Questões de Concurso
Para instrutor de atividades artísticas
Foram encontradas 2.323 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Q1192947
Português
A palavra destacada está incorretamente flexionada na frase:
Q1186518
Educação Física
Ao desenvolver técnicas pedagógicas e didáticas de atividades recreativas, o instrutor de recreação precisa considerar os diferentes interesses que estão envolvidos no âmbito do lazer. Sendo assim, na instituição SESC, com o público da terceira idade, é necessário:
Q1183793
Pedagogia
Considerando as perspectivas histórica e cultural do jogo, podemos afirmar que o jogo “é o resultado de um sistema lingüístico que funciona dentro de um contexto social” (HUIZINGA, 1994). Isto significa que:
Q1235249
Direito Constitucional
É condição essencial para investidura do cargo público a:
Q1196357
Legislação dos Municípios do Estado do Pará
De acordo com a Lei nº 483/2001, da prefeitura municipal de Xinguara, os servidores cumprirão jornada de trabalho de:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291466
Não definido
Assinale a alternativa que indica corretamente a
composição musical para solistas vocais, coro e orquestra, geralmente de conteúdo religioso. Teve origem a
partir do teatro sacro medieval por volta de 1600. Entre
seus cultores incluem-se J. S. Bach e Händel.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291465
Não definido
“A avaliação tem uma grande importância na implementação dos programas de música e possui muitas
funções, como: avaliar o progresso do aluno; guiar a
carreira do intérprete, motivá-lo; ajudar a melhorar o
ensino do professor; manter o padrão da escola ou de
determinada região ou, ainda, coletar dados para uso
em pesquisas, gerando conhecimento para orientar
outras situações de avaliação baseadas em sistemas
mais adequados” (TOURINHO; OLIVEIRA, 2003, p. 13).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) considerando a avaliação da performance como 1) análise e interpretação da maneira pela qual o estudante toca o instrumento; 2 repertório musical durante a aula; e 3) testes a que o aluno se submete periodicamente, segundo a visão do seu professor, com o objetivo de prover efetividade na instrução e na tomada de decisões educacionais. ( ) Uma atividade que envolve os domínios cognitivo, afetivo e psicomotor, além de aspectos sócioculturais, a performance musical apresenta características que requerem diferentes tipos de acompanhamento e avaliação por parte de professores e instituições.
( ) Existem diferentes tipos de avaliação que, embora nem sempre sejam mensurados, são de grande importância para o aprendizado e para o ensino. A mais comum e praticada por professores de música é a avaliação cotidiana, parte integrante da aula de instrumento.
( ) A avaliação diagnóstica está presente nos testes de ingresso, nos testes de seleção e nos primeiros contatos com o estudante, quando se determinam as atividades a serem desenvolvidas a médio e longo prazo.
( ) A avaliação formativa acontece durante a aula, para que o material ganhe dimensões expressivas, nas pequenas audições para os colegas e para o público.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) considerando a avaliação da performance como 1) análise e interpretação da maneira pela qual o estudante toca o instrumento; 2 repertório musical durante a aula; e 3) testes a que o aluno se submete periodicamente, segundo a visão do seu professor, com o objetivo de prover efetividade na instrução e na tomada de decisões educacionais. ( ) Uma atividade que envolve os domínios cognitivo, afetivo e psicomotor, além de aspectos sócioculturais, a performance musical apresenta características que requerem diferentes tipos de acompanhamento e avaliação por parte de professores e instituições.
( ) Existem diferentes tipos de avaliação que, embora nem sempre sejam mensurados, são de grande importância para o aprendizado e para o ensino. A mais comum e praticada por professores de música é a avaliação cotidiana, parte integrante da aula de instrumento.
( ) A avaliação diagnóstica está presente nos testes de ingresso, nos testes de seleção e nos primeiros contatos com o estudante, quando se determinam as atividades a serem desenvolvidas a médio e longo prazo.
( ) A avaliação formativa acontece durante a aula, para que o material ganhe dimensões expressivas, nas pequenas audições para os colegas e para o público.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291464
Não definido
O sistema Hornbostel-Sachs é o método mais
utilizado por profissionais da Etnomusicologia e
Organologia para classificar os instrumentos musicais.
Nesse método, os instrumentos são classificados em
idiofones, membranofones, cordofones, aerofones e
eletrofones.
Considerando o sistema Hornbostel-Sachs, assinale a alternativa na qual constam somente idiofones.
Considerando o sistema Hornbostel-Sachs, assinale a alternativa na qual constam somente idiofones.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291463
Não definido
Texto associado
Responda a questão com base nas armaduras de clave abaixo:
A escala relativa menor das armaduras de clave 1,
2 e 3 é, respectivamente:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291462
Não definido
Texto associado
Responda a questão com base nas armaduras de clave abaixo:
A tonalidade maior das armaduras 1, 2 e 3 é,
respectivamente:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291461
Não definido
Analise a sequência de acordes a seguir:
Assinale a alternativa que corresponde à cadência apresentada:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291460
Não definido
A metodologia de ensino coletivo de instrumentos tem sido promovida no Brasil por diversos educadores musicais comprometidos com a democratização
do ensino instrumental. Tais iniciativas têm contribuído para o desenvolvimento sóciocultural de vários
alunos que tiveram acesso a programas de ensino
coletivo no país (CRUVINEL, 2005). Na metodologia do
ensino coletivo o aluno inicia simultaneamente a prática instrumental e o aprendizado teórico, desenvolve
habilidades de se tocar em conjunto desde o início do
aprendizado, além de ter contato com diferentes texturas e formas musicais. A vivência de tocar em grupo
melhora a afinação individual e desenvolve o ouvido
harmônico dos alunos desde o início do estudo do
instrumento.
Assinale a alternativa na qual constam educadores musicais que promovem a metodologia de ensino coletivo de instrumentos no Brasil:
Assinale a alternativa na qual constam educadores musicais que promovem a metodologia de ensino coletivo de instrumentos no Brasil:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291459
Não definido
O Romantismo, período da história da música que
sucedeu o Classicismo, levou a formas musicais mais
descontraídas e extensas, como o poema sinfônico,
a miniatura expressiva para piano, a canção erudita
e a ópera. Neste período há a exaltação não apenas
do compositor, mas também do intérprete virtuose.
Outro aspecto do Romantismo se encontra na busca
da identidade nacional, geralmente através de sua
história e do repertório da música folclórica por parte
de muitos países que acabavam de alcançar a maturidade política ou mesmo a independência.
Assinale a alternativa na qual constam somente compositores do período romântico.
Assinale a alternativa na qual constam somente compositores do período romântico.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291458
Não definido
Assinale a alternativa que
corresponde corretamente ao
nome do ornamento ilustrado
ao lado.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291457
Não definido
Os modos litúrgicos influenciaram a criação popular e, por isso, músicas folclóricas de inúmeros países têm a estrutura modal.
Analise a melodia a seguir:
A melodia dada está escrita no modo:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291456
Não definido
Andamento é a indicação da velocidade que se
imprime à execução de um trecho musical. É indicado
no início da música, normalmente com termos italianos ou sinais metronômicos. Os termos italianos usados para indicar os andamentos na música dividem-se
em três grupos: lentos, médios e rápidos.
Assinale a alternativa que apresenta indicações de andamentos lento, médio e rápido, respectivamente.
Assinale a alternativa que apresenta indicações de andamentos lento, médio e rápido, respectivamente.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291455
Não definido
Modulação ou tonulação é a passagem de um
tom para outro.
Analise a partitura a seguir, identificando os tons dos
trechos indicados pelos números 1, 2, 3 e 4.
Assinale a alternativa na qual consta a sequência correta das tonalidades do trecho musical apresentado.
Assinale a alternativa na qual consta a sequência correta das tonalidades do trecho musical apresentado.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291454
Não definido
Analise o texto abaixo:
A obra Quadros de uma exposição, escrita originalmente para piano, por _____________ , sob o impacto de sua visita à exposição póstuma do pintor e arquiteto Viktor Hartmann, consiste em uma suíte de contrastantes sugestões expressivas – poéticas, realistas, humorísticas ou melancólicas. A valorização da obra do compositor só aconteceu postumamente, principalmente pela influência de dois grandes admiradores franceses: Debussy e Ravel.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
A obra Quadros de uma exposição, escrita originalmente para piano, por _____________ , sob o impacto de sua visita à exposição póstuma do pintor e arquiteto Viktor Hartmann, consiste em uma suíte de contrastantes sugestões expressivas – poéticas, realistas, humorísticas ou melancólicas. A valorização da obra do compositor só aconteceu postumamente, principalmente pela influência de dois grandes admiradores franceses: Debussy e Ravel.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291453
Não definido
De acordo com o Dicionário Grove de Música
(1994), a orquestra sinfônica atual é constituída por
violinos, violas, violoncelos, contrabaixos, flautas, clarinetes, oboés, fagotes, trompas, trompetes, trombones,
tuba e percussão diversificada. Dentre esses instrumentos há os transpositores, que soam em altura
diferente de sua notação, a qual deve ser transposta,
acima ou abaixo, de modo que soem na mesma tonalidade que instrumentos não transpositores.
Analise a melodia abaixo, escrita para um instrumento transpositor afinado em Si bemol.
Assinale a alternativa que indica a tonalidade em que a melodia apresentada deve ser escrita para ser tocada por um instrumento transpositor, afinado em Fá, de modo que os dois instrumentos transpositores soem em uníssono.
Analise a melodia abaixo, escrita para um instrumento transpositor afinado em Si bemol.
Assinale a alternativa que indica a tonalidade em que a melodia apresentada deve ser escrita para ser tocada por um instrumento transpositor, afinado em Fá, de modo que os dois instrumentos transpositores soem em uníssono.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291452
Não definido
Assinale a alternativa que indica corretamente a
forma musical em que a primeira seção retorna, normalmente na tonalidade original, entre seções subsidiárias e conclui a composição. No período clássico,
funcionava como um movimento dentro de uma composição maior, como o finale de uma sonata, serenata
ou concerto.
Conheça nossos planos