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Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
AresPCJ - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - AresPCJ - SP - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Engenharia Civil/Sanitária |
Q3554870
Engenharia Ambiental e Sanitária
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
The ecosystems, biomes and processes that regulate the
stability and resilience of the Earth system are under severe
pressure. So, it is timely to reflect on how our understanding
of tackling environmental problems has shifted, and what
factors make for successful outcomes.
Standard risk management approaches will not be
sufficient to address the complex societal, environmental and
economic systems and their interactions that characterize
nations across the world today. Reducing the loss of
biodiversity simply by establishing protected areas will not
succeed, when much biodiversity is found in areas under
production, both in agriculture and in the seas. Furthermore,
as the climate changes, habitat fragmentation restricts
species to smaller spaces, reduces genetic variability and
stresses ecosystems. Protected areas are important — but
are only part of the answer. Innovative ways are needed to
integrate development and biodiversity protection. There is
a risk of inadvertently making things worse, for example, by
expanding agriculture in ways that deplete soils, waste water
and increase desertification and deforestation.
STAP1 analysed 32 climate change mitigation and
chemicals and waste management projects worldwide. One
such project was based on the “circular economy concept”,
which aims to change the linear economic model based on
‘take, make, use, and dispose,’ to a more sustainable model
that is restorative and regenerative by design. The concept
ensures that the value of products, materials, and resources
is maintained in the economy at their highest value and
usefulness for as long as possible while minimizing waste.
A circular approach will also yield socio-economic gains.
Transitioning to the circular economy in five European
countries by 2030, apart from reducing carbon emissions by
two-thirds, would also lower business costs and increase the
workforce by about 4%, creating more than 1.2 million jobs,
including benefits across focal areas — and are ultimately
more transformational.
(https://www thegef.org. Adaptado)
STAP1 Scientific and Technical Advisory Panel — United Nations.
De acordo com os dois últimos parágrafos, o conceito de
economia circular
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
AresPCJ - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - AresPCJ - SP - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Engenharia Civil/Sanitária |
Q3554869
Inglês
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
The ecosystems, biomes and processes that regulate the
stability and resilience of the Earth system are under severe
pressure. So, it is timely to reflect on how our understanding
of tackling environmental problems has shifted, and what
factors make for successful outcomes.
Standard risk management approaches will not be
sufficient to address the complex societal, environmental and
economic systems and their interactions that characterize
nations across the world today. Reducing the loss of
biodiversity simply by establishing protected areas will not
succeed, when much biodiversity is found in areas under
production, both in agriculture and in the seas. Furthermore,
as the climate changes, habitat fragmentation restricts
species to smaller spaces, reduces genetic variability and
stresses ecosystems. Protected areas are important — but
are only part of the answer. Innovative ways are needed to
integrate development and biodiversity protection. There is
a risk of inadvertently making things worse, for example, by
expanding agriculture in ways that deplete soils, waste water
and increase desertification and deforestation.
STAP1 analysed 32 climate change mitigation and
chemicals and waste management projects worldwide. One
such project was based on the “circular economy concept”,
which aims to change the linear economic model based on
‘take, make, use, and dispose,’ to a more sustainable model
that is restorative and regenerative by design. The concept
ensures that the value of products, materials, and resources
is maintained in the economy at their highest value and
usefulness for as long as possible while minimizing waste.
A circular approach will also yield socio-economic gains.
Transitioning to the circular economy in five European
countries by 2030, apart from reducing carbon emissions by
two-thirds, would also lower business costs and increase the
workforce by about 4%, creating more than 1.2 million jobs,
including benefits across focal areas — and are ultimately
more transformational.
(https://www thegef.org. Adaptado)
STAP1 Scientific and Technical Advisory Panel — United Nations.
The word “inadvertedly”, in “There is a risk of inadvertedly
making things worse” (paragraph 2), means
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
AresPCJ - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - AresPCJ - SP - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Engenharia Civil/Sanitária |
Q3554868
Inglês
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
The ecosystems, biomes and processes that regulate the
stability and resilience of the Earth system are under severe
pressure. So, it is timely to reflect on how our understanding
of tackling environmental problems has shifted, and what
factors make for successful outcomes.
Standard risk management approaches will not be
sufficient to address the complex societal, environmental and
economic systems and their interactions that characterize
nations across the world today. Reducing the loss of
biodiversity simply by establishing protected areas will not
succeed, when much biodiversity is found in areas under
production, both in agriculture and in the seas. Furthermore,
as the climate changes, habitat fragmentation restricts
species to smaller spaces, reduces genetic variability and
stresses ecosystems. Protected areas are important — but
are only part of the answer. Innovative ways are needed to
integrate development and biodiversity protection. There is
a risk of inadvertently making things worse, for example, by
expanding agriculture in ways that deplete soils, waste water
and increase desertification and deforestation.
STAP1 analysed 32 climate change mitigation and
chemicals and waste management projects worldwide. One
such project was based on the “circular economy concept”,
which aims to change the linear economic model based on
‘take, make, use, and dispose,’ to a more sustainable model
that is restorative and regenerative by design. The concept
ensures that the value of products, materials, and resources
is maintained in the economy at their highest value and
usefulness for as long as possible while minimizing waste.
A circular approach will also yield socio-economic gains.
Transitioning to the circular economy in five European
countries by 2030, apart from reducing carbon emissions by
two-thirds, would also lower business costs and increase the
workforce by about 4%, creating more than 1.2 million jobs,
including benefits across focal areas — and are ultimately
more transformational.
(https://www thegef.org. Adaptado)
STAP1 Scientific and Technical Advisory Panel — United Nations.
Inthe fragment from the second paragraph “Furthermore,
as the climate changes, habitat fragmentation restricts
species to smaller spaces”, the word in bold can be
replaced, without meaning change, by
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
AresPCJ - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - AresPCJ - SP - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Engenharia Civil/Sanitária |
Q3554867
Inglês
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
The ecosystems, biomes and processes that regulate the
stability and resilience of the Earth system are under severe
pressure. So, it is timely to reflect on how our understanding
of tackling environmental problems has shifted, and what
factors make for successful outcomes.
Standard risk management approaches will not be
sufficient to address the complex societal, environmental and
economic systems and their interactions that characterize
nations across the world today. Reducing the loss of
biodiversity simply by establishing protected areas will not
succeed, when much biodiversity is found in areas under
production, both in agriculture and in the seas. Furthermore,
as the climate changes, habitat fragmentation restricts
species to smaller spaces, reduces genetic variability and
stresses ecosystems. Protected areas are important — but
are only part of the answer. Innovative ways are needed to
integrate development and biodiversity protection. There is
a risk of inadvertently making things worse, for example, by
expanding agriculture in ways that deplete soils, waste water
and increase desertification and deforestation.
STAP1 analysed 32 climate change mitigation and
chemicals and waste management projects worldwide. One
such project was based on the “circular economy concept”,
which aims to change the linear economic model based on
‘take, make, use, and dispose,’ to a more sustainable model
that is restorative and regenerative by design. The concept
ensures that the value of products, materials, and resources
is maintained in the economy at their highest value and
usefulness for as long as possible while minimizing waste.
A circular approach will also yield socio-economic gains.
Transitioning to the circular economy in five European
countries by 2030, apart from reducing carbon emissions by
two-thirds, would also lower business costs and increase the
workforce by about 4%, creating more than 1.2 million jobs,
including benefits across focal areas — and are ultimately
more transformational.
(https://www thegef.org. Adaptado)
STAP1 Scientific and Technical Advisory Panel — United Nations.
The whole discussion in the second paragraph illustrates
the notion that, in tackling environmental problems,
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
AresPCJ - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - AresPCJ - SP - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Engenharia Civil/Sanitária |
Q3554866
Inglês
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
The ecosystems, biomes and processes that regulate the
stability and resilience of the Earth system are under severe
pressure. So, it is timely to reflect on how our understanding
of tackling environmental problems has shifted, and what
factors make for successful outcomes.
Standard risk management approaches will not be
sufficient to address the complex societal, environmental and
economic systems and their interactions that characterize
nations across the world today. Reducing the loss of
biodiversity simply by establishing protected areas will not
succeed, when much biodiversity is found in areas under
production, both in agriculture and in the seas. Furthermore,
as the climate changes, habitat fragmentation restricts
species to smaller spaces, reduces genetic variability and
stresses ecosystems. Protected areas are important — but
are only part of the answer. Innovative ways are needed to
integrate development and biodiversity protection. There is
a risk of inadvertently making things worse, for example, by
expanding agriculture in ways that deplete soils, waste water
and increase desertification and deforestation.
STAP1 analysed 32 climate change mitigation and
chemicals and waste management projects worldwide. One
such project was based on the “circular economy concept”,
which aims to change the linear economic model based on
‘take, make, use, and dispose,’ to a more sustainable model
that is restorative and regenerative by design. The concept
ensures that the value of products, materials, and resources
is maintained in the economy at their highest value and
usefulness for as long as possible while minimizing waste.
A circular approach will also yield socio-economic gains.
Transitioning to the circular economy in five European
countries by 2030, apart from reducing carbon emissions by
two-thirds, would also lower business costs and increase the
workforce by about 4%, creating more than 1.2 million jobs,
including benefits across focal areas — and are ultimately
more transformational.
(https://www thegef.org. Adaptado)
STAP1 Scientific and Technical Advisory Panel — United Nations.
No trecho do primeiro parágrafo “and what factors
make for successful outcomes”, os termos em negrito
correspondem, em português, a
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
AresPCJ - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - AresPCJ - SP - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Engenharia Civil/Sanitária |
Q3554865
Português
Está redigida em conformidade com a norma-padrão de
concordância a frase:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
AresPCJ - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - AresPCJ - SP - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Engenharia Civil/Sanitária |
Q3554864
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Adolescentes vão sonâmbulos para a escola
Fim do recesso escolar. À saga começa cedo. Às 5h30/6h
toca o despertador. Eles pedem só mais cinco minutos — os
mesmos minutos que se transformam em horas e que eles
desprezam quando enrolam para dormir à noite. O sonho da
manhã é interrompido pelo pesadelo da imagem do inspetor, bem desperto, anotando cada minuto de atraso. O início
do dia vira uma correria afobada contra o tempo e o sono.
Crianças e adolescentes com sono entram mecanicamente
na escola. Sonâmbulos, distantes, sem ânimo, sem forças.
Já chegam exaustos, cansados de ter que acordar tão cedo
todos os dias para aprender.
Paradoxalmente, o resultado dessa inevitável privação
do sono é o “não aprender”. Sem um sono minimamente adequado, o bem-estar se desequilibra, o desempenho acadêmico diminui, o humor e o comportamento se alteram e, não
poucas vezes, a saúde física e mental fica comprometida.
Sobra para os professores, que além de ter que lidar com
suas próprias olheiras cansadas, têm que ter a habilidade de
ensinar mecânica quântica e teoria dos números para mentes
que ainda nem organizaram suas sinapses cerebrais.
Se as crianças acordam indispostas, são os pais que dormem irritados, depois de se desdobrarem, em vão, na noite anterior, para fazer os filhos dormirem mais cedo. É uma
tarefa inglória, os adolescentes arrumam qualquer pretexto
para não sair da cama e se negam a pegar no sono mais
cedo. Rebeldia? Não: ciência. A mudança no ritmo circadiano
(o relógio-mestre do cérebro) e as alterações hormonais que
acontecem na puberdade e na adolescência fazem com que
naturalmente o sono venha mais tarde. Por essa razão, é o
sistema educacional que tem que se alinhar ao ritmo circadiano dos adolescentes, e não o contrário.
(Becky S. Korich. Folha de S. Paulo. 31 jul. 2023. Adaptado)
A passagem do texto reescrita em conformidade com a
norma-padrão de emprego do sinal indicativo da crase é:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
AresPCJ - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - AresPCJ - SP - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Engenharia Civil/Sanitária |
Q3554863
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Adolescentes vão sonâmbulos para a escola
Fim do recesso escolar. À saga começa cedo. Às 5h30/6h
toca o despertador. Eles pedem só mais cinco minutos — os
mesmos minutos que se transformam em horas e que eles
desprezam quando enrolam para dormir à noite. O sonho da
manhã é interrompido pelo pesadelo da imagem do inspetor, bem desperto, anotando cada minuto de atraso. O início
do dia vira uma correria afobada contra o tempo e o sono.
Crianças e adolescentes com sono entram mecanicamente
na escola. Sonâmbulos, distantes, sem ânimo, sem forças.
Já chegam exaustos, cansados de ter que acordar tão cedo
todos os dias para aprender.
Paradoxalmente, o resultado dessa inevitável privação
do sono é o “não aprender”. Sem um sono minimamente adequado, o bem-estar se desequilibra, o desempenho acadêmico diminui, o humor e o comportamento se alteram e, não
poucas vezes, a saúde física e mental fica comprometida.
Sobra para os professores, que além de ter que lidar com
suas próprias olheiras cansadas, têm que ter a habilidade de
ensinar mecânica quântica e teoria dos números para mentes
que ainda nem organizaram suas sinapses cerebrais.
Se as crianças acordam indispostas, são os pais que dormem irritados, depois de se desdobrarem, em vão, na noite anterior, para fazer os filhos dormirem mais cedo. É uma
tarefa inglória, os adolescentes arrumam qualquer pretexto
para não sair da cama e se negam a pegar no sono mais
cedo. Rebeldia? Não: ciência. A mudança no ritmo circadiano
(o relógio-mestre do cérebro) e as alterações hormonais que
acontecem na puberdade e na adolescência fazem com que
naturalmente o sono venha mais tarde. Por essa razão, é o
sistema educacional que tem que se alinhar ao ritmo circadiano dos adolescentes, e não o contrário.
(Becky S. Korich. Folha de S. Paulo. 31 jul. 2023. Adaptado)
Assinale a alternativa em que a passagem do texto foi
reescrita em conformidade com a norma-padrão de regência e emprego dos pronomes.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
AresPCJ - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - AresPCJ - SP - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Engenharia Civil/Sanitária |
Q3554862
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Adolescentes vão sonâmbulos para a escola
Fim do recesso escolar. À saga começa cedo. Às 5h30/6h
toca o despertador. Eles pedem só mais cinco minutos — os
mesmos minutos que se transformam em horas e que eles
desprezam quando enrolam para dormir à noite. O sonho da
manhã é interrompido pelo pesadelo da imagem do inspetor, bem desperto, anotando cada minuto de atraso. O início
do dia vira uma correria afobada contra o tempo e o sono.
Crianças e adolescentes com sono entram mecanicamente
na escola. Sonâmbulos, distantes, sem ânimo, sem forças.
Já chegam exaustos, cansados de ter que acordar tão cedo
todos os dias para aprender.
Paradoxalmente, o resultado dessa inevitável privação
do sono é o “não aprender”. Sem um sono minimamente adequado, o bem-estar se desequilibra, o desempenho acadêmico diminui, o humor e o comportamento se alteram e, não
poucas vezes, a saúde física e mental fica comprometida.
Sobra para os professores, que além de ter que lidar com
suas próprias olheiras cansadas, têm que ter a habilidade de
ensinar mecânica quântica e teoria dos números para mentes
que ainda nem organizaram suas sinapses cerebrais.
Se as crianças acordam indispostas, são os pais que dormem irritados, depois de se desdobrarem, em vão, na noite anterior, para fazer os filhos dormirem mais cedo. É uma
tarefa inglória, os adolescentes arrumam qualquer pretexto
para não sair da cama e se negam a pegar no sono mais
cedo. Rebeldia? Não: ciência. A mudança no ritmo circadiano
(o relógio-mestre do cérebro) e as alterações hormonais que
acontecem na puberdade e na adolescência fazem com que
naturalmente o sono venha mais tarde. Por essa razão, é o
sistema educacional que tem que se alinhar ao ritmo circadiano dos adolescentes, e não o contrário.
(Becky S. Korich. Folha de S. Paulo. 31 jul. 2023. Adaptado)
Assinale a alternativa em que o termo em destaque expressa circunstância de modo.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
AresPCJ - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - AresPCJ - SP - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Engenharia Civil/Sanitária |
Q3554861
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Adolescentes vão sonâmbulos para a escola
Fim do recesso escolar. À saga começa cedo. Às 5h30/6h
toca o despertador. Eles pedem só mais cinco minutos — os
mesmos minutos que se transformam em horas e que eles
desprezam quando enrolam para dormir à noite. O sonho da
manhã é interrompido pelo pesadelo da imagem do inspetor, bem desperto, anotando cada minuto de atraso. O início
do dia vira uma correria afobada contra o tempo e o sono.
Crianças e adolescentes com sono entram mecanicamente
na escola. Sonâmbulos, distantes, sem ânimo, sem forças.
Já chegam exaustos, cansados de ter que acordar tão cedo
todos os dias para aprender.
Paradoxalmente, o resultado dessa inevitável privação
do sono é o “não aprender”. Sem um sono minimamente adequado, o bem-estar se desequilibra, o desempenho acadêmico diminui, o humor e o comportamento se alteram e, não
poucas vezes, a saúde física e mental fica comprometida.
Sobra para os professores, que além de ter que lidar com
suas próprias olheiras cansadas, têm que ter a habilidade de
ensinar mecânica quântica e teoria dos números para mentes
que ainda nem organizaram suas sinapses cerebrais.
Se as crianças acordam indispostas, são os pais que dormem irritados, depois de se desdobrarem, em vão, na noite anterior, para fazer os filhos dormirem mais cedo. É uma
tarefa inglória, os adolescentes arrumam qualquer pretexto
para não sair da cama e se negam a pegar no sono mais
cedo. Rebeldia? Não: ciência. A mudança no ritmo circadiano
(o relógio-mestre do cérebro) e as alterações hormonais que
acontecem na puberdade e na adolescência fazem com que
naturalmente o sono venha mais tarde. Por essa razão, é o
sistema educacional que tem que se alinhar ao ritmo circadiano dos adolescentes, e não o contrário.
(Becky S. Korich. Folha de S. Paulo. 31 jul. 2023. Adaptado)
Assinale a afirmativa correta acerca da passagem do texto.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
AresPCJ - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - AresPCJ - SP - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Engenharia Civil/Sanitária |
Q3554860
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Adolescentes vão sonâmbulos para a escola
Fim do recesso escolar. À saga começa cedo. Às 5h30/6h
toca o despertador. Eles pedem só mais cinco minutos — os
mesmos minutos que se transformam em horas e que eles
desprezam quando enrolam para dormir à noite. O sonho da
manhã é interrompido pelo pesadelo da imagem do inspetor, bem desperto, anotando cada minuto de atraso. O início
do dia vira uma correria afobada contra o tempo e o sono.
Crianças e adolescentes com sono entram mecanicamente
na escola. Sonâmbulos, distantes, sem ânimo, sem forças.
Já chegam exaustos, cansados de ter que acordar tão cedo
todos os dias para aprender.
Paradoxalmente, o resultado dessa inevitável privação
do sono é o “não aprender”. Sem um sono minimamente adequado, o bem-estar se desequilibra, o desempenho acadêmico diminui, o humor e o comportamento se alteram e, não
poucas vezes, a saúde física e mental fica comprometida.
Sobra para os professores, que além de ter que lidar com
suas próprias olheiras cansadas, têm que ter a habilidade de
ensinar mecânica quântica e teoria dos números para mentes
que ainda nem organizaram suas sinapses cerebrais.
Se as crianças acordam indispostas, são os pais que dormem irritados, depois de se desdobrarem, em vão, na noite anterior, para fazer os filhos dormirem mais cedo. É uma
tarefa inglória, os adolescentes arrumam qualquer pretexto
para não sair da cama e se negam a pegar no sono mais
cedo. Rebeldia? Não: ciência. A mudança no ritmo circadiano
(o relógio-mestre do cérebro) e as alterações hormonais que
acontecem na puberdade e na adolescência fazem com que
naturalmente o sono venha mais tarde. Por essa razão, é o
sistema educacional que tem que se alinhar ao ritmo circadiano dos adolescentes, e não o contrário.
(Becky S. Korich. Folha de S. Paulo. 31 jul. 2023. Adaptado)
Pode-se afirmar corretamente que, ao longo do texto, a
autora faz uso
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
AresPCJ - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - AresPCJ - SP - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Engenharia Civil/Sanitária |
Q3554859
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Adolescentes vão sonâmbulos para a escola
Fim do recesso escolar. À saga começa cedo. Às 5h30/6h
toca o despertador. Eles pedem só mais cinco minutos — os
mesmos minutos que se transformam em horas e que eles
desprezam quando enrolam para dormir à noite. O sonho da
manhã é interrompido pelo pesadelo da imagem do inspetor, bem desperto, anotando cada minuto de atraso. O início
do dia vira uma correria afobada contra o tempo e o sono.
Crianças e adolescentes com sono entram mecanicamente
na escola. Sonâmbulos, distantes, sem ânimo, sem forças.
Já chegam exaustos, cansados de ter que acordar tão cedo
todos os dias para aprender.
Paradoxalmente, o resultado dessa inevitável privação
do sono é o “não aprender”. Sem um sono minimamente adequado, o bem-estar se desequilibra, o desempenho acadêmico diminui, o humor e o comportamento se alteram e, não
poucas vezes, a saúde física e mental fica comprometida.
Sobra para os professores, que além de ter que lidar com
suas próprias olheiras cansadas, têm que ter a habilidade de
ensinar mecânica quântica e teoria dos números para mentes
que ainda nem organizaram suas sinapses cerebrais.
Se as crianças acordam indispostas, são os pais que dormem irritados, depois de se desdobrarem, em vão, na noite anterior, para fazer os filhos dormirem mais cedo. É uma
tarefa inglória, os adolescentes arrumam qualquer pretexto
para não sair da cama e se negam a pegar no sono mais
cedo. Rebeldia? Não: ciência. A mudança no ritmo circadiano
(o relógio-mestre do cérebro) e as alterações hormonais que
acontecem na puberdade e na adolescência fazem com que
naturalmente o sono venha mais tarde. Por essa razão, é o
sistema educacional que tem que se alinhar ao ritmo circadiano dos adolescentes, e não o contrário.
(Becky S. Korich. Folha de S. Paulo. 31 jul. 2023. Adaptado)
A partir da leitura, é correto afirmar que a autora
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
AresPCJ - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - AresPCJ - SP - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Engenharia Civil/Sanitária |
Q3554858
Português
Texto associado
Leia o poema para responder à questão.
Língua
Esta língua é como um elástico
que espicharam pelo mundo.
No início era tensa, de tão clássica.
Com o tempo, se foi amaciando,
foi-se tornando romântica,
incorporando os termos nativos
e amolecendo nas folhas de bananeira
as expressões mais sisudas.
Um elástico que ja não se pode
mais trocar, de tão gasto;
nem se arrebenta mais, de tão forte.
Um elástico assim como é a vida
que nunca volta ao ponto de partida.
(Gilberto Mendonga Teles. Os melhores poemas. Sao Paulo: Global, 2001.)
A respeito dos elementos linguísticos do poema, é correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
AresPCJ - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - AresPCJ - SP - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Engenharia Civil/Sanitária |
Q3554857
Português
Texto associado
Leia o poema para responder à questão.
Língua
Esta língua é como um elástico
que espicharam pelo mundo.
No início era tensa, de tão clássica.
Com o tempo, se foi amaciando,
foi-se tornando romântica,
incorporando os termos nativos
e amolecendo nas folhas de bananeira
as expressões mais sisudas.
Um elástico que ja não se pode
mais trocar, de tão gasto;
nem se arrebenta mais, de tão forte.
Um elástico assim como é a vida
que nunca volta ao ponto de partida.
(Gilberto Mendonga Teles. Os melhores poemas. Sao Paulo: Global, 2001.)
A expressão destacada em “nem se arrebenta mais, de
tão forte” (3ª estrofe) expressa a ideia de
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
AresPCJ - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - AresPCJ - SP - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Engenharia Civil/Sanitária |
Q3554856
Português
Texto associado
Leia o poema para responder à questão.
Língua
Esta língua é como um elástico
que espicharam pelo mundo.
No início era tensa, de tão clássica.
Com o tempo, se foi amaciando,
foi-se tornando romântica,
incorporando os termos nativos
e amolecendo nas folhas de bananeira
as expressões mais sisudas.
Um elástico que ja não se pode
mais trocar, de tão gasto;
nem se arrebenta mais, de tão forte.
Um elástico assim como é a vida
que nunca volta ao ponto de partida.
(Gilberto Mendonga Teles. Os melhores poemas. Sao Paulo: Global, 2001.)
É correto afirmar que o eu-lírico, ao comparar a lingua a
um elástico,
Q2640198
Arquitetura
Conforme o conteúdo da Resolução CAU/BR no 150/2017, que trata da fiscalização do cumprimento do salário mínimo profissional do arquiteto e urbanista, assinale a alternativa correta.
Q2640197
Arquitetura
A Resolução CAU/BR no 93/2014 estabelece as condições e os procedimentos para emissão de certificados pelos CAU/UF, concedidos a arquitetos e urbanistas ou a pessoas jurídicas de Arquitetura e Urbanismo. No que concerne ao conteúdo dessa resolução, assinale a alternativa correta.
Q2640196
Arquitetura
Consoante o glossário anexo à Resolução CAU/BR no 21/2012, assinale a alternativa que indica a definição de reabilitação.
Q2640195
Auditoria
Segundo a definição descrita no glossário anexo à Resolução CAU/BR no 21/2012, a “atividade que se constitui de exame e verificação de obediência a condições formais estabelecidas para o controle de processos e a lisura de procedimentos” refere-se à (ao)
Q2640194
Arquitetura
Em conformidade com a Resolução CAU/BR no 167/2018, que dispõe acerca das alterações do registro de profissionais nos CAU/UF, assinale a alternativa correta.
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