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Ano: 2025
Banca:
UFSM
Órgão:
UFSM
Provas:
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Inteligência Artificial)
|
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Segurança da Informação) |
UFSM - 2025 - UFSM - Bibliotecário Documentalista |
UFSM - 2025 - UFSM - Produtor Cultural |
UFSM - 2025 - UFSM - Farmacêutico Bioquímico |
Q3729806
Ética na Administração Pública
O Decreto nº 1.171, de 22 de junho de 1994,
aprovou o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, o qual
estabelece as regras deontológicas e os principais
deveres e vedações ao servidor público federal.
Com base nesse Código, considere as afirmativas
a seguir.
I → O servidor público deve abster-se de exercer sua função, poder ou autoridade com finalidade estranha ao interesse público, mesmo que esteja cumprindo todas as formalidades legais e não cometendo qualquer violação à lei.
II → O servidor público não deve se apresentar publicamente embriagado habitualmente, mesmo que fora do serviço.
III → O servidor público deve utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance para favorecimento da progressão na carreira.
IV → O servidor que atrasa a prestação do serviço, deixando o usuário à espera de solução que compete ao setor onde exerce suas funções, comete grave dano moral ao usuário dos serviços públicos.
Estão corretas
I → O servidor público deve abster-se de exercer sua função, poder ou autoridade com finalidade estranha ao interesse público, mesmo que esteja cumprindo todas as formalidades legais e não cometendo qualquer violação à lei.
II → O servidor público não deve se apresentar publicamente embriagado habitualmente, mesmo que fora do serviço.
III → O servidor público deve utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance para favorecimento da progressão na carreira.
IV → O servidor que atrasa a prestação do serviço, deixando o usuário à espera de solução que compete ao setor onde exerce suas funções, comete grave dano moral ao usuário dos serviços públicos.
Estão corretas
Ano: 2025
Banca:
UFSM
Órgão:
UFSM
Provas:
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Inteligência Artificial)
|
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Segurança da Informação) |
UFSM - 2025 - UFSM - Bibliotecário Documentalista |
UFSM - 2025 - UFSM - Produtor Cultural |
UFSM - 2025 - UFSM - Farmacêutico Bioquímico |
Q3729805
Português
De acordo com a norma-padrão da língua, assinale a alternativa em que a reescrita da frase
“Nosso horário de atendimento é das 8hrs as
17hrs.” (ℓ. 04-05) está correta.
Ano: 2025
Banca:
UFSM
Órgão:
UFSM
Provas:
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Inteligência Artificial)
|
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Segurança da Informação) |
UFSM - 2025 - UFSM - Bibliotecário Documentalista |
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UFSM - 2025 - UFSM - Farmacêutico Bioquímico |
Q3729804
Português
Observe o uso da palavra “se” nas 3 vezes em que
aparece ao longo do texto:
“[...] encomenda já se encontra [...] (ℓ. 02-03)
“[...] ou se preferir [...]” (ℓ. 03)
“Não sei se o senhor têm [...]” (ℓ. 04)
Quanto à classificação morfológica do pronome “se” nos exemplos, assinale a alternativa correta.
“[...] encomenda já se encontra [...] (ℓ. 02-03)
“[...] ou se preferir [...]” (ℓ. 03)
“Não sei se o senhor têm [...]” (ℓ. 04)
Quanto à classificação morfológica do pronome “se” nos exemplos, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UFSM
Órgão:
UFSM
Provas:
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Inteligência Artificial)
|
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Segurança da Informação) |
UFSM - 2025 - UFSM - Bibliotecário Documentalista |
UFSM - 2025 - UFSM - Produtor Cultural |
UFSM - 2025 - UFSM - Farmacêutico Bioquímico |
Q3729803
Português
Após a leitura e análise da redação do e-mail e
tendo por base a norma-padrão, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UFSM
Órgão:
UFSM
Provas:
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Inteligência Artificial)
|
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Segurança da Informação) |
UFSM - 2025 - UFSM - Bibliotecário Documentalista |
UFSM - 2025 - UFSM - Produtor Cultural |
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Q3729802
Noções de Informática
E-mail é um gênero textual eletrônico que se caracteriza pelo uso da internet e também pela velocidade que
a mensagem chega ao receptor. Sobre sua estrutura, considere as afirmativas a seguir.
I → Diferentemente da carta, em e-mails não é comum o uso de vocativo.
II → Os elementos pré-textuais do e-mail são iguais aos da carta, ou seja, ambos os gêneros apresentam data e local.
III → Assim como as cartas, os e-mails podem mudar o nível de formalidade de acordo com o receptor da mensagem.
IV → Os elementos pós-textuais do e-mail se assemelham aos da carta, já que ambos os gêneros podem apresentar saudação e assinatura.
Estão corretas
I → Diferentemente da carta, em e-mails não é comum o uso de vocativo.
II → Os elementos pré-textuais do e-mail são iguais aos da carta, ou seja, ambos os gêneros apresentam data e local.
III → Assim como as cartas, os e-mails podem mudar o nível de formalidade de acordo com o receptor da mensagem.
IV → Os elementos pós-textuais do e-mail se assemelham aos da carta, já que ambos os gêneros podem apresentar saudação e assinatura.
Estão corretas
Ano: 2025
Banca:
UFSM
Órgão:
UFSM
Provas:
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Inteligência Artificial)
|
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Segurança da Informação) |
UFSM - 2025 - UFSM - Bibliotecário Documentalista |
UFSM - 2025 - UFSM - Produtor Cultural |
UFSM - 2025 - UFSM - Farmacêutico Bioquímico |
Q3729801
Português
Quando se produz um texto, há sempre uma intenção, um propósito. O emissor da mensagem a planeja e,
quanto mais se aproximar de seu objetivo, mais a linguagem terá alcançado êxito. Em relação ao texto, qual
verbo traduz a intenção comunicativa do transmissor da mensagem?
Ano: 2025
Banca:
UFSM
Órgão:
UFSM
Provas:
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Inteligência Artificial)
|
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Segurança da Informação) |
UFSM - 2025 - UFSM - Bibliotecário Documentalista |
UFSM - 2025 - UFSM - Produtor Cultural |
UFSM - 2025 - UFSM - Farmacêutico Bioquímico |
Q3729800
Português
Texto associado
Fonte: VERISSIMO, L. F. Todas as histórias do analista de Bagé. Rio de Janeiro: Objetiva, 2002. 76 p. (Adaptado)
Qual alternativa mantém a mesma regra de acentuação das palavras “métodos” (ℓ. 01), “Bagé” (ℓ. 02) e
“só” (ℓ. 08), respectivamente?
Ano: 2025
Banca:
UFSM
Órgão:
UFSM
Provas:
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Inteligência Artificial)
|
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Segurança da Informação) |
UFSM - 2025 - UFSM - Bibliotecário Documentalista |
UFSM - 2025 - UFSM - Produtor Cultural |
UFSM - 2025 - UFSM - Farmacêutico Bioquímico |
Q3729799
Português
Texto associado
Fonte: VERISSIMO, L. F. Todas as histórias do analista de Bagé. Rio de Janeiro: Objetiva, 2002. 76 p. (Adaptado)
Sobre os mecanismos de coesão referencial, considere as afirmativas a seguir.
I → O pronome pessoal “Ele” (ℓ. 02) retoma o termo “analista de Bagé”.
II → O pronome indefinido “todos” em “inclusive todos os de inferioridade” (ℓ. 07) retoma o termo “complexos menores”.
III → A expressão “índio velho” (ℓ. 12) refere-se ao próprio analista de Bagé.
IV → O termo “a bicha” (ℓ. 22) refere-se à esquizofrenia manifestada pelo paciente do Analista de Bagé, o estancieiro rico.
Estão corretas
I → O pronome pessoal “Ele” (ℓ. 02) retoma o termo “analista de Bagé”.
II → O pronome indefinido “todos” em “inclusive todos os de inferioridade” (ℓ. 07) retoma o termo “complexos menores”.
III → A expressão “índio velho” (ℓ. 12) refere-se ao próprio analista de Bagé.
IV → O termo “a bicha” (ℓ. 22) refere-se à esquizofrenia manifestada pelo paciente do Analista de Bagé, o estancieiro rico.
Estão corretas
Ano: 2025
Banca:
UFSM
Órgão:
UFSM
Provas:
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Inteligência Artificial)
|
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Segurança da Informação) |
UFSM - 2025 - UFSM - Bibliotecário Documentalista |
UFSM - 2025 - UFSM - Produtor Cultural |
UFSM - 2025 - UFSM - Farmacêutico Bioquímico |
Q3729798
Português
Texto associado
Fonte: VERISSIMO, L. F. Todas as histórias do analista de Bagé. Rio de Janeiro: Objetiva, 2002. 76 p. (Adaptado)
Em relação à significação de palavras e expressões
no fragmento do texto de Luis Fernando Verissimo,
assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afirmativa a seguir.
( ) A expressão “cavalo manso é pra ir à missa” (ℓ. 09) possui sentido conotativo.
( ) O trecho “O analista começou a limpar as unhas do pé com um facão” (ℓ. 16-17) possui sentido conotativo.
( ) O trecho “Vai ser um tratamento mais comprido que bombacha de gringo” (ℓ. 31-32) possui sentido denotativo.
A sequência correta é
( ) A expressão “cavalo manso é pra ir à missa” (ℓ. 09) possui sentido conotativo.
( ) O trecho “O analista começou a limpar as unhas do pé com um facão” (ℓ. 16-17) possui sentido conotativo.
( ) O trecho “Vai ser um tratamento mais comprido que bombacha de gringo” (ℓ. 31-32) possui sentido denotativo.
A sequência correta é
Ano: 2025
Banca:
UFSM
Órgão:
UFSM
Provas:
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Inteligência Artificial)
|
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Segurança da Informação) |
UFSM - 2025 - UFSM - Bibliotecário Documentalista |
UFSM - 2025 - UFSM - Produtor Cultural |
UFSM - 2025 - UFSM - Farmacêutico Bioquímico |
Q3729797
Português
Texto associado
Fonte: VERISSIMO, L. F. Família Brasil. São Paulo: Estadão, 2008. Disponível em: <https://www.terra.com.br/diversao/com-as-cobras-e-familia-brasil-luis-fernando-verissimo-foi-referencia-para-cartunistas,f3c4fac7b1ac3af2c53440d8358dcf29b39w0zbu.html?utm_source=clipboard>. Acesso em: 15 set. 2025. (Adaptado)
Com relação à classificação dos sujeitos, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afirmativa a seguir.
( ) Há um sujeito indeterminado na oração “estão dizendo que a classe média [...]”.
( ) Há um sujeito explícito na oração “a classe média melhorou de vida”.
( ) Há um sujeito elíptico na oração “não estou reconhecendo”.
A sequência correta é
( ) Há um sujeito indeterminado na oração “estão dizendo que a classe média [...]”.
( ) Há um sujeito explícito na oração “a classe média melhorou de vida”.
( ) Há um sujeito elíptico na oração “não estou reconhecendo”.
A sequência correta é
Ano: 2025
Banca:
UFSM
Órgão:
UFSM
Provas:
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Inteligência Artificial)
|
UFSM - 2025 - UFSM - Analista de Tecnologia da Informação (Segurança da Informação) |
UFSM - 2025 - UFSM - Bibliotecário Documentalista |
UFSM - 2025 - UFSM - Produtor Cultural |
UFSM - 2025 - UFSM - Farmacêutico Bioquímico |
Q3729796
Português
Texto associado
Fonte: VERISSIMO, L. F. Família Brasil. São Paulo: Estadão, 2008. Disponível em: <https://www.terra.com.br/diversao/com-as-cobras-e-familia-brasil-luis-fernando-verissimo-foi-referencia-para-cartunistas,f3c4fac7b1ac3af2c53440d8358dcf29b39w0zbu.html?utm_source=clipboard>. Acesso em: 15 set. 2025. (Adaptado)
Em relação ao texto, considere as afirmativas a seguir.
I → Os personagens acreditam que a vida da classe média tem se tornado mais fácil ao longo dos anos.
II → A substituição do verbo “melhorou” por “progrediu” não alteraria o sentido no texto.
III → O pronome possessivo “nossa” refere-se à vida da classe social dos personagens do texto.
IV → Os personagens, como membros da classe média, não reconhecem que suas vidas têm melhorado.
Está(ão) correta(s)
I → Os personagens acreditam que a vida da classe média tem se tornado mais fácil ao longo dos anos.
II → A substituição do verbo “melhorou” por “progrediu” não alteraria o sentido no texto.
III → O pronome possessivo “nossa” refere-se à vida da classe social dos personagens do texto.
IV → Os personagens, como membros da classe média, não reconhecem que suas vidas têm melhorado.
Está(ão) correta(s)
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Bibliotecário/Documentalista |
Q3704970
Biblioteconomia
O programa da IFLA pode efetivamente contribuir para a elaboração de projetos de
memória institucional nas bibliotecas universitárias a partir dos planos estratégicos, os quais fornecem
informações que norteiam ações de preservação. Os planos apresentam estrutura clara e estão
divididos em missão, metas e ações. Assim o desenvolvimento de projetos no âmbito da memória
institucional no contexto das BUs representaria um conjunto de ações orquestradas, identificando o
que preservar, quando, onde e quem (equipe de trabalho), visando à preservação de documentos e
patrimônios representativos da instituição, bem como gerando produtos ou serviços os quais
ajudariam na divulgação e conscientização da preservação da memória institucional. Sobre o
desenvolvimento de um projeto dessa natureza e o que as possíveis ações podem contemplar, analise
as assertivas abaixo:
I. Gestão de riscos: são atividades coordenadas para mitigar riscos, buscando a identificação, causas e possíveis soluções para os perigos e ameaças existentes e que possam de alguma forma comprometer a segurança e a existência do acervo representante da memória institucional. Representa o diagnóstico de risco dos fatores extrínsecos, ligados às características próprias do material dos documentos (composição e constituição), e dos fatores intrínsecos, ligados ao meio ambiente em que os documentos se encontram, quais sejam: fatores ambientais como luz, temperatura, umidade e agentes biológicos.
II. Planos emergenciais contra sinistros de causas naturais e humanas: são atividades de planejamento e elaboração de estratégias de como proceder nesses casos, considerando as possibilidades de riscos, estratégias de ação, plano de recuperação e impacto social, preparação de instruções básicas para ação em casos de emergência a serem cumpridas por todo o corpo funcional, identificação dos recursos operacionais necessários para ação, treinamento de equipe, etc.
III. Formação de equipe: formação de grupo de trabalho, equipe funcional, com vistas ao desenvolvimento de programas ou projetos de memória institucional.
IV. Campanhas para preservação da memória da biblioteca: desenvolvimento de campanhas (cursos, palestras e seminários) de modo a divulgar e conscientizar toda a equipe de trabalho da instituição sobre a importância da preservação da memória institucional.
Quais estão corretas?
I. Gestão de riscos: são atividades coordenadas para mitigar riscos, buscando a identificação, causas e possíveis soluções para os perigos e ameaças existentes e que possam de alguma forma comprometer a segurança e a existência do acervo representante da memória institucional. Representa o diagnóstico de risco dos fatores extrínsecos, ligados às características próprias do material dos documentos (composição e constituição), e dos fatores intrínsecos, ligados ao meio ambiente em que os documentos se encontram, quais sejam: fatores ambientais como luz, temperatura, umidade e agentes biológicos.
II. Planos emergenciais contra sinistros de causas naturais e humanas: são atividades de planejamento e elaboração de estratégias de como proceder nesses casos, considerando as possibilidades de riscos, estratégias de ação, plano de recuperação e impacto social, preparação de instruções básicas para ação em casos de emergência a serem cumpridas por todo o corpo funcional, identificação dos recursos operacionais necessários para ação, treinamento de equipe, etc.
III. Formação de equipe: formação de grupo de trabalho, equipe funcional, com vistas ao desenvolvimento de programas ou projetos de memória institucional.
IV. Campanhas para preservação da memória da biblioteca: desenvolvimento de campanhas (cursos, palestras e seminários) de modo a divulgar e conscientizar toda a equipe de trabalho da instituição sobre a importância da preservação da memória institucional.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Bibliotecário/Documentalista |
Q3704969
Biblioteconomia
Segundo Arellano (2004), os principais métodos recomendados para a preservação
dos objetos digitais podem ser agrupados em dois tipos: os estruturais e os operacionais.
Os estruturais tratam dos investimentos iniciais por parte das instituições que estão se preparando
para implementar algum processo de preservação e que adotam ou adaptam um dos modelos de
metadados existentes ou seu próprio esquema. As atividades operacionais são as medidas concretas
aplicadas aos objetos digitais. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associado os métodos de preservação
digital aos seus respectivos exemplos.
Coluna 1
1. Métodos estruturais. 2. Métodos operacionais.
Coluna 2
( ) Adoção de padrões. ( ) Elaboração de normas. ( ) Conservação de software/hardware. ( ) Metadados de preservação digital. ( ) Migração de suporte.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Métodos estruturais. 2. Métodos operacionais.
Coluna 2
( ) Adoção de padrões. ( ) Elaboração de normas. ( ) Conservação de software/hardware. ( ) Metadados de preservação digital. ( ) Migração de suporte.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Bibliotecário/Documentalista |
Q3704968
Biblioteconomia
Segundo Rozados (2005), os indicadores que podem ser utilizados por uma
organização em relação à satisfação de usuários e qualidade de serviços e produto são os indicadores
de satisfação e os indicadores de desempenho. A construção de um indicador de satisfação poderá ser
feita a partir dos resultados de enquetes periódicas, baseadas num questionário que permita levantar
o grau de satisfação e o grau de importância atribuída a uma dada prestação de serviço ou
característica do serviço ou produto. Indicadores de satisfação dos usuários podem se apoiar na
avaliação de um ou vários serviços ou produtos, sobre uma ou várias características. Para uma unidade
de informação, os indicadores de satisfação dizem respeito aos seguintes aspectos, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Bibliotecário/Documentalista |
Q3704967
Biblioteconomia
Costa e Oliveira (2022) enfatizam que os fazeres do bibliotecário dizem respeito ao
treinamento de usuários, como também à função do serviço de referência, e que, para isso, são
necessárias competências para a interação com o seu usuário, tendo em vista que são sujeitos
informacionais com comportamentos, atitudes e formas de se comunicar singulares. Muitos obstáculos
precisam ser superados nas universidades brasileiras. Nesse sentido, os profissionais que atuam na BU
precisam realizar o processo de inclusão nesse espaço. Nessa interação usuário e bibliotecário
na BU, qual é a principal barreira a ser superada?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Bibliotecário/Documentalista |
Q3704966
Biblioteconomia
Segundo Accart (2012), o profissional de referência no exercício da sua profissão tem
direitos e deveres na prestação de serviços em contato direto com o público. A maioria dos códigos
entende que os direitos e deveres do profissional de referência se exercem em relação ao usuário, ao
empregador, à informação e à profissão em seu conjunto. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando
os tipos de relação estabelecidos pelo profissional aos respectivos direitos e deveres.
Coluna 1 1. Relação ao usuário. 2. Relação à informação.
Coluna 2 ( ) Responsabilidade no que toca ao acervo de documentos do qual é depositário.
( ) Confiabilidade: as informações que o profissional detém sobre os usuários e suas pesquisas são confidenciais e não podem ser divulgadas nem arquivadas por um longo período.
( ) Validação e reconhecimento da importância do trabalho bibliográfico, principalmente os produtos de informação.
( ) Conformidade com as fontes: a informação fornecida deve ser fiel às fontes, as quais devem ser identificadas. Toda falha ou erro deve ser corrigida. O profissional é responsável pela informação fornecida.
( ) Respeito aos usuários: não se deve adotar qualquer restrição baseada na etnia, condição social, nacionalidade, origem social, opção política ou religiosa.
( ) Sigilo profissional no que se refere a certas informações que lhe são confiadas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Relação ao usuário. 2. Relação à informação.
Coluna 2 ( ) Responsabilidade no que toca ao acervo de documentos do qual é depositário.
( ) Confiabilidade: as informações que o profissional detém sobre os usuários e suas pesquisas são confidenciais e não podem ser divulgadas nem arquivadas por um longo período.
( ) Validação e reconhecimento da importância do trabalho bibliográfico, principalmente os produtos de informação.
( ) Conformidade com as fontes: a informação fornecida deve ser fiel às fontes, as quais devem ser identificadas. Toda falha ou erro deve ser corrigida. O profissional é responsável pela informação fornecida.
( ) Respeito aos usuários: não se deve adotar qualquer restrição baseada na etnia, condição social, nacionalidade, origem social, opção política ou religiosa.
( ) Sigilo profissional no que se refere a certas informações que lhe são confiadas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Bibliotecário/Documentalista |
Q3704965
Biblioteconomia
Segundo Ribeiro Junior (2011), a ciência será cada vez mais realizada em grande
escala por meio de colaborações em nível global, distribuídas pela internet, com acesso a coleções de
dados muito grande, computação em larga escala e de alta performance, que permitirão realizar
experimentos de maneira escalar, incremental e compartilhada. Esse conceito de implantação de uma
infraestrutura computacional distribuída e de dados em larga escala seria a base para um novo modo
de fazer ciência. Nesse cenário, a e-Science altera fundamentalmente a maneira com que os cientistas
realizam seu trabalho, as ferramentas que usam, os tipos de problemas que abordam e a natureza da
documentação e da publicação que resulta da sua pesquisa. São paradigmas da e-Science, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Bibliotecário/Documentalista |
Q3704964
Biblioteconomia
Nascimento e Felipe (2021) afirmam que existe um movimento que se preocupa com
a abertura de dados de pesquisa para que possam ser (re)utilizados por outros pesquisadores. Assim,
verifica-se que sua disponibilização possibilita o reuso e, consequentemente, permite a criação de
novas pesquisas científicas, retroalimentando o ciclo da ciência e colaborando com a democratização
do acesso à informação científica. Trata-se de conceitos relacionados à possibilidade de abrir – com
ou sem restrições de acesso – dados de forma estruturada, nomeada, descentralizada, interconectada
e compartilhável. Os autores resumem a essência do conceito de dados abertos no contexto da
pesquisa, que se chama:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Bibliotecário/Documentalista |
Q3704963
Biblioteconomia
Osdoski e Costa (2024) apresentam uma revisão sistematizada da literatura com
objetivo de averiguar os serviços de apoio à pesquisa ofertados por bibliotecas universitárias. O estudo
incluiu as bases de dados nacional e internacionais em Ciência da Informação e renomadas bases
multidisciplinares internacionais. Assinale a alternativa que apresenta a base de dados que faz parte
das bases multidisciplinares internacionais.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Bibliotecário/Documentalista |
Q3704962
Biblioteconomia
Segundo Arellano (2004), as práticas relacionadas à preservação digital estão
baseadas na imperiosa necessidade de contar com mecanismos que garantam a preservação de seus
documentos em formato digital. Essa preocupação está relacionada ao desenvolvimento de padrões e
de mecanismo legais para lidar com arquivos eletrônicos a partir de estratégias metodológicas bem
definidas. Nesse sentido, o autor apresenta estratégias de preservação no fluxo dos documentos
digitais dentro da estrutura da biblioteca digital com a necessária adoção de ferramentas que protejam
e garantam a sua manutenção. A preservação ________ está voltada aos requisitos de migração de
suporte e refrescamento do meio, a preservação ________ destina-se à conversão de formatos e
emulação e a preservação ________ relaciona-se ao conteúdo.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
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