turmas distintas em uma avaliação padronizada de Matemática, utilizando conceitos básicos de Estatística Descritiva e Inferencial. A partir dessa análise, foram elaboradas as afirmativas a seguir:

I.A média aritmética é sensível a valores extremos, podendo ser significativamente alterada pela presença de notas muito altas ou muito baixas.
II.A mediana é obtida após a ordenação dos dados e, em situações usuais, pode ser utilizada como substituta da média aritmética, independentemente do grau de dispersão do conjunto analisado.
III.O desvio padrão fornece uma medida da dispersão dos dados em relação à média, expressando o grau de variabilidade existente no conjunto analisado.
IV.Dois conjuntos de dados podem apresentar a mesma média aritmética e, ainda assim, possuírem diferentes desvios padrão.
V.Em um teste de significância estatística, a rejeição da hipótese nula implica concluir que as diferenças observadas entre os grupos não são estatisticamente significativas.

Com base nos conceitos estatísticos envolvidos, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3837557 Estatística
Em uma pesquisa estatística realizada por um órgão público para avaliar o perfil de deslocamento dos servidores, foi registrado o tempo diário, em minutos, podendo assumir valores fracionários, gasto no trajeto entre residência e local de trabalho, a partir de respostas obtidas junto a parte dos servidores da instituição. À luz dos conceitos básicos da Estatística, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3833175 Estatística
Uma empresa registrou o tempo de atendimento (em minutos) gastos em 30 atendimentos. Os dados de frequência foram tabulados a seguir: 

Q19.png (228×114)

Qual a média de tempo gasto no atendimento? 
Alternativas
Q3832856 Estatística
Durante o controle do tempo de preparo de materiais em um setor de apoio a atendimentos odontológicos, foram registrados os minutos gastos em cinco procedimentos consecutivos. Os tempos anotados foram: 20, 25, 25, 30 e 35 minutos. Para o relatório interno, tornou-se necessário calcular a média aritmética simples, a mediana e a moda desses registros. O conjunto correto formado pela média, pela mediana e pela moda, respectivamente, é: 
Alternativas
Q3825728 Estatística

Imagem associada para resolução da questão

Internet: <agenciadenoticias.ibge.gov.br>  (com adaptações).


Com base nos dados da tabela precedente, referentes a indicadores de emprego e rendimentos no Brasil, assinale a opção correta.

Alternativas
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-SE Provas: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Arte | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Biologia | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Educação Física | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Ensino Religioso | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Filosofia | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Física | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Geografia | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: História | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Informática/Computação | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Língua Espanhola | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Língua Inglesa | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Língua Portuguesa | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Matemática | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Química | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Sociologia | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo II - Conservatório de Música - Disciplina: Cargos 16 a 41 | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo III - Educação Especial - Disciplina: Libras |
Q3825420 Estatística

Imagem associada para resolução da questão


Com base nos dados da tabela precedente, que representa a média do SAEB no estado de Sergipe nos últimos cinco anos, assinale a opção correta.

Alternativas
Q3824860 Estatística
Em uma distribuição de salários de uma empresa com 100 funcionários, a média é R$ 4.000,00 e a mediana é R$ 3.500,00. Qual a conclusão mais provável sobre a distribuição desses salários?  
Alternativas
Q3815455 Estatística
Em uma mansão mal‑assombrada, registrou‑se o número de fantasmas avistados por 240 hóspedes durante a estadia, conforme demonstra a tabela a seguir. 

Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.


A moda do número de fantasmas avistados é igual a 1.

Alternativas
Q3815454 Estatística
Em uma mansão mal‑assombrada, registrou‑se o número de fantasmas avistados por 240 hóspedes durante a estadia, conforme demonstra a tabela a seguir. 

Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.


A mediana do número de fantasmas avistados é igual a 1.

Alternativas
Q3815453 Estatística
Em uma mansão mal‑assombrada, registrou‑se o número de fantasmas avistados por 240 hóspedes durante a estadia, conforme demonstra a tabela a seguir. 

Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.


A média aritmética do número de fantasmas por hóspede é igual a 2.

Alternativas
Q3815325 Estatística
Em uma mansão mal‑assombrada, registrou‑se o número de fantasmas avistados por 240 hóspedes durante a estadia, conforme demonstra a tabela a seguir. 

Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.


A moda do número de fantasmas avistados é igual a 1.

Alternativas
Q3815324 Estatística
Em uma mansão mal‑assombrada, registrou‑se o número de fantasmas avistados por 240 hóspedes durante a estadia, conforme demonstra a tabela a seguir. 

Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.


A mediana do número de fantasmas avistados é igual a 1.

Alternativas
Q3815323 Estatística
Em uma mansão mal‑assombrada, registrou‑se o número de fantasmas avistados por 240 hóspedes durante a estadia, conforme demonstra a tabela a seguir. 

Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.


A média aritmética do número de fantasmas por hóspede é igual a 2.

Alternativas
Q3814348 Estatística
A Secretaria Municipal de Saúde fez um levantamento sobre a incidência de malária e dengue em uma comunidade ribeirinha. O resultado foi divulgado no quadro a seguir.

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Duas pessoas dessa comunidade foram escolhidas, aleatoriamente, uma após a outra. A probabilidade de que, dessa dupla, a primeira pessoa tenha contraído somente malária e a outra não ter sido afetada por nenhuma das doenças é
Alternativas
Q3813970 Estatística
Sobre as medidas de tendência central do conjunto de dados abaixo, que representa as notas obtidas por um grupo de alunos em uma avaliação, assinale a alternativa que corresponde, correta e respectivamente, à média, à mediana e à moda.

3, 6, 6, 7, 8, 9, 10
Alternativas
Q3804154 Estatística
Bernardo é secretário da Saúde de um determinado município e realizou um estudo sobre o tempo de atendimento em três postos de saúde distintos do SUS. Cada posto adotou um método diferente de organização da fila de espera: fila com tempos variáveis, fila única e filas múltiplas. Os tempos de atendimento estão apresentados na tabela abaixo:

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Com base na análise dos dados, assinale a alternativa INCORRETA: 
Alternativas
Respostas
461: D
462: A
463: D
464: A
465: C
466: C
467: B
468: D
469: E
470: D
471: B
472: C
473: E
474: C
475: C
476: E
477: C
478: C
479: B
480: D