Questões de Concurso
Para analista legislativo
Foram encontradas 16.172 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Q2457146
Medicina
Paciente do sexo feminino, 35 anos, trabalha como enfermeira
em uma unidade de emergência, procura atendimento médico
com quadro de febre vespertina, emagrecimento importante,
sudorese noturna. A radiografia de tórax realizada evidenciou
derrame pleural.
Com base no quadro descrito, assinale a opção que indica o mecanismo do derrame pleural relacionado à etiologia suspeita.
Com base no quadro descrito, assinale a opção que indica o mecanismo do derrame pleural relacionado à etiologia suspeita.
Q2457145
Medicina
Paciente do sexo feminino, 65 anos, tabagista 50 maços/ano,
procura atendimento medico com queixa de tosse produtiva e
dispneia aos moderados esforços. Sem queixa de
emagrecimento. A espirometria do paciente tem os seguintes
resultados: VEF1/CVF <70% e VEF1 ≥ 80%.
De acordo com esses resultados da espirometria, esse paciente é corretamente classificado como DPOC Gold
De acordo com esses resultados da espirometria, esse paciente é corretamente classificado como DPOC Gold
Q2457144
Medicina
Paciente do sexo masculino, 23 anos, é levado por amigos ao
serviço de emergência com relato de uso de bebida alcoólica,
apresentando confusão mental, diplopia e hipoglicemia.
Esses sinais de intoxicação por álcool indicam uma alcoolemia de
Esses sinais de intoxicação por álcool indicam uma alcoolemia de
Q2457143
Medicina
A cetoacidose diabética e o estado hiperosmolar hiperglicêmico
são duas complicações associadas à hiperglicemia.
Em relação a essas duas situações, assinale a afirmativa correta.
Em relação a essas duas situações, assinale a afirmativa correta.
Q2457142
Medicina
Paciente do sexo masculino, 43 anos, procura a emergência com
quadro de dor lombar à direita, de forte intensidade, associada a
náuseas e vômitos; história prévia de eliminação de cálculo
urinário; não tem febre; ao exame – fácies de dor; agitado
eupneico; afebril; PA 140X90mmHg; FC 85bpm; FR 17 IRPM; Sinal
de Giordano positivo; EAS com hematúria; hemograma e
bioquímica sem alterações significativas.
Assinale a opção que indica com o exame padrão ouro para fazer o diagnóstico do quadro apresentado.
Assinale a opção que indica com o exame padrão ouro para fazer o diagnóstico do quadro apresentado.
Q2457141
Medicina
Paciente do sexo feminino, 59 anos, submetida, há três meses, à
angioplastia coronariana com implante de stents farmacológicos;
em uso de dupla agragação piquetaria, procura atendimento na
emergencia com sintomas de dengue.
Assinale a opção que indica a conduta adequada para o caso descrito.
Assinale a opção que indica a conduta adequada para o caso descrito.
Q2457140
Medicina
Paciente do sexo masculino, 65 anos, procura atendimento na
emergência com relato de inicio do quadro há quatro dias com
febre alta, artralgia, mialgia, cefaleia e exantema. Há um dia sem
febre. Nega comorbidades e uso regular de medicações.
Ao exame apresenta-se lúcido, orientado no tempo e no espaço,
afebril, eupneico. FC 80bpm; PA 130x80mmHg; ausculta cardíaca
e pulmonar sem alterações, abdômen atípico, flácido, indolor e
sem visceromegalias.
A conduta adequada para esse paciente é
A conduta adequada para esse paciente é
Q2457139
Medicina
Gestante com 35 semanas, gesta 4 para 3, procura atendimento
na unidade básica de saúde onde faz acompanhamento do pré-natal com queixa de cefaleia, escotomas cintilantes e
epigastralgia. Ao exame – lúcida, orientada no tempo e no
espaço, eupneica, corada, anicterica, afebril. PA= 160x100mmHg;
FC 93bpm; FR 18 IRPM; Tax 36 graus; ausculta cardíaca e
pulmonar sem alterações e edema bilateral em MMII.
Assinale a opção que indica a conduta mais adequada para o caso apresentado.
Assinale a opção que indica a conduta mais adequada para o caso apresentado.
Q2457138
Medicina
Paciente do sexo masculino, 50 anos, tem diagnósticos de
obesidade, hipertensão arterial sistêmica, diabetes mellitus tipo 2
e transtorno bipolar. Faz uso de losartana, anlodipina,
metformina, semaglutida e lítio.
Tabagista, 50 maços/ano, que faz uso esporádico de bebida alcoólica, procura atendimento na emergência com queixa de desconforto torácico e palpitações há mais ou menos 3 dias que pioraram progressivamente.
Ao exame - ansioso, afebril, corado, anictérico., acianótico, hidratado, PA - 138x75mmHg, FC 158bpm, RCI, sem sopros, MVUA, sem RA e ECG = ausência de onda P e intervalos RR anormalmente irregulares.
Em relação a esse caso, assinale a opção que indica a conduta mais adequada.
Tabagista, 50 maços/ano, que faz uso esporádico de bebida alcoólica, procura atendimento na emergência com queixa de desconforto torácico e palpitações há mais ou menos 3 dias que pioraram progressivamente.
Ao exame - ansioso, afebril, corado, anictérico., acianótico, hidratado, PA - 138x75mmHg, FC 158bpm, RCI, sem sopros, MVUA, sem RA e ECG = ausência de onda P e intervalos RR anormalmente irregulares.
Em relação a esse caso, assinale a opção que indica a conduta mais adequada.
Q2457137
Medicina
Paciente do sexo feminino, 55 anos, obesa, tabagista, procura
atendimento na emergência com quadro de dor abdominal em
andar superior de forte intensidade, associada a náuseas e
vômitos. Nega uso de bebida alcoólica. Ao exame - lucida,
orientada no tempo e no espaço, com fácies de dor, afebril.
Ausculta cardíaca e pulmonar sem alterações. Abdômen globoso,
sem vísceromegalias, doloroso a palpação profunda em andar
superior, sinal de Murphy negativo.
Exames laboratoriais – hemácias 4,000milhões/mm3 ; hemoglobina 10,5g/dL; hematócrito 34%; leucócitos 18 mil 6% de bastões; plaquetas 470 mil; glicemia 150mg/dL; amilase 516U/L; lipase 1233U/L; triglicerídeos 550mg/dL; glicemia 188mg/dL.
Assinale a opção que apresenta o diagnóstico correto para o quadro relato.
Exames laboratoriais – hemácias 4,000milhões/mm3 ; hemoglobina 10,5g/dL; hematócrito 34%; leucócitos 18 mil 6% de bastões; plaquetas 470 mil; glicemia 150mg/dL; amilase 516U/L; lipase 1233U/L; triglicerídeos 550mg/dL; glicemia 188mg/dL.
Assinale a opção que apresenta o diagnóstico correto para o quadro relato.
Q2457136
Medicina
Paciente do sexo masculino, 72 anos, com diagnósticos de
hipertensão arterial sistêmica, diabetes mellitus tipo 2, cirrose
hepática de origem biliar. É levado para emergência com
quadro de hematêmese. Ao exame – confuso, hipocorado,
afebril, ictérico, acianótico. PA – 90X60mmHg; FC= 130BPM;
Diurese 10mL/hora.
De acordo com o quadro descrito a perda volêmica desse paciente provavelmente é
De acordo com o quadro descrito a perda volêmica desse paciente provavelmente é
Q2457090
Pedagogia
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a transversalidade
possibilita que as disciplinas de área curriculares e os temas
transversais sejam trabalhados de forma integrada.
A respeito dessa dimensão transversal, são apresentados a seguir, critérios para definição dos temas transversais dos PCNs, à exceção um. Assinale-o.
A respeito dessa dimensão transversal, são apresentados a seguir, critérios para definição dos temas transversais dos PCNs, à exceção um. Assinale-o.
Q2457089
Pedagogia
Na Lei nº 13.005/2014, a execução do Plano Nacional de
Educação e o cumprimento de suas metas devem ser objeto de
monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizadas
por diversas instâncias, entre as quais se incluem
Q2457088
Pedagogia
Com relação às metas previstas no Plano Nacional de Educação
(PNE) para o decênio 2014-2024, assinale a opção que caracteriza
corretamente o conteúdo da meta assinalada.
Q2457087
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB – Lei 9.394/1996) foi recentemente modificada para incluir a
educação digital.
Em relação ao texto atualizado da LDB, é correto afirmar que
Em relação ao texto atualizado da LDB, é correto afirmar que
Q2457086
Pedagogia
As trilhas são caminhos alternativos e flexíveis de
desenvolvimento profissional, focadas em competências
específicas para o trabalho e, também, para a vida. Nas trilhas de
aprendizagem as pessoas aprendem trabalhando e trabalham
treinando, permitindo conexão entre teoria e prática, entre
conhecimento e ação.
Adaptado de CARBONE, P. P. “Trilhas de aprendizagem”. Texto baseado no fascículo “Trilhas de Aprendizagem” do Banco do Brasil, ano V, nº 24, 2001.
As opções a seguir interpretam corretamente a noção de trilhas de aprendizagem apresentada pelo autor, à exceção de uma. Assinale-a.
Adaptado de CARBONE, P. P. “Trilhas de aprendizagem”. Texto baseado no fascículo “Trilhas de Aprendizagem” do Banco do Brasil, ano V, nº 24, 2001.
As opções a seguir interpretam corretamente a noção de trilhas de aprendizagem apresentada pelo autor, à exceção de uma. Assinale-a.
Q2457085
Pedagogia
Com relação às principais metodologias ativas de aprendizagem,
analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e
(F) para a falsa.
( ) A rapidez na produção do conhecimento e a facilidade de acesso à informação contribuíram para a crise do modelo de ensino baseado na transmissão de informações por parte do professor, cuja atuação perdeu importância, sendo substituído no processo educacional por métodos ativos.
( ) As metodologias ativas fundam-se na ideia de que o processo de aprendizagem torna-se efetivo apenas quando o objeto do conhecimento é incorporado às estruturas cognitivas do aprendiz, podendo ser aplicado na prática.
( ) Métodos ativos já eram defendidos por Piaget, Freire e Dewey, para os quais os métodos de ensino tradicionais eram ineficientes uma vez que não eram orientados pela perspectiva do processo de aprendizagem.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) A rapidez na produção do conhecimento e a facilidade de acesso à informação contribuíram para a crise do modelo de ensino baseado na transmissão de informações por parte do professor, cuja atuação perdeu importância, sendo substituído no processo educacional por métodos ativos.
( ) As metodologias ativas fundam-se na ideia de que o processo de aprendizagem torna-se efetivo apenas quando o objeto do conhecimento é incorporado às estruturas cognitivas do aprendiz, podendo ser aplicado na prática.
( ) Métodos ativos já eram defendidos por Piaget, Freire e Dewey, para os quais os métodos de ensino tradicionais eram ineficientes uma vez que não eram orientados pela perspectiva do processo de aprendizagem.
As afirmativas são, respectivamente,
Q2457084
Pedagogia
A questão do ensino não se limita à habilidade de dar aulas,
também envolve a efetivação de levar ao aprender. O vínculo
entre aprendizagem e ensino não é causal, ou seja, o ensino não
causa a aprendizagem nem desenvolve novas capacidades que
podem levar à aprendizagem. Ensinar e aprender estão
vinculados: a significação do ensino depende do sentido que se dá
à aprendizagem e a significação da aprendizagem depende das
atividades geradas pelo ensino.
Adaptado de Marlla Paiva, José Reginaldo Parente, Israel Brandão, Ana Helena Queiroz. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem. In SANARE, Sobral, 2016, v.15 n. 02, p.147.
Com base no trecho, assinale a afirmativa que interpreta corretamente o sentido do processo de ensino-aprendizagem apresentado pelos autores.
Adaptado de Marlla Paiva, José Reginaldo Parente, Israel Brandão, Ana Helena Queiroz. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem. In SANARE, Sobral, 2016, v.15 n. 02, p.147.
Com base no trecho, assinale a afirmativa que interpreta corretamente o sentido do processo de ensino-aprendizagem apresentado pelos autores.
Q2457083
Pedagogia
O círculo de cultura foi visto, durante muitos anos, muito mais
como uma ideia a respeito da educação do que uma metodologia
de ensino. Sua aplicação inicial estava restrita aos processos de
alfabetização – em especial de adultos – e ganhou maior
visibilidade com a divulgação dos trabalhos de Paulo Freire.
O nome deve-se à ideia de que todos estão inseridos no debate e
possuem o mesmo valor para participação. A ideia é que todos
possam se olhar sob as mesmas condições e com a mesma
possibilidade de participação. O professor, em um primeiro
momento, deve atuar como um animador, auxiliando na
identificação de um tema comum e estimulando que todos se
manifestem.
Adaptado de Bruno Taranto Malheiros. Didática Geral. São Paulo: LTC/Gen, 2019, p. 165.
Com base no trecho, assinale a afirmativa que indica corretamente a premissa que embasa o processo de ensino-aprendizagem círculo de cultura.
Adaptado de Bruno Taranto Malheiros. Didática Geral. São Paulo: LTC/Gen, 2019, p. 165.
Com base no trecho, assinale a afirmativa que indica corretamente a premissa que embasa o processo de ensino-aprendizagem círculo de cultura.
Q2457082
Pedagogia
A tecnologia da informação e a digitalização mudaram o modo
como as pessoas estudam e se comunicam. Diante disso, o
processo de ensino-aprendizagem passou a contar cada vez mais
com metodologias ativas de aprendizagem, como a descrita a
seguir:
É um procedimento de ensino no qual o docente apresenta um tema que deverá ser investigado pelos alunos, normalmente em pequenos grupos, responsáveis pelo levantamento do material e pela apresentação dos resultados para os demais colegas.
O trecho se refere à metodologia ativa conhecida como
É um procedimento de ensino no qual o docente apresenta um tema que deverá ser investigado pelos alunos, normalmente em pequenos grupos, responsáveis pelo levantamento do material e pela apresentação dos resultados para os demais colegas.
O trecho se refere à metodologia ativa conhecida como
Conheça nossos planos