Questões de Concurso para Instrutor de Libras

Q3716053

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716053 Libras

a história da surdez e da educação de surdos encontramos personalidades marcantes, referenciadas pela comunidade surda, quais sejam:

A

Alexander Graham Bell - William Stokoe

B

Charles-Michel de L’Epée - Samuel Heinicke.

C

Helen Keller - Charles-Michel de L’Epée.

D

Emmanuelle Laborit - Mozart.

E

Bill Clinton - Beethoven.

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Q3716052

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716052 Libras

Com relação aos aspectos linguísticos da Libras, é CORRETO afirmar:

A

é uma língua originária da língua oral francesa.

B

é uma língua com um sistema linguístico idêntico ao da língua portuguesa.

C

è uma língua que não sofre variação regional.

D

é uma língua em que não há flexibilidade, quer dizer, habilidade de adaptação a contextos diferentes.

E

é uma língua com regras, estr turas, sintaxe, semântica e pragmática próprias e bem definidas.

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Q3716051

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716051 Libras

No que diz respeito à Libras, como língua, marque V para Verdadeiro e F para Falso com relação às proposições referentes à Libras e assinale a alternativa CORRETA.

I. A Libras é uma adaptação da língua portuguesa. II. A Libras tem uma gramática própria, com todo os elementos consititutivos de toda e qualquer língua. III. A Libras é estruturada apenas com sinais icônicos e gestuais. IV. A Libras é uma língua de moralidade gestual-visual .

A

As afirmativas I e II são falsas.

B

As afirmativas I e II são verdadeiras.

C

As afirmativas II e III são verdadeiras.

D

As afirmativas II e IV são verdadeiras.

E

As afirmativas III e IV são falsas.

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Q3716050

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716050 Libras

De acordo com Karin Strobel (20 9), a história da educação de surdos está dividida em três grandes fases: Revelação Cultural, Isolamento Cultural e Despertar Cultural. Marque a opção CORRETA quanto à fase do Despertar Cultural:

A

A maioria dos sujeitos surdos dominava a arte da escrita e há evidência de que antes do congresso de Milão já havia muitos escritores, artistas, professores e outros sujeitos surdos bem-sucedidos.

B

Inicia-se uma nova fase, ou seja, o re-nascimento da aceitação da língua de sinais e cultura surda após muitos anos de opressão ouvintista para com os povos surdos.

C

Nesta fase, os povos surdos não tinham problemas com a educação.

D

O Congresso de Milão iniciou um processo de opressão para com o povo surdo e este se rebelou iniciando o seu despertamento quanto à sua cultura.

E

Os surdos têm o reconhecimento e legitimação de sua língua por meio de leis e sua língua passa a ser ensinada nas escolas.

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Q3716049

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716049 Libras

Libras Tátil é uma forma de comunicação em Libras realizada na palma de uma mão com a outra sobre aquela, quer dizer, uma mão sobre a outra, utilizada para um grupo específico de pessoas com deficiência, qual seja:

A

cegas.

B

surdas.

C

deficiente intelectual.

D

surdocegas.

E

física.

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Q3716048

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716048 Legislação Federal

O capítulo IV do Decreto Lei nº 5.626/2005, que trata DO USO E DA DIFUSÃO DA LIBRAS E DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ACESSO DAS PESSOAS SURDAS À EDUCAÇÃO, especifica em seu § 1º, Inciso I, que “para garantir o atendimento educacional especializado e o acesso previsto no caput, as instituições federais de ensino devem peromover cursos de formação de professores para:

Analise as afirmativas e assinale a alternativa CORRETA.
I. O uso exclusivo da Libras nas escolas nas quais haja alunos surdos. II. O ensino da língua portuguesa, como segunda língua para pessoas surdas. III. O ensino e uso da Libras.

A

Somente as afirmações II e III estão corretas.

B

Somente as afirmações I e II estão corretas.

C

Somente as afirmações I e III estão corretas.

D

Somente a afirmação II estão correta.

E

Somente a afirmação III está correta.

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Q3716047

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716047 Legislação Federal

Há 22 anos, em 24 de abril de 2002, a Lei nº 10.436/2002 foi sancionada no Brasil. Sua importância se dá porque, graças a ela, a comunidade surda brasileira passou a ter:

A

cursos de Libras em todos os estados da federação, promovidos pelas secretarias de estado.

B

o reconhecimento e a legitimidade de sua língua, a Libras, e assim a comunidade surda brasileira ganhou o respaldo do poder e dos serviços públicos

C

sua língua legitimada nas escolas públicas brasileiras.

D

interação com o mundo por meio de experiências visuais.

E

a Libras inserida como disciplina obrigatória nas instituiçoes públicas.

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Q3716046

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) |

Q3716046 Libras

De acordo com Ullman (apud Martins e Bidarra) “A homonímia acontece quando palavras iguais apresentam significados diferentes e não há relações semânticas entre si”. Em Libras, essa homonímia ocorre quando há sinais morfologicamente idênticos, todavia com significados distintos. A partir dessa ideia, em quais sinais abaixo ocorre a homonímia?

A

Aprender e ter.

B

Sentimento e saudade.

C

Laranja e sábado.

D

Amar e gostar.

E

Dia e domingo.

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Q3715815

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Intérprete de Libras (nível médio) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Médio) | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico de Nível Médio Cadista | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica |

Q3715815 Meio Ambiente

De acordo com a FURPA (Fundação Rio Parnaíba) e IBAMA, os problemas decorrentes da complexidade da ação humana que afetam os ecossistemas do Estado do Piauí são os seguintes:

* Erosão do solo; * Degradação de manguezais; * Extinção de espécies; * Poluição por agrotóxicos;
* Desertificação; * Queimadas; * Caça predatória; Entre vários outros......

Disponível em: NETO, Adrião. Geografia e História do Piauí para estudantes da pré história á atualidade. 4ª edição. Teresina: Edições Geração 70, 2006. P. 120 e 121.Acesso em: 10/03/2025.

Sobre a questão ambiental no Piauí, assinale a alternativa que traz a afirmação CORRETA.

A

Cerca de 50% das moradias do Piauí sofrem com a ausência de coleta de esgotos.

B

As enchentes das cidades piauienses são resultantes da diminuição da impermeabilização do solo e do desmatamento de matas ciliares.

C

O avanço da monocultura no cerrado do Piauí não repercute no avanço do desmatamento.

D

A Bacia do Parnaíba observa ausência do avanço do processo de assoreamento.

E

A destinação inadequada dos resíduos sólidos constitui um problema ambiental recorrente na maioria dos municípios do Piauí.

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Q3662846

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662846 Libras

Disponível: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/decreto/d5626.htm consulta: 08/10/202440.
A respeito do Decreto 5.626/05, analise as proposições:
I. A Libras é disciplina obrigatória nos cursos de Licenciatura e optativa no currículo dos cursos de Fonoaudiologia.
II. A formação dos docentes para o ensino de Libras na Educação Básica deve ser realizada nos cursos de Licenciatura Plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua.
III. A formação de docentes para o ensino de Libras na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino fundamental deve ser realizada em curso de Pedagogia ou curso Normal Superior, em que Libras e Língua Portuguesa escrita tenham se constituído como línguas de instrução, viabilizando a formação bilíngue.
Assinale a alternativa em que constam as opções CORRETAS.

A

I, II e III.

B

I e II.

C

II.

D

III.

E

II e III.

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Q3662845

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662845 Libras

A cultura surda é baseada em uma identidade coletiva compartilhada por pessoas surdas, que se comunicam, principalmente, por meio da língua de sinais. Além disso, um dos principais aspectos da cultura surda é:

A

um tipo de educação que exige um atendimento educacional diferenciado dos ouvintes e metodologias exclusivas para surdos.

B

a percepção da surdez não como uma deficiência, mas como uma diferença cultural e linguística.

C

a combinação de elementos orais e visuais para apresentar experiências e conceitos aos surdos.

D

a educação formal com aceitação à metodologia da comunicação total.

E

a tradição, histórias e uma forte identidade visual com ênfase na surdez como deficiência.

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Q3662844

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662844 Libras

Em libras, os sinais compostos são formados a partir da combinação de dois ou mais radicais de bases preexistentes que se associam para formar outros significados. São exemplos desses processos, os sinais:

A

HOSPITAL e FAZER.

B

JESUS e DEUS.

C

HOSPITAL e DEUS.

D

HOMEM e JESUS.

E

MÃE e PAI.

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Q3662843

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662843 Libras

Imagem associada para resolução da questão

Acerca da atuação desse profissional analise as alternativas:
I. O tradutor/intérprete precisará ter fluência em libras e português, pois atuará na mediação da comunicação em duas línguas.
II. Para atuar em contexto educacional, conforme a Lei, o intérprete necessita obrigatoriamente ter formação em nível superior.
III. Além de exercer a função de interpretar, o profissional deve estabelecer normas para o uso de tecnologias assistivas.
Marque a opção com as respostas CORRETAS.

A

I, II e III.

B

I e II.

C

I.

D

II.

E

III.

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Q3662842

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662842 Libras

(Quadros & Karnopp. Língua de Sinais Brasileira: Estudos Linguísticos. 2004, p. 89)36.
Assinale a alternativa em que todas as opções são exemplos de empréstimos linguísticos para a formação de sinais em libras:

A

N-U-N-C-A; M-A-I-O; B-O-L-O.

B

S-U-C-O; B-A-T-A-T-A; F-A-Z-E-R.

C

S-A-L; J-E-S-U-S; A-N-T-E-S.

D

S-U-L; B-E-L-E-Z-A; Q-U-E-R-E-R.

E

S-O-L; C-A-M-I-N-H-O; N-U-N-C-A.

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Q3662841

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662841 Libras

O que uma mudança de configuração de mão pode ocasionar durante a realização dos sinais em libras?

A

Alteração do significado do sinal.

B

Variação no tempo de execução do sinal.

C

Diferença na velocidade do sinal.

D

Mudança na intensidade do sinal.

E

Alteração da expressão não manual do sinal.

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Q3662840

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662840 Linguística

Identifique as características das línguas naturais verificadas nas línguas de sinais:
I. A produtividade/criatividade é a propriedade que permite a construção e interpretação de novos enunciados. A libras permite que seus usuários construam e compreendam um número indefinido de enunciados.
II. A flexibilidade/versatilidade é a propriedade que permite utilizar a língua para executar comandos, fazer perguntas, demonstrar emoções, fazer referências temporais. As línguas de sinais são sistemas de comunicação flexíveis.
III. As variações linguísticas são atributos das línguas orais. De modo geral, nas línguas de sinais, as variações linguísticas são raras.
IV. A criatividade é uma propriedade que possibilita aos falantes se referirem a elementos temporais ou permitem se reportar a situações do passado ou do futuro para produzirem variações linguísticas no momento da interação.
Assinale a alternativa em que constam a sequência de respostas CORRETAS.

A

I, II, III e IV.

B

III e IV.

C

I e II.

D

I, II e IV.

E

II, III e IV.

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Q3662839

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662839 Libras

Marque a alternativa que apresenta a descrição CORRETA dos aspectos fonológicos que compõem os sinais 1 e 2.
33.png (313×169)

Disponível em: https://www.libras.com.br/os-cinco-parametros-da-libras. Acesso: 08/10/2024.

A

O sinal 1 tem movimento circular, ponto de articulação no queixo. O sinal 2 tem movimento retilíneo, ponto de articulação no ombro.

B

O sinal 1 tem como ponto de articulação o queixo, palma da mão virada para fora. O Sinal 2 tem movimento circular, palmas das mãos viradas para cima.

C

O sinal 1 tem como ponto de articulação o queixo, mão configurada em “Y”. O sinal 2 tem como ponto de articulação os ombros, palmas das mãos viradas para dentro.

D

O sinal 1 tem a mão configurada em “Y”, movimento circular. O sinal 2 tem a palma da mão virada para baixo, sem expressão não-manual.

E

O sinal 1 tem a mão configurada em “Y”, movimento sinuoso. O sinal 2 tem como ponto de articulação peito e rosto, a palma da mão virada para dentro.

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Q3662838

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662838 Libras

Na libras, um sinal pode ser modificado para expressar diferentes significados. Marque a opção verdadeira sobre a morfologia da Libras.

A

As expressões não-manuais não alteram o significado do sinal, mas servem para enfatizar a comunicação.

B

É idêntica à morfologia do português, com sufixos e raízes semelhantes.

C

É formada por sinais que podem variar em sua forma e movimento para expressar diferentes significados.

D

Os sinais são fixos e não podem ser modificados para formar novos sinais.

E

Um mesmo morfema sempre terá a mesma raiz não podendo sofrer alteração de significado.

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Q3662837

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662837 Libras

Disponível:http://www.letras.ufmg.br/padrao_cms/documentos/eventos/dialogosdeinclusao/Parametros_da_Libras.pdf Consultaem: 08/10/2024.
O grupo de sinais que difere em apenas um parâmetro é:

A

LANCHE e COMER.

B

BAR e BEBER.

C

DOMINGO e DIA.

D

AZAR E DESCULPA.

E

CASA e ESTUDAR.

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Q3662836

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Instrutor de Libras (Nível Superior) |

Q3662836 Libras

(Lacerda, C.B.F. Tenho um aluno surdo, e agora? 2014).
São contribuições de William Stokoe para o estudo das línguas de sinais:
I. argumentou que as línguas de sinais eram gestos e pantomimas, portanto não tinham léxico definido.
II. foi o primeiro a descrever a Língua Americana de Sinais (ASL) como uma língua com gramática estruturada e com um sistema de signos válidos.
III. reconheceu a línguade sinais como um tipo de dialeto que evoluiu da língua oral.
Marque a alternativa com as informações CORRETAS.

A

I e II

B

II e III.

C

I.

D

II.

E

III.

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