Foram encontradas 41.529 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
No contexto de atividades recreativas direcionadas às séries iniciais do ensino fundamental, avalie as seguintes afirmações e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__) A estratégia que estimula a criatividade, a imaginação e o desenvolvimento da expressão corporal das crianças no planejamento de atividades recreativas para as séries iniciais do ensino fundamental é conhecida como atividades lúdicas.
(__) Durante a organização de atividades recreativas para as séries iniciais do ensino fundamental, a estratégia que fomenta a participação ativa das crianças, incentivando a criatividade, a cooperação e a socialização, é denominada jogos competitivos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo.
Dadas as afirmações sobre metodologias de ensino, julgue-as como verdadeiras ou falsas:
1.(__) Na metodologia de ensino de Língua Portuguesa, uma abordagem que se baseia na vivência e na comunicação do aluno, valorizando suas experiências pessoais, é conhecida como abordagem construtivista.
2.(__) Na metodologia de ensino de Matemática, uma estratégia que incentiva os alunos a explorarem conceitos matemáticos por meio de situações reais e do seu cotidiano, promovendo a construção do conhecimento de forma significativa, é conhecida como resolução de problemas.
Após análise, marque a opção correta.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB nº 9394/96) é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil da educação básica ao ensino superior, nesse contexto, analise as proposições abaixo:
I.A LDB prevê que o currículo do ensino fundamental deve abranger uma base nacional comum e uma parte diversificada, devendo adaptar o currículo para atender somente às necessidades dos alunos com dificuldades de aprendizagem.
II. A LDB prevê que o ensino fundamental, obrigatório e gratuito, tem duração de 9 anos.
Após análise, assinale a alternativa correta.
O Estatuto da Criança e do Adolescente, conhecido pela sigla ECA, prevê proteção integral às crianças e adolescentes brasileiras. Igualmente, estabelece os direitos e deveres do Estado e dos cidadãos responsáveis pelos mesmos, nesse contexto, analise as proposições abaixo:
I. O Conselho Tutelar é o órgão responsável por zelar pela proteção e garantia dos direitos da criança e do adolescente, fiscalizando as entidades de atendimento, aplicando medidas protetivas, e promovendo a inclusão social e cultural desses indivíduos.
II. É considerado ato infracional a prática de qualquer conduta que configure ilícito penal por parte de crianças e adolescentes.
Após análise, assinale a alternativa correta.
Associe os termos apresentados na coluna 1 com seus respectivos significados apresentados na coluna 2:
Coluna 1
1. Diversidade.
2. Currículo.
3. Avaliação sistemática.
Coluna 2
A. Princípio que reconhece a multiplicidade cultural, étnica, social e econômica presente na sociedade.
B. Documento que estabelece os objetivos, conteúdos e orientações para o ensino em cada etapa da educação básica.
C. Acompanhamento do processo de aprendizagem dos alunos, utilizando alguns instrumentos, como registro em tabelas, listas de controle, diário de classe e outros.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a associação correta.
Associe os termos apresentados na coluna 1 com seus respectivos significados apresentados na coluna 2:
Coluna 1
1. Coordenação Motora.
2. Desenvolvimento Motor.
3. Equilíbrio Postural.
Coluna 2
A. Habilidade que envolve o controle dos movimentos do corpo em conjunto com o pensamento e as emoções.
B. Processo de aquisição de habilidades motoras ao longo da infância, como engatinhar, andar e pular.
C. Capacidade de mover o corpo com precisão e agilidade, controlando os movimentos musculares.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a associação correta.
O Plano Nacional de Educação, estabelecido pela Lei nº 13.005 e mais conhecido como PNE, é um documento que determina as diretrizes, metas e estratégias para a política educacional entre o período de 2014 e 2024, nesse contexto, analise as proposições abaixo:
I. Entre as metas estabelecidas pelo PNE, está o objetivo de universalizar o atendimento escolar para a faixa etária de crianças de 6 a 14 anos.
II. O PNE estabelece metas para o desenvolvimento da educação no Brasil até o ano de 2025.
Após análise, assinale a alternativa correta.
Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), avalie as seguintes afirmações se verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa cuja ordem de cima para baixo esteja correta:
(__) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece as diretrizes e bases para o sistema educacional brasileiro, definindo princípios, objetivos e estruturas dos diferentes níveis e modalidades de ensino no Brasil.
(__) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) determina os conteúdos essenciais que todos os alunos devem aprender em cada etapa da Educação Básica, sendo obrigatória apenas para as escola públicas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Na Diabetes Mellitus tipo 1 uma das principais preocupações médicas e a cetoacidose diabética, sobre e este assunto analise as alternativas e assinale a correta:
I - Os sintomas iniciais da cetoacidose diabética são sede e micção excessivas, perda de peso, náusea, vômito, cansaço e dor abdominal, sobretudo em crianças. A respiração tende a se tornar profunda e rápida enquanto o organismo tenta corrigir a acidez do sangue. O hálito apresenta um aroma frutado semelhante a removedor de polidor de unha por causa do aroma das cetonas que escapam para o ar. Sem tratamento, a cetoacidose diabética pode evoluir para coma e morte (especialmente em crianças).
II - O médico faz o diagnóstico da cetoacidose diabética por meio de dosagem de cetonas e ácido no sangue e na urina. Pessoas com cetoacidose diabética também apresentam níveis elevados de glicose no sangue, mas também é possível apresentar níveis elevados de glicose sem ter cetoacidose diabética.
III - A cetoacidose diabética é uma emergência médica. Pode ser necessária a internação hospitalar, geralmente em uma unidade de terapia intensiva. Grandes quantidades de líquidos são administradas via intravenosa junto com eletrólitos, tais como sódio, potássio, cloro e às vezes fosfato, para repor os líquidos e eletrólitos que foram perdidos na micção excessiva.
Na hipertensão temos as urgências hipertensivas, o clínico deve saber manejar o paciente mesmo que esteja em uma unidade de atenção básica ou unidade da estratégia da família, sobre este assunto, analise as alternativas e assinale a correta:
I - A encefalopatia hipertensiva pode envolver insuficiência da autorregulação cerebral do fluxo sanguíneo. Normalmente, à medida que a pressão arterial aumenta, os vasos cerebrais desenvolvem constrição para manter a perfusão cerebral constante. Acima de uma pressão arterial média (PAM) de cerca de 160 mmHg (mais baixa em normotensos nos quais a pressão arterial aumenta subitamente), os vasos cerebrais dilatam-se em vez de permanecerem constritos. Em consequência, a pressão arterial muito elevada é transmitida diretamente ao leito capilar, com transudação e exsudação de plasma para o cérebro, provocando edema cerebral, incluindo papiledema.
II - Embora muitos portadores de acidente vascular encefálico e hemorragia intracraniana manifestem elevação da pressão arterial, esse achado é geralmente a consequência, e não a causa da lesão. Não está esclarecido se a redução rápida da pressão arterial é benéfica nessa condição, podendo até ser prejudicial.
III - A pressão arterial muito elevada (p. ex., pressão sistólica > 180 mmHg), sem lesão de órgão-alvo (com exceção, talvez, de retinopatia graus 1 e 2), pode ser considerada urgência hipertensiva. A pressão arterial nesses níveis muito altos geralmente preocupa o médico, porém, há pouca probabilidade de complicações agudas, de modo que não há necessidade de redução imediata da pressão arterial.
I - Apenas cerca de 1 em cada 5 adultos hipertensos tem a pressão arterial (PA) controlada. Mesmo com medicação e modificação no estilo de vida, somente 26% dos pacientes têm a pressão arterial controlada; e dos adultos tratados cuja PA não está controlada, quase 60% têm PA ≥ 140/90 mmHg.
II - A hipertensão é mais comum em adultos negros não hispânicos (56%) do que em adultos brancos não hispânicos (48%), adultos asiáticos não hispânicos (46%) ou adultos hispânicos (39%). Entre aqueles aos quais se recomenda o uso de fármacos para controlar a pressão arterial, o controle da pressão arterial é maior em adultos brancos não hispânicos (32%) do que em adultos negros não hispânicos (25%), adultos asiáticos não hispânicos (19%) ou adultos hispânicos (25%).
III - A pressão arterial aumenta com a idade. Cerca de dois terços dos indivíduos com > 65 anos têm hipertensão e aqueles com pressão arterial normal aos 55 anos de idade têm 90% de risco de desenvolver hipertensão durante toda a vida. Como a hipertensão torna-se tão comum com o passar dos anos, o aumento da pressão arterial relacionado com a idade pode parecer inócuo, mas a pressão arterial mais elevada não aumenta o risco de morbidade e mortalidade.
O clínico geralmente atende pacientes com quadros anêmicos, sobre este assunto, analise os itens e assinale a alternativa correta:
I - As deficiências da eritropoiese têm inúmeras causas. A completa cessação de eritropoiese resulta na diminuição de eritrócitos em torno de 7 a 10%/semana (1%/dia). A deficiência da eritropoiese, mesmo que insuficiente para reduzir o número de eritrócitos, ocasiona, normalmente, tamanhos e formas anormais de eritrócitos.
II - A hemólise excessiva pode ser provocada por alterações intrínsecas nos eritrócitos ou por fatores extrínsecos, como anticorpos ou complemento em sua superfície, que levam à sua destruição precoce.
III - A hemólise normalmente causa aumento da produção de reticulócitos, exceto no caso de depleção de ferro ou outros nutrientes essenciais ou deficiência de eritropoietina.
Conheça nossos planos