Questões de Concurso para Professor - Ensino Religioso

Q2119097

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - Ensino Religioso |

Q2119097 Pedagogia

Através de entidades que norteiam o Ensino Religioso, muitos pressupostos teóricos formadores foram e ainda estão sendo discutidos, tanto a nível legal, como nas instituições de ensino básico ou superior. Podemos apresentar:

A

Compreender que um, entre vários objetos de estudo é a busca do absoluto.

B

Perceber e entender que o fenômeno religioso é a parte integrante da vida do ser humano, portanto, essencialmente religioso.

C

Despertar nos educandos o valor dessa área como patrimônio cultural.

D

Todas as alternativas anteriores estão corretas.

E

Todas as alternativas anteriores estão erradas.

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Q2119096

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - Ensino Religioso |

Q2119096 Pedagogia

Com a Lei 9.475/97, o Ensino Religioso no Brasil parra a ter as seguintes características:

A

A não permanência do Ensino Religioso confessional e interconfessional nas escolas pública.

B

Deve ser assegurado o respeito à diversidade cultural e religiosa do Brasil.

C

São vedadas quaisquer formas de proselitismo.

D

Cabe aos sistemas regionais a regulamentação dos procedimentos para a definição dos conteúdos e das normas para habilitação e admissão dos professores.

E

Todas as alternativas estão corretas.

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Q2119095

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - Ensino Religioso |

Q2119095 Pedagogia

Ensino Religioso ainda é assunto que gera muita polêmica e controvérsias, pois, os modelos da prática dessa disciplina ainda apresentam aspectos do ensino confessional de outrora – mesmo que a legislação atual preconize o ensino não-proselitista. É correto afirmar:

A

O Ensino Religioso durante o período colonial e imperial do Brasil a escola tinha por meta a formação de valores de uma tradição religiosa, a da Igreja Católica Romana.

B

O Ensino Religioso desenvolvido nas poucas instituições educacionais existentes, era em sua maioria ministrado por religiosos.

C

O episcopado mesmo em face da educação de caráter laico manteve o Ensino Religioso sob fidelidade das orientações do catolicismo.

D

Todas as alternativas estão corretas.

E

Todas as alternativas estão erradas.

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Q2119094

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - Ensino Religioso |

Q2119094 Pedagogia

A chamada “Reforma Francisco Campos” (1931) estabeleceu oficialmente, em nível nacional, a modernização do ensino secundário brasileiro. Qual a principal característica admitida por esta reforma?

A

O Ensino Religioso perdeu o seu caráter de obrigatoriedade.

B

A obrigatoriedade do Ensino Religiosos permaneceu. Contudo, a confecionalidade passou a ser definida segundo aos princípios de confissão religiosa de cada aluno.

C

Introduziu elementos novos, restringindo o espaço do Ensino Religioso, apenas às escolas mantidas pela igreja.

D

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E

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Q2119093

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - Ensino Religioso |

Q2119093 Pedagogia

Existiu um grupo contrário à inclusão da disciplina de educação religiosa nas escolas, por conta dos princípios defendidos da “laicidade, obrigatoriedade e gratuidade do ensino público. Como ficou conhecido esse grupo?

A

Os escolanovistas.

B

Os revolucionistas.

C

Os positivistas.

D

Os intervencionistas.

E

Nenhuma das alternativas anteriores.

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Q2119092

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - Ensino Religioso |

Q2119092 Pedagogia

O Ensino Religioso é questão de cumprimento de acordos entre Igreja Católica e o Monarca de Portugal, em decorrência do regime de padroado. É correto afirmar:

A

O que se desenvolve como Ensino Religioso é o Ensino da Religião oficial, como evangelização dos gentios e catequese dos negros, conforme os acordos estabelecidos entre o Sumo pontíficie e o Monarca de Portugal.

B

Além do método de doutrinação empregado, o mesmo ensino, compreendido como catequese, tem um caráter disciplinador imposto a todo tipo de evangelização.

C

Dentro dos estudos dos Parâmetros Curriculares Nacionais, o estudo que corresponde à segunda fase da história do Ensino Religioso apresenta mais laicidade.

D

Todas as alternativas anteriores estão corretas.

E

Nenhuma das alternativas anteriores estão corretas.

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Q2119091

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - Ensino Religioso |

Q2119091 História

O campo educacional brasileiro sofreu forte influência do campo religioso, influência essas que ultrapassava a questão da disciplina escolar, se tornando um problema curricular. Essa forma de organizar a escola sobreviveu de forma inconteste até:

A

Ao império.

B

À colônia.

C

A Proclamação da República.

D

Período do descobrimento.

E

Todas as alternativas estão corretas.

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Q2119090

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - Ensino Religioso |

Q2119090 História

O Brasil é um Estado laico, isso significa dizer, que:

A

Nenhuma religião tem prioridade sobre as outras e que o Estado não pode nem apoiar nem impedir as práticas religiosas, ou mesmo manter relações de dependência ou aliança (art. 19 CF/88).

B

O catolicismo como religião oficial do império, tem prioridade sobre as outras, ainda que o Estado moderno não a apoie ou mesmo não mantenha dependência nem mesmo aliança com ela.

C

Nenhuma religião tem prioridade sobre as outras, mas o Estado tem o poder de impedir as suas práticas que firam o seu interesse.

D

Todas as alternativas estão corretas.

E

Nenhuma das alternativas estão corretas.

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Q2119089

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - Ensino Religioso |

Q2119089 História

Nos períodos do Brasil colônia e império, o “regime do Padroado” e do “Regalismo” foram mantidos. Sobre ambos respectivamente, entende-se:

A

O princípio do padroado consistia na possibilidade de o imperador poder designar pessoas para o preenchimento dos cargos eclesiásticos mais importantes, estando sujeito apenas da aprovação pontifical, o Regalismo por sua vez, era uma prática corrente na Europa, sendo depois transplantada nas colônias portuguesas e espanholas, na qual o Estado unilateralmente alterava princípios jurídicos que eram tradicionalmente seguidos, sempre com o intuito de aumentar seu controle sobre a igreja.

B

O princípio do padroado consistia na inferência da igreja nas decisões da corte, inclusive sobre o preenchimento dos cargos mais importantes. O Regalismo por sua vez, era uma prática portuguesa trazida para o Brasil, na qual os princípios jurídicos eram configurados de forma a manter o controle sobre a igreja.

C

O princípio do padroado consistia na possibilidade do monarca nomear pessoas para o preenchimento dos cargos eclesiásticos mais importantes. O Regalismo, era uma prática de inferência da igreja sobre as decisões do Estado.

D

O princípio do padroado se tratava do poder conferido aos reis para administrar à igreja em terras além-mar, organizando e sustentando tudo o que a ela se relaciona. O Regalismo, por sua vez, era o nome dado à prática de nomeação dos clérigos pela corte.

E

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Q2119088

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - Ensino Religioso |

Q2119088 Pedagogia

O Ensino Religioso insere-se na trajetória da educação nacional, desenvolvendo-se através das relações estabelecidas entre o Estado e a Igreja Católica. A obra evangelizadora e educacional no Brasil começou com a vinda dos jesuítas em 1549. Em 1550, com a criação das primeiras escolas jesuítas, o Ensino Religioso adentra na educação brasileira tendo como premissa básica:

A

A manutenção da cultura e dos ritos africanos.

B

A adesão à cultura portuguesa e aos princípios do catolicismo.

C

A salvaguarda dos costumes cúlticos e de fé dos povos indígenas aqui encontrados.

D

A separação entre a igreja e a Coroa.

E

A defesa do laicismo na sociedade e no campo educacional.

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Q2115722

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Balneário Pinhal - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Balneário Pinhal - RS - Professor II - Ensino Religioso |

Q2115722 Antropologia

A religião precisa ligar o humano ao sagrado, à transcendência e às divindades de forma precisa e organizada. Como isso acontece na prática?

A

Na igreja.

B

Estudando a bíblia, teologia e filosofia.

C

Por pessoas com capacidades que conhecem e vivem a presença de Deus.

D

Na comunhão com o sagrado, pois nesse momento o homem liga ao infinito e reconhece a sua fraqueza.

E

Por pessoas determinadas, objetos determinados, gesto determinado, locais determinados, por ritos e símbolos.

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Q2115721

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Balneário Pinhal - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Balneário Pinhal - RS - Professor II - Ensino Religioso |

Q2115721 Pedagogia

Pensadores da educação afirmam que o educador deve acreditar na sua capacidade de influenciar positivamente o educando evitando a onda crescente do derrotismo e do desânimo. Portanto, ao considerar essa visão, comunga-se da ideia que o desenvolvimento da personalidade e dos princípios ocorre no meio social. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Todo comportamento tem significado social.
II. Toda pessoa precisa de motivação como a planta precisa de água.
III. Toda pessoa tem poder criador, sendo mais que um simples receptor de estímulos.
IV. O educador deve acreditar na sua capacidade de influenciar positivamente o educando, para isso deve priorizar a religião, orando com os alunos em sala de aula, pedindo força ao transcendente para vencer as dificuldades da vida.

A

Todas estão corretas.

B

Todas estão incorretas.

C

Apenas IV está incorreta.

D

Apenas I e II estão corretas.

E

Apenas II e III estão corretas.

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Q2115720

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Balneário Pinhal - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Balneário Pinhal - RS - Professor II - Ensino Religioso |

Q2115720 Filosofia

Quando o professor de Religião, cumprindo com os Parâmetros Curriculares, considera os valores de cada família, as diferentes visões de mundo de cada estudante, a diversidade sociocultural, pode concluir que:

I. Reuniu o significado que representa a disciplina, entendendo a amplitude de alcance da disciplina e dos aspectos que formam o currículo.
II. Estabeleceu uma identidade do Ensino Religioso.
III. Deixou de realizar o que é de seu ofício, de ensinar o comportamento correto, o conteúdo elaborado da disciplina e as orientações curriculares nacionais.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I e III.

E

Apenas II e III.

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Q2115719

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Balneário Pinhal - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Balneário Pinhal - RS - Professor II - Ensino Religioso |

Q2115719 Filosofia

A palavra Ética vem do grego ethos, que significa o modo de ser, o caráter. Isso indica o comportamento do homem. Mas, afinal, como é formado o comportamento do Ser Humano?

A

Na família e no trabalho.

B

Na escola com o ensinamento das disciplinas.

C

Na igreja, pois é o local que ensina a viver de forma correta.

D

Nas relações coletivas do homem na sociedade onde nasce e vive.

E

Na relação com o conhecimento, estudando bons livros que ensinam a viver corretamente.

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Q2115718

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Balneário Pinhal - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Balneário Pinhal - RS - Professor II - Ensino Religioso |

Q2115718 História

Analise as seguintes assertivas considerando o processo histórico das manifestações religiosas no Brasil, buscando o entendimento de como o Estado brasileiro estruturou a esfera das liberdades sobre as práticas religiosas:

I. A historiografia mostra que as religiões “populares”, ligadas ao imaginário afrodescendente, foram perseguidas durante o século XX.
II. Historicamente, podemos afirmar que o código penal brasileiro de 1890 impôs penas severas para aqueles que praticassem ou incentivassem a prática de outras religiões. Essas penas incluíam a prisão, a multa e até mesmo a deportação. Além disso, o código penal também proibia a publicação de qualquer material que fizesse apologia às outras religiões.
III. É possível afirmar que a liberdade religiosa no Brasil e sua relação com o Estado tiveram várias fases, a tal ponto que o ecumenismo já é uma máxima, e a discriminação, coisa do passado, graças à regulação do Estado sobre os princípios éticos e cristãos.

Quais estão corretas?

A

Apenas III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2115562

Q2115562 Pedagogia

Na prática, a cidadania digital representa o uso de maneira responsável da tecnologia no mundo virtual. Estamos no século 21, por isso, vale destacar que essa habilidade se faz necessária para:

I. Proteger dados.
II. Filtrar a variedade de conteúdos disponíveis no ambiente virtual.
III. Saber se comportar online.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

I, II e III.

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Q2115561

Q2115561 Pedagogia

Sobre a competência geral “Trabalhar em equipe”, analise as informações abaixo, referentes às suas competências específicas, segundo Perrenoud (2000).

1. Administrar crises ou conflitos interpessoais.
2. Utilizar as ferramentas multimídias no ensino.
3. Dirigir um grupo de trabalho, conduzir reuniões.
4. Prevenir a violência na escola e fora dela.
5. Formar e renovar uma equipe pedagógica.

O resultado da somatória dos números correspondentes às informações corretas é:

A

03.

B

06.

C

07.

D

09.

E

12.

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Q2115560

Q2115560 Pedagogia

Existem dois grupos diferentes de modelos no ensino híbrido: os modelos sustentados e os modelos disruptivos. Com base nessa informação, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1
1. Modelos sustentados.
2. Modelos disruptivos.
Coluna 2
( ) Flex.
( ) Rotação por estação.
( ) Virtual aprimorado.
( ) Laboratório rotacional.
( ) Rotação individual.
( ) À la carte.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

2 – 1 – 2 – 1 – 2 – 2.

B

2 – 1 – 1 – 2 – 2 – 1.

C

2 – 1 – 1 – 1 – 2 – 1.

D

1 – 2 – 1 – 2 – 1 – 2.

E

1 – 1 – 2 – 2 – 1 – 1.

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Q2115559

Q2115559 Pedagogia

O(A) _________________ é uma metodologia na qual o aluno tem o primeiro contato com a matéria a ser estudada em casa, chegando à sala de aula (física ou virtual síncrona) já tendo lido, visto ou ouvido algum material sobre o assunto.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

Metodologia de ensino Motessoriana

B

Ensino sociointeracionista

C

Sala de aula invertida

D

Modelo Flex

E

Aprendizagem empirista

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Q2115558

Q2115558 Pedagogia

Segundo Libâneo (1994), os temas fundamentais da didática são, EXCETO:

A

Os objetivos sócio-pedagógicos.

B

As regras de conduta escolar.

C

Os princípios didáticos.

D

Os métodos de ensino-aprendizagem.

E

Aplicação de técnicas e recursos.

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