Questões de Concurso para Instrutor de Atividades Artísticas

Q3265939

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Instrutor de Dança Jazz/Patinação/Balé Clássico |

Q3265939 Educação Física

Avalie a relação entre corpo e tecnologia na dança contemporânea, discutindo o conceito de corpo-ciborgue e sua expressão artística.

A

O conceito de corpo-ciborgue é incompatível com a dança contemporânea, que valoriza apenas a expressão orgânica do corpo humano.

B

O conceito de corpo-ciborgue reflete a fusão entre o orgânico e o tecnológico na dança, resultando em expressões artísticas híbridas e inovadoras.

C

O corpo-ciborgue limita a liberdade criativa dos dançarinos, pois depende exclusivamente de dispositivos tecnológicos.

D

O corpo-ciborgue é uma tendência passageira na dança contemporânea, sem relevância para o desenvolvimento da arte.

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Q3265938

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Instrutor de Dança Jazz/Patinação/Balé Clássico |

Q3265938 Educação Física

Qual músculo é fundamental para a sustentação do corpo durante saltos e movimentos acrobáticos na dança?

A

Músculo glúteo máximo.

B

Músculo quadríceps femoral.

C

Músculo reto abdominal.

D

Músculo sóleo.

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Q3188143

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Música |

Q3188143 Português

Os tipos textuais são categorias que classificam os textos de acordo com sua estrutura e finalidade comunicativa. Eles se diferenciam pela forma como as ideias são organizadas e pelo propósito do autor ao se comunicar.
As "Enciclopédias, textos científicos, resumos, reportagens informativas" são textos que possuem a seguinte tipologia textual predominante:

A

Texto Argumentativo.

B

Texto Injuntivo (ou Instrucional).

C

Texto Expositivo.

D

Texto Descritivo.

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Q3188142

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Música |

Q3188142 Educação Artística

A evolução dos estilos musicais ao longo da história refletiu mudanças culturais, tecnológicas e sociais. Cada estilo possui características únicas que o diferenciam dos outros. Considerando essas características, qual das alternativas a seguir melhor descreve as diferenças entre o jazz e o clássico?

A

O jazz e o clássico compartilham a mesma estrutura harmônica e melódica, com a diferença principal sendo a improvisação, que é exclusiva da música clássica.

B

O jazz se baseia em formas simples e repetitivas, enquanto a música clássica é definida por ritmos complexos e progressões harmônicas atonais.

C

Ambos os estilos enfatizam o uso de instrumentos de sopro, mas o jazz utiliza uma forma rígida e pré-determinada, enquanto a música clássica permite maior liberdade interpretativa.

D

Enquanto o jazz se caracteriza pela improvisação e pelo uso frequente de acordes dissonantes e escalas de blues, a música clássica se destaca pela estruturação formal, harmonia tonal clara e raramente utiliza improvisação.

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Q3188141

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Música |

Q3188141 Educação Artística

Interpretação e execução precisa das obras musicais. A compreensão correta dos sinais dinâmicos, articulações e outros indicadores musicais, é crucial para transmitir a intenção do compositor. Analise as afirmativas a seguir sobre o uso de sinais e termos básicos empregados na escrita de partituras.
I.O termo "legato" indica que as notas devem ser tocadas de forma conectada, sem pausas entre elas, o que é representado por uma linha curva sobre ou sob as notas.
II.O símbolo "pp" em uma partitura indica que a passagem deve ser tocada em um volume muito forte, próximo ao "fortíssimo".
III.O sinal de "crescendo" (cresc.) indica que o intérprete deve aumentar gradualmente a intensidade do som ao longo da passagem em que o sinal está indicado.
IV.O termo "staccato" é representado por um ponto acima ou abaixo de uma nota e indica que a nota deve ser tocada de forma curta e destacada.
V.O sinal "fermata" sobre uma nota ou pausa indica que a nota deve ser prolongada além de seu valor normal, à discrição do intérprete.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, II, III e IV, apenas.

B

I, II, IV e V, apenas.

C

I, III, IV e V, apenas.

D

I, II, III e V, apenas.

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Q3188140

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Música |

Q3188140 Educação Artística

A leitura e interpretação de partituras exigem conhecimento técnico e analítico para entender e executar corretamente uma peça musical. Considerando as técnicas de análise musical, qual das alternativas a seguir descreve a abordagem correta para interpretar uma partitura de uma sonata clássica?

A

A prática de execução de uma sonata clássica deve se concentrar na improvisação das seções de desenvolvimento, já que a forma sonata permite variações significativas durante a performance.

B

A interpretação de uma sonata clássica deve priorizar a flexibilidade rítmica e a liberdade de expressão, permitindo que o intérprete altere a notação conforme a sua percepção emocional da peça.

C

A análise de uma sonata clássica deve focar exclusivamente nas indicações de dinâmica, ignorando as articulações e as ornamentações, pois estas são secundárias à interpretação da obra

D

A interpretação de uma sonata clássica exige uma leitura rigorosa da partitura, respeitando as indicações de tempo, articulação, dinâmica e forma, com foco na clareza e equilíbrio das seções temáticas.

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Q3188139

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Música |

Q3188139 Educação Artística

A memorização é uma habilidade crucial para músicos, permitindo que a execução de uma peça se torne mais fluida e expressiva. Diversas técnicas podem ser aplicadas para facilitar a memorização de peças musicais. Qual das alternativas a seguir descreve uma prática eficaz para a memorização de uma peça musical complexa?

A

Dividir a peça musical em pequenas seções, analisar as progressões harmônicas e melodias de cada seção, e praticar essas partes isoladamente antes de unir tudo em uma performance coesa.

B

Repetir a peça musical continuamente do início ao fim, sem dividir em seções, para garantir que toda a obra seja memorizada como um todo coeso.

C

Memorizar apenas a melodia principal da peça, pois o acompanhamento e a harmonia podem ser improvisados durante a performance.

D

Focar apenas na memorização auditiva da peça, sem se preocupar em entender a estrutura teórica ou harmônica, já que a memorização auditiva é suficiente para a performance.

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Q3188138

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Música |

Q3188138 Música

O conhecimento dos fundamentos teóricos e práticos da música é essencial para o desenvolvimento de habilidades em composição, regência, e execução de instrumentos musicais. Considerando os aspectos teóricos da música, qual das alternativas a seguir melhor explica a relação entre harmonia, melodia e ritmo em uma composição musical?

A

A harmonia é responsável exclusivamente pela criação de melodias, enquanto o ritmo controla a dinâmica da execução musical.

B

A melodia é a sequência de notas que forma a "voz" principal de uma composição, enquanto a harmonia fornece a estrutura de acordes que apoia e enriquece a melodia, e o ritmo organiza o tempo e a dinâmica da execução.

C

O ritmo determina a tonalidade da composição, enquanto a harmonia organiza as notas sem influência sobre a melodia.

D

Melodia e ritmo são independentes entre si, sendo a harmonia o único elemento necessário para garantir a coesão e a expressividade de uma composição.

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Q3188137

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Música |

Q3188137 Educação Artística

A análise estilística e a interpretação de obras musicais de diferentes compositores exigem que o intérprete compreenda as características específicas de cada estilo e época. Considerando a diversidade de estilos e épocas musicais, qual das alternativas a seguir melhor descreve a abordagem correta para a interpretação de uma obra barroca em comparação com uma obra do período impressionista?

A

A interpretação de uma obra barroca deve incluir variações de tempo e dinâmica para destacar a expressividade individual, enquanto uma peça impressionista exige uma articulação precisa e um ritmo rigidamente constante.

B

Tanto no barroco quanto no impressionismo, a interpretação deve ser sempre fiel à notação original, sem adição de ornamentação ou variação de dinâmica, para garantir a autenticidade da execução.

C

O estilo barroco requer um uso expressivo do pedal e legato constante, enquanto no impressionismo a clareza das articulações e o staccato são fundamentais para captar a essência das texturas sonoras.

D

A música barroca é frequentemente interpretada com articulação clara e ornamentação improvisada, enquanto a música impressionista foca em cores harmônicas, texturas sonoras e o uso sutil do pedal para criar uma atmosfera etérea e evocativa.

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Q3188136

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Música |

Q3188136 Educação Artística

No ambiente musical, a prática de higiene pessoal e coletiva é essencial para manter a saúde vocal e instrumental, garantindo a longevidade da carreira dos músicos e a qualidade das performances. Cuidados específicos com a saúde vocal são fundamentais para cantores, enquanto a manutenção e limpeza dos instrumentos são cruciais para a preservação da qualidade sonora. Complete as lacunas com as práticas adequadas de higiene no contexto musical:
"Para manter a saúde vocal, é importante que os cantores evitem ________(1) e mantenham uma hidratação constante, enquanto os instrumentistas devem garantir que seus instrumentos sejam ________(2) após cada uso para prevenir danos e garantir a qualidade do som."

A

(1) o uso prolongado de spray de garganta; (2) armazenados em lugares fechados

B

(1) o uso excessivo de bebidas alcoólicas; (2) lubrificados corretamente

C

(1) a ingestão de alimentos ácidos; (2) submetidos a altas temperaturas

D

(1) ambientes úmidos e frios; (2) expostos ao ar

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Q3188135

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Música |

Q3188135 Música

A escrita rítmica é fundamental para a compreensão e execução precisas de uma peça musical. Os valores das notas e suas respectivas pausas, bem como o ponto de aumento e as ligaduras, desempenham um papel essencial na organização do tempo musical. Qual das alternativas a seguir melhor explica o uso de ligaduras de prolongação e o ponto de aumento em uma partitura?

A

O ponto de aumento adiciona metade do valor da nota ao seu valor original, enquanto a ligadura de prolongação conecta notas de alturas diferentes, criando um efeito legato.

B

O ponto de aumento reduz o valor da nota pela metade, enquanto a ligadura de prolongação é usada exclusivamente para criar acentos rítmicos em notas adjacentes.

C

O ponto de aumento adiciona metade do valor da nota ao seu valor original, enquanto a ligadura de prolongação conecta notas de mesma altura, somando seus valores em uma única duração.

D

A ligadura de prolongação é usada para conectar notas de mesma altura, somando seus valores, enquanto o ponto de aumento duplica o valor da nota à qual está associado.

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Q3188134

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Música |

Q3188134 Educação Artística

O estudo das biografias e das obras de compositores clássicos e contemporâneos é essencial para a compreensão da evolução da música e das suas diversas formas de expressão ao longo dos séculos. A seguir, relacione as colunas associando cada compositor com a sua contribuição mais significativa para a música.
Coluna A - Compositores 1.Ludwig van Beethoven. 2.Igor Stravinsky. 3.Johann Sebastian Bach. 4.Claude Debussy. 5.Arnold Schoenberg.
Coluna B - Contribuições (__)Desenvolveu o sistema dodecafônico, que rompeu com a tonalidade tradicional e influenciou profundamente a música do século XX.
(__)Revolucionou o ballet com a obra "A Sagração da Primavera", utilizando ritmos complexos e uma abordagem inovadora da harmonia.
(__)É considerado o mestre do contraponto e da fuga, sendo uma das principais figuras da música barroca e influenciando gerações de compositores.
(__)Foi pioneiro do impressionismo musical, criando atmosferas sonoras inovadoras que desafiaram as convenções harmônicas e formais da época.
(__)Transformou a sinfonia e o quarteto de cordas, introduzindo um novo nível de expressão emocional e expandindo a forma clássica.

A sequência correta é:

A

5, 2, 3, 4, 1.

B

4, 3, 1, 2, 5.

C

1, 4, 3, 5, 2.

D

2, 5, 4, 3, 1.

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Q3188133

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Música |

Q3188133 Educação Artística

A interpretação musical exige não apenas o domínio técnico, mas também a capacidade de expressar as intenções do compositor e de trazer a obra à vida de forma emocional e estilisticamente apropriada. Considerando as técnicas de interpretação e a expressividade na execução de uma peça musical, qual das seguintes alternativas melhor reflete a abordagem correta para interpretar uma obra de música romântica em comparação com uma peça do período clássico?

A

A interpretação de uma obra romântica deve enfatizar a expressividade emocional, com uso controlado de rubato e variações dinâmicas, enquanto uma peça do período clássico requer uma abordagem mais equilibrada e precisa, com foco na clareza e na estrutura formal.

B

Na interpretação de uma obra clássica, o foco deve estar na improvisação e na liberdade rítmica, enquanto a música romântica requer uma execução rigidamente estruturada e sem variações de tempo ou dinâmica.

C

O uso de rubato e variações dinâmicas são características exclusivas da música clássica, e não devem ser aplicados na interpretação de peças românticas, que exigem uma execução tecnicamente perfeita.

D

Na música romântica, o intérprete deve manter a mesma precisão rítmica e clareza formal que caracteriza o período clássico, evitando variações de dinâmica e rubato para preservar a integridade estrutural da peça.

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Q3188132

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Música |

Q3188132 Educação Artística

A história da música abrange uma vasta gama de estilos e práticas musicais que evoluíram ao longo dos séculos. A compreensão dos principais períodos musicais é fundamental para a formação de um instrutor de música. Considerando a importância da história da música e as práticas pedagógicas, qual das alternativas a seguir melhor descreve a evolução e a pedagogia da música ao longo dos principais períodos musicais?

A

A música renascentista se caracteriza pela simplificação das estruturas harmônicas e a eliminação do contraponto, enquanto a música barroca introduziu a tonalidade como elemento central.

B

Durante o período romântico, a música retornou às práticas modais da Idade Média, com menor ênfase na expressão emocional e mais foco na polifonia estrita.

C

A música barroca é marcada pelo uso extensivo do contraponto e pela exploração da tonalidade, enquanto o período clássico se caracteriza pela clareza formal, equilíbrio e desenvolvimento das formas sonata e sinfonia.

D

No período clássico, a música se tornou mais ornamentada e complexa, com foco na improvisação e no uso de formas livres, enquanto no período romântico houve uma volta às formas musicais rígidas e à simplicidade melódica.

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Q3188131

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Música |

Q3188131 Música

Os acidentes musicais como sustenido, bemol, duplo-sustenido, duplo-bemol e bequadro desempenham um papel crucial na alteração das notas e na criação de variações enarmônicas. Qual das alternativas a seguir melhor descreve a aplicação dos acidentes musicais e a relação entre notas enarmônicas?

A

Um duplo-sustenido eleva a nota em meio tom, enquanto um duplo-bemol a reduz em meio tom, criando variações enarmônicas que soam diferentes em contextos harmônicos distintos.

B

O bequadro é usado para cancelar qualquer acidente anterior, revertendo a nota para sua altura original, enquanto as notas enarmônicas, como Fá sustenido e Sol bemol, soam idênticas, mas podem ter diferentes funções harmônicas.

C

Notas enarmônicas, como Dó sustenido e Ré bemol, soam diferente dependendo do contexto melódico, mas compartilham a mesma notação gráfica.

D

Um sustenido sempre aumenta a altura da nota em um tom completo, enquanto um bemol sempre diminui a altura da nota em um tom completo.

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Q3188130

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Música |

Q3188130 Música

As notas musicais são os fundamentos da teoria musical, formando a base para a construção de escalas, acordes e melodias. Considerando as relações entre as notas, qual das alternativas a seguir melhor explica a construção de um acorde maior e sua aplicação em diferentes contextos musicais?

A

Um acorde maior é composto pela tônica, quarta aumentada e sexta maior, e é conhecido por seu som instável, sendo raramente utilizado em música tonal.

B

Um acorde maior é composto pela tônica, terça maior e quinta justa, sendo utilizado para criar uma sonoridade estável e resolutiva, frequentemente aplicado em cadências autênticas e harmonias de finalização.

C

Um acorde maior é composto pela tônica, terça menor e quinta justa, e é caracterizado por seu som tenso e dissonante, comumente utilizado para criar clímax em peças musicais.

D

Um acorde maior é formado pela combinação da tônica, terça maior e quinta diminuta de uma escala, sendo frequentemente utilizado para criar tensão harmônica em progressões menores.

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Q3188129

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Música |

Q3188129 Educação Artística

No ambiente de ensino musical, o relacionamento interpessoal desempenha um papel crucial na construção de um ambiente de respeito e cooperação, fundamental para o sucesso das dinâmicas de grupo e do processo educativo. Considerando a importância da comunicação eficaz e da resolução de conflitos, qual das alternativas a seguir melhor descreve uma abordagem adequada para lidar com um conflito entre dois alunos durante uma atividade musical em grupo?

A

Promover uma conversa mediada entre os alunos envolvidos, buscando entender as causas do conflito e incentivando a comunicação aberta e respeitosa, para encontrar uma solução que promova a cooperação e o respeito mútuo.

B

Ignorar o conflito entre os alunos, pois ele pode se resolver naturalmente sem interferência do instrutor, que deve focar exclusivamente na atividade musical.

C

Encaminhar os alunos envolvidos no conflito para uma atividade separada, sem abordar o problema, com o objetivo de evitar a exposição pública do conflito e a possível escalada de tensão.

D

Interromper imediatamente a atividade musical e exigir que os alunos envolvidos no conflito apresentem publicamente suas justificativas, para que o grupo decida a solução mais adequada.

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Q3187966

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Danças Coreográficas |

Q3187966 Português

Analise a frase a seguir e analise as afirmações que seguem:
"Os projetos destinados à recuperação das áreas degradadas, QUE visam melhorar a qualidade do ar e proteger a fauna e a flora locais, têm sido bem recebidos pela comunidade, a qual se empenha em colaborar com as iniciativas, contribuindo para a preservação do meio ambiente e a construção de um futuro sustentável para todos."
I.A crase utilizada na frase é justificada pela regência nominal.
II.A palavra QUE, em destaque na frase, é um pronome relativo.
III.A expressão "para todos" é classificada como adjunto adnominal.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II e III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q3187965

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Danças Coreográficas |

Q3187965 Educação Física

O processo de composição coreográfica envolve diversas etapas e a utilização de técnicas específicas que permitem ao coreógrafo transformar ideias em movimentos organizados e expressivos. Considerando as características desse processo, qual das seguintes práticas é mais adequada para garantir uma criação coreográfica coerente e inovadora?

A

O processo de composição coreográfica é puramente técnico, devendo se concentrar na execução precisa dos movimentos, com menor ênfase na expressão emocional ou na mensagem artística a ser transmitida.

B

A etapa inicial do processo de composição deve focar exclusivamente na escolha da música, uma vez que os movimentos e a temática da coreografia devem ser totalmente subordinados à estrutura musical.

C

A composição coreográfica deve seguir estritamente um roteiro pré-estabelecido, sem espaço para improvisação, pois a improvisação pode comprometer a coerência temática da obra.

D

A improvisação é uma técnica essencial na fase inicial da composição coreográfica, pois permite a exploração de movimentos e ideias que podem ser posteriormente organizados e refinados, contribuindo para a originalidade e profundidade da obra.

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Q3187964

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Danças Coreográficas |

Q3187964 Educação Física

O desenvolvimento motor durante a infância e a adolescência ocorre em estágios, cada um com características específicas que influenciam a capacidade de aprendizagem e a execução de movimentos complexos. Considerando essa evolução, qual das alternativas a seguir melhor descreve a abordagem adequada para a adequação das atividades de dança às diferentes fases do desenvolvimento motor?

A

Durante a adolescência, é recomendável evitar atividades que exijam coordenação motora complexa, pois o rápido crescimento físico pode dificultar o desenvolvimento dessas habilidades.

B

A transição da infância para a adolescência é o momento ideal para intensificar o treinamento técnico na dança, desconsiderando a individualidade no ritmo de desenvolvimento motor, pois o objetivo é alcançar rapidamente a excelência técnica.

C

As atividades de dança para crianças em fase escolar devem priorizar a brincadeira e o movimento livre, promovendo a coordenação motora grossa e a socialização, com a introdução gradual de técnicas mais estruturadas conforme as habilidades motoras se desenvolvem.

D

Para crianças em idade pré-escolar, o foco deve ser em movimentos técnicos complexos, como piruetas e saltos, pois é nessa fase que as habilidades motoras finas estão totalmente desenvolvidas.

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Questões de Concurso Para instrutor de atividades artísticas

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