Questões de Concurso para Arte - Educador | Qconcursos.com

Q3806164

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Gestão Pública | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Informática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista Esportivo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Artes Visuais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Ambiental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Civil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Médico Veterinário | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Museólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Turismólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fisioterapeuta | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Nutricionista | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3806164 Matemática

Uma caixa contém 7 peças de boa qualidade e 3 defeituosas. Retiram-se duas peças sem reposição.
A probabilidade de não sair nenhuma peça defeituosa é:

A

Maior que 48%.

B

Maior que 47% e menor que 48%.

C

Maior que 46% e menor que 47%.

D

Maior que 45% e menor que 46%.

E

Menor que 45%.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3806163

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Gestão Pública | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Informática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista Esportivo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Artes Visuais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Ambiental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Civil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Médico Veterinário | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Museólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Turismólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fisioterapeuta | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Nutricionista | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3806163 Raciocínio Lógico

No universo U, com 200 elementos, são dados os conjuntos A e B tais que:

■ |A| = 120

■ |B| = 100

■ |A∩B| = 60

O número de elementos no complementar de (A–B) é:

A

Menor que 124.

B

Maior que 124 e menor que 129.

C

Maior que 129 e menor que 134.

D

Maior que 134 e menor que 139.

E

Maior que 139.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

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Q3806162

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Gestão Pública | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Informática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista Esportivo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Artes Visuais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Ambiental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Civil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Médico Veterinário | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Museólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Turismólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fisioterapeuta | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Nutricionista | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3806162 Raciocínio Lógico

Uma equipe deve ser formada com 5 pesquisadores escolhidos dentre 10, sendo que no máximo 2 podem ser do setor A, que possui 4 pesquisadores, e os demais 6 são do setor B.
Quantas equipes distintas podem ser formadas?

A

Mais de 195

B

Mais de 190 e menos de 195

C

Mais de 185 e menos de 190

D

Mais de 180 e menos de 185

E

Menos de 180

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3806161

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Gestão Pública | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Informática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista Esportivo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Artes Visuais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Ambiental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Civil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Médico Veterinário | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Museólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Turismólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fisioterapeuta | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Nutricionista | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3806161 Raciocínio Lógico

Considere as seguintes premissas:

■ Carlos não é cuidadoso, ou Ana é atenciosa.

■ Carlos é cuidadoso, ou Ana é atenciosa, ou Pedro é educado.

■ Pedro é educado, ou Ana não é atenciosa.

■ Pedro não é educado, ou Carlos é cuidadoso.

Com base nessas informações, conclui-se necessariamente que:

A

Pedro não é educado, Carlos é cuidadoso, Ana é atenciosa.

B

Pedro é educado, Carlos é cuidadoso, Ana é atenciosa.

C

Pedro é educado, Carlos não é cuidadoso, Ana não é atenciosa.

D

Pedro não é educado, Carlos não é cuidadoso, Ana é atenciosa.

E

Pedro é educado, Carlos é cuidadoso, Ana não é atenciosa.

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Q3806160

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Gestão Pública | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Informática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista Esportivo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Artes Visuais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Ambiental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Civil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Médico Veterinário | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Museólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Turismólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fisioterapeuta | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Nutricionista | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3806160 Meio Ambiente

As mudanças climáticas representam um dos principais desafios ambientais contemporâneos, com impactos observados em diversos ecossistemas brasileiros.
Assinale a alternativa que identifica corretamente uma consequência atual das mudanças climáticas no Brasil.

A

A redução generalizada das temperaturas em todas as regiões brasileiras, causando prejuízos exclusivamente à produção de frutas tropicais.

B

O aumento uniforme das chuvas em todo território nacional, resultando apenas em benefícios para a geração de energia hidrelétrica.

C

A estabilização climática em todas as regiões, mantendo os padrões históricos de temperatura e precipitação sem alterações significativas.

D

A diminuição exclusiva da umidade relativa do ar na região amazônica, sem impactos relevantes nos demais biomas brasileiros.

E

O aumento da frequência e intensidade de eventos climáticos extremos, como secas prolongadas no Nordeste e enchentes mais severas no Sul, afetando a agricultura e o abastecimento urbano.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3806159

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Gestão Pública | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Informática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista Esportivo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Artes Visuais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Ambiental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Civil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Médico Veterinário | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Museólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Turismólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fisioterapeuta | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Nutricionista | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3806159 Engenharia Civil

A hidrografia de Brusque é caracterizada por importantes cursos d’água que atravessam o município.
Assinale a alternativa correta sobre o principal rio que banha a cidade.

A

O Rio Itajaí-Açu constitui o principal curso d’água de Brusque, com 200 km de extensão e nascente na Serra Geral.

B

O Rio Uruguai é o curso d’água predominante, percorrendo 150 km desde sua nascente até a foz no oceano Atlântico.

C

O Rio Itajaí-Mirim é o principal curso d’água do município, possuindo aproximadamente 170 km de extensão e integrando a bacia hidrográfica do Vale do Itajaí.

D

O Rio Tubarão representa o principal curso hídrico, com 180 km de extensão e importância fundamental para o abastecimento urbano.

E

O Rio Araranguá constitui a principal drenagem do município, possuindo 160 km de extensão e integrando a bacia do Atlântico Sul.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3806158

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Gestão Pública | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Informática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista Esportivo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Artes Visuais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Ambiental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Civil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Médico Veterinário | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Museólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Turismólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fisioterapeuta | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Nutricionista | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3806158 Meio Ambiente

O desmatamento na Amazônia brasileira tem apresentado variações significativas nos últimos anos, sendo monitorado pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE).
Assinale a alternativa correta considerando as tendências recentes do desmatamento monitoradas pelo INPE.

A

Houve uma redução mínima de área desmatada na Amazônia Legal.

B

O desmatamento atingiu um pico histórico, superando todos os registros dos últimos quinze anos.

C

O desmatamento aumentou consideravelmente, atingindo uma grande área devastada da região amazônica.

D

O desmatamento registrou redução significativa no último período monitorado, atingindo uma das maiores taxas dos últimos anos na Amazônia legal.

E

Os dados indicam estabilização do desmatamento, mantendo o mesmo patamar dos últimos três anos.

Q3806157

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Gestão Pública | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Informática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista Esportivo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Artes Visuais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Ambiental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Civil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Médico Veterinário | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Museólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Turismólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fisioterapeuta | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Nutricionista | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3806157 Português

Assinale a alternativa em que a crase se faz necessária.

A

Os marinheiros já voltaram a terra.

B

O fenômeno a que aludi não é visível a olho nu.

C

Daqui a poucos minutos, chegarei. Aguarde-me.

D

Fiz referência aquela moça de vermelho, ela sabe ouvir.

E

A rua, deserta na madrugada, parecia ouvir os gemidos da noite.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3806156

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Gestão Pública | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Informática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista Esportivo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Artes Visuais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Ambiental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Civil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Médico Veterinário | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Museólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Turismólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fisioterapeuta | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Nutricionista | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3806156 Português

Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal ou nominal.

A

Não falta em minha terra natal homens e mulheres apaixonados.

B

Estavam desertos a vila, a casa, o templo.

C

Buscava exemplos os mais claros possível.

D

Somente é permitido a entrada de funcionários.

E

Os Estados Unidos não retrocede em sua política cambial.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3806155

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Gestão Pública | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Informática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista Esportivo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Artes Visuais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Ambiental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Civil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Médico Veterinário | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Museólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Turismólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fisioterapeuta | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Nutricionista | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3806155 Português

Texto associado

Leia o texto de Rubem Alves.

Sobre o amar e o ouvir

Amamos não a pessoa que fala bonito, mas a pessoa que escuta bonito… A arte de amar e a arte de ouvir estão intimamente ligadas. Não é possível amar uma pessoa que não sabe ouvir. Os falantes que julgam que por sua fala bonita serão amados são uns tolos. Estão condenados à solidão. Quem só fala e não sabe ouvir é um chato… O ato de falar é um ato masculino. Fala é falus: algo que sai, se alonga e procura um orifício onde entrar, o ouvido… Já o ato de ouvir é feminino: o ouvido é um vazio que se permite ser penetrado. Não me entenda mal. Não disse que fala é coisa de homem e ouvir é coisa de mulher. Todos nós somos masculinos e femininos ao mesmo tempo. Xerazade, quando contava as estórias das 1001 noites para o sultão, estava carinhosamente penetrando os vazios femininos do machão. E foi dessa escuta feminina do sultão que surgiu o amor. Não há amor que resista ao falatório.

Assinale a alternativa em que a afirmação posta entre parênteses está correta.

A

Não me entenda mal.

(O verbo da frase é intransitivo)

B

Homem, ouça mais e fale menos.

(O termo “homem” é um aposto.)

C

Amamos não a pessoa que fala bonito, mas a que escuta bonito.

(Se o adjunto adverbial for deslocado para frente do verbo, a frase tem seu sentido alterado.)

D

…estava carinhosamente penetrando os vazios femininos do machão.

(O termo “carinhosamente” vem de carinho e é um adjunto adnominal.)

E

Não há amor que resista ao falatório.

(Se o objeto direto do verbo haver fosse colocado no plural, ele – o verbo - também deveria ser colocado no plural)

Q3806154

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Gestão Pública | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Informática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista Esportivo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Artes Visuais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Ambiental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Civil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Médico Veterinário | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Museólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Turismólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fisioterapeuta | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Nutricionista | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3806154 Português

Texto associado

Leia o texto de Rubem Alves.

Sobre o amar e o ouvir

Amamos não a pessoa que fala bonito, mas a pessoa que escuta bonito… A arte de amar e a arte de ouvir estão intimamente ligadas. Não é possível amar uma pessoa que não sabe ouvir. Os falantes que julgam que por sua fala bonita serão amados são uns tolos. Estão condenados à solidão. Quem só fala e não sabe ouvir é um chato… O ato de falar é um ato masculino. Fala é falus: algo que sai, se alonga e procura um orifício onde entrar, o ouvido… Já o ato de ouvir é feminino: o ouvido é um vazio que se permite ser penetrado. Não me entenda mal. Não disse que fala é coisa de homem e ouvir é coisa de mulher. Todos nós somos masculinos e femininos ao mesmo tempo. Xerazade, quando contava as estórias das 1001 noites para o sultão, estava carinhosamente penetrando os vazios femininos do machão. E foi dessa escuta feminina do sultão que surgiu o amor. Não há amor que resista ao falatório.

Observe as frases:
1. O ouvido é um vazio que se permite ser penetrado.
2. Quem só fala e não sabe ouvir é um chato.
Assinale a alternativa que contém uma afirmação correta sobre elas, considerando-se a análise sintática.

A

O predicado da frase 1 é classificado como verbal.

B

O predicado da frase 2 é classificado como verbo-nominal.

C

Na frase 2, o sujeito é inexistente.

D

Ambas as frases são períodos simples.

E

Os termos “vazio”, em 1 e “chato” em 2, são núcleos do predicativo do sujeito.

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Q3806153

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Gestão Pública | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Informática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista Esportivo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Artes Visuais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Ambiental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Civil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Médico Veterinário | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Museólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Químico - SAMAE | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Turismólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fisioterapeuta | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Nutricionista | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3806153 Português

Texto associado

Leia o texto de Rubem Alves.

Sobre o amar e o ouvir

Amamos não a pessoa que fala bonito, mas a pessoa que escuta bonito… A arte de amar e a arte de ouvir estão intimamente ligadas. Não é possível amar uma pessoa que não sabe ouvir. Os falantes que julgam que por sua fala bonita serão amados são uns tolos. Estão condenados à solidão. Quem só fala e não sabe ouvir é um chato… O ato de falar é um ato masculino. Fala é falus: algo que sai, se alonga e procura um orifício onde entrar, o ouvido… Já o ato de ouvir é feminino: o ouvido é um vazio que se permite ser penetrado. Não me entenda mal. Não disse que fala é coisa de homem e ouvir é coisa de mulher. Todos nós somos masculinos e femininos ao mesmo tempo. Xerazade, quando contava as estórias das 1001 noites para o sultão, estava carinhosamente penetrando os vazios femininos do machão. E foi dessa escuta feminina do sultão que surgiu o amor. Não há amor que resista ao falatório.

Assinale a alternativa correta, considerando o texto.

A

A solidão do homem surge pelo ato da fala.

B

A arte de ouvir é basilar para o amor verdadeiro.

C

A fala e a escuta equivalem-se na arte de amar.

D

A arte de amar e a arte de falar estão intimamente ligadas.

E

Só mulheres têm a capacidade de ouvir.

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Q3797998

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Musicista |

Q3797998 Música

A forma musical é um dos pilares da Teoria Musical (notação, ritmo, melodia, harmonia e forma). A Forma-Sonata é a estrutura formal mais significativa do período Clássico, sendo utilizada no primeiro movimento de sinfonias, concertos e sonatas. Essa forma se caracteriza pela dualidade temática e tonal, e é dividida em três grandes seções.

Qual é a sequência correta e a função tonal predominante das três principais seções da Forma-Sonata?

A

Tema A (Tônica), Tema B (Subdominante) e Retorno (Repetição fiel do Tema A).

B

Minueto (andamento moderado), Trio (contraste) e Coda (finalização).

C

Exposição (Tônica), seguida de Desenvolvimento (apenas na Subdominante) e Recapitulação (Tônica).

D

Exposição (apresentação dos temas, com o segundo tema em uma tonalidade contrastante, geralmente a dominante ou relativa maior); Desenvolvimento (fragmentação temática e intensa modulação); e Recapitulação (reapresentação dos temas, ambos geralmente na tonalidade tônica).

E

Introdução (seção lenta e não essencial), Variação (modificação do tema principal) e Coda (conclusão).

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Q3797997

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Musicista |

Q3797997 Educação Artística

O ensino de arte, conforme as diretrizes atuais, preconiza a integração das linguagens artísticas (Música, Artes Visuais, Teatro e Dança) por meio de práticas interdisciplinares. Essa abordagem rompe com a compartimentalização e visa enriquecer a experiência estética e criativa do aluno.

Qual é o principal benefício pedagógico da integração das linguagens artísticas em projetos interdisciplinares na área de Arte-Educação?

A

Potencializar a experiência estética e o desenvolvimento criativo do aluno, permitindo a transposição de conceitos e habilidades entre diferentes mídias e formas de expressão, e estimulando uma compreensão mais holística da cultura.

B

Reduzir o tempo de aula necessário para cada linguagem artística, visto que a interdisciplinaridade permite a exclusão de conteúdos considerados secundários.

C

Substituir o ensino da Música por outras linguagens artísticas, pois o foco deve ser apenas na expressão corporal e visual.

D

Garantir que o professor de uma linguagem seja o único responsável pela avaliação das demais linguagens artísticas no projeto.

E

Restringir o projeto artístico à prática de leitura e escrita musical tradicional, desvalorizando as práticas corporais e visuais.

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Q3797996

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Musicista |

Q3797996 Pedagogia

O uso de recursos digitais e softwares de notação musical (como MuseScore, Sibelius e Finale) é uma competência essencial para o arte-educador musicista. Esses softwares facilitam a edição de partituras, a transposição de peças para diferentes instrumentos e a criação de arranjos para a prática de orquestra e banda.

Qual dos softwares a seguir é reconhecido como uma das principais ferramentas de notação musical, de natureza gratuita e de código aberto (open source), que permite aos usuários criar, editar e imprimir partituras com qualidade profissional, sendo amplamente utilizado por educadores e estudantes como uma alternativa acessível a programas comerciais?

A

Logic Pro X

B

Sibelius Ultimate

C

Ableton Live

D

MuseScore

E

Pro Tools

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Q3797995

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Musicista |

Q3797995 Pedagogia

No contexto da produção musical educacional, uma das principais contribuições das estações de trabalho de áudio digital (DAWs) é:

A

Substituir integralmente a necessidade de conhecimentos teóricos de música, como harmonia e leitura de partituras.

B

Oferecer um ambiente integrado para gravação, edição, mixagem e masterização de áudio, permitindo a experimentação e a criação sonora de forma não linear e acessível.

C

Limitar a criatividade dos usuários à utilização de loops e samples pré-gravados, sem possibilidade de criação de material original.

D

Restringir-se à função de reprodução de arquivos de áudio, similar a um reprodutor de mídia convencional.

E

Exigir o uso exclusivo de instrumentos acústicos para a gravação, não permitindo a integração com instrumentos virtuais.

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Q3797994

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Musicista |

Q3797994 Pedagogia

Segundo a teoria de desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, a faixa etária correspondente ao “Estágio Operatório Concreto” é caracterizada pela capacidade de:

A

Compreender e manipular conceitos puramente abstratos e hipotéticos, sem a necessidade de referências ao mundo tangível.

B

Interagir com o mundo basicamente por meio de esquemas sensoriais e motores, sem a presença da função simbólica.

C

Centrar sua atenção em apenas um aspecto de um objeto ou situação, não conseguindo coordenar múltiplas variáveis simultaneamente.

D

Desenvolver a linguagem oral de forma plena e elaborada, estabelecendo relações complexas de causa e efeito de maneira abstrata.

E

Realizar operações mentais com base em objetos concretos e situações passíveis de manipulação, desenvolvendo a noção de conservação, classificação e seriação.

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Q3797993

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Musicista |

Q3797993 Educação Artística

A promoção da diversidade cultural no ensino de música, enquanto princípio educativo, implica necessariamente:

A

Privilegiar exclusivamente os gostos musicais hegemônicos veiculados pela mídia de massa, por serem mais familiares aos estudantes.

B

Limitar o repertório de estudo às obras canônicas da música erudita europeia, por representarem o ápice do desenvolvimento musical universal.

C

Selecionar e problematizar um repertório musical plural que represente diferentes contextos socioculturais, evitando visões estereotipadas e promovendo o diálogo intercultural.

D

Substituir o ensino de fundamentos musicais pela mera exposição a uma grande quantidade de estilos musicais distintos, sem mediação crítica.

E

Considerar as manifestações musicais de matriz não europeia como folclore estático desvinculado dos processos históricos e sociais contemporâneos.

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Q3797992

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Musicista |

Q3797992 Educação Artística

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC, Resolução CNE/CP nº 2/2017) estrutura o componente curricular Arte na área de Linguagens, exigindo que o ensino articule de forma indissociável e simultânea seis dimensões do conhecimento. Essas dimensões caracterizam a experiência artística em sua totalidade, indo além do simples fazer técnico.

Assinale a alternativa que corresponde corretamente às seis dimensões do conhecimento que fundamentam o ensino da Arte, conforme a BNCC.

A

Criação, Crítica, Estesia, Expressão, Fruição e Reflexão.

B

Leitura, Escrita, Oralidade, Análise, Síntese e Argumentação.

C

Técnica, História, Estética, Filosofia, Cultura e Sociedade.

D

Reprodução, Memorização, Imitacão, Transmissão, Análise e Domínio.

E

Contextualização, Interpretação, Diálogo, Pesquisa, Inovação e Avaliação.

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Q3797991

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Musicista |

Q3797991 Música

Na organização do sistema tonal, o fenômeno da “attrazione modale” (atração modal) descreve a tendência de:

A

A subdominante (quarto grau) afastar-se da tônica, criando uma instabilidade que necessita ser resolvida no quinto grau.

B

A tônica mover-se para a dominante, estabelecendo um centro tonal secundário e temporário.

C

A mediante (terceiro grau) definir o modo (maior ou menor) da escala, independentemente do movimento das demais notas.

D

A supertônica (segundo grau) sustentar harmonicamente a função de repouso, rivalizando com a tônica.

E

A sensível (sétimo grau da escala) mover-se melodicamente por intervalo de semitom para a tônica, conferindo uma sensação de resolução e conclusão.

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