Questões de Concurso Para farmacêutico

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Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Farmacêutico |
Q3603868 Farmácia
A fenitoína é um anticonvulsivante amplamente utilizado no tratamento de crises convulsivas, apresentando propriedades farmacocinéticas específicas que exigem atenção durante o ajuste da dose e o acompanhamento terapêutico. Com base em suas características, analise as afirmativas abaixo:

I A resposta clínica à fenitoína requer monitoramento individualizado, devido à sua farmacocinética não linear e à variabilidade interindividual na metabolização do fármaco.
II A fenitoína apresenta cinética de primeira ordem em toda a faixa terapêutica, permitindo ajuste proporcional entre dose administrada e concentração sérica.
III Por apresentar elevada ligação às proteínas plasmáticas, é necessário avaliar a fração livre do fármaco em pacientes com hipoalbuminemia, para evitar toxicidade.
IV A metabolização hepática da fenitoína ocorre principalmente pelas enzimas CYP2C9 e CYP2C19 e caracteriza-se por saturação mesmo em doses habitualmente prescritas.

Estão corretas apenas
Alternativas
Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Farmacêutico |
Q3603867 Farmácia
No contexto da biossegurança hospitalar, é essencial garantir condições adequadas para o preparo de medicamentos antineoplásicos, elaboração de mapas de risco e descarte correto de resíduos de serviços de saúde. Com base nas normas sanitárias e recomendações técnicas sobre o tema, é correto dizer que
Alternativas
Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Farmacêutico |
Q3603866 Farmácia
Medicamentos termolábeis e de alto custo exigem cuidados rigorosos ao longo de toda a cadeia de armazenamento e dispensação, desde o recebimento até a entrega ao paciente. Considerando as boas práticas exigidas para a manipulação e conservação desses medicamentos, é correto afirmar que 
Alternativas
Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Farmacêutico |
Q3603865 Farmácia
As atribuições clínicas do farmacêutico, regulamentadas por norma específica, envolvem ações que contribuem para o uso racional de medicamentos e a integralidade do cuidado, especialmente no âmbito da atenção básica e hospitalar.
São competências descritas na legislação vigente, 
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Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Farmacêutico |
Q3603864 Farmácia
O Código de Ética da Profissão Farmacêutica orienta a conduta profissional em diversas áreas de atuação e estabelece princípios fundamentais para o exercício da farmácia com responsabilidade social, técnica e legal. Em conformidade com as normas vigentes, indique a opção que está de acordo com a redação literal do referido Código.
Alternativas
Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Farmacêutico |
Q3603863 Farmácia
A unitarização e o fracionamento de medicamentos são procedimentos fundamentais na organização da assistência farmacêutica, especialmente em ambientes hospitalares que adotam a dispensação por dose unitária. As normas sanitárias exigem que essas atividades sigam critérios rigorosos de rastreabilidade, segurança e qualidade. Com base nessas exigências,  
Alternativas
Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Farmacêutico |
Q3603862 Farmácia
A rastreabilidade de medicamentos antimicrobianos é uma medida essencial para garantir o uso racional, prevenir o uso inadequado e permitir o controle efetivo de sua movimentação nas farmácias e drogarias. Considerando as exigências regulatórias aplicáveis à dispensação desses medicamentos, deve-se
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Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Farmacêutico |
Q3603861 Farmácia
Em farmácias hospitalares, a organização do almoxarifado está diretamente relacionada à segurança no armazenamento e à preservação da qualidade dos medicamentos. Entre as práticas adequadas recomendadas para esse ambiente, considerando a legislação sanitária vigente e os princípios das boas práticas de armazenamento, tem-se:
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Q3600916 Direito Administrativo
A Lei no 13.019/2014 adotou uma série de medidas que buscam contribuir para moralizar as parcerias com entidades do terceiro setor e corrigir abusos que antes se verificavam. Dentre elas, pode-se mencionar:
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Q3600906 Português

Texto 3



LITERATURA DE FICÇÃO, ESCOLA E UTOPIA



Ricardo Azevedo



  



AZEVEDO, Ricardo. Literatura de ficção, escola e utopia. In: FAILLA, Zoara (organização). Retratos da leitura no Brasil 5. Rio de Janeiro: Sextante, 2021. p. 116-127. Fragmento adaptado. Acesso em: 08/06/2025.

A repetição em “Isso é bobagem! Isso é ficção! Isso é utopia!” (Linhas 47-48), atua, simultaneamente,
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Q3600905 Português

Texto 3



LITERATURA DE FICÇÃO, ESCOLA E UTOPIA



Ricardo Azevedo



  



AZEVEDO, Ricardo. Literatura de ficção, escola e utopia. In: FAILLA, Zoara (organização). Retratos da leitura no Brasil 5. Rio de Janeiro: Sextante, 2021. p. 116-127. Fragmento adaptado. Acesso em: 08/06/2025.

Justifica-se a vírgula em “Vivemos, creio, num ambiente de grande analfabetismo político e social” (Linhas 27-28) para
Alternativas
Q3600904 Português

Texto 3



LITERATURA DE FICÇÃO, ESCOLA E UTOPIA



Ricardo Azevedo



  



AZEVEDO, Ricardo. Literatura de ficção, escola e utopia. In: FAILLA, Zoara (organização). Retratos da leitura no Brasil 5. Rio de Janeiro: Sextante, 2021. p. 116-127. Fragmento adaptado. Acesso em: 08/06/2025.

A oração sublinhada em “Não podemos esquecer, porém, que as literaturas são expressões da sociedade em que são produzidas” (Linhas 14-16) está na voz passiva analítica. Na voz passiva sintética, de acordo com a norma culta, teria a seguinte estrutura:
Alternativas
Q3600903 Português

Texto 3



LITERATURA DE FICÇÃO, ESCOLA E UTOPIA



Ricardo Azevedo



  



AZEVEDO, Ricardo. Literatura de ficção, escola e utopia. In: FAILLA, Zoara (organização). Retratos da leitura no Brasil 5. Rio de Janeiro: Sextante, 2021. p. 116-127. Fragmento adaptado. Acesso em: 08/06/2025.

Leia o fragmento a seguir para responder à questão:

“No final de seu livro A letra e a voz, o suíço Paul Zumthor, estudioso da oralidade e do discurso oral, diz que ‘o complexo é muitíssimo mais provável do que o simples, e o uno é muitíssimo menos provável do que o diverso.” (Linhas 1-6)

Em “o complexo é muitíssimo mais provável do que o simples, e o uno é muitíssimo menos provável do que o diverso”, as formas sublinhadas exemplificam, respectivamente o
Alternativas
Q3600902 Português

Texto 3



LITERATURA DE FICÇÃO, ESCOLA E UTOPIA



Ricardo Azevedo



  



AZEVEDO, Ricardo. Literatura de ficção, escola e utopia. In: FAILLA, Zoara (organização). Retratos da leitura no Brasil 5. Rio de Janeiro: Sextante, 2021. p. 116-127. Fragmento adaptado. Acesso em: 08/06/2025.

Leia o fragmento a seguir para responder à questão:

“No final de seu livro A letra e a voz, o suíço Paul Zumthor, estudioso da oralidade e do discurso oral, diz que ‘o complexo é muitíssimo mais provável do que o simples, e o uno é muitíssimo menos provável do que o diverso.” (Linhas 1-6)

A expressão “estudioso da oralidade e do discurso oral”, acima sublinhada, funciona sintaticamente como
Alternativas
Q3600901 Português

Texto 3



LITERATURA DE FICÇÃO, ESCOLA E UTOPIA



Ricardo Azevedo



  



AZEVEDO, Ricardo. Literatura de ficção, escola e utopia. In: FAILLA, Zoara (organização). Retratos da leitura no Brasil 5. Rio de Janeiro: Sextante, 2021. p. 116-127. Fragmento adaptado. Acesso em: 08/06/2025.

Segundo o autor, “Não pode ser vista como uma essência ou um elemento monolítico, isolado e único: ‘a’ literatura” (Linhas 7-9). A ênfase do “a” pelas aspas reforça a ideia de
Alternativas
Q3600900 Português

Texto 3



LITERATURA DE FICÇÃO, ESCOLA E UTOPIA



Ricardo Azevedo



  



AZEVEDO, Ricardo. Literatura de ficção, escola e utopia. In: FAILLA, Zoara (organização). Retratos da leitura no Brasil 5. Rio de Janeiro: Sextante, 2021. p. 116-127. Fragmento adaptado. Acesso em: 08/06/2025.

O neologismo “redescrever” (re + descrever), empregado pelo autor, utiliza o mesmo processo de formação de palavras da seguinte lista: 
Alternativas
Q3600899 Português

Texto 3



LITERATURA DE FICÇÃO, ESCOLA E UTOPIA



Ricardo Azevedo



  



AZEVEDO, Ricardo. Literatura de ficção, escola e utopia. In: FAILLA, Zoara (organização). Retratos da leitura no Brasil 5. Rio de Janeiro: Sextante, 2021. p. 116-127. Fragmento adaptado. Acesso em: 08/06/2025.

Ricardo Azevedo é escritor, ilustrador, compositor e pesquisador brasileiro, autor de muitos livros para crianças e jovens.

“Literatura de ficção, escola e utopia” apresenta como tese central a ideia de que a literatura
Alternativas
Q3600898 Português
Texto 2




Disponível em: https://www.ufrgs.br/bibliotecacentral/tag/memesliterarios/. Acesso em: 08/06/2025.
O vocábulo “se”, na frase “Se eu dormir uma hora e meia por noite, talvez...”, expressa ideia de
Alternativas
Q3600897 Português
Texto 2




Disponível em: https://www.ufrgs.br/bibliotecacentral/tag/memesliterarios/. Acesso em: 08/06/2025.
O enunciado “Quando percebo o tamanho da minha lista de desejos de leitura para o ano” é considerado
Alternativas
Q3600896 Português
Texto 1

CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO

Papa Francisco

 


Disponível em: https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/ 20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html. Acesso em: 16 jun. 2025. Fragmento ad
“Uma obra literária é, portanto, um texto vivo e sempre fértil, capaz de falar de novo e de muitas maneiras, capaz de produzir uma síntese original com cada leitor que encontra.” (Linhas 29-32).

Assinale a opção em que a substituição do conectivo “portanto”, sublinhado, ALTERA o sentido do enunciado:
Alternativas
Respostas
6301: B
6302: E
6303: E
6304: A
6305: A
6306: C
6307: A
6308: A
6309: A
6310: D
6311: E
6312: C
6313: B
6314: A
6315: C
6316: D
6317: E
6318: A
6319: C
6320: D