Julgue o item que se segue com relação às ideias e estruturas linguísticas do texto III.

O texto é essencialmente argumentativo, haja vista a quantidade de adjetivações que foram utilizadas para convencer o leitor de que os projetos da UnB são positivos.

Julgue o item que se segue com relação às ideias e estruturas linguísticas do texto III.

Infere-se do trecho “Outra inovação” (l.10) que a adoção do sistema de cotas foi uma inovação.

Julgue o item que se segue com relação às ideias e estruturas linguísticas do texto III.

Sem prejuízo para a correção gramatical e os sentidos originais do texto, o período “A UnB (...) e a reflexão” (l. 1 e 2) poderia ser assim reescrito: A UnB, comprometida com a crítica social e a reflexão, investe em ideias e projetos

A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto II, julgue o próximo item.

Sem prejuízo para a correção gramatical e os sentidos do texto, a vírgula empregada logo após “Norte” (l.14) poderia ser omitida.

A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto II, julgue o próximo item.

A correção gramatical do texto seria prejudicada caso se inserisse acento indicativo de crase no “a”, em “a homenagear o especialista” (l. 16 e 17).

A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto II, julgue o próximo item.

Sem prejuízo para o sentido original do texto, a forma verbal “repercute” (l.10) poderia ser substituída por reflete.

A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto II, julgue o próximo item.

O emprego da forma verbal “são” (l.2) na terceira pessoa do plural justifica-se pela concordância com os núcleos do sujeito da oração: “originalidade” e “capacidade”, ambos na linha 1.

Com base nas ideias e estruturas linguísticas do texto I, julgue o item subsecutivo.

No primeiro período do quarto parágrafo, feitos os devidos ajustes de pontuação, o deslocamento da expressão “em 1950” para o final do período preservaria a correção do texto, mas acarretar-lhe-ia ambiguidade.

Com base nas ideias e estruturas linguísticas do texto I, julgue o item subsecutivo.

Em “à criança" (L.14), caso o vocábulo “criança" fosse empregado no plural, o acento indicativo de crase deveria ser mantido.

Com base nas ideias e estruturas linguísticas do texto I, julgue o item subsecutivo.

O texto é essencialmente narrativo, haja vista a predominância do emprego de formas verbais no pretérito.

Com base nas ideias e estruturas linguísticas do texto I, julgue o item subsecutivo.

O emprego do acento indicativo de crase em “Candidatou-se à Academia Brasileira de Letras” (l.25) é obrigatório, devido à fusão da preposição que segue a forma verbal com o artigo definido feminino singular que precede o termo “Academia”.

Com base nas ideias e estruturas linguísticas do texto I, julgue o item subsecutivo.

A forma nominal “filho” (l.4) e a forma pronominal “se” (l. 6 e 25) referem-se a Anísio Spínola Teixeira.

Com base nas ideias e estruturas linguísticas do texto I, julgue o item subsecutivo.

Sem prejuízo para a correção gramatical e os sentidos do texto, o trecho “que cuidasse da alimentação (...) para o trabalho” (l. 14 a 16) poderia ser assim reescrito: que cuidasse de alimentação, higiene e socialização dos alunos, além do preparo para o trabalho.

Com base nas ideias e estruturas linguísticas do texto I, julgue o item subsecutivo.

Nas linhas 17 e 18, a expressão “essas aulas” retoma, semanticamente, “artes plásticas”, razão por que se pode inferir que Caribé e Mário Cravo orientavam aulas de artes plásticas nas escolas-parques.

om base nas normas estabelecidas pelo Conselho Nacional de Política Criminal e Penitenciária e nas diretrizes nacionais para a oferta de educação nos estabelecimentos penais, julgue o item subsequente. 


Os agentes penitenciários devem ter acesso a programas de formação integrada e continuada que auxiliem na compreensão das especificidades e da relevância das ações de educação nos estabelecimentos penais, bem como da dimensão educativa do trabalho.

Com base nas normas estabelecidas pelo Conselho Nacional de Política Criminal e Penitenciária e nas diretrizes nacionais para a oferta de educação nos estabelecimentos penais, julgue o item subsequente. 


O preso com perfil e formação adequados poderá atuar como monitor no processo educativo dos estabelecimentos penais, desde que de forma voluntária e sem remuneração.

Com base nas normas estabelecidas pelo Conselho Nacional de Política Criminal e Penitenciária e nas diretrizes nacionais para a oferta de educação nos estabelecimentos penais, julgue o item subsequente. 

O planejamento das ações de educação nas prisões poderá contemplar atividades de educação formal, educação não formal e educação profissional, sendo vedada a modalidade de educação a distância. 

Jonas ingressou no sistema prisional após ter sido condenado em processo criminal. No momento do ingresso, ele afirmou ter sofrido agressões físicas do policial responsável por sua escolta, e, em seguida, foi acomodado em cela separada. Após um mês de prisão, realizou-se a primeira avaliação médica de Jonas. 

Considerando essa situação hipotética, julgue os itens a seguir com base nas diretrizes básicas para a atenção integral à saúde de pessoas privadas de liberdade no sistema prisional.

A acomodação de Jonas, em cela separada foi um procedimento correto, uma vez que o preso ainda não havia recebido atendimento médico.

      Jonas ingressou no sistema prisional após ter sido condenado em processo criminal. No momento do ingresso, ele afirmou ter sofrido agressões físicas do policial responsável por sua escolta, e, em seguida, foi acomodado em cela separada. Após um mês de prisão, realizou-se a primeira avaliação médica de Jonas.

Considerando essa situação hipotética, julgue os itens a seguir com base nas diretrizes básicas para a atenção integral à saúde de pessoas privadas de liberdade no sistema prisional.

De acordo com a legislação em vigor, a primeira avaliação de saúde de Jonas foi realizada no prazo correto.

De acordo com as diretrizes básicas para a atenção integral à saúde das pessoas privadas de liberdade no sistema prisional, julgue o próximo item.

Os presos provisórios são equiparados aos presos definitivos no que diz respeito à aplicação das diretrizes básicas para a atenção integral à saúde.