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Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |
Q3570347
Pedagogia
A proposta nacional relacionada à educação em direitos humanos, com vistas à transformação social e à superação
de preconceitos, discriminações e exclusões sociais dos educandos, está fundamentada em princípios como
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |
Q3570346
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir sobre os projetos pedagógicos escolares em marque V para as verdadeiras e F para
as falsas.
( ) Os acompanhamentos aos processos de avaliação externas realizados pelo Estado, tais como o IDEB, SAEB, Prova Brasil entre outros devem ser previstos nos projetos pedagógicos.
( ) O projeto pedagógico, de forma alguma, pode ser elaborado sem a realização de um diagnóstico que aponte, temporal e socialmente, a realidade de vida concreta das pessoas envolvidas nos processos educativos.
( ) O currículo, apesar de ser um elemento à parte do projeto pedagógico, precisa direcionar os planos de trabalho de cada docente, para fundamentação das avaliações feitas em sala de aula.
( ) A direção avalia a operacionalização do projeto pedagógico explicitando qual método de trabalho é apropriado para avaliação da qualidade das aprendizagens e o atendimento de estudantes socioeconomicamente vulneráveis nas salas de apoio.
( ) A elaboração dos projetos pedagógicos é feita pela comunidade escolar, mas é validada pelo Ministério Público e o Judiciário.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA das respostas, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) Os acompanhamentos aos processos de avaliação externas realizados pelo Estado, tais como o IDEB, SAEB, Prova Brasil entre outros devem ser previstos nos projetos pedagógicos.
( ) O projeto pedagógico, de forma alguma, pode ser elaborado sem a realização de um diagnóstico que aponte, temporal e socialmente, a realidade de vida concreta das pessoas envolvidas nos processos educativos.
( ) O currículo, apesar de ser um elemento à parte do projeto pedagógico, precisa direcionar os planos de trabalho de cada docente, para fundamentação das avaliações feitas em sala de aula.
( ) A direção avalia a operacionalização do projeto pedagógico explicitando qual método de trabalho é apropriado para avaliação da qualidade das aprendizagens e o atendimento de estudantes socioeconomicamente vulneráveis nas salas de apoio.
( ) A elaboração dos projetos pedagógicos é feita pela comunidade escolar, mas é validada pelo Ministério Público e o Judiciário.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA das respostas, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |
Q3570345
Pedagogia
INSTRUÇÃO: Leia o trecho a seguir para responder à questão.
O projeto pedagógico, previsto no(a) ___________________________, legitima a chamada gestão democrática das escolas, principalmente porque os profissionais da educação e a própria comunidade escolar devem ser envolvidos em seu processo de elaboração e efetivação.
Fonte: O autor, 2023.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
O projeto pedagógico, previsto no(a) ___________________________, legitima a chamada gestão democrática das escolas, principalmente porque os profissionais da educação e a própria comunidade escolar devem ser envolvidos em seu processo de elaboração e efetivação.
Fonte: O autor, 2023.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |
Q3570344
Pedagogia
João Marcos, 11 anos, estudante do 6.º ano da escola pública do bairro “Promessa” tem se comportado
negativamente todos os dias. Não tem ido para a escola com o uniforme padrão, não tem levado os seus materiais
escolares, não tem feito as atividades e, ainda, além de fazer uso contínuo e desmedido do celular, tem destratado
seus professores e colegas de sala. Várias comunicações chegaram até à direção da escola nesse sentido. Em
termos procedimentais, o que pode ser feito?
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |
Q3570343
Pedagogia
A qualidade da educação tem sido muito problematizada por especialistas da área e, também, pela própria
sociedade. Demarca-se, de acordo com o conteúdo das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação
Básica (2013), que o conceito de qualidade na escola não está restrito ao espaço formal dos estabelecimentos de
ensino. Sujeitos concretos estão situados em realidades concretas as quais, muitas vezes, são adversas. Por isso, a
defesa pela “qualidade na escola” é uma defesa por uma “qualidade social”, principalmente porque “inclui tanto a
qualidade pedagógica quanto a qualidade política, uma vez que requer compromisso com a permanência do
estudante na escola, com sucesso e valorização dos profissionais da educação”. Entende-se, portanto, que inúmeras
variáveis interferem nos processos educativos. Ao sinalizar para uma “escola de qualidade social” atenta às
demandas e interesses da comunidade escolar, o atendimento de alguns requisitos torna-se, então, um imperativo.
Considerando esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |
Q3570342
Pedagogia
No Brasil, pessoas em condição peculiar de desenvolvimento biopsíquico, físico e social são consideradas sujeitos
de direitos e deveres, independentemente de quaisquer características e/ou variáveis. As previsões do ECA,
atualizadas com a aprovação da Lei n.º 13.010/2014, não viola nenhuma garantia prevista na LDB. Demarcam que
nenhuma pessoa encarregada de cuidar, educar ou proteger as crianças e os adolescentes pode praticar, contra
eles, quaisquer atos desumanos, cruéis e/ou degradantes. Constatadas essas práticas, as seguintes medidas podem
ser aplicadas pelos dirigentes escolares, considerando a gravidade de cada caso:
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |
Q3570341
Pedagogia
Texto associado
INSTRUÇÃO: Analise as imagens para responder à questão.
Julgue as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A alimentação e a assistência à saúde são alguns dos direitos assegurados pelo Estado aos educandos. As suas ofertas, portanto, devem ser garantidas em todas as etapas da educação básica.
( ) A formação básica das crianças e adolescentes é um dos objetivos do ensino fundamental. Isso implica assegurar o desenvolvimento de capacidades, como da leitura, escrita e cálculo.
( ) A educação para o trabalho, prevista na Lei de Diretrizes e Bases (LDB, 1996) da educação nacional e no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, 1990), é um direito social basilar e se relaciona com o imperativo de garantir que crianças e adolescentes, indistintamente, obtenham as possibilidades e habilidades para sua inserção no mercado de trabalho.
( ) As poucas ofertas de uma educação em tempo integral, somadas ao número insuficiente de salas de apoio, são as principais causas das evasões escolares de crianças e adolescentes.
( ) A evasão de crianças e adolescentes das escolas públicas relaciona-se muito mais com a omissão e a negligência dos pais e responsáveis, responsáveis exclusivos pela acessibilidade do direito à educação, do que com as condições econômicas e situações de vulnerabilidades vivenciadas por esses núcleos familiares.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA das respostas, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) A alimentação e a assistência à saúde são alguns dos direitos assegurados pelo Estado aos educandos. As suas ofertas, portanto, devem ser garantidas em todas as etapas da educação básica.
( ) A formação básica das crianças e adolescentes é um dos objetivos do ensino fundamental. Isso implica assegurar o desenvolvimento de capacidades, como da leitura, escrita e cálculo.
( ) A educação para o trabalho, prevista na Lei de Diretrizes e Bases (LDB, 1996) da educação nacional e no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, 1990), é um direito social basilar e se relaciona com o imperativo de garantir que crianças e adolescentes, indistintamente, obtenham as possibilidades e habilidades para sua inserção no mercado de trabalho.
( ) As poucas ofertas de uma educação em tempo integral, somadas ao número insuficiente de salas de apoio, são as principais causas das evasões escolares de crianças e adolescentes.
( ) A evasão de crianças e adolescentes das escolas públicas relaciona-se muito mais com a omissão e a negligência dos pais e responsáveis, responsáveis exclusivos pela acessibilidade do direito à educação, do que com as condições econômicas e situações de vulnerabilidades vivenciadas por esses núcleos familiares.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA das respostas, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |
Q3570340
Pedagogia
De acordo com as previsões da Lei n.º 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e as bases da educação nacional,
as escolas, enquanto estabelecimentos de ensino, são responsáveis por
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |
Q3570339
Pedagogia
A educação é uma instituição social que referencia os mais diversificados processos de ensino-aprendizagem. Tem
um sentido amplo, mas também pode ser apreendida formalmente nas escolas. Independentemente de sua oferta
pelas esferas públicas ou privadas, a educação brasileira é caracterizada como
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Supervisor Pedagógico |
Q2344625
Pedagogia
Vasconcellos (2009) menciona que a práxis do supervisor
engloba as dimensões de reflexão, de organização,
de conexão, de intervenção e de avaliação, sendo o
supervisor considerado um intelectual orgânico no grupo.
Acerca do papel do supervisor / coordenador no processo educativo escolar, de acordo com o autor, assinale a alternativa incorreta.
Acerca do papel do supervisor / coordenador no processo educativo escolar, de acordo com o autor, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Supervisor Pedagógico |
Q2344624
Pedagogia
Sobre a questão relativa ao sentido que é dado à
educação na sociedade, Luckesi (1994) menciona três
tendências filosófico-políticas, concebidas ao longo da
prática educacional, para o entendimento da Educação.
Com base nisso, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, fazendo a relação entre as tendências filosófico-políticas da Educação e as características correspondentes a cada uma.
COLUNA I
1. Educação como redenção da sociedade
2. Educação como reprodução da sociedade
3. Educação como transformação da sociedade
COLUNA II
( ) Concebe a educação como meio para a realização de um projeto de sociedade.
( ) Busca a manutenção e a conservação da sociedade, realizando a integração dos indivíduos no todo social.
( ) Refere-se à educação como uma instância dentro da sociedade, estando essa de modo exclusivo ao seu serviço.
( ) A educação é considerada um componente da própria sociedade, sendo definida por seus condicionantes econômicos, sociais e políticos.
( ) A educação é dirigida para a formação da personalidade dos indivíduos, o desenvolvimento de habilidades e a difusão dos valores éticos essenciais ao convívio social.
( ) Visa à compreensão da educação dentro de seus condicionantes e à atuação de modo estratégico para a sua transformação.
Assinale a sequência correta.
Com base nisso, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, fazendo a relação entre as tendências filosófico-políticas da Educação e as características correspondentes a cada uma.
COLUNA I
1. Educação como redenção da sociedade
2. Educação como reprodução da sociedade
3. Educação como transformação da sociedade
COLUNA II
( ) Concebe a educação como meio para a realização de um projeto de sociedade.
( ) Busca a manutenção e a conservação da sociedade, realizando a integração dos indivíduos no todo social.
( ) Refere-se à educação como uma instância dentro da sociedade, estando essa de modo exclusivo ao seu serviço.
( ) A educação é considerada um componente da própria sociedade, sendo definida por seus condicionantes econômicos, sociais e políticos.
( ) A educação é dirigida para a formação da personalidade dos indivíduos, o desenvolvimento de habilidades e a difusão dos valores éticos essenciais ao convívio social.
( ) Visa à compreensão da educação dentro de seus condicionantes e à atuação de modo estratégico para a sua transformação.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Supervisor Pedagógico |
Q2344623
Pedagogia
Em 2000, foi criado o Sistema Mineiro de Avaliação e
Equidade da Educação Pública (SIMAVE), o qual avalia
as habilidades e os conhecimentos desenvolvidos pelos
estudantes, na rede estadual e nas redes municipais de
Minas Gerais.
Sobre o SIMAVE, é incorreto afirmar que
Sobre o SIMAVE, é incorreto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Supervisor Pedagógico |
Q2344622
Pedagogia
Segundo Moran (2018), as tecnologias provocam
transformações no mundo de modo cada vez mais
acelerado e profundo, ocorrendo a diluição dos limites
entre o mundo físico, o digital e o biológico.
Acerca das exigências e dos efeitos dessas transformações nas escolas, de acordo com Moran, é incorreto afirmar que
Acerca das exigências e dos efeitos dessas transformações nas escolas, de acordo com Moran, é incorreto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Supervisor Pedagógico |
Q2344621
Pedagogia
Vasconcellos (2006) explicita que o Projeto
Político-Pedagógico (PPP) é o plano global da escola,
em que se define o tipo de ação educativa que se
deseja realizar.
Considerando as ideias de Vasconcellos sobre o PPP, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) O PPP é constituído, em sua totalidade, por três partes que articulam entre si: Marco Referencial, Diagnóstico e Programação.
( ) Tanto a elaboração do PPP quanto a do Regimento Escolar são de competência da escola, sendo que o PPP deverá ser feito a partir do Regimento Escolar, embora não haja distinção entre ambos.
( ) O Marco Situacional refere-se à análise da realidade, de modo mais abrangente, em que a escola está inserida.
( ) A Programação deverá ser restrita ao critério básico referente à necessidade da ação, atendendo às reais necessidades das pessoas (no sentido coletivo) e da escola.
Assinale a sequência correta.
Considerando as ideias de Vasconcellos sobre o PPP, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) O PPP é constituído, em sua totalidade, por três partes que articulam entre si: Marco Referencial, Diagnóstico e Programação.
( ) Tanto a elaboração do PPP quanto a do Regimento Escolar são de competência da escola, sendo que o PPP deverá ser feito a partir do Regimento Escolar, embora não haja distinção entre ambos.
( ) O Marco Situacional refere-se à análise da realidade, de modo mais abrangente, em que a escola está inserida.
( ) A Programação deverá ser restrita ao critério básico referente à necessidade da ação, atendendo às reais necessidades das pessoas (no sentido coletivo) e da escola.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Supervisor Pedagógico |
Q2344620
Pedagogia
Nóvoa (2022) explicita que “educação implica
sempre uma intencionalidade, obriga a um esforço de
construção, de criação e de composição das condições,
dos ambientes e dos processos propícios ao estudo e ao
trabalho dos alunos.”
Em relação ao papel dos professores na criação de novos ambientes escolares, de acordo com Nóvoa, é incorreto afirmar que
Em relação ao papel dos professores na criação de novos ambientes escolares, de acordo com Nóvoa, é incorreto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Supervisor Pedagógico |
Q2344619
Pedagogia
Schaffner e Buswell (1999) sinalizam os elementos
críticos e interdependentes que consideram importantes
para a criação de comunidades de ensino inclusivo
e eficaz.
Sobre o uso de processos deliberativos para garantir a responsabilidade, um dos elementos sinalizados pelas autoras, é incorreto afirmar:
Sobre o uso de processos deliberativos para garantir a responsabilidade, um dos elementos sinalizados pelas autoras, é incorreto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Supervisor Pedagógico |
Q2344618
Pedagogia
Para Diskin e Roizman (2021), é pela educação que se
inicia a construção de uma cultura de paz.
Conforme as ideias das autoras, referentes à cultura de paz, assinale a alternativa incorreta.
Conforme as ideias das autoras, referentes à cultura de paz, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Supervisor Pedagógico |
Q2344617
Pedagogia
Candau (2012) pontua que “se quisermos potencializar
os processos de aprendizagem escolar na perspectiva
da garantia a todos(as) do direito à educação, teremos de
afirmar a urgência de se trabalhar as questões relativas
ao reconhecimento e à valorização das diferenças
culturais nos contextos escolares.”
Analise as afirmativas a seguir, relativas às práticas interculturais, com base nas reflexões da autora.
I. Na articulação entre igualdade e diferença nos processos educativos, a igualdade não deve se opor à diferença, mas à desigualdade, e nem a diferença deve estar em oposição à igualdade e sim à padronização, à produção em série, à uniformização.
II. A educação intercultural propõe a consolidação da suposta “universalidade” dos conhecimentos, valores e práticas que constituem as ações educativas e a promoção de experiências de interação eventuais com os “outros”, com suas diferentes formas de viver e de se expressar.
III. As práticas socioeducativas, referentes à interculturalidade, contribuem para dinâmicas participativas, processos de diferenciação pedagógica, o uso de múltiplas linguagens e incentivam a construção coletiva.
Estão corretas as afirmativas
Analise as afirmativas a seguir, relativas às práticas interculturais, com base nas reflexões da autora.
I. Na articulação entre igualdade e diferença nos processos educativos, a igualdade não deve se opor à diferença, mas à desigualdade, e nem a diferença deve estar em oposição à igualdade e sim à padronização, à produção em série, à uniformização.
II. A educação intercultural propõe a consolidação da suposta “universalidade” dos conhecimentos, valores e práticas que constituem as ações educativas e a promoção de experiências de interação eventuais com os “outros”, com suas diferentes formas de viver e de se expressar.
III. As práticas socioeducativas, referentes à interculturalidade, contribuem para dinâmicas participativas, processos de diferenciação pedagógica, o uso de múltiplas linguagens e incentivam a construção coletiva.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Supervisor Pedagógico |
Q2344616
Pedagogia
De acordo com Lück (2006), a construção da autonomia
escolar envolve tanto o desenvolvimento de atitudes
como também o esforço contínuo e organizado de
diversas estratégias.
Não é uma estratégia de construção da autonomia escolar considerada pela autora:
Não é uma estratégia de construção da autonomia escolar considerada pela autora:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - MG
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Professor de Educação Básica I
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Professor de Educação Básica III - Ensino Religioso |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Supervisor Pedagógico |
Q2344510
Noções de Informática
A função do Microsoft Excel para Office 365 para calcular
a soma dos valores em um intervalo de células que
atendam a determinados critérios é chamada de:
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