Questões de Concurso para Educador Infantil | Qconcursos.com

Q1169137

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Provas: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Advogado | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Médico - Clínico Geral | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Enfermeiro de Revezamento | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Psicólogo | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Fonoaudiólogo | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Medico Clinico Geral - 20h | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Engenheiro Agrônomo | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Comunicador Social | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Contador | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Farmacêutico e Bioquímico | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Nutricionista | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Fisioterapeuta | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Odontólogo - 20h | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Arquiteto | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Economista | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Educador Infantil | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Engenheiro Civil | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Gestor de Meio Ambiente | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Assistente Social |

Q1169137 Português

Texto associado

O parágrafo reproduzido a seguir foi extraído do romance Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis. Considere-o para responder à questão seguinte.

“Que me conste, ainda ninguém relatou o seu próprio delírio; faço-o eu, e a ciência mo agradecerá. Se o leitor não é dado à contemplação destes fenômenos mentais, pode saltar o capítulo; vá direto à narração. Mas, por menos curioso que seja, sempre lhe digo que é interessante saber o que se passou na minha cabeça durante uns vinte a trinta minutos”.

No parágrafo selecionado, em determinado momento o narrador afirma o seguinte: “faço-o eu, e a ciência mo agradecerá”. Em relação ao “-o”, que aparece após o verbo “faço”, pode-se dizer que:

A

É uma preposição, obrigatória quando o verbo está no presente do indicativo.

B

Exerce sintaticamente a função de sujeito simples da oração principal.

C

É um pronome que retoma a ideia de relatar o próprio delírio.

D

Se trata de um artigo definido, e é usado para conjugar corretamente o verbo.

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Q1169053

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Provas: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Advogado | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Enfermeiro de Revezamento | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Psicólogo | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Fonoaudiólogo | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Medico Clinico Geral - 20h | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Engenheiro Agrônomo | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Comunicador Social | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Contador | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Farmacêutico e Bioquímico | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Nutricionista | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Fisioterapeuta | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Odontólogo - 20h | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Arquiteto | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Economista | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Educador Infantil | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Engenheiro Civil | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Gestor de Meio Ambiente | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Assistente Social |

Q1169053 Conhecimentos Gerais

A matéria jornalística a seguir, publicada em maio deste ano, aborda uma recente polêmica ocorrida na Câmara dos Deputados, envolvendo sensíveis temas sociais brasileiros e suas raízes históricas. Examine-a e assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.

“O plenário da Câmara dos Deputados foi palco de um protesto hoje durante uma sessão solene em homenagem aos cento e trinta e um anos da assinatura da __________, que deu fim à escravidão no Brasil. Em discurso, o deputado Luiz Philippe de Orleans e Bragança afirmou que a ‘escravidão é tão antiga quanto a humanidade’ e, por esse motivo, ‘é quase um aspecto da natureza humana’. A declaração não foi bem recebida pelo público presente na Casa, a maioria ligada ao movimento negro”.

(UOL, 14/05/19, com adaptações).

A

Lei Áurea.

B

Abertura dos Portos.

C

Lei do Ventre Livre.

D

Primeira Constituição.

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Q1169048

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Provas: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Advogado | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Enfermeiro de Revezamento | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Psicólogo | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Fonoaudiólogo | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Medico Clinico Geral - 20h | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Engenheiro Agrônomo | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Comunicador Social | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Contador | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Farmacêutico e Bioquímico | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Nutricionista | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Fisioterapeuta | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Odontólogo - 20h | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Arquiteto | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Economista | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Educador Infantil | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Engenheiro Civil | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Gestor de Meio Ambiente | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Assistente Social |

Q1169048 Matemática

Quantos milímetros há em um quilômetro?

A

Dez mil.

B

Cem mil.

C

Um milhão.

D

Dez milhões.

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Q1169046

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Provas: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Advogado | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Enfermeiro de Revezamento | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Psicólogo | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Fonoaudiólogo | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Medico Clinico Geral - 20h | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Engenheiro Agrônomo | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Comunicador Social | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Contador | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Farmacêutico e Bioquímico | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Nutricionista | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Fisioterapeuta | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Odontólogo - 20h | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Arquiteto | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Economista | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Educador Infantil | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Engenheiro Civil | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Gestor de Meio Ambiente | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Assistente Social |

Q1169046 Português

Texto associado

O parágrafo reproduzido a seguir foi extraído do romance Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis. Considere-o para responder à questão seguinte.

“Que me conste, ainda ninguém relatou o seu próprio delírio; faço-o eu, e a ciência mo agradecerá. Se o leitor não é dado à contemplação destes fenômenos mentais, pode saltar o capítulo; vá direto à narração. Mas, por menos curioso que seja, sempre lhe digo que é interessante saber o que se passou na minha cabeça durante uns vinte a trinta minutos”.

Nessa parte do romance, o narrador confessa que alguns dos seus leitores talvez não sejam dados à “contemplação destes fenômenos mentais”. Em relação à palavra “contemplação”, marque a alternativa que NÃO apresenta um de seus significados possíveis.

A

Apreciação.

B

Consideração.

C

Observação.

D

Refutação.

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Q1169045

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Provas: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Advogado | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Médico - Clínico Geral | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Enfermeiro de Revezamento | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Psicólogo | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Fonoaudiólogo | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Medico Clinico Geral - 20h | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Engenheiro Agrônomo | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Comunicador Social | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Contador | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Farmacêutico e Bioquímico | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Nutricionista | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Fisioterapeuta | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Odontólogo - 20h | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Arquiteto | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Economista | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Educador Infantil | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Engenheiro Civil | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Gestor de Meio Ambiente | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Assistente Social |

Q1169045 Português

Texto associado

O parágrafo reproduzido a seguir foi extraído do romance Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis. Considere-o para responder à questão seguinte.

“Que me conste, ainda ninguém relatou o seu próprio delírio; faço-o eu, e a ciência mo agradecerá. Se o leitor não é dado à contemplação destes fenômenos mentais, pode saltar o capítulo; vá direto à narração. Mas, por menos curioso que seja, sempre lhe digo que é interessante saber o que se passou na minha cabeça durante uns vinte a trinta minutos”.

No início do parágrafo, o narrador afirma que “ainda ninguém relatou o seu próprio delírio”. Assinale a alternativa que contém o termo que exerce nessa oração a função sintática de sujeito.

A

Ainda.

B

Ninguém.

C

Próprio.

D

Delírio.

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Q1169044

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Provas: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Advogado | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Enfermeiro de Revezamento | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Psicólogo | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Fonoaudiólogo | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Medico Clinico Geral - 20h | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Engenheiro Agrônomo | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Comunicador Social | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Contador | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Farmacêutico e Bioquímico | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Nutricionista | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Fisioterapeuta | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Odontólogo - 20h | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Arquiteto | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Economista | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Educador Infantil | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Engenheiro Civil | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Gestor de Meio Ambiente | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor | FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Assistente Social |

Q1169044 Português

Texto associado

O parágrafo reproduzido a seguir foi extraído do romance Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis. Considere-o para responder à questão seguinte.

“Que me conste, ainda ninguém relatou o seu próprio delírio; faço-o eu, e a ciência mo agradecerá. Se o leitor não é dado à contemplação destes fenômenos mentais, pode saltar o capítulo; vá direto à narração. Mas, por menos curioso que seja, sempre lhe digo que é interessante saber o que se passou na minha cabeça durante uns vinte a trinta minutos”.

Neste parágrafo, o narrador do romance:

A

Argumenta que, para entender o que se passou com o seu corpo, é antes imprescindível e obrigatório compreender o que se passou em sua mente.

B

Convida o leitor a adentrar ao seu universo imaginativo, dando a entender, porém, que isso não é fundamental para que o leitor entenda a história.

C

Demonstra o seu aborrecimento pelo fato de, nos romances da época, os narradores enfatizarem mais os devaneios mentais do que as desventuras físicas.

D

Revela o seu desprezo pelas ciências psicológicas, pois se coloca acima delas, como se estas devessem agradecê-lo por sua ajuda.

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Q979680

Ano: 2019 Banca: UNESP Órgão: UNESP Prova: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil |

Q979680 Pedagogia

Em relação ao Currículo na Educação Infantil, é possível sintetizar:

A

Do nascimento ao quinto ano completo de vida, as melhores formas da criança se relacionar com o mundo e, assim, aprender e se desenvolver são: a comunicação emocional, a atividade objetal manipulatória, o jogo de papéis e o estudo.

B

Do nascimento ao quinto ano completo de vida, as melhores formas da criança se relacionar com o mundo e, assim, aprender e se desenvolver são: a comunicação emocional, a atividade objetal manipulatória e o jogo de papéis.

C

Do nascimento ao quinto ano completo de vida, as melhores formas da criança se relacionar com o mundo e, assim, aprender e se desenvolver são: a comunicação emocional, o jogo de papéis e o estudo.

D

Do nascimento ao quinto ano completo de vida, as melhores formas da criança se relacionar com o mundo e, assim, aprender e se desenvolver são: a atividade objetal manipulatória, o jogo de papéis e o estudo.

E

Do nascimento ao quinto ano completo de vida, as melhores formas da criança se relacionar com o mundo e, assim, aprender e se desenvolver são: a comunicação emocional, a atividade objetal manipulatória e o estudo.

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Q979679

Ano: 2019 Banca: UNESP Órgão: UNESP Prova: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil |

Q979679 Pedagogia

A partir da afirmativa “Na escola, [...] [o] envolvimento da criança nos exige ações pedagógicas intencionais e conscientes, que provoquem situações nas quais ela possa se envolver ativamente, aprender e se desenvolver”, argumenta-se que:

A

Cada homem e mulher nasce humano, no seio da sociedade contemporânea.

B

Cada pessoa se constitui humana exclusivamente com base no seu corpo biológico.

C

Cada criança se humaniza em situações que expressam sua passividade.

D

Escuta na escola da infância envolve o professor como quem faz pelas crianças.

E

Na escola da infância, escuta é método nas relações entre adultos e crianças.

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Q979678

Ano: 2019 Banca: UNESP Órgão: UNESP Prova: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil |

Q979678 Pedagogia

A concepção do papel da professora/professor da escola da infância é culturalmente elaborado e, contemporaneamente, é alvo de estudos, políticas de formação e reflexões. A identidade profissional da professora/professor requer:

A

conceber a importância de seu olhar investigativo, que aprende a observar o que a criança já sabe e é capaz de fazer e também a ampliar as referências humanas ao longo da infância.

B

formação que a/o instrumentalize no trabalho de planejar, desenvolver e avaliar situações educativas dirigidas ao máximo desenvolvimento humano na infância.

C

compreender que educar e cuidar são ações a serem intencionalmente orientadas para a plenitude da formação humana das crianças.

D

reconhecer que a antecipação da escolarização é a negação da própria infância.

E

atuar como modelo de atitudes e ações em favor da alienação de adultos e crianças.

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Q979677

Ano: 2019 Banca: UNESP Órgão: UNESP Prova: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil |

Q979677 Pedagogia

Avaliar na Educação Infantil envolve:
I) Maneiras de documentação dos processos e vivências que são reveladoras, tanto dos caminhos percorridos pelas crianças como de nossas concepções como professoras e professores. II) Compreender que a ideia de avaliação não se dirige apenas aos fazeres da criança como produto final, mas ao processo como um todo. III) Considerar a inter-relação com as famílias, a administração das instituições e o contexto social e político.

A

Exceto a afirmativa I, as demais são incorretas.

B

Exceto a afirmativa II, as demais são incorretas.

C

Exceto a afirmativa III, as demais são incorretas.

D

Todas as afirmativas são corretas.

E

Todas as afirmativas são incorretas.

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Q979676

Ano: 2019 Banca: UNESP Órgão: UNESP Prova: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil |

Q979676 Pedagogia

Exclui-se como princípio no processo de atuação docente na instituição de Educação Infantil:

A

Criar espaços ricos e potencializadores da atividade infantil.

B

Acompanhar a atividade infantil atuando no lugar das crianças, considerando a necessidade de facilitar e controlar as ações delas.

C

Potencializar o acesso das crianças ao mundo de pessoas e objetos da cultura.

D

Ter conhecimentos sobre o significado da educação e seu papel no processo de formação humana das crianças pequenas.

E

Planejar, organizar e avaliar sua prática educativa e seu papel no processo de humanização de bebês e crianças menores de seis anos.

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Q979675

Ano: 2019 Banca: UNESP Órgão: UNESP Prova: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil |

Q979675 Pedagogia

Na perspectiva de que cada pessoa tem natureza biológica e social, sobressaem-se o papel e o valor da educação escolar, da escola e da professora/professor. Nesta ótica, não se sustenta a defesa de que:

A

o trabalho educativo desenvolvido na instituição de Educação Infantil exige consciência e projeção para a formação plena de cada criança.

B

as qualidades humanas de cada criança são herdadas geneticamente, secundarizando os aspectos socioculturais no processo de humanização ao longo da vida.

C

a partir do trabalho docente intencionalmente dirigido à humanização, cada criança – desde que nasce - tem a possibilidade de aprender e de se desenvolver integralmente em diferentes aspectos;

D

o aparato biológico herdado no nascimento da pessoa é essencial, mas insuficiente para a formação humana de cada homem e mulher;

E

a relação indivíduo-sociedade se integra em uma unidade indissociável, porque cada homem, durante sua vida em sociedade, aprende a ser humano.

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Q979674

Ano: 2019 Banca: UNESP Órgão: UNESP Prova: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil |

Q979674 Pedagogia

Conceber as relações do planejamento educativo com o Projeto Político-pedagógico da instituição requer que excluamos a seguinte consideração:

A

Cada atividade pode ser apresentada às crianças sob a forma de convite à realização.

B

Todo planejamento docente tem alicerces numa teoria – esteja ela clara ou não para a professora ou professor.

C

O cerne do processo de planejamento é tecer uma carta de intenções sustentada num processo de reflexões que fundamenta as escolhas educativas diariamente.

D

Articulada com a proposta pedagógica da escola, a carta de intenções fundamenta o trabalho proposto diariamente às crianças.

E

Elaborar o planejamento requer concebê-lo como peça rígida, em geral abandonada ao longo do processo educativo.

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Q979673

Ano: 2019 Banca: UNESP Órgão: UNESP Prova: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil |

Q979673 Pedagogia

O lugar da criança, na instituição de Educação Infantil, é:
I - “Definido pelo seu modo particular de se relacionar com o mundo”. II – “Uma possibilidade para o adulto compreendê-la e adequar sua relação com ela num verdadeiro encontro” III – “Potencializador de sua participação ativa nas situações educativas”.

A

As considerações I e II são falsas.

B

As considerações II e III são falsas.

C

As considerações I, II e III são falsas.

D

Todas as considerações acima são verdadeiras.

E

Somente as considerações I e II são verdadeiras.

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Q979672

Ano: 2019 Banca: UNESP Órgão: UNESP Prova: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil |

Q979672 Pedagogia

O lugar da cultura no processo educativo fundamenta-se na ideia de que:

A

“Os conhecimentos produzidos pela humanidade têm lugar em diferentes setores da sociedade, excetuando-se na escola”.

B

“Cultura é fonte de desenvolvimento humano”.

C

“A cultura expressa-se na produção humana elaborada ao longo da história e cada pessoa é um candidato a se apropriar dela para elevar seu processo de desenvolvimento”.

D

“As formas finais de cultura são elementos essenciais no interior da escola da infância”.

E

“Nem tudo o que é produzido pela humanidade constitui cultura no seu sentido educativo primordial: organizar a vida para o desenvolvimento humano”.

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Q979671

Ano: 2019 Banca: UNESP Órgão: UNESP Prova: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil |

Q979671 Pedagogia

Na Educação Infantil, o termo ROTINA se distancia da seguinte concepção:

A

Envolve implicitamente uma noção de espaço e de tempo.

B

Repetição algo que faz resistência ao novo e que recua frente à ideia de transformar.

C

Trata-se de uma rota de deslocamentos espaciais previamente conhecida.

D

Pode caracterizar-se como caminhos, rotas e tempos.

E

Tem percurso de compreensão social e historicamente constituído.

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Q979670

Ano: 2019 Banca: UNESP Órgão: UNESP Prova: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil |

Q979670 Pedagogia

A qualidade do atendimento na Educação Infantil implica:
I – Relação colaborativa da instituição com as famílias das crianças. II – Formação contínua das professoras e professores e também de todos os profissionais envolvidos nesse atendimento. III – Dissociabilidade das ações de educação e cuidado.
Em relação a essas assertivas é possível destacar que:

A

A afirmativa I é falsa.

B

A afirmativa II é falsa.

C

A afirmativa III é falsa.

D

As afirmativas I, II e III são falsas.

E

As afirmativas I, II e III são verdadeiras.

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Q979669

Ano: 2019 Banca: UNESP Órgão: UNESP Prova: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil |

Q979669 Pedagogia

Ao afirmamos que “nossas crianças têm direito à brincadeira” significa desconsiderar que:

A

Os brinquedos estão à disposição das crianças em todos os momentos.

B

As famílias das crianças recebem orientação sobre a importância das brincadeiras para o desenvolvimento infantil.

C

Ajudamos as crianças a aprender a guardar os brinquedos nos lugares apropriados.

D

Os adultos propõem brincadeiras às crianças sem considerar seus interesses e necessidades.

E

Demonstramos o valor que damos às brincadeiras infantis participando delas sempre que as crianças pedem.

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Q979668

Ano: 2019 Banca: UNESP Órgão: UNESP Prova: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil |

Q979668 Pedagogia

Fundamentos teóricos histórico-sociais para organização de práticas na Educação Infantil argumentam sobre:
I - A intervenção intencional e consciente do professor de crianças pequenas. II - Nascemos com um corpo biológico que sustenta exclusivamente condições efetivas de desenvolvimento social humano. III – O oferecimento de uma diversidade de objetos e brinquedos para exploração e envolvimento das crianças em diferentes situações possíveis pode se configurar como atividade infantil.

A

A afirmativa I está incorreta.

B

A afirmativa II está incorreta.

C

A afirmativa III está incorreta.

D

Todas afirmativas estão corretas.

E

Todas as afirmativas estão incorretas.

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Q979667

Ano: 2019 Banca: UNESP Órgão: UNESP Prova: UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil |

Q979667 Pedagogia

A criança brasileira tem conquistado lugar no discurso político-científico contemporâneo e se tornado alvo de atenção das políticas públicas. Especialmente o documento composto por Campos e Rosemberg (2009) – atualmente em sua segunda versão – valida o sentido da criança com sujeitos de direitos. Particularmente, o documento expressa que as crianças brasileiras têm:

A

Direito à brincadeira, à movimentação em espaços amplos, à proteção, ao afeto e à amizade.

B

Direito à inconsciência cultural, racial e religiosa.

C

Direito a expressar seus sentimentos, à atenção individual e ao contato com a natureza.

D

Direito a uma alimentação sadia, à higiene e à saúde e a desenvolver sua curiosidade, imaginação e capacidade de expressão.

E

Direito a um ambiente aconchegante, seguro e estimulante, a uma especial atenção durante seu período de adaptação.

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