Questões de Concurso para Monitor

Q3874835

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Provas: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Agente de Combate a Endemias | FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Monitor Educacional | FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Oficial Administrativo | FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Técnico Agrícola | FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Técnico em Enfermagem | FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Auxiliar de Consultório Dentário | FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Técnico em Higiene Bucal/Técnico em Saúde Bucal | FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Atendente de Farmácia |

Q3874835 Português

Texto associado

Prefeitura inclui ensino de ucraniano em escolas municipais de Curitiba

O prefeito Eduardo Pimentel formalizou, nesta segunda-feira (1/12), o projeto para incluir o ensino do idioma ucraniano nas escolas da rede municipal de Curitiba. Ao lado do cônsul honorário da Ucrânia em Curitiba, Mariano Czaikowski, o prefeito assinou o memorando de entendimento entre o Município de Curitiba e a Embaixada da Ucrânia, juntamente com Oleg Vlasenko, encarregado de Negócios, autoridade maior da Ucrânia no Brasil.

A capital do Paraná concentra uma população aproximada de 70 mil descendentes de ucranianos. Para organizar e viabilizar a ação, este ano foi realizado um projeto-piloto com o ensino do idioma na Escola Municipal Papa João XXIII, no bairro Portão. O ucraniano é falado por cerca de 45 milhões de pessoas no mundo, sendo a segunda língua eslava mais falada.

A Embaixada da Ucrânia também formalizou a doação de dez exemplares de livros, que serão recebidos pela escola e posteriormente encaminhados às bibliotecas da rede.

O secretário municipal da Educação, Jean Pierre Neto, explicou que o projeto começou pequeno, como piloto, mas já mostra grandes resultados. “Já temos cerca de 400 estudantes interessados”, afirmou o secretário.

Segundo Rodolpho Zannin Feijó, chefe de Relações Internacionais da Prefeitura, esta parceria é mais uma maneira de estreitar os laços com toda a comunidade ucraniana. “ A solicitação para o ensino do idioma partiu da própria comunidade e a Prefeitura atendeu”, pontuou Rodolpho.

A rede municipal de ensino oferta aulas gratuitas de Língua Estrangeira em extensão de carga horária aos estudantes. Este ano, além de inglês, espanhol, italiano e francês, o programa contou com o ucraniano.

As aulas de língua ucraniana ocorrem uma vez por semana, das 13h às 17h, sempre às quintas-feiras, desde o mês de outubro, na Escola Municipal Papa João XXIII. A metodologia abrange conteúdos linguísticos, culturais, artísticos e conhecimentos de mundo para maior compreensão e assimilação dos estudantes, proporcionando uma visão abrangente da língua e da cultura ucraniana.

Fonte: Prefeitura inclui ensino de ucraniano em escolas municipais de Curitiba - Prefeitura de Curitiba

Com base nas informações do texto e nas relações existentes entre as partes que o compõem, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O ucraniano é uma das línguas eslavas mais faladas.

B

Uma escola do bairro Portão já oferece ensino de ucraniano desde outubro.

C

A capital do Paraná concentra milhares de descendentes de ucranianos.

D

O ensino da língua ucraniana será ofertado em todo o estado do Paraná.

E

A comunidade solicitou o ensino do idioma ucraniano.

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Q3871160

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Monitor Escolar e de Transporte |

Q3871160 Legislação de Trânsito

No acompanhamento diário do transporte escolar, o monitor deve observar normas de trânsito relacionadas à segurança dos estudantes durante o embarque, desembarque e deslocamento do veículo. Sobre essa atuação, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O embarque e o desembarque devem ocorrer, sempre que possível, em locais que ofereçam segurança e boa visibilidade para os demais usuários da via.

B

A orientação aos estudantes quanto à travessia da via integra as atribuições do monitor, como medida de prevenção de acidentes.

C

O respeito à sinalização de trânsito contribui para a segurança dos alunos e para a regularidade do serviço de transporte escolar.

D

A responsabilidade pela segurança no entorno do veículo é do motorista, não cabendo intervenção do monitor.

E

A observância das normas de trânsito é essencial mesmo em trajetos curtos ou em vias com pouco movimento.

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Q3871159

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Monitor Escolar e de Transporte |

Q3871159 Segurança e Transporte

Durante o trajeto escolar, o monitor percebe que um estudante apresenta comportamento agitado e se desloca pelo corredor do veículo em movimento. Diante dessa situação, a conduta mais adequada do monitor é:

A

Solicitar ao motorista que interrompa o trajeto imediatamente, independentemente das condições da via.

B

Orientar o estudante a retornar ao assento, reforçando regras de segurança e acompanhando o comportamento até o término do trajeto.

C

Ignorar o comportamento, pois a responsabilidade pela condução segura é exclusiva do motorista.

D

Advertir o estudante de forma ríspida, para garantir obediência imediata.

E

Permitir a movimentação, desde que o veículo esteja em baixa velocidade.

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Q3871158

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Monitor Escolar e de Transporte |

Q3871158 Pedagogia

No exercício de suas atribuições, o monitor escolar e de transporte atua de forma integrada à equipe da instituição, contribuindo para a segurança e o acompanhamento dos estudantes. Considerando essa atuação, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O acompanhamento dos estudantes durante embarque, desembarque e deslocamentos contribui para a prevenção de situações de risco.

B

A orientação quanto a comportamentos adequados e seguros faz parte da rotina de atuação do monitor.

C

A comunicação de situações recorrentes de indisciplina ou risco à equipe responsável auxilia na adoção de medidas preventivas.

D

A mediação inicial de conflitos leves entre estudantes pode favorecer a convivência e o clima escolar.

E

A aplicação de medidas disciplinares formais, como sanções e registros administrativos, integra a atuação direta do monitor no ambiente escolar.

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Q3871157

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Monitor Escolar e de Transporte |

Q3871157 Legislação de Trânsito

Durante o transporte de estudantes, o monitor observa que o veículo está parado para embarque em local permitido, porém alguns alunos tentam atravessar a via antes da completa sinalização e sem orientação adequada. Diante dessa situação, assinale a alternativa que indica a conduta correta, em conformidade com as normas de trânsito.

A

Permitir a travessia imediata, desde que o veículo esteja parado e com portas abertas.

B

Orientar os alunos a aguardar a parada total do tráfego, realizar a travessia somente após sinalização adequada e sob supervisão.

C

Solicitar que o motorista sinalize apenas com o pisca-alerta, liberando a travessia conforme a pressa dos alunos.

D

Autorizar a travessia pela frente do veículo, por ser o trajeto mais curto até a calçada.

E

Priorizar o embarque rápido, ainda que a travessia ocorra sem alinhamento com a sinalização do local.

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Q3871145

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Monitor de Creche |

Q3871145 Pedagogia

No cotidiano da creche, as atividades lúdicas podem ser utilizadas como recurso pedagógico para favorecer a participação e a aprendizagem de crianças com diferentes necessidades. Considerando essa prática no âmbito da educação especial, assinale a alternativa correta.

A

As atividades lúdicas devem ser substituídas por exercícios estruturados quando a criança apresenta necessidades educacionais específicas.

B

O uso do lúdico restringe-se aos momentos de recreação, não se relacionando diretamente aos processos de aprendizagem.

C

As atividades lúdicas têm aplicação limitada na educação especial, pois priorizam a espontaneidade em detrimento da intencionalidade pedagógica.

D

O brincar pode ser utilizado como estratégia pedagógica, desde que adaptado às possibilidades da criança e articulado aos objetivos educativos.

E

O cotidiano escolar da educação especial exige práticas padronizadas, para evitar diferenciações entre as crianças.

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Q3871144

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Monitor de Creche |

Q3871144 Pedagogia

No cotidiano da creche, a convivência entre crianças com diferentes necessidades exige práticas pedagógicas e de cuidado articuladas. Nesse sentido, a relação entre Educação Especial e Educação Inclusiva expressa-se no fato de que:

A

A Educação Especial ocorre de forma paralela ao cotidiano da creche, priorizando atendimentos separados para garantir melhor desenvolvimento.

B

A Educação Inclusiva restringe-se à matrícula da criança, cabendo à Educação Especial a responsabilidade exclusiva pelo processo educativo.

C

A Educação Especial atua de forma complementar, oferecendo apoios e recursos que favorecem a participação da criança em contextos educativos comuns.

D

A Educação Inclusiva dispensa a necessidade de serviços especializados, desde que haja adaptação do espaço físico.

E

A articulação entre Educação Especial e Educação Inclusiva acontece apenas quando há diagnóstico formal previamente estabelecido.

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Q3871143

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Monitor de Creche |

Q3871143 Pedagogia

Nas atividades desenvolvidas na creche, as experiências propostas às crianças podem assumir diferentes sentidos conforme a forma como são vivenciadas e mediadas. Nesse contexto, a aprendizagem significativa e o desenvolvimento integral da criança relacionam-se ao fato de que:

A

As aprendizagens resultam principalmente da repetição de atividades, sendo o desenvolvimento integral consequência natural da permanência na instituição.

B

As experiências educativas articulam vivências da criança com novas aprendizagens, contribuindo para o desenvolvimento em múltiplas dimensões.

C

O desenvolvimento da criança ocorre de maneira equilibrada quando as atividades priorizam objetivos previamente definidos.

D

A aprendizagem significativa está associada à organização das rotinas, enquanto o desenvolvimento integral decorre de fatores externos ao ambiente educativo.

E

As experiências propostas na creche influenciam o desenvolvimento infantil, desde que estejam voltadas prioritariamente para a dimensão cognitiva.

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Q3871142

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Monitor de Creche |

Q3871142 Pedagogia

Durante a rotina diária da creche, o monitor acompanha crianças em momentos de higiene, alimentação e descanso, observando sinais relacionados ao conforto e à saúde. Diante desse contexto, assinale a alternativa que indica a conduta mais adequada.

A

Realizar os cuidados de higiene de forma rotineira, respeitando a individualidade da criança, observando possíveis alterações físicas e comunicando à equipe responsável quando necessário.

B

Priorizar apenas a limpeza corporal visível, deixando a observação de sinais de desconforto ou indisposição para os profissionais da saúde.

C

Padronizar os cuidados corporais sem adaptações, a fim de manter a rotina organizada e evitar atrasos nas atividades.

D

Restringir os cuidados de higiene aos momentos previamente estabelecidos, ainda que a criança demonstre necessidade em outros períodos.

E

Delegar à própria criança os cuidados básicos de higiene, independentemente da faixa etária, como forma de estimular autonomia.

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Q3871141

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Monitor de Creche |

Q3871141 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A Lei Federal nº 13.146/2015 assegura o direito à educação da pessoa com deficiência em perspectiva inclusiva. Nesse sentido, analise as assertivas.

I. A educação deve ocorrer em sistema educacional inclusivo, considerando as necessidades e potencialidades do estudante.

II. O poder público deve garantir condições de acesso, permanência, participação e aprendizagem, com oferta de recursos de acessibilidade.

III. A participação do estudante com deficiência e de sua família na comunidade escolar tem caráter complementar, não sendo elemento central da educação inclusiva.

Está(ão) CORRETA(S):

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q3871140

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Monitor de Creche |

Q3871140 Pedagogia

Ao organizar as ações educativas, a escola precisa articular intenções pedagógicas com as condições concretas de sua realidade. Nesse sentido, o planejamento escolar caracteriza-se por:

A

Uma etapa inicial de organização das atividades, cuja execução depende prioritariamente do cumprimento do calendário escolar.

B

Um instrumento de orientação pedagógica centrado nos objetivos educacionais, cabendo aos recursos disponíveis adequar-se posteriormente.

C

Uma referência para a organização das ações, construída a partir de diretrizes gerais e aplicada conforme as situações que surgem no cotidiano escolar.

D

Um processo que articula diagnóstico das demandas educacionais com a análise das condições institucionais, orientando escolhas e ajustes ao longo do período letivo.

E

Um procedimento de organização que considera metas educacionais e diretrizes institucionais, com possibilidade de adequações pontuais durante sua execução.

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Q3871139

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Monitor de Creche |

Q3871139 Pedagogia

As práticas educativas voltadas às relações étnico-raciais contribuem para a formação de valores e para a convivência respeitosa entre crianças desde a infância. À luz dessa compreensão, assinale a alternativa correta.

A

A educação das relações étnico-raciais busca valorizar a diversidade, combater preconceitos e promover o respeito às diferentes identidades presentes no ambiente educativo.

B

As ações relacionadas às relações étnico-raciais devem restringir-se a datas comemorativas específicas, sem integração à rotina educativa.

C

O tratamento das relações étnico-raciais é atribuição do professor, não envolvendo os demais profissionais que atuam com as crianças.

D

A abordagem das diferenças étnico-raciais pode ser evitada na infância, pois as crianças ainda não percebem tais distinções.

E

A promoção das relações étnico-raciais limita-se à transmissão de informações históricas, sem impacto nas interações cotidianas.

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Q3871138

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Monitor de Creche |

Q3871138 Pedagogia

As atividades propostas às crianças podem assumir diferentes formatos e intencionalidades pedagógicas. Nesse sentido, o jogo e o brincar, quando utilizados de forma adequada, relacionam-se ao processo de aprendizagem porque:

A

Atendem prioritariamente à necessidade de ocupação do tempo livre, com impacto limitado no desenvolvimento infantil.

B

Devem ocorrer de maneira desvinculada de objetivos educativos, para preservar sua espontaneidade.

C

Contribuem para o desenvolvimento integral da criança, favorecendo a construção de conhecimentos, a interação social e a expressão de emoções.

D

Substituem outras estratégias pedagógicas, sendo suficientes para garantir todas as aprendizagens esperadas.

E

Têm aplicação restrita a momentos específicos, sem articulação com o planejamento das atividades.

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Q3871137

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Monitor de Creche |

Q3871137 Pedagogia

No cotidiano da educação infantil, a atuação do adulto influencia diretamente a forma como as crianças percebem e lidam com as diferenças. Considerando práticas promotoras de igualdade e diversidade, assinale a alternativa correta.

A

Promover igualdade e diversidade pressupõe reconhecer as diferenças individuais e adotar práticas que favoreçam participação, respeito e convivência equitativa.

B

A valorização da diversidade ocorre quando se prioriza a uniformização das atividades, evitando adaptações que possam gerar diferenciações entre as crianças.

C

A promoção da igualdade limita-se ao cumprimento de normas institucionais, não envolvendo intervenções no convívio cotidiano.

D

Situações envolvendo diferenças entre crianças devem ser observadas com cautela, evitando intervenções frequentes que possam comprometer a autonomia infantil.

E

O respeito à diversidade relaciona-se principalmente a aspectos culturais visíveis, sendo menos relevante em situações do convívio cotidiano.

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Q3871136

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Monitor de Creche |

Q3871136 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

À luz do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a garantia do direito à educação envolve deveres do Estado, da instituição de ensino e a proteção de direitos individuais e coletivos. Nesse contexto, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A educação deve assegurar igualdade de condições para acesso e permanência na escola, respeitando a dignidade e os direitos do educando.

B

O acompanhamento do processo pedagógico é atribuição da instituição de ensino, não cabendo participação dos pais ou responsáveis.

C

A criança e o adolescente têm direito de ser respeitados no ambiente escolar e de participar da vida educacional, inclusive por meio de organização estudantil.

D

O Estado tem o dever de garantir atendimento educacional especializado às crianças e adolescentes com deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.

E

A oferta irregular ou a ausência do ensino obrigatório pelo poder público pode gerar responsabilização da autoridade competente.

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Q3871135

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Monitor de Creche |

Q3871135 Noções de Primeiros Socorros

No acompanhamento de crianças em atividades cotidianas, podem ocorrer situações inesperadas que exigem atenção e conduta adequada do adulto responsável. Sobre prevenção de acidentes e primeiros socorros, analise as assertivas a seguir.

I. A prevenção de acidentes envolve a observação constante do ambiente, a identificação prévia de riscos e a orientação compatível com a faixa etária das crianças.

II. Em casos de pequenos acidentes, o atendimento inicial deve respeitar os limites da atuação do adulto, priorizando medidas seguras até que haja necessidade de encaminhamento especializado.

III. A adoção de procedimentos básicos de primeiros socorros pode ser suficiente em determinadas situações, desde que não haja sinais de agravamento ou risco iminente à saúde.

Está(ão) CORRETA(S):

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q3871134

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Monitor de Creche |

Q3871134 Pedagogia

No acompanhamento de crianças na educação infantil, a construção de limites e a promoção da disciplina fazem parte do processo educativo e contribuem para a convivência coletiva. À luz dessa perspectiva, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O estabelecimento de limites auxilia a criança a compreender regras de convivência e a desenvolver autocontrole gradativamente.

B

A disciplina deve ser construída de forma coerente, com orientações claras e atitudes consistentes por parte do adulto.

C

A aplicação de limites está relacionada ao cuidado e à segurança da criança, não se confundindo com práticas punitivas.

D

A imposição de regras rígidas e inflexíveis garante, por si só, a internalização da disciplina pela criança.

E

A mediação do adulto diante de comportamentos inadequados contribui para o aprendizado social e emocional da criança.

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Q3871133

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Monitor de Creche |

Q3871133 Pedagogia

No acompanhamento diário de crianças na educação infantil, em diferentes espaços e momentos da rotina, é comum observar comportamentos variados relacionados à idade, às experiências vividas e às interações estabelecidas com adultos e com outras crianças. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

As manifestações comportamentais das crianças decorrem, em regra, de fatores individuais, sendo pouco influenciadas pelas relações e pelo contexto.

B

O comportamento infantil deve ser compreendido como parte do processo de desenvolvimento, considerando aspectos físicos, emocionais, sociais e o ambiente em que a criança está inserida.

C

O desenvolvimento infantil ocorre de forma linear e previsível, permitindo esperar comportamentos semelhantes entre crianças da mesma faixa etária.

D

Condutas como agitação, curiosidade e necessidade de movimento indicam, necessariamente, problemas de comportamento.

E

A atuação do adulto limita-se à vigilância, não sendo necessária mediação diante de comportamentos infantis cotidianos.

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Q3871132

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Monitor de Creche |

Q3871132 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança e do Adolescente assegura direitos fundamentais, proteção integral e prioridade absoluta à criança e ao adolescente, envolvendo responsabilidades da família, da comunidade, da sociedade e do poder público. Considerando essas disposições, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Crianças e adolescentes gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sendo-lhes asseguradas condições para o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, com liberdade e dignidade.

B

Os direitos previstos no ECA aplicam-se a todas as crianças e adolescentes, sem discriminação relacionada a condições pessoais, familiares, sociais, econômicas ou territoriais.

C

A garantia de prioridade compreende a primazia de receber proteção e socorro e a precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.

D

A prioridade absoluta inclui a preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas, bem como a destinação privilegiada de recursos públicos para a proteção da infância e da juventude.

E

A garantia de prioridade condiciona a destinação privilegiada de recursos públicos à análise de conveniência administrativa pelos gestores públicos.

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Q3871131

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Monitor de Creche |

Q3871131 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança e do Adolescente assegura direitos relacionados à liberdade, ao respeito e à dignidade da criança e do adolescente. Considerando essas garantias, assinale a alternativa correta.

A

O direito à liberdade inclui a participação na vida familiar e comunitária, bem como a possibilidade de buscar auxílio e orientação.

B

O direito ao respeito limita-se à preservação da integridade física, não alcançando aspectos psíquicos e morais.

C

A dignidade da criança e do adolescente deve ser preservada apenas pelos pais ou responsáveis legais.

D

O exercício da liberdade independe de quaisquer restrições previstas em lei.

E

O uso de castigo físico pode ser admitido como forma de disciplina, desde que não resulte em lesão corporal.

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