A sala de aula do futuro, segundo especialistas em
inteligência artificial, será um:

Question

Texto I
Inteligência artificial pode trazer benefícios na área
da educação
Uma sala de aula sem fronteiras, em que os novos
conhecimentos chegam aos alunos respeitando o tempo
de aprender de cada um. Quando há uma dificuldade, o
apoio vem de maneira oportuna por meio de uma
intervenção que auxilia o aluno a superar os desafios da
aprendizagem ou redireciona o caminho do aprendizado,
tentando encontrar a abordagem mais adequada para a
construção do conhecimento. Quando não há mais
dúvidas, conteúdos avançados se apresentam para
desafiar o aprendiz. O avanço do estudante em suas
descobertas é avaliado em tempo real, à medida que
interage com os demais alunos e vai construindo o
próprio conhecimento com as pequenas conquistas do
dia a dia. O professor acompanha de perto a evolução e
vai ajustando, de acordo com as características daquele
ser humano, o conteúdo que ensina e a forma como
ensina.
Será assim a sala de aula do futuro, dizem os
especialistas em inteligência artificial. Mas, olhando para
a situação presente do sistema educacional brasileiro,
parece que essa é uma utopia inalcançável até mesmo
em longo prazo. É realmente viável empregar as novas
tecnologias para criar um ensino mais personalizado,
flexível, inclusivo e motivador?
De acordo com o professor Seiji Isotani, do Instituto de
Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP,
em São Carlos, as ferramentas da área de inteligência
artificial permitem amplificar a inteligência humana. “A
gente já consegue verificar, por exemplo, para conjuntos
de milhares de alunos, abordagens de ensino que têm
maior potencial de auxiliar a aprendizagem e, assim,
apoiar o professor na tomada de decisão pedagógica.” 
https://jornal.usp.br/universidade/inteligencia-artificialpode-trazer-beneficios-na-area-da-educacao/ - adaptado A sala de aula do futuro, segundo especialistas em
inteligência artificial, será um:  Alternativa A: local onde as dificuldades são sanadas a partir de
intervenções oportunas que auxiliam os estudantes a
superarem barreiras Ou Alternativa B: espaço sem fronteiras que, entretanto, criará alguns
entraves na socialização de estudantes mais
introspectivos do grupo  Ou Alternativa C: lugar democrático, o qual reúne estudantes com
distintas formações a compartilharem conhecimento,
a fim de desafiar o docente em suas práticas Ou Alternativa D: ambiente acadêmico construído para troca de
conhecimento entre estudantes dependentes, mas
empenhados em aprender diariamente com o
professor

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] local onde as dificuldades são sanadas a partir de
intervenções oportunas que auxiliam os estudantes a
superarem barreiras Gabarito Comentado – Interpretação de Texto

Tema central: Esta questão avalia sua capacidade de interpretação de textos, habilidade indispensável em concursos de Assistente Administrativo. Saber identificar a ideia principal do texto e distinguir informações explícitas (claras) das implícitas (sugeridas) é fundamental. Isso envolve analisar detalhes, inferências e a coerência entre as informações.

Justificativa da Alternativa Correta (A):
A alternativa A está correta porque traduz fielmente a descrição da “sala de aula do futuro” apresentada no texto. Veja:

O texto destaca que “quando há uma dificuldade, o apoio vem de maneira oportuna por meio de uma intervenção que auxilia o aluno a superar os desafios da aprendizagem”.
  Ou seja, o foco está nas intervenções oportunas que ajudam a superar barreiras— exatamente o que esta alternativa expressa.

Como recomenda Celso Cunha & Lindley Cintra, na interpretação de textos, é essencial identificar as ideias centrais e verificar se há correspondência precisa com a alternativa escolhida.

Análise das alternativas incorretas:
B) Fala em “entraves na socialização de estudantes mais introspectivos”, mas o texto não faz crítica nem ressalta esse possível problema. Portanto, foge da ideia central e está INCORRETA.

C) Aponta um “lugar democrático”, com desafio ao docente, mas não há menção a reunião de estudantes de diferentes formações nem foco em “desafiar o professor”. Não reflete o teor do texto.

D) Destaca estudantes “dependentes” e aprendendo “com o professor”, enquanto o texto ressalta autonomia e personalização, onde o aluno constrói conhecimento com apoio pontual, e não dependência.

Estratégias para acertar questões assim:

Leia atentamente o texto, buscando ideias centrais e palavras-chave.
  Desconfie de alternativas com palavras ou ideias não mencionadas no texto—são típicas “pegadinhas”.
  Foque no sentido literal e implícito das frases, conforme ensinam Bechara e Cunha & Cintra.

Resumo: O ponto-chave da resposta é o papel das intervenções oportunas para sanar dificuldades, favorecendo uma aprendizagem ajustada ao ritmo e necessidade do aluno.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

🚀 Quer mais performance?

🚀 Quer mais performance?

A sala de aula do futuro, segundo especialistas em inteligê...

Gabarito comentado

Clique para visualizar este gabarito

Resumos relacionados

Fonologia: Conceitos Fundamentais e Dicas para Concursos

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas