Questões de Concurso
Para técnico de segurança do trabalho
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Ano: 2024
Banca:
INQC
Órgão:
CPTrans de Petrópolis - RJ
Provas:
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Assistente Administrativo
|
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Eletrotécnico |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Técnico de Segurança do Trabalho |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Técnico de Contabilidade |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Programador |
Q2369560
Português
Texto associado
Texto II
https://www.cingo.com.br/inteligencia-artificial-preditivae-preventiva/
O texto II é uma charge e, portanto, apresenta como
traços constitutivos:
Ano: 2024
Banca:
INQC
Órgão:
CPTrans de Petrópolis - RJ
Provas:
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Assistente Administrativo
|
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Eletrotécnico |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Técnico de Segurança do Trabalho |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Técnico de Contabilidade |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Programador |
Q2369559
Português
Texto associado
Texto II
https://www.cingo.com.br/inteligencia-artificial-preditivae-preventiva/
“Você não se preocupa com o avanço da inteligência
artificial?”
O tempo verbal utilizado no período em destaque é igual ao utilizado em:
O tempo verbal utilizado no período em destaque é igual ao utilizado em:
Ano: 2024
Banca:
INQC
Órgão:
CPTrans de Petrópolis - RJ
Provas:
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Assistente Administrativo
|
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Eletrotécnico |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Técnico de Segurança do Trabalho |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Técnico de Contabilidade |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Programador |
Q2369558
Português
Texto associado
Texto II
https://www.cingo.com.br/inteligencia-artificial-preditivae-preventiva/
No texto II, a construção do humor está baseada em
uma relação antitética que se define pela associação de
ideias de sentido contrário. O par de palavras que
determina tal oposição é:
Ano: 2024
Banca:
INQC
Órgão:
CPTrans de Petrópolis - RJ
Provas:
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Assistente Administrativo
|
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Eletrotécnico |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Técnico de Segurança do Trabalho |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Técnico de Contabilidade |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Programador |
Q2369557
Português
Texto associado
Texto II
https://www.cingo.com.br/inteligencia-artificial-preditivae-preventiva/
O texto I e o texto II, visivelmente, divergem em
termos de ponto de vista sobre o tema Inteligência
Artificial. A palavra que determina a visão negativa do
segundo texto em relação ao primeiro é:
Ano: 2024
Banca:
INQC
Órgão:
CPTrans de Petrópolis - RJ
Provas:
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Assistente Administrativo
|
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Eletrotécnico |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Técnico de Segurança do Trabalho |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Técnico de Contabilidade |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Programador |
Q2369556
Português
Texto associado
Texto I
Inteligência artificial pode trazer benefícios na área
da educação
Uma sala de aula sem fronteiras, em que os novos
conhecimentos chegam aos alunos respeitando o tempo
de aprender de cada um. Quando há uma dificuldade, o
apoio vem de maneira oportuna por meio de uma
intervenção que auxilia o aluno a superar os desafios da
aprendizagem ou redireciona o caminho do aprendizado,
tentando encontrar a abordagem mais adequada para a
construção do conhecimento. Quando não há mais
dúvidas, conteúdos avançados se apresentam para
desafiar o aprendiz. O avanço do estudante em suas
descobertas é avaliado em tempo real, à medida que
interage com os demais alunos e vai construindo o
próprio conhecimento com as pequenas conquistas do
dia a dia. O professor acompanha de perto a evolução e
vai ajustando, de acordo com as características daquele
ser humano, o conteúdo que ensina e a forma como
ensina.
Será assim a sala de aula do futuro, dizem os
especialistas em inteligência artificial. Mas, olhando para
a situação presente do sistema educacional brasileiro,
parece que essa é uma utopia inalcançável até mesmo
em longo prazo. É realmente viável empregar as novas
tecnologias para criar um ensino mais personalizado,
flexível, inclusivo e motivador?
De acordo com o professor Seiji Isotani, do Instituto de
Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP,
em São Carlos, as ferramentas da área de inteligência
artificial permitem amplificar a inteligência humana. “A
gente já consegue verificar, por exemplo, para conjuntos
de milhares de alunos, abordagens de ensino que têm
maior potencial de auxiliar a aprendizagem e, assim,
apoiar o professor na tomada de decisão pedagógica.”
https://jornal.usp.br/universidade/inteligencia-artificialpode-trazer-beneficios-na-area-da-educacao/ - adaptado
“... apoiar o professor na tomada de decisão
PEDAGÓGICA...”
A sequência de palavras acentuadas por igual justificativa daquela destacada no fragmento é:
A sequência de palavras acentuadas por igual justificativa daquela destacada no fragmento é:
Ano: 2024
Banca:
INQC
Órgão:
CPTrans de Petrópolis - RJ
Provas:
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Assistente Administrativo
|
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Eletrotécnico |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Técnico de Segurança do Trabalho |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Técnico de Contabilidade |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Programador |
Q2369555
Português
Texto associado
Texto I
Inteligência artificial pode trazer benefícios na área
da educação
Uma sala de aula sem fronteiras, em que os novos
conhecimentos chegam aos alunos respeitando o tempo
de aprender de cada um. Quando há uma dificuldade, o
apoio vem de maneira oportuna por meio de uma
intervenção que auxilia o aluno a superar os desafios da
aprendizagem ou redireciona o caminho do aprendizado,
tentando encontrar a abordagem mais adequada para a
construção do conhecimento. Quando não há mais
dúvidas, conteúdos avançados se apresentam para
desafiar o aprendiz. O avanço do estudante em suas
descobertas é avaliado em tempo real, à medida que
interage com os demais alunos e vai construindo o
próprio conhecimento com as pequenas conquistas do
dia a dia. O professor acompanha de perto a evolução e
vai ajustando, de acordo com as características daquele
ser humano, o conteúdo que ensina e a forma como
ensina.
Será assim a sala de aula do futuro, dizem os
especialistas em inteligência artificial. Mas, olhando para
a situação presente do sistema educacional brasileiro,
parece que essa é uma utopia inalcançável até mesmo
em longo prazo. É realmente viável empregar as novas
tecnologias para criar um ensino mais personalizado,
flexível, inclusivo e motivador?
De acordo com o professor Seiji Isotani, do Instituto de
Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP,
em São Carlos, as ferramentas da área de inteligência
artificial permitem amplificar a inteligência humana. “A
gente já consegue verificar, por exemplo, para conjuntos
de milhares de alunos, abordagens de ensino que têm
maior potencial de auxiliar a aprendizagem e, assim,
apoiar o professor na tomada de decisão pedagógica.”
https://jornal.usp.br/universidade/inteligencia-artificialpode-trazer-beneficios-na-area-da-educacao/ - adaptado
“O professor acompanha DE PERTO a evolução...”
A expressão destacada apresenta igual classificação morfológica daquela destacada em:
A expressão destacada apresenta igual classificação morfológica daquela destacada em:
Ano: 2024
Banca:
INQC
Órgão:
CPTrans de Petrópolis - RJ
Provas:
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Assistente Administrativo
|
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Eletrotécnico |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Técnico de Segurança do Trabalho |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Técnico de Contabilidade |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Programador |
Q2369554
Português
Texto associado
Texto I
Inteligência artificial pode trazer benefícios na área
da educação
Uma sala de aula sem fronteiras, em que os novos
conhecimentos chegam aos alunos respeitando o tempo
de aprender de cada um. Quando há uma dificuldade, o
apoio vem de maneira oportuna por meio de uma
intervenção que auxilia o aluno a superar os desafios da
aprendizagem ou redireciona o caminho do aprendizado,
tentando encontrar a abordagem mais adequada para a
construção do conhecimento. Quando não há mais
dúvidas, conteúdos avançados se apresentam para
desafiar o aprendiz. O avanço do estudante em suas
descobertas é avaliado em tempo real, à medida que
interage com os demais alunos e vai construindo o
próprio conhecimento com as pequenas conquistas do
dia a dia. O professor acompanha de perto a evolução e
vai ajustando, de acordo com as características daquele
ser humano, o conteúdo que ensina e a forma como
ensina.
Será assim a sala de aula do futuro, dizem os
especialistas em inteligência artificial. Mas, olhando para
a situação presente do sistema educacional brasileiro,
parece que essa é uma utopia inalcançável até mesmo
em longo prazo. É realmente viável empregar as novas
tecnologias para criar um ensino mais personalizado,
flexível, inclusivo e motivador?
De acordo com o professor Seiji Isotani, do Instituto de
Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP,
em São Carlos, as ferramentas da área de inteligência
artificial permitem amplificar a inteligência humana. “A
gente já consegue verificar, por exemplo, para conjuntos
de milhares de alunos, abordagens de ensino que têm
maior potencial de auxiliar a aprendizagem e, assim,
apoiar o professor na tomada de decisão pedagógica.”
https://jornal.usp.br/universidade/inteligencia-artificialpode-trazer-beneficios-na-area-da-educacao/ - adaptado
“... os desafios da APRENDIZAGEM...”
O vocábulo destacado sofreu um processo de formação de palavra denominado:
O vocábulo destacado sofreu um processo de formação de palavra denominado:
Ano: 2024
Banca:
INQC
Órgão:
CPTrans de Petrópolis - RJ
Provas:
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Assistente Administrativo
|
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Eletrotécnico |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Técnico de Segurança do Trabalho |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Técnico de Contabilidade |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Programador |
Q2369553
Português
Texto associado
Texto I
Inteligência artificial pode trazer benefícios na área
da educação
Uma sala de aula sem fronteiras, em que os novos
conhecimentos chegam aos alunos respeitando o tempo
de aprender de cada um. Quando há uma dificuldade, o
apoio vem de maneira oportuna por meio de uma
intervenção que auxilia o aluno a superar os desafios da
aprendizagem ou redireciona o caminho do aprendizado,
tentando encontrar a abordagem mais adequada para a
construção do conhecimento. Quando não há mais
dúvidas, conteúdos avançados se apresentam para
desafiar o aprendiz. O avanço do estudante em suas
descobertas é avaliado em tempo real, à medida que
interage com os demais alunos e vai construindo o
próprio conhecimento com as pequenas conquistas do
dia a dia. O professor acompanha de perto a evolução e
vai ajustando, de acordo com as características daquele
ser humano, o conteúdo que ensina e a forma como
ensina.
Será assim a sala de aula do futuro, dizem os
especialistas em inteligência artificial. Mas, olhando para
a situação presente do sistema educacional brasileiro,
parece que essa é uma utopia inalcançável até mesmo
em longo prazo. É realmente viável empregar as novas
tecnologias para criar um ensino mais personalizado,
flexível, inclusivo e motivador?
De acordo com o professor Seiji Isotani, do Instituto de
Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP,
em São Carlos, as ferramentas da área de inteligência
artificial permitem amplificar a inteligência humana. “A
gente já consegue verificar, por exemplo, para conjuntos
de milhares de alunos, abordagens de ensino que têm
maior potencial de auxiliar a aprendizagem e, assim,
apoiar o professor na tomada de decisão pedagógica.”
https://jornal.usp.br/universidade/inteligencia-artificialpode-trazer-beneficios-na-area-da-educacao/ - adaptado
O texto I apresenta um ponto de vista seguido de
argumentos que defendem a visão apresentada. Sobre
os argumentos, afirma-se que:
Ano: 2024
Banca:
INQC
Órgão:
CPTrans de Petrópolis - RJ
Provas:
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Assistente Administrativo
|
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Eletrotécnico |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Técnico de Segurança do Trabalho |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Técnico de Contabilidade |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Programador |
Q2369552
Português
Texto associado
Texto I
Inteligência artificial pode trazer benefícios na área
da educação
Uma sala de aula sem fronteiras, em que os novos
conhecimentos chegam aos alunos respeitando o tempo
de aprender de cada um. Quando há uma dificuldade, o
apoio vem de maneira oportuna por meio de uma
intervenção que auxilia o aluno a superar os desafios da
aprendizagem ou redireciona o caminho do aprendizado,
tentando encontrar a abordagem mais adequada para a
construção do conhecimento. Quando não há mais
dúvidas, conteúdos avançados se apresentam para
desafiar o aprendiz. O avanço do estudante em suas
descobertas é avaliado em tempo real, à medida que
interage com os demais alunos e vai construindo o
próprio conhecimento com as pequenas conquistas do
dia a dia. O professor acompanha de perto a evolução e
vai ajustando, de acordo com as características daquele
ser humano, o conteúdo que ensina e a forma como
ensina.
Será assim a sala de aula do futuro, dizem os
especialistas em inteligência artificial. Mas, olhando para
a situação presente do sistema educacional brasileiro,
parece que essa é uma utopia inalcançável até mesmo
em longo prazo. É realmente viável empregar as novas
tecnologias para criar um ensino mais personalizado,
flexível, inclusivo e motivador?
De acordo com o professor Seiji Isotani, do Instituto de
Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP,
em São Carlos, as ferramentas da área de inteligência
artificial permitem amplificar a inteligência humana. “A
gente já consegue verificar, por exemplo, para conjuntos
de milhares de alunos, abordagens de ensino que têm
maior potencial de auxiliar a aprendizagem e, assim,
apoiar o professor na tomada de decisão pedagógica.”
https://jornal.usp.br/universidade/inteligencia-artificialpode-trazer-beneficios-na-area-da-educacao/ - adaptado
“O avanço do estudante em suas descobertas é
avaliado em tempo real, À MEDIDA QUE interage com os
demais alunos...”
A locução conjuntiva destacada apresenta, nesse contexto, valor semântico de:
A locução conjuntiva destacada apresenta, nesse contexto, valor semântico de:
Ano: 2024
Banca:
INQC
Órgão:
CPTrans de Petrópolis - RJ
Provas:
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Assistente Administrativo
|
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Eletrotécnico |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Técnico de Segurança do Trabalho |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Técnico de Contabilidade |
INQC - 2024 - CPTrans de Petrópolis - RJ - Programador |
Q2369551
Português
Texto associado
Texto I
Inteligência artificial pode trazer benefícios na área
da educação
Uma sala de aula sem fronteiras, em que os novos
conhecimentos chegam aos alunos respeitando o tempo
de aprender de cada um. Quando há uma dificuldade, o
apoio vem de maneira oportuna por meio de uma
intervenção que auxilia o aluno a superar os desafios da
aprendizagem ou redireciona o caminho do aprendizado,
tentando encontrar a abordagem mais adequada para a
construção do conhecimento. Quando não há mais
dúvidas, conteúdos avançados se apresentam para
desafiar o aprendiz. O avanço do estudante em suas
descobertas é avaliado em tempo real, à medida que
interage com os demais alunos e vai construindo o
próprio conhecimento com as pequenas conquistas do
dia a dia. O professor acompanha de perto a evolução e
vai ajustando, de acordo com as características daquele
ser humano, o conteúdo que ensina e a forma como
ensina.
Será assim a sala de aula do futuro, dizem os
especialistas em inteligência artificial. Mas, olhando para
a situação presente do sistema educacional brasileiro,
parece que essa é uma utopia inalcançável até mesmo
em longo prazo. É realmente viável empregar as novas
tecnologias para criar um ensino mais personalizado,
flexível, inclusivo e motivador?
De acordo com o professor Seiji Isotani, do Instituto de
Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP,
em São Carlos, as ferramentas da área de inteligência
artificial permitem amplificar a inteligência humana. “A
gente já consegue verificar, por exemplo, para conjuntos
de milhares de alunos, abordagens de ensino que têm
maior potencial de auxiliar a aprendizagem e, assim,
apoiar o professor na tomada de decisão pedagógica.”
https://jornal.usp.br/universidade/inteligencia-artificialpode-trazer-beneficios-na-area-da-educacao/ - adaptado
A sala de aula do futuro, segundo especialistas em
inteligência artificial, será um:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Técnico de Segurança do Trabalho |
Q4272711
Segurança e Saúde no Trabalho
De acordo com a NR 23, as medidas de prevenção
contra incêndio devem ser adotadas em conformidade
com a legislação ______ e, quando aplicável, de forma
complementar, com as Normas Técnicas Oficiais.
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Técnico de Segurança do Trabalho |
Q4272710
Segurança e Saúde no Trabalho
Identificar uma alternativa que elenca corretamente os
tipos de exames médicos previstos no Programa de
Controle Médico de Saúde Ocupacional (PCMSO), os
quais são fundamentais para a avaliação da saúde dos
trabalhadores na função dos riscos ocupacionais a que
estão expostos:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Técnico de Segurança do Trabalho |
Q4272709
Segurança e Saúde no Trabalho
Medidas de proteção referem-se a ações adotadas para
minimizar ou eliminar riscos e perigos presentes em
determinados ambientes ou situações. No contexto da
NR 12, são consideradas medidas de proteção, a ser
adotadas nessa ordem de prioridade:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Técnico de Segurança do Trabalho |
Q4272708
Segurança e Saúde no Trabalho
A NR 10 dispõe sobre a segurança em instalações e
serviços em eletricidade. Assim, avalie as proposições
relacionadas ao seu objetivo:
I.A implementação de medidas de controle e sistemas preventivos, de forma a garantir a segurança e a saúde dos trabalhadores que, direta ou indiretamente, interajam em instalações elétricas e serviços com eletricidade.
II.Diminuir a eficiência energética em sistemas elétricos.
III.Validar a capacidade de carga elétrica do local de trabalho.
Assinale a alternativa CORRETA:
I.A implementação de medidas de controle e sistemas preventivos, de forma a garantir a segurança e a saúde dos trabalhadores que, direta ou indiretamente, interajam em instalações elétricas e serviços com eletricidade.
II.Diminuir a eficiência energética em sistemas elétricos.
III.Validar a capacidade de carga elétrica do local de trabalho.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Técnico de Segurança do Trabalho |
Q4272707
Segurança e Saúde no Trabalho
No contexto de Segurança no trabalho em máquinas e
equipamentos, qual das alternativas abaixo representa a
definição mais adequada de modo de instalação de
dispositivos de partida, acionamento e parada das
máquinas?
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Técnico de Segurança do Trabalho |
Q4272706
Segurança e Saúde no Trabalho
Ações de segurança referem-se às práticas, protocolos e
medidas adotadas para prevenir acidentes, proteger
pessoas e bens, garantindo um ambiente seguro.
Segundo a normatização sobre o assunto, quais os
requisitos mínimos de segurança devem ser atendidos
com os quadros ou painéis de comando e potência das
máquinas e equipamentos?
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Técnico de Segurança do Trabalho |
Q4272705
Segurança e Saúde no Trabalho
Considerando os objetivos e as diretrizes da NR 7, que
estabelece o Programa de Controle Médico de Saúde
Ocupacional (PCMSO), assinale a alternativa que
apresenta a responsabilidades estabelecidas por essa
norma regulamentadora no contexto da saúde
ocupacional:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Técnico de Segurança do Trabalho |
Q4272704
Segurança e Saúde no Trabalho
Dentro do contexto de NR 17, identifique o(s) item(s) que
está(ão) corretamente relacionado aos requisitos
mínimos que devem ser atendidos para os assentos
utilizados nos postos de trabalho:
1.Altura ajustável à estatura do trabalhador e à natureza da função exercida.
2.Borda frontal arredondada e encosto com forma adaptada ao corpo para proteção da região lombar.
3.Sistemas de ajustes e manuseio acessíveis.
Assinale a alternativa CORRETA:
1.Altura ajustável à estatura do trabalhador e à natureza da função exercida.
2.Borda frontal arredondada e encosto com forma adaptada ao corpo para proteção da região lombar.
3.Sistemas de ajustes e manuseio acessíveis.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Técnico de Segurança do Trabalho |
Q4272703
Segurança e Saúde no Trabalho
Considerando o contexto da NR 12 - Segurança no
trabalho em máquinas e equipamentos, no que tange a
condutores de alimentação de energia elétrica, avalie as
afirmativas abaixo:
I.Devem possuir proteção contra a possibilidade de rompimento mecânico, de contatos abrasivos e de contato com lubrificantes, combustíveis e calor.
II.Devem ser constituídos de materiais que propaguem o fogo.
III.Devem oferecer resistência mecânica compatível com a sua utilização.
Está(ão) CORRETA(S) apenas as afirmativas:
I.Devem possuir proteção contra a possibilidade de rompimento mecânico, de contatos abrasivos e de contato com lubrificantes, combustíveis e calor.
II.Devem ser constituídos de materiais que propaguem o fogo.
III.Devem oferecer resistência mecânica compatível com a sua utilização.
Está(ão) CORRETA(S) apenas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Técnico de Segurança do Trabalho |
Q4272702
Segurança e Saúde no Trabalho
Considere as afirmativas relacionadas aos objetivos da
NR 26, apresentadas a seguir. Registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Tornar o ambiente de trabalho mais esteticamente agradável.
(__)Estabelecer medidas quanto à sinalização e identificação de segurança a serem adotadas nos locais de trabalho.
(__)Aumentar a produtividade na empresa.
Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, CORRETA:
(__)Tornar o ambiente de trabalho mais esteticamente agradável.
(__)Estabelecer medidas quanto à sinalização e identificação de segurança a serem adotadas nos locais de trabalho.
(__)Aumentar a produtividade na empresa.
Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, CORRETA:
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