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Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Pedagogia - Reaplicação |
Q671496
Pedagogia
Analise o texto abaixo:
Vigotski, pautado na teoria_______________ , defende a ideia de que quando a criança soluciona alguma situação com ajuda pode-se identificar a existência da zona de desenvolvimento proximal.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Pedagogia - Reaplicação |
Q671494
Pedagogia
Com relação às bases psicológicas do desenvolvimento, o modelo interacionista-construtivista é um modelo epistemológico que aborda o psiquismo humano de forma biológica.
Essa abordagem é defendida por:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Pedagogia - Reaplicação |
Q671493
Pedagogia
Com base nos estudos a respeito das bases
psicológicas do desenvolvimento é possível dizer
que, como método de pesquisa, Vigotski substitui
o método de decomposição em elementos pelo
método de:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Pedagogia - Reaplicação |
Q671492
Pedagogia
No que diz respeito às bases psicológicas do
desenvolvimento, ao analisar as correntes teóricas que
interpretam as relações entre aprendizagem e desenvolvimento
Vigotski defende o pressuposto de que:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Provas:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista do Ministério Público - Reaplicação
|
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Pedagogia - Reaplicação |
Q569735
Direito Financeiro
De acordo com a definição de tributo prevista na
Lei n° 4.320, de 17 de março de 1964, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Provas:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista do Ministério Público - Reaplicação
|
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Pedagogia - Reaplicação |
Q569732
Raciocínio Lógico
O dono de um restaurante observou que 20 clientes
comem 450 quilos de carne a cada 15 dias, e que o
restaurante atende 500 pessoas a cada 30 dias.
Se o número de pessoas que o restaurante atende aumentar em 15%, quantos quilos de carne são necessários para atender à demanda de 10 dias?
Se o número de pessoas que o restaurante atende aumentar em 15%, quantos quilos de carne são necessários para atender à demanda de 10 dias?
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Provas:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista do Ministério Público - Reaplicação
|
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Pedagogia - Reaplicação |
Q569726
Português
Considere a relação semântica estabelecida entre
as orações de cada frase abaixo.
1. “Clara como a luz do sol, clareira luminosa nessa escuridão. Será magia, miragem, milagre, será mistério (…)". (Lulu Santos)
2. “Se essa rua fosse minha, eu mandava ladrilhar com pedrinhas de brilhante (…)". (Cantiga Popular)
3. “Enquanto você se esforça prá ser um sujeito normal e fazer tudo igual. Eu do meu lado, aprendendo a ser louco. (…)" (Raul Seixas)
Assinale a alternativa correta.
1. “Clara como a luz do sol, clareira luminosa nessa escuridão. Será magia, miragem, milagre, será mistério (…)". (Lulu Santos)
2. “Se essa rua fosse minha, eu mandava ladrilhar com pedrinhas de brilhante (…)". (Cantiga Popular)
3. “Enquanto você se esforça prá ser um sujeito normal e fazer tudo igual. Eu do meu lado, aprendendo a ser louco. (…)" (Raul Seixas)
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Provas:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista do Ministério Público - Reaplicação
|
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Pedagogia - Reaplicação |
Q569725
Português
Leia o texto abaixo.
Combate à exploração sexual é tema de palestra
Os mecanismos jurídicos para a proteção da criança e do adolescente vítima de violência sexual e os caminhos para a responsabilização criminal do agressor foram temas discutidos na palestra do Promotor de Justiça da comarca de Abelardo Luz, Vinícius Secco Zoponi, no salão do Júri do Fórum do município. Estiveram presentes, entre outros, educadores, psicólogos, assistentes sociais, conselheiros tutelares e equipe técnica da instituição de acolhimento local. O Promotor de Justiça foi a convite do Centro de Referência Especializada de Assistência Social (CREAS) do município.
Disponível em: < http://www.mpsc.mp.br>. Acesso em: 31 maio 2014.
Sobre o tipo de texto acima, é correto afirmar que se trata de:
Combate à exploração sexual é tema de palestra
Os mecanismos jurídicos para a proteção da criança e do adolescente vítima de violência sexual e os caminhos para a responsabilização criminal do agressor foram temas discutidos na palestra do Promotor de Justiça da comarca de Abelardo Luz, Vinícius Secco Zoponi, no salão do Júri do Fórum do município. Estiveram presentes, entre outros, educadores, psicólogos, assistentes sociais, conselheiros tutelares e equipe técnica da instituição de acolhimento local. O Promotor de Justiça foi a convite do Centro de Referência Especializada de Assistência Social (CREAS) do município.
Disponível em: < http://www.mpsc.mp.br>. Acesso em: 31 maio 2014.
Sobre o tipo de texto acima, é correto afirmar que se trata de:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Provas:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista do Ministério Público - Reaplicação
|
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Pedagogia - Reaplicação |
Q569718
Português
Texto associado
Parágrafo 1 No dia 21 de abril de 2012, foi dado um minúsculo grande passo em direção
à liberdade política em nosso país. O Dia do Basta, como a mobilização foi
denominada, levou às ruas de todo o país milhares de pessoas. Em todos
os estados da Federação, em diversas cidades, o povo saiu às ruas.
Caras foram pintadas, músicas foram entoadas, faixas levantadas e
assim foi dado um “peteleco" nas orelhas da nossa sociedade.
Parágrafo 2 Todavia, ainda não conseguimos alcançar a tão sonhada e utópica
mudança em nosso cenário político. Ao pensarmos em corrupção,
normalmente pensamos em escândalos com nossos legisladores e
com os que ocupam os cargos executivos.
Parágrafo 3 Devemos levar em consideração que a corrupção, assim como a
moralidade, começa dentro de nosso próprio self. Somos seres
políticos e sociais, com isso, é nosso dever nos policiar em nossos
pequenos atos para que assim possamos cobrar dos outros uma
mudança que dantes já tenhamos, no mínimo, começado a internalizar.
Parágrafo 4 Todas as vezes que pedimos favores de formas obscuras, mesmo que
pensamos não haver nada de mais nisso, estamos sim sendo corruptos.
O nosso tão amado jeitinho brasileiro nada mais é do que uma forma de
burlarmos o sistema de regras e, com isso, nos tornarmos aquilo que
dizemos repudiar; corruptos.
Parágrafo 5 Uma campanha do Ministério Público, denominada “O que você tem a ver
com a corrupção?", trata justamente sobre isso: como nossos atos mais
simples e muitas vezes ditos inocentes e normais podem ser atos corruptos.
Pedir que o guarda de trânsito libere o carro numa blitz mesmo estando
irregular, levar um atestado médico no trabalho sem que realmente tenha
estado doente, falar para um colega assinar a lista de presença no colégio,
faculdade ou bater teu cartão no trabalho. Tudo isso nada mais é do que
corrupção.
Parágrafo 6 Com tudo isso, se queremos realmente mudar o cenário de corrupção
que toma conta do Brasil, devemos primeiro começar por nós mesmos,
pelas nossas casas, pelos nossos atos!
Disponível em: <http://psicologia-ro.blogspot.com.br/2012/04/o-que...ção.html. Acesso em: 28 maio 2014. (Adaptado)
Parágrafo 1 No dia 21 de abril de 2012, foi dado um minúsculo grande passo em direção
à liberdade política em nosso país. O Dia do Basta, como a mobilização foi
denominada, levou às ruas de todo o país milhares de pessoas. Em todos
os estados da Federação, em diversas cidades, o povo saiu às ruas.
Caras foram pintadas, músicas foram entoadas, faixas levantadas e
assim foi dado um “peteleco" nas orelhas da nossa sociedade.
Parágrafo 2 Todavia, ainda não conseguimos alcançar a tão sonhada e utópica
mudança em nosso cenário político. Ao pensarmos em corrupção,
normalmente pensamos em escândalos com nossos legisladores e
com os que ocupam os cargos executivos.
Parágrafo 3 Devemos levar em consideração que a corrupção, assim como a
moralidade, começa dentro de nosso próprio self. Somos seres
políticos e sociais, com isso, é nosso dever nos policiar em nossos
pequenos atos para que assim possamos cobrar dos outros uma
mudança que dantes já tenhamos, no mínimo, começado a internalizar.
Parágrafo 4 Todas as vezes que pedimos favores de formas obscuras, mesmo que
pensamos não haver nada de mais nisso, estamos sim sendo corruptos.
O nosso tão amado jeitinho brasileiro nada mais é do que uma forma de
burlarmos o sistema de regras e, com isso, nos tornarmos aquilo que
dizemos repudiar; corruptos.
Parágrafo 5 Uma campanha do Ministério Público, denominada “O que você tem a ver
com a corrupção?", trata justamente sobre isso: como nossos atos mais
simples e muitas vezes ditos inocentes e normais podem ser atos corruptos.
Pedir que o guarda de trânsito libere o carro numa blitz mesmo estando
irregular, levar um atestado médico no trabalho sem que realmente tenha
estado doente, falar para um colega assinar a lista de presença no colégio,
faculdade ou bater teu cartão no trabalho. Tudo isso nada mais é do que
corrupção.
Parágrafo 6 Com tudo isso, se queremos realmente mudar o cenário de corrupção
que toma conta do Brasil, devemos primeiro começar por nós mesmos,
pelas nossas casas, pelos nossos atos!
Disponível em: <http://psicologia-ro.blogspot.com.br/2012/04/o-que...ção.html. Acesso em: 28 maio 2014. (Adaptado)
Considere as frases abaixo.
1. “Caras foram pintadas, músicas foram entoadas, faixas levantadas e assim foi dado um 'peteleco' nas orelhas da nossa sociedade." (parágrafo 1) – sentido conotativo.
2. “Todavia, ainda não conseguimos alcançar a tão sonhada e utópica mudança em nosso cenário político." (parágrafo 2) – sentido conotativo.
3. “Todas as vezes que pedimos favores de formas obscuras, mesmo que pensamos não haver nada de mais nisso, estamos sim sendo corruptos." (parágrafo 4) – sentido denotativo.
4. “Tudo isso nada mais é do que corrupção." (parágrafo 5) – sentido denotativo.
Identifique as frases que correspondem corretamente ao sentido que lhes foi indicado.
1. “Caras foram pintadas, músicas foram entoadas, faixas levantadas e assim foi dado um 'peteleco' nas orelhas da nossa sociedade." (parágrafo 1) – sentido conotativo.
2. “Todavia, ainda não conseguimos alcançar a tão sonhada e utópica mudança em nosso cenário político." (parágrafo 2) – sentido conotativo.
3. “Todas as vezes que pedimos favores de formas obscuras, mesmo que pensamos não haver nada de mais nisso, estamos sim sendo corruptos." (parágrafo 4) – sentido denotativo.
4. “Tudo isso nada mais é do que corrupção." (parágrafo 5) – sentido denotativo.
Identifique as frases que correspondem corretamente ao sentido que lhes foi indicado.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Provas:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Psicologia - Reaplicação
|
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista do Ministério Público - Reaplicação |
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Pedagogia - Reaplicação |
Q563676
Administração Financeira e Orçamentária
Conforme previsto na Lei Complementar n° 101,
de 4 de maio de 2.000, considera-se obrigatória de
caráter continuado a despesa corrente derivada de
lei, medida provisória ou ato administrativo, que fixe
para o ente a obrigação legal de sua execução por um
período superior a:
Q433691
Pedagogia
Diferentes estudos relacionados ao processo de ensino-aprendizagem norteiam as práticas pedagógicas nas escolas. Uma das bases psicológicas mais defendidas por educadores na atualidade é aquela que sustenta que a relação entre a aprendizagem e o desenvolvimento constitui-se num movimento dialético e histórico.
São ideias defendidas por esta abordagem teórico-metodológica:
1. A aprendizagem da criança começa muito antes da aprendizagem escolar.
2. O desenvolvimento dos indivíduos ocorre exclusivamente por reações biológicas.
3. Desde os primeiros dias de vida de uma criança, o aprendizado e o desenvolvimento estão inter-relacionados.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
São ideias defendidas por esta abordagem teórico-metodológica:
1. A aprendizagem da criança começa muito antes da aprendizagem escolar.
2. O desenvolvimento dos indivíduos ocorre exclusivamente por reações biológicas.
3. Desde os primeiros dias de vida de uma criança, o aprendizado e o desenvolvimento estão inter-relacionados.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q433690
Pedagogia
Sobre a Educação de Jovens e Adultos, é correto afirmar:
1. A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.
2. Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, suas condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames.
3. O Poder Público viabilizará e estimulará o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante ações integradas e complementares entre si.
4. Os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos, que compreenderão a base nacional comum do currículo, habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular.
5. Os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais serão aferidos e reconhecidos mediante exames.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.
2. Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, suas condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames.
3. O Poder Público viabilizará e estimulará o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante ações integradas e complementares entre si.
4. Os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos, que compreenderão a base nacional comum do currículo, habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular.
5. Os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais serão aferidos e reconhecidos mediante exames.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q433689
Pedagogia
63. Segundo o documento orientador Indagações sobre currículo : currículo e avaliação (Brasília:Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007), a avaliação é uma das atividades que ocorre dentro de um processo pedagógico. Este processo inclui ações que implicam a própria formulação dos objetivos da ação educativa, na definição de seus conteúdos e métodos, entre outras.
A avaliação, sendo parte de um processo maior, deve ser utilizada:
A avaliação, sendo parte de um processo maior, deve ser utilizada:
Q433688
Pedagogia
62. Numa perspectiva de gestão democrática de educação e de escola pressupõe-se como concepção e modelo de planejamento o participativo.
O planejamento participativo deve:
1. enquanto metodologia de trabalho, constituir a base para a construção e para a realização do Projeto Político-Pedagógico da escola.
2. não ser meramente técnico e instrumental, à medida que parte de uma leitura de mundo crítica, que apreende e denuncia o caráter excludente e de injustiça presente em nossa realidade.
3. compreender a participação como requisito fundamental para uma nova educação, uma nova escola, uma nova ordem social; uma participação que pressupõe e aponta para a construção coletiva da escola e da própria sociedade.
4. trazer consigo duas dimensões fundamentais: o trabalho coletivo e o compromisso com a transformação social.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
O planejamento participativo deve:
1. enquanto metodologia de trabalho, constituir a base para a construção e para a realização do Projeto Político-Pedagógico da escola.
2. não ser meramente técnico e instrumental, à medida que parte de uma leitura de mundo crítica, que apreende e denuncia o caráter excludente e de injustiça presente em nossa realidade.
3. compreender a participação como requisito fundamental para uma nova educação, uma nova escola, uma nova ordem social; uma participação que pressupõe e aponta para a construção coletiva da escola e da própria sociedade.
4. trazer consigo duas dimensões fundamentais: o trabalho coletivo e o compromisso com a transformação social.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q433687
Pedagogia
Sobre o processo de planejamento, é correto afirmar:
1. O planejamento não deve ser tomado apenas como mais um procedimento administrativo de natureza burocrática, decorrente de alguma exigência superior ou mesmo de alguma instância externa à instituição.
2. O planejamento deve ser compreendido como mecanismo de mobilização e articulação dos diferentes sujeitos, segmentos e setores que constituem a instituição e dela participam.
3. O planejamento deve ser compreendido como mecanismo por meio do qual se obtém o controle total dos fatores e das variáveis que interferem no alcance dos objetivos e resultados almejados; por isso não pode ser flexível.
4. O planejamento deve assumir um caráter determinista em que o objeto do plano, a realidade, é tomada de forma estática, passiva, pois, em tese, tende a se submeter às mudanças planejadas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O planejamento não deve ser tomado apenas como mais um procedimento administrativo de natureza burocrática, decorrente de alguma exigência superior ou mesmo de alguma instância externa à instituição.
2. O planejamento deve ser compreendido como mecanismo de mobilização e articulação dos diferentes sujeitos, segmentos e setores que constituem a instituição e dela participam.
3. O planejamento deve ser compreendido como mecanismo por meio do qual se obtém o controle total dos fatores e das variáveis que interferem no alcance dos objetivos e resultados almejados; por isso não pode ser flexível.
4. O planejamento deve assumir um caráter determinista em que o objeto do plano, a realidade, é tomada de forma estática, passiva, pois, em tese, tende a se submeter às mudanças planejadas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q433686
Pedagogia
60. Sobre a relação currículo e conhecimento, é correto afrmar:
1. O currículo é um campo em que se tenta impor tanto a definição particular de cultura de um dado grupo quanto o conteúdo dessa cultura.
2. O currículo é um território em que se travam ferozes competições em torno dos significados.
3. O papel do educador no processo curricular é fundamental. Ele é um dos grandes artífices da construção dos currículos que se materializam nas escolas e nas salas de aula.
4. Todo currículo é neutro, isto é, independe de questões externas à escola.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O currículo é um campo em que se tenta impor tanto a definição particular de cultura de um dado grupo quanto o conteúdo dessa cultura.
2. O currículo é um território em que se travam ferozes competições em torno dos significados.
3. O papel do educador no processo curricular é fundamental. Ele é um dos grandes artífices da construção dos currículos que se materializam nas escolas e nas salas de aula.
4. Todo currículo é neutro, isto é, independe de questões externas à escola.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q433685
Pedagogia
Segundo o documento orientador Indagações sobre currículo: currículo, conhecimento e cultura (Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007), o currículo é compreendido como:
1. As experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, em meio a relações sociais, e que contribuem para a construção das identidades de nossos/as estudantes.
2. Exclusivamente os conteúdos ensinados e aprendidos no espaço escolar.
3. Apenas os conteúdos presentes nos livros didáticos utilizados nas escolas.
4. O conjunto de esforços pedagógicos desenvolvidos com intenções educativas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. As experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, em meio a relações sociais, e que contribuem para a construção das identidades de nossos/as estudantes.
2. Exclusivamente os conteúdos ensinados e aprendidos no espaço escolar.
3. Apenas os conteúdos presentes nos livros didáticos utilizados nas escolas.
4. O conjunto de esforços pedagógicos desenvolvidos com intenções educativas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q433684
Pedagogia
Sobre o Projeto Político Pedagógico no espaço escolar, é correto considerar:
1. Deve ser produto de um processo de planejamento participativo.
2. Deve ser um documento organizado, preferencialmente, por pessoas que não façam parte do corpo docente ou discente da instituição.
3. É um instrumento de gestão e de compromisso político e pedagógico coletivo.
4. Visa reorganizar formalmente a escola e dar certa qualidade em todo processo vivido.
5. Representa um desafo importante na caminhada de uma escola que busca efetivamente uma educação de qualidade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Deve ser produto de um processo de planejamento participativo.
2. Deve ser um documento organizado, preferencialmente, por pessoas que não façam parte do corpo docente ou discente da instituição.
3. É um instrumento de gestão e de compromisso político e pedagógico coletivo.
4. Visa reorganizar formalmente a escola e dar certa qualidade em todo processo vivido.
5. Representa um desafo importante na caminhada de uma escola que busca efetivamente uma educação de qualidade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q433683
Pedagogia
Em consonância com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996), os níveis de conclusão de estudos na Educação de Jovens e Adultos em relação às idades dos estudantes devem obedecer aos seguintes critérios:
1. no nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de quinze anos.
2. no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos.
3. no nível de conclusão do ensino fundamental, para os menores de quinze anos.
4. no nível de conclusão da educação Infantil, para os maiores de 13 anos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. no nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de quinze anos.
2. no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos.
3. no nível de conclusão do ensino fundamental, para os menores de quinze anos.
4. no nível de conclusão da educação Infantil, para os maiores de 13 anos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q433682
Pedagogia
Segundo o documento orientador Indagações sobre o currículo: currículo e avaliação (Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007), levando em consideração que o processo educativo é complexo e fortemente marcado pelas variáveis pedagógicas e sociais, entende-se que ele:
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