Em relação ao vocabulário empregado no texto, julgue o item seguinte.

O sentido original do texto seria preservado caso o vocábulo “comuns” (linha 3) fosse substituído por diuturnos.

Com base na estrutura linguística do texto, julgue o item a seguir.

A omissão do acento grave empregado na expressão “Em relação às particularidades” (linha 19) manteria a correção gramatical do texto.

Com base na estrutura linguística do texto, julgue o item a seguir.

A correção gramatical do texto seria prejudicada caso se inserisse uma vírgula após “que” (linha 15).

Com base na estrutura linguística do texto, julgue o item a seguir.

O pronome “o” (linha 13) retoma a expressão “O atleta de alto rendimento” (linha 11).

Com base na estrutura linguística do texto, julgue o item a seguir.

A inserção de vírgula após a palavra “características” (linha 16) manteria a coerência entre as ideias do texto, ainda que alterasse a relação sintática entre os termos.

Com base na estrutura linguística do texto, julgue o item a seguir.

No início do segundo parágrafo, o trecho entre vírgulas “professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e ex‑presidente fundadora da Associação Brasileira de Psicologia do Esporte” (linhas de 7 a 10) funciona sintaticamente como oração apositiva referente ao nome “Katia Rubio” (linha 7).

Com base na estrutura linguística do texto, julgue o item a seguir.

O trecho “o fator psicológico é indissociável do desempenho e do rendimento na prática esportiva, influenciando‑os diretamente” (linhas de 4 a 6) poderia ser reescrito, mantendo‑se a correção gramatical e o sentido original do texto, da seguinte forma: o fator psicológico é indissociável e influencia diretamente o desempenho e o rendimento na prática esportiva.

Com base na estrutura linguística do texto, julgue o item a seguir.

A expressão “Por isso” (linha 4) exprime uma circunstância explicativa.

Com base na estrutura linguística do texto, julgue o item a seguir.

Na linha 3, a forma verbal “são” está flexionada no plural porque deve concordar em número com o sujeito, “adversidades”.

Com base nas ideias do texto, julgue o item a seguir.

A questão que se coloca no trecho final do terceiro parágrafo – “a pessoa tem um perfil que a coloca em uma modalidade individual ou a modalidade individual lapida o perfil do atleta?” (linhas de 26 a 28) – pode ser considerada análoga à questão da teoria da evolução com relação à precedência do ovo ou da galinha na natureza.

Com base nas ideias do texto, julgue o item a seguir.

Os estudos sobre a tendência de uma pessoa a se engajar em modalidades individuais ou coletivas, que foram iniciados na década de 1970, não foram concluídos.

Com base nas ideias do texto, julgue o item a seguir.

Segundo as ideias do texto, atletas de alto nível apresentam características físicas e psicológicas peculiares.