A estrutura que tem como fi nalidade integrar os órgãos e
instrumentos da Política Estadual do Meio Ambiente, sob gestão
da Secretaria de Estado do Meio Ambiente, é o:
As bases psicológicas da aprendizagem contribuem para
a compreensão de como os sujeitos constroem conhecimentos,
desenvolvem habilidades e relacionam-se com o meio. Diferentes
teorias explicam esse processo a partir de enfoques distintos
sobre o papel do aluno, do professor e do contexto sociocultural.
Considerando os fundamentos psicológicos, é correto afirmar
que:
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei
n.º 9.394/1996), nos artigos 58, 59 e 60, estabelece princípios
e garantias relacionados à educação especial, assegurando o
direito à escolarização de estudantes com deficiência, transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
De acordo com esses dispositivos legais, a educação especial
deve:
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No âmbito pedagógico, os conceitos de ensino e
aprendizagem são interligados, mas distintos. O ensino implica
a ação deliberada do docente, ao passo que a aprendizagem
diz respeito ao processo em que o estudante desenvolve
conhecimentos, habilidades, atitudes e valores. Considerando
essa relação, é correto afirmar que:
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O uso das tecnologias digitais na educação tem ampliado
as possibilidades de ensino e aprendizagem, exigindo novas
formas de organização pedagógica, mediação docente e
participação dos estudantes. No contexto educacional, a
incorporação das tecnologias deve estar associada:
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O currículo escolar expressa concepções de educação,
sociedade e sujeito, orientando a seleção, a organização e a
articulação dos conhecimentos a serem trabalhados no processo
educativo. Na perspectiva contemporânea, o currículo compreende
a construção do conhecimento como um processo dinâmico,
histórico, social e culturalmente situado. Nessa abordagem, o
currículo:
O planejamento participativo é uma abordagem de gestão
educacional democrática que se baseia na participação coletiva
dos diversos membros da comunidade escolar no processo de
tomada de decisões. Nesse contexto, o planejamento configura-se
como um processo contínuo e articula-se às práticas pedagógicas,
à realidade institucional e aos processos de acompanhamento e
avaliação. Considerando essa concepção, é correto afirmar que o
planejamento:
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A avaliação desempenha várias funções e formas no
contexto do processo de ensino-aprendizagem, cada uma com
objetivos específi cos para acompanhar o progresso dos alunos.
Considerando as concepções de avaliação educacional, é correto
afi rmar que a avaliação:
Na área educacional, os conceitos de alfabetização e
letramento são fundamentais para a compreensão dos processos
de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita, especialmente
nos anos iniciais da escolarização. Considerando a abordagem
adotada pelas políticas educacionais e pelos estudos
contemporâneos sobre o tema, é correto afirmar que:
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Na perspectiva contemporânea das políticas educacionais
e das práticas pedagógicas, a alfabetização transcende o
aprendizado mecânico do sistema de escrita, exercendo um papel
social fundamental na formação do sujeito. Considerando essa
compreensão, a função social da alfabetização consiste em:
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O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui o principal
instrumento de organização do trabalho escolar, expressando a
identidade da instituição de ensino, suas concepções educacionais
e o compromisso com a formação integral dos estudantes. De
acordo com a legislação educacional brasileira e os princípios da
gestão democrática, é característica do PPP:
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As teorias da aprendizagem buscam explicar como os
indivíduos constroem conhecimentos ao longo do processo
educativo, considerando diferentes concepções sobre o papel
do aluno, do professor e do ambiente de aprendizagem. Entre
essas teorias, há uma que compreende a aprendizagem como
um processo ativo, no qual o sujeito constrói o conhecimento
a partir da interação com o meio, respeitando estágios de
desenvolvimento cognitivo. Essa concepção corresponde à teoria:
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que
o trabalho pedagógico na Educação Infantil deve assegurar
direitos de aprendizagem e desenvolvimento que orientam as
experiências vividas pelas crianças nas creches e pré-escolas.
Esses direitos expressam princípios que garantem a centralidade
da criança, suas interações e brincadeiras, promovendo o
desenvolvimento integral. À vista disso, constitui direito de
aprendizagem e desenvolvimento da criança na Educação Infantil:
O ensino e a aprendizagem baseados em projetos
representam uma estratégia pedagógica que incentiva o
envolvimento ativo dos alunos na construção do saber, integrando
teoria e prática e gerando aprendizagens relevantes. Nesse
contexto, a aprendizagem baseada em projetos deve:
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O desenvolvimento infantil ocorre de forma integrada,
abrangendo aspectos motores, cognitivos e psicossociais que se
influenciam mutuamente ao longo da infância. Considerando essa
perspectiva, a relação correta entre esses diferentes domínios
do desenvolvimento pode ser evidenciada pelo fato de que o
desenvolvimento:
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) considera
o cuidar uma dimensão essencial e inseparável do trabalho
pedagógico na Educação Infantil. Nesse contexto, o cuidar
adquire uma dimensão educativa, relacional e intencional, sendo
caracterizado pela:
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Durante um estágio em clínica multidisciplinar, um nutricionista recém-formado observa que a equipe de profissionais de saúde frequentemente prescreve dietas sem registro formal, compartilha
informações dos pacientes em grupos de mensagens e realiza
procedimentos fora da sua competência legal. Considerando
o Código de Ética do Nutricionista e a legislação profissional
vigente, a conduta mais adequada e ética do nutricionista seria:
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A Resolução do Conselho Deliberativo do Fundo Nacional
de Desenvolvimento da Educação (CD/FNDE) n.º 3, de 4 de
fevereiro de 2025, estabelece critérios para aplicação dos recursos
do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). Dentre
esses critérios, indica-se a destinação correta dos percentuais de
aquisição de alimentos a partir de 2025, que é de no:
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Uma empresa pretende lançar uma bebida láctea sabor
morango no mercado nacional. Considerando a legislação
brasileira vigente para alimentos embalados (RDC 360/2003, RDC
259/2002 e RDC 359/2003), as informações que devem constar,
obrigatoriamente, no rótulo para atender aos requisitos legais
completos de rotulagem, garantindo segurança, rastreabilidade e
transparência ao consumidor, são:
Em um restaurante industrial, a equipe precisa fritar bifes
de 180 g para 96 clientes, em uma única refeição. Cada chapa
tem capacidade de cozinhar, simultaneamente, 12 bifes, e o
tempo de fritura de cada lote é de 7 minutos. Considerando
que o serviço deve ser concluído em até 28 minutos, o número
mínimo de chapas necessárias para atender a demanda é de:
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