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Q3893011 Português

Leia o Texto 4 para responder à questão.



Meu filho, você não merece nada 



Ao conviver com os bem mais jovens, com aqueles que se tornaram adultos há pouco e com aqueles que estão tateando para virar gente grande, percebo que estamos diante da geração mais preparada – e, ao mesmo tempo, da mais despreparada. Preparada do ponto de vista das habilidades, despreparada porque não sabe lidar com frustrações. Preparada porque é capaz de usar as ferramentas da tecnologia, despreparada porque despreza o esforço. Preparada porque conhece o mundo em viagens protegidas, despreparada porque desconhece a fragilidade da matéria da vida. E por tudo isso sofre, sofre muito, porque foi ensinada a acreditar que nasceu com o patrimônio da felicidade. E não foi ensinada a criar a partir da dor. 


BRUM, Eliane. Revista Época. Disponível em:

<http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca>.Acesso em: 07 out. 2023.

No período “Ao conviver com os bem mais jovens, com aqueles que se tornaram adultos há pouco e com aqueles que estão tateando para virar gente grande, percebo que estamos diante da geração mais preparada – e, ao mesmo tempo, da mais despreparada.”, a palavra “que” ocorre três vezes, sendo que, na primeira ocorrência, ela é um pronome relativo, introduzindo uma oração subordinada adjetiva 
Alternativas
Q3893010 Português

Leia o Texto 4 para responder à questão.



Meu filho, você não merece nada 



Ao conviver com os bem mais jovens, com aqueles que se tornaram adultos há pouco e com aqueles que estão tateando para virar gente grande, percebo que estamos diante da geração mais preparada – e, ao mesmo tempo, da mais despreparada. Preparada do ponto de vista das habilidades, despreparada porque não sabe lidar com frustrações. Preparada porque é capaz de usar as ferramentas da tecnologia, despreparada porque despreza o esforço. Preparada porque conhece o mundo em viagens protegidas, despreparada porque desconhece a fragilidade da matéria da vida. E por tudo isso sofre, sofre muito, porque foi ensinada a acreditar que nasceu com o patrimônio da felicidade. E não foi ensinada a criar a partir da dor. 


BRUM, Eliane. Revista Época. Disponível em:

<http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca>.Acesso em: 07 out. 2023.

Considere os recursos de coesão e de coerência textual sobre a repetição das palavras “preparada” e “despreparada”. Na organização do texto, essa repetição 
Alternativas
Q3893009 Português

Leia a tirinha a seguir.



                                               Imagem associada para resolução da questão


La Vie En Rose por Adão Iturrusgarai. Folha de São Paulo, 30/09/2013.

Disponível em: <http://adao.blog.uol.com.br/>.Acesso em: 30 out. 2023.  




Com base nos aspectos morfossintáticos, visuais e semânticos que constroem a tira, 

Alternativas
Q3893007 Português

Leia o Texto 3 para responder à questão.


Texto 3


As Memórias do cárcere, de Graciliano Ramos, são um paradigma do que se pode chamar literatura de testemunho: nem pura ficção, nem pura historiografia. O fundo histórico é o da ditadura Vargas, mas o testemunho vive e elabora-se numa zona de fronteira: ao percorrer essas memórias, somos levados tanto a reconstituir a fisionomia e os gestos de alguns companheiros de prisão de Graciliano, entre os quais líderes comunistas, como a contemplar a metamorfose dessa matéria objetiva em uma prosa una e única − a palavra do narrador. 


BOSI, Alfredo. Literatura e resistência. São Paulo: Companhia das Letras,

2002, p. 222. [Adaptado]. 

No período “As Memórias do cárcere, de Graciliano Ramos, são um paradigma do que se pode chamar literatura de testemunho: nem pura ficção, nem pura historiografia”. A estrutura destacada resulta da contração entre a preposição “de” e um 
Alternativas
Q3893006 Português

Leia a tirinha a seguir.


                                                    Imagem associada para resolução da questão


Disponível em: <https://www.pedrocordier.com/tag/calvin-e-haroldo/>. Acesso

                                                                                                     em: 30 out. 2023.  




Na tira, a construção do efeito de ironia deve-se 

Alternativas
Q3893005 Português

Leia o Texto 2 para responder à questão.


Texto 2 


A variação linguística é uma realidade que, embora razoavelmente bem estudada pela sociolinguística, pela dialetologia e pela linguística histórica, provoca, em geral, reações sociais muito negativas. O senso comum tem escassa percepção de que a língua é um fenômeno heterogêneo que alberga grande variação e está em mudança contínua. Por isso, costuma folclorizar a variação regional, demoniza a variação social e tende a interpretar as mudanças como sinais de deterioração da língua.


O senso comum não se dá bem com a variação linguística e chega, muitas vezes, a explosões de ira e a gestos de grande violência simbólica diante de fatos de variação. Boa parte de uma educação de qualidade tem a ver precisamente com o ensino de língua – um ensino que garanta o domínio das práticas socioculturais de leitura, da escrita e da fala nos espaços públicos.


E esse domínio inclui o das variedades linguísticas historicamente identificadas como as mais próprias a essas práticas – isto é, as variedades escritas e faladas que devem ser identificadas como constitutivas da chamada norma culta. Isso pressupõe, inclusive, uma ampla discussão sobre o próprio conceito de norma culta e suas efetivas características no Brasil contemporâneo.


ZILLES, A. M; FARACO, C. A. Apresentação. In: ZILLES, A. M; FARACO, C.

  A. (org.). Pedagogia da variação linguística: língua, diversidade e ensino.  

São Paulo: Parábola, 2015. [Adaptado].

Considere o seguinte período do texto: “A variação linguística é uma realidade que, embora razoavelmente bem estudada pela sociolinguística, pela dialetologia e pela linguística histórica, provoca, em geral, reações sociais muito negativas”. A oração subordinada destacada indica o valor semântico de 
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Q3893004 Português

Leia o Texto 2 para responder à questão.


Texto 2 


A variação linguística é uma realidade que, embora razoavelmente bem estudada pela sociolinguística, pela dialetologia e pela linguística histórica, provoca, em geral, reações sociais muito negativas. O senso comum tem escassa percepção de que a língua é um fenômeno heterogêneo que alberga grande variação e está em mudança contínua. Por isso, costuma folclorizar a variação regional, demoniza a variação social e tende a interpretar as mudanças como sinais de deterioração da língua.


O senso comum não se dá bem com a variação linguística e chega, muitas vezes, a explosões de ira e a gestos de grande violência simbólica diante de fatos de variação. Boa parte de uma educação de qualidade tem a ver precisamente com o ensino de língua – um ensino que garanta o domínio das práticas socioculturais de leitura, da escrita e da fala nos espaços públicos.


E esse domínio inclui o das variedades linguísticas historicamente identificadas como as mais próprias a essas práticas – isto é, as variedades escritas e faladas que devem ser identificadas como constitutivas da chamada norma culta. Isso pressupõe, inclusive, uma ampla discussão sobre o próprio conceito de norma culta e suas efetivas características no Brasil contemporâneo.


ZILLES, A. M; FARACO, C. A. Apresentação. In: ZILLES, A. M; FARACO, C.

  A. (org.). Pedagogia da variação linguística: língua, diversidade e ensino.  

São Paulo: Parábola, 2015. [Adaptado].

De acordo com o texto, a variação linguística
Alternativas
Q3893003 Português

Leia o Texto 1 para responder à questão.



Texto 1 



Arroz doce tradicional


Ingredientes 

1/2 litro de leite

2 xícaras de arroz branco (já lavado)

3 xícaras de açúcar

canela em pau (uso e quantidade a gosto)

1 lata de leite condensado 



Modo de preparo

Cozinhar o arroz no leite, juntamente com a canela. Mexer de tempos em tempos e, 20 minutos depois, acrescentar o açúcar, deixar mais 20 minutos e, logo em seguida, acrescentar o leite condensado e deixar mais 20 minutos. Colocar em uma travessa, levar à geladeira e servir. 



Disponível em: <https://www.facebook.com/receitasdothales>. Acesso em: 05

                             out. 2023.

Na segunda parte do texto lido, há uma sequência de verbos empregados na forma nominal do infinitivo “cozinhar, mexer, acrescentar, deixar, colocar, levar, servir”. Considere o gênero e a tipologia textual, bem como os elementos morfossintáticos que estruturam o texto. Essas formas verbais, nesse contexto, indicam o valor semântico 
Alternativas
Q3893002 Português

Leia o Texto 1 para responder à questão.



Texto 1 



Arroz doce tradicional


Ingredientes 

1/2 litro de leite

2 xícaras de arroz branco (já lavado)

3 xícaras de açúcar

canela em pau (uso e quantidade a gosto)

1 lata de leite condensado 



Modo de preparo

Cozinhar o arroz no leite, juntamente com a canela. Mexer de tempos em tempos e, 20 minutos depois, acrescentar o açúcar, deixar mais 20 minutos e, logo em seguida, acrescentar o leite condensado e deixar mais 20 minutos. Colocar em uma travessa, levar à geladeira e servir. 



Disponível em: <https://www.facebook.com/receitasdothales>. Acesso em: 05

                             out. 2023.

Considerando o gênero textual das duas partes que compõem o texto, as sequências textuais predominantes são, respectivamente: 
Alternativas
Q3686564 Gestão de Pessoas

A visão sobre a atuação dos funcionários e as tendências quanto à avaliação de desempenho têm evoluído, e as organizações estão investindo no seu pessoal, no seu desenvolvimento, incentivando os talentos humanos.

Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir e as relações propostas entre elas.


I. A empresa busca melhorar as habilidades dos colaboradores, para o alcance de seus objetivos, de modo mais eficiente e otimizado. A avaliação de desempenho passa a ter um sentido mais abrangente, envolvendo novas e atuais perspectivas e elementos.


PORQUE


II. Ser capaz de aprender e assimilar diferentes e novas práticas, conhecimentos e habilidades é um aspecto recente, uma competência pessoal desejável.


A respeito dessas afirmativas, assinale a alternativa correta

Alternativas
Q3686563 Arquivologia

A elaboração dos instrumentos para identificação e a viabilidade de se localizar os documentos da instituição é a tarefa que dispõe todo o acervo arquivístico ao alcance das pessoas. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.


I. A guia, o inventário, o catálogo e o repertório representam os gêneros fundamentais dos instrumentos de pesquisa.

II. As tabelas de equivalência ou concordância auxiliam na orientação referente às paridades de notações antigas ou anteriores e das novas aplicadas.

III. O sistema de arranjo, a natureza dos documentos, a disponibilidade de recursos e a adequação do tipo de instrumento para o objetivo são peças fundamentais para o planejamento da atividade, ou seja, da elaboração dos instrumentos de pesquisa.


Estão corretas as afirmativas

Alternativas
Q3686562 Arquivologia
Nas ações e práticas de arquivos, incluindo-se as atividades com correspondências e documentos, estão incluídas as seguintes rotinas de expedição, exceto: 
Alternativas
Q3686561 Administração de Recursos Materiais
Minimizar o investimento em estoques, ajustar o planejamento de produção e aumentar o uso eficiente dos recursos financeiros nas operações e atividades da organização são
Alternativas
Q3686560 Contabilidade de Custos

A visão e o entendimento dos custos, o controle e a apuração são ações fundamentais para a segurança patrimonial. A esse respeito, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando o mecanismo de apuração de custos a seus respectivos elementos e atribuições.


COLUNA I


1. Acumulação

2. Classificação

3. Apropriação


COLUNA II


(    ) Elementos de custo relacionados a tempo, volume de produção, tipo ou área de responsabilidade. Contabilidade de custo integrada à contabilidade geral da empresa.

(    ) Atribuição dos custos à produção, com apuração dos custos unitários em seguida. Unidades produzidas, homens-hora, custo primário.

(    ) Controle de mão de obra, inventários, previsões e despesas antecedentes.


Assinale a sequência correta.

Alternativas
Q3686559 Secretariado
Ao se estruturar a redação do texto de um formulário, deve-se observar as seguintes regras, exceto:
Alternativas
Q3686558 Contabilidade Geral
Com relação às funções e à estrutura das Demonstrações de Resultado do Exercício – DREs utilizadas nas empresas, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q3686557 Administração Financeira e Orçamentária

As organizações lançam mão de algumas modalidades de orçamento, geralmente entre seis ou sete tipos mais utilizados, cada qual com suas características distintas e benefícios destacados.


Com base nessa temática, analise as afirmativas a seguir.


I. O orçamento flexível permite ajustes em decorrência das variações de custos reais ou do nível de trabalho da empresa ou mesmo variações do faturamento.

II. O orçamento de base zero permite alta comunicação entre as áreas, viabilizando a análise do custo-benefício de todos os projetos e atividades da organização.

III. O orçamento de caixa exige a provisão de recursos ou margem de segurança, pois está exposto a imprecisões e erros e, dessa forma, pode reparar ou minimizar alguma diferença quanto ao previsto.


Estão corretas as afirmativas

Alternativas
Q3686556 Administração Geral
Para que os analistas e assistentes tenham uma visão abrangente e conclusiva quanto à distribuição do trabalho na instituição, deve-se montar um quadro que apresente dados sobre, exceto:
Alternativas
Q3686555 Administração Geral

Existem dois esquemas de comunicação na empresa, nos sentidos formal e informal. E pode-se aumentar a intensidade deles realizando algumas ações.


Assinale a alternativa que apresenta a ação que não irá impactar a intensidade da comunicação informal.

Alternativas
Q3686554 Administração Geral

As organizações modernas cada vez mais devem estar atentas aos contextos dos quais participam e integram. Nesse sentido, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.


(    ) Um fator interno cuja administração deve estar ciente e atuando adequadamente às suas determinações é a legislação ambiental inerente à atividade da organização, que deve adequar seus processos às exigências legais.

(    ) O capital intelectual, que se traduz como a capacidade do corpo de colaboradores na realização do trabalho, é uma oportunidade que deve ser aproveitada pela instituição.

(    ) Durante o processo de planejamento, não se deve realizar análises de concorrência ou se há novos concorrentes no mercado, sob o risco de se perder o foco no propósito institucional.

(    ) Uma ameaça que merece atenção especial ao se lidar com os problemas ambientais é a falta de qualificação dos recursos humanos da empresa, somada à deficiência em comunicar claramente seus objetivos.


Assinale a sequência correta.

Alternativas
Respostas
3101: D
3102: B
3103: A
3104: B
3105: C
3106: B
3107: D
3108: A
3109: B
3110: B
3111: D
3112: C
3113: B
3114: B
3115: D
3116: C
3117: D
3118: C
3119: D
3120: B