Questões de Concurso para Professor - Ensino Religioso

Q3644672

Q3644672 Português

Texto associado

Leia atentamente o texto abaixo.

Importância do Agro em Santa Catarina

Motor da economia catarinense, o agro é destaque com resultados positivos ano após ano. Modernização, treinamento, qualificação e investimentos de produ tores rurais, agroindústrias e cooperativas consolidam a produção agropecuária catarinense orientada para resultados de excelência. Atento .......... necessidades e anseios de mercados cada vez mais exigentes e em constante mudança, Santa Catarina agrega os títulos de maior produtor nacional de maçãs, suínos, cebolas, pescados, ostras e mexilhões e do segundo lugar no ranking quando se trata de produção de tabaco, palmito, aves, pera e arroz, além de ser o quarto maior produtor de leite.

Representando praticamente um terço do Produto Interno Bruto (PIB) de Santa Catarina, o agronegócio contempla 31% da produção econômica estadual.

..........exportações do agronegócio catarinense apresentaram elevação de 10,2% no primeiro semestre deste ano, totalizando U$ 474,6 milhões, segundo análise da FIESC. De acordo com a entidade, o aumento ocorreu devido ........... safras positivas de grãos e vendas de carnes suína e de aves, principal mente para China, Japão, Singapura e Índia. As vendas ainda aumentaram para a América Latina, com desta que para venda de soja para a Argentina, carne suína e miúdos de aves para o México, arroz para a Venezuela e carne suína para o Chile.

Para manter a competitividade internacional do agro negócio catarinense, algumas frentes precisam ser observadas. Entre as principais, um olhar voltado ao êxodo rural bem como ............ contratação de mão de obra especializada, continuidade do fomento

..........tecnologia e melhorias logísticas, como investimento em ferrovias, são imprescindíveis. A chegada do grão por caminhões precisa ser revista, pois clientes asiáticos e europeus estão cada vez mais atentos .......... sustentabilidade da produção – e também por isso o transporte por trens seria benéfico.

Além da logística, ............ a necessidade de maior produção de insumos como grãos, para abastecimento de aves e suínos. Santa Catarina consome 7 milhões de toneladas destes grãos, mas produz apenas 2 milhões de toneladas.

Com demandas de clientes mais exigentes, ajustes são necessários para alavancar os resultados em mercados importadores e para conquistar maior inserção internacional.

Revista nscDC, Santa Catarina. Ano 38, no 12.227. Adaptado.

Assinale a alternativa que completa as lacunas do texto , de acordo com a norma-padrão.

A

as • As • às • à • a • a • à

B

as • Às • as • a • à • a • à

C

às • As • as • à • a • a • há

D

às • As • as • a • à • à • à

E

às • As • às • a • à • à • há

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Q3642557

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642557 Pedagogia

Islamismo ou Islã é uma religião monoteísta fundada pelo profeta Maomé no início do século VII. Os fundamentos do islamismo estão representados no Alcorão, livro sagrado que serve de base para a fé muçulmana.
Sobre o Islamismo, é correto afirmar:

A

Islã é uma palavra árabe que significa “submissão” ou “rendição” e se refere àqueles que obedecem a Jeová, o único e verdadeiro Deus.

B

Alcorão ou Corão é o livro sagrado do islamismo. Segundo a doutrina islâmica, o Alcorão é a coletânea das revelações de Alá ao Profeta Maomé.

C

O profeta Maomé é considerado o principal líder religioso do Islamismo e de outras religiões orientais, tais como o Budismo Islâmico no Paquistão e o Vedismo Islâmico na Índia.

D

Em 629, segundo a tradição islâmica, Maomé partiu em romaria de Medina para Meca, em busca da revelação divina, a qual se deu na base do Monte Sinai, onde foi visitado pelo anjo Gabriel, recebendo das mãos do anjo o Alcorão.

E

Meca, situada na Arábia Saudita, é a cidade sagrada dos muçulmanos e sua fundação é atribuída aos descendentes do profeta João Batista, primeiro filho de Abraão.

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Q3642556

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642556 Pedagogia

Dentre os principais valores do Cristianismo, é correto destacar:

A

amor ao próximo, tolerância e justiça.

B

respeito às leis, honestidade e castidade.

C

tolerância, castidade e amor ao próximo.

D

responsabilidade, compromisso e lealdade ao Estado.

E

responsabilidade, honestidade e lealdade ao Estado.

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Q3642555

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642555 Pedagogia

Acerca do Cristianismo, é correto afirmar:

A

O peixe corresponde ao maior símbolo do Cristianismo, cujas iniciais, em grego, significavam Jesus Cristo, Deus, Filho, Salvador.

B

Existem outros símbolos significativos, como o pão e o vinho, ou o trigo e as uvas que simbolizam o primeiro milagre de Jesus.

C

A Bíblia representa o livro sagrado para o Cristianismo, assim como a Torá, para o Judaísmo. Ambos os livros se encontram divididos em Antigo e Novo Testamento.

D

Dentre os principais eventos comemorativos do Cristianismo, encontram-se o Natal, que é quando comemoramos o nascimento de Jesus; a Páscoa, que marca a ressureição de Jesus; e Pentecostes, onde é recordada a vinda do Espírito Santo sobre os fiéis cristãos.

E

A cruz é o maior símbolo do Cristianismo, representando todo o sofrimento imposto por Deus à humanidade. Esse sofrimento é materializado na figura de Cristo.

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Q3642554

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642554 Pedagogia

Acerca do Judaísmo, é correto afirmar:

A

O Pentateuco reúne os cinco primeiros livros da Bíblia (Gênesis, Êxodo, Levítico, Números e Deuteronômio), cuja autoria é atribuída a Moisés.

B

O Talmud corresponde a um compêndio da lei e comentários sobre a Torá, ou a Bíblia Hebraica. Ele é aplicado ainda hoje, levando em consideração a jurisprudência das tradicionais cortes hebraicas do Reino de Sabá.

C

O principal símbolo do judaísmo é o chanuká, também chamado de estrela de Davi. Este símbolo representa o êxodo, a saída do povo hebraico do Egito, libertando-se da escravidão imposta pelos egípcios.

D

A cerimônia de circuncisão, uma das mais tradicionais da cultura judaica, acontece no oitavo ano de vida de um jovem do sexo masculino, seguindo as instruções que Deus deu a Abraão, o primeiro patriarca da história judaica.

E

O magen corresponde à principal festividade judaica, a qual é interpretada hoje em dia como um símbolo da sobrevivência do povo judeu. Ele é comemorado com a preparação de tradicionais bolos de batata e muitas velas acesas.

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Q3642553

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642553 Pedagogia

O Confucionismo é uma corrente filosófica e ética baseada nos ensinamentos de Kung-Fu-Tzu, o Confúcio.
Sobre o confucionismo, é correto afirmar:

A

No confucionismo existe a concepção de um deus todo poderoso e onipotente, personificado na figura de Confúcio.

B

Confúcio é tido como o profeta da revelação, responsável pela educação de seus seguidores para encontrar os caminhos da harmonia.

C

Embora não haja igrejas, templos ou qualquer estrutura organizacional clerical; o confucionismo é considerado uma religião tradicional, pois apresenta um rol doutrinário, dogmático, ritualístico e paroquial, fazendo da catequese seu principal instrumento de proselitismo.

D

O confucionismo não é definido como religião, uma vez que sua essência está no entendimento das condutas morais e da ordem social.

E

A descrença na imortalidade da alma humana e na reencarnação gerou uma das características presentes no confucionismo, o culto aos antepassados.

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Q3642552

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642552 Pedagogia

Desenvolvida a partir da filosofia oriental, conhecida como Tao, o Taoísmo foi criado na China, a partir dos ensinamentos de Lao Tse, por volta do século II a.C.
Sobre o Taoísmo, é correto afirmar:

A

Sendo opostas, Yin e Yang se repelem e criam o princípio de dualidade e o conceito de divisão, unicidade e união.

B

Segundo a tradição taoísta, Yin e Yang são energias opostas, as quais vivem em constante conflito, fazendo com que haja desequilíbrio no que rege as leis universais da vida.

C

Yin simboliza o lado direito, com cor branca, representando o movimento ativo, força masculina. Representa o dia, a luz do universo.

D

Yang simboliza o lado esquerdo do círculo, representando a energia passiva, o escuro, a noite, o frio. Está relacionado às energias femininas.

E

Para o taoismo, Yin e Yang seriam energias opostas e complementares que constituem o equilíbrio do universo e que são a essência de tudo que existe.

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Q3642551

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642551 Pedagogia

O Budismo é uma religião universal, com milhões de adeptos em várias partes do mundo. Trata-se de uma das mais tradicionais e fascinantes religiões. Tem uma rica história e uma geografia impressionante.
Dentre as principais características do Budismo, é correto destacar:

A

É considerada uma religião porque os Ensinamentos de Buda são voltados para a crença em torno da divindade, único meio de se alcançar a redenção.

B

É uma religião ateísta, que não acredita em um deus supremo ou em qualquer outra divindade. Condena qualquer tipo de crença em torno da divindade e desestimula a busca pela divindade, refutando as demais religiões, das quais se diferencia por não apresentar um corpo sacerdotal.

C

O budismo utiliza a meditação como forma de autoconhecimento. Sendo assim, quando o indivíduo conhece a si mesmo, passa a enxergar a vida e as pessoas de outra forma, entendendo as raízes do seu sofrimento e suas práticas nocivas a ele mesmo e ao outro.

D

A filosofia budista condena a posse e propriedade de bens materiais e riquezas. O budismo não admite a propriedade privada aos seus adeptos. O sofrimento está no apego a esses bens e a vontade insaciável de querer além do que já possui.

E

Não é considerada uma religião, mas sim uma filosofia, pois nega a existência de Deus e responsabiliza o homem pelo seu próprio destino. É nesse contexto que se vislumbra o conceito de Kundun, onde todas as ações geram consequências boas ou ruins para esta e outras reencarnações

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Q3642550

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642550 Pedagogia

Alguns símbolos são bastante representativos para a fé islâmica.
Entre os principais, é correto destacar:

A

A estrela indica, ainda, os cinco pilares da religião: oração, castidade, fé, jejum e peregrinação.

B

Lua Crescente com Estrela representa a soberania e dignidade, renovação da vida e da natureza, fazendo referência ao calendário lunar, que rege a religião islâmica.

C

Hamsá ou Mão de Fátima faz alusão a uma das filhas do profeta Maomé, cujo nome era Fátima, a qual serve de modelo para todas as mulheres muçulmanas, pela sua história como primeira líder feminina no campo da política.

D

A espada de Maomé, também conhecida como subha, é um símbolo que representa a distinção entre o que é certo e o que é errado.

E

Hamsá ou Mão de Fátima, também considerado um dos principais símbolos do islamismo, representa os cinco favores concedidos por Alá a Maomé.

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Q3642549

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642549 Pedagogia

Os livros sagrados em que se baseiam os princípios fundamentadores hindus dividem-se em dois grupos – a verdade revelada e a tradição. Os primeiros são os Vedas, os segundos os Upanissades.
Além destes, existem outros livros de caráter épico e moral, doutrinal e didático, os Smritis.
Sobre os Smritis, é correto afirmar:

A

Os dezoito Puranas; dentre esses, destaca-se o código de Manu, livro que contém as regras a seguir quanto à religião, vida social e castas.

B

Dharma Sastras, que contém as lendas e aventuras mitológicas dos deuses.

C

Vedangas, representado por 6 categorias de documentos: Shiksha, Vyakarana, Chandas, Nirukta, Jyotisha e Kalpa.

D

Sutras ou provérbios, os quais consistem em livros de gramática e métrica, considerados necessários para compreender os Vedas.

E

Os épicos Mahabharata, que contém o Bhagavad guita, ou a mensagem filosófica de Krishna e o Ramaiana.

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Q3642548

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642548 Pedagogia

As religiões de matriz africana, introduzidas no Novo Mundo pelo processo de escravização dos povos de África que vieram forçadamente trabalhar nas lavouras de cana-de-açúcar, por não possuírem livro sagrado que registre seus ensinamentos ou relate sua história, estabelecem suas práticas doutrinárias a partir da oralidade transpassada por gerações.
COUCEIRO, Sylvia Costa. CUNHA, Nairam Santana da. A trajetória das religiões afro-brasileiras através do acervo iconográfico da Fundação Joaquim Nabuco. Pernambuco: ANPUH, 2005.
Sobre a importância da oralidade no contexto histórico das religiões afro-brasileiras, é correto afirmar:

A

Sociedades alicerçadas em culturas orais, como as africanas, fizeram da tradição oral seu patrimônio histórico, literário e filosófico.

B

Ao rejeitar a escrita, as religiões afro-brasileiras defendem a preservação da prática da oralidade como sistema vivo, eficaz, renovado e renovador da transmissão do conhecimento.

C

A oralidade, nas religiões afro-brasileiras, materializa-se na qualidade de ritual. Um ritual é um conjunto de gestos, palavras e formalidades, geralmente imbuído de um valor simbólico. No caso das religiões afro-brasileiras, a oralidade está desprovida de valor simbólico, pois neste caso, o ato de contar e reverenciar as lembranças restringe-se a aqueles que as vivenciaram.

D

A tradição oral é considerada, nas religiões afro-brasileiras, a principal fonte do registro da memória, a qual se encontra sempre livre de interferências das interpretações das instituições religiosas oficiais.

E

Nas religiões afro-brasileiras, a palavra falada, embora seja sacralizada, não corresponde a um pilar que sustenta os valores e crenças dessas religiões.

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Q3642547

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642547 Pedagogia

O fenômeno religioso fornece um sentido para o ser humano se sentir completo na sua existência. Através das experiências com o Sagrado, ele se enche de um sentimento de satisfação e contentamento diante de sua finitude. Diante disso, é possível entender o papel importante que a religião desempenha na sociedade. Ela é um alicerce, onde os fundamentos da vida são plantados. Sem ela a ordem emocional das pessoas não estaria assegurada.
SILVA, Yask Gondim da. Fenômeno religioso: uma busca pela verdade. In: FRAGMENTOS DE CULTURA, Goiânia, v. 22, n. 4, p. 345-353, out./dez. 2012.
Sobre o estudo do fenômeno religioso, é correto afirmar:

A

O Fenômeno Religioso deverá ser abordado na escola pública como um elemento análogo à catequese, observando a diversidade de crenças estabelecidas entre os alunos (pluralidade cultural).

B

É urgente se estudar o fenômeno religioso na escola pública. É a própria laicidade do Estado, na sua evolução e no seu amadurecimento, que exige o conhecimento do fenômeno religioso como uma melhor inteligência para enfrentar os grandes desafios do nosso tempo.

C

A presença, cada vez maior, da religião no espaço público reforça a necessidade de que seja estudado o fenômeno religioso na escola pública. Desta forma o Ensino Religioso deverá contemplar, em classe, através de uma metodologia proselitista, as diferentes manifestações do Fenômeno Religioso.

D

O Ensino Religioso, através de uma metodologia norteada na laicidade, apresenta dificuldades pontuais para estabelecer o estudo do fenômeno religioso. Desta forma, o proselitismo, como método de ensino religioso, se traduz como o mais coerente para se estudar o fenômeno religioso, apresentando uma clara finalidade de formação.

E

Os programas das aulas de Ensino Religioso, inspirados na pedagogia proselitista, não violam a liberdade de consciência e de crença de ninguém. Falar de fatos religiosos específicos de uma crença ou religião não significa reduzir o estudo dos fenômenos religiosos aos aspectos materiais e visíveis desta religião ou crença.

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Q3642546

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642546 Pedagogia

Toda religião aparece como um caminho que conduz o ser humano ao transcendente. O transcendente é o que está além do conhecimento concreto e que não se baseia somente em dados e conclusões metódicas.
https://www.significados.com.br/transcendente/
Com base na ideia do transcendente, é correto afirmar:

A

Uma revelação, inspirada ou não no Transcendente, reforça a autoridade do discurso religioso, fundamentada na experiência mística do emissor, o qual a transmite como verdade do Transcendente para o povo.

B

O Transcendente é a entidade ordenadora e o senhor absoluto de todas as coisas; o qual, por meio de revelações sagradas, se manifesta impreterivelmente, através de deidades masculinas.

C

A participação na natureza do Transcendente é entendida como graça e glorificação, respectivamente no tempo e na infinidade; o que reforça a característica mística da materialização do Transcendente nas forças da natureza.

D

Os diversos conceitos de Transcendência integrados nas religiões colaboram para a compreensão do formato e os motivos que levam a acontecer às variadas práticas ritualísticas, facilitando, então, o entendimento do sentido dos textos religiosos em seus diferentes tempos e espaços.

E

A Teologia corresponde no conjunto de afirmações e conhecimentos elaborados pela religião e repassados para os fiéis sobre o Transcendente, de um modo organizado ou sistematizado, visando, preferencialmente, o desenvolvimento da agremiação religiosa e garantindo o sucesso deste empreendimento.

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Q3642545

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642545 Legislação Estadual

O Decreto no 3.882, de 28 de dezembro de 2005, regulamenta o Ensino Religioso nas Escolas de Ensino Fundamental da Rede Pública Estadual de Santa Catarina.
Assinale a alternativa correta com base nesse decreto.

A

O Ensino Religioso deverá se desenvolver na Escola com o objetivo de subsidiar o entendimento do fenômeno religioso a partir do conhecimento das culturas e tradições religiosas presentes no convívio social dos educandos, com a finalidade de promover uma educação para o diálogo intercultural, norteado pelos princípios da cristandade.

B

Nas aulas de Ensino Religioso não serão permitidas colocações de conotação ideológico-político-partidárias, nem quaisquer formas de discriminação a religiões ou pessoas. Afim de garantir essa premissa, a Secretaria Estadual de Educação, em parceria com as principais correntes religiosas presentes no Estado de Santa Catarina, desenvolveu material didático específico para ser utilizado nas aulas de Ensino Religioso.

C

Ensino Religioso deverá possibilitar ao educando o conhecimento das diversas culturas e tradições religiosas para maior abertura e compromisso consigo mesmo, com o outro, com o mundo e com o transcendente, de forma reflexiva e integrada ao contexto de Santa Catarina.

D

Observando as diretrizes estabelecidas pelo Conselho Inter-religioso Estadual, é garantido o direito de o aluno não participar das aulas de Ensino Religioso. Para tal, os pais ou responsáveis legais dos alunos matriculados na Rede Pública Estadual de Santa Catarina deverão, no ato da matrícula, requerer à Direção da Escola atividade alternativa a seus filhos, durante o horário das aulas de Ensino Religioso, preferencialmente em atividades curriculares de reforço, nas disciplinas que demandam maior dificuldade de aprendizagem.

E

Os alunos que não forem participar das aulas de Ensino Religioso, mediante a análise e parecer da Direção da Escola, observando as diretrizes propostas pelo Conselho Inter-religioso Estadual, deverão ser atendidos em outra atividade pela unidade escolar a que pertencem no horário normal da aula, preferencialmente em atividades curriculares de reforço nas disciplinas que demandam maior dificuldade de aprendizagem.

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Q3642544

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642544 Pedagogia

A Lei nº 9.475, de 22 de julho de 1997, dá nova redação ao art. 33 da Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.
Em sua essência, a referida Lei passa a contemplar:

A

Os sistemas de ensino ouvirão entidade civil, constituída pelas diferentes denominações religiosas, as quais, exclusivamente, definirão os conteúdos do ensino religioso a serem ministrados em classe.

B

O ensino religioso, de matrícula obrigatória, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.

C

O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina extracurricular das escolas públicas de ensino fundamental, oferecida no contraturno, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.

D

Os sistemas de ensino regulamentarão os procedimentos para a definição dos conteúdos do ensino religioso e estabelecerão as normas para a habilitação e admissão dos professores, os quais necessariamente precisarão ter formação teológica e serem ordenados no sacerdócio de uma instituição religiosa.

E

O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.

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Q3642543

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642543 Pedagogia

O xintoísmo é uma prática religiosa milenar que possui raízes nas tradições históricas japonesas e no sistema tribal baseado em clãs. Dele, herdou espiritualidade, bem como os relatos mitológicos da criação dos deuses e do mundo.
Sobre o xintoísmo, é correto afirmar:

A

Somente os homens podem se tornar sacerdotes xintoístas (Jichinsai) e, uma vez ordenados no sacerdócio, não poderão se casar e/ou ter filhos.

B

O xintoísmo cultua a adoração do kami (deuses xintoístas). Os Kami, embora sejam cultuados pelos humanos, não podem responder à oração humana e não têm a capacidade de influenciar o curso das forças naturais.

C

O xintoísmo corresponde a uma crença de caráter animista e politeísta, onde todas as coisas que compõem o Universo são divinas e estão intimamente interligadas.

D

Todos os Kami são considerados bons e são responsáveis pelo equilíbrio do universo. Os Kami assumem a forma de animais ou coisas da natureza, como plantas, montanhas ou rios.

E

O xintoísmo considera o ser humano impuro em seu estado natural, maculado pelas influências maléficas dos espíritos que habitam o mundo inferior.

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Q3641099

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Provas: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Física | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Geografia | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de História | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Informática | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Inglês | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Matemática | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Português | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |

Q3641099 Pedagogia

Segundo Elkonin, um dos autores da Teoria Histórico-Cultural, os principais períodos de desenvolvimento pelos quais os sujeitos passam são:
1. Jogo/brincar.
2. Atividade de estudo.
3. Comunicação íntima pessoal.
4. Atividade profissional de estudo.
5. Comunicação emocional do bebê.
6. Atividade objetal manipulatória.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 6.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4, 5 e 6.

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Q3641098

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Provas: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Física | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Geografia | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de História | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Informática | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Inglês | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Matemática | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Português | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |

Q3641098 Pedagogia

Do Direito à Educação e do Dever de Educar, consta no artigo 4º da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) que o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
1. Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 12 anos de idade.
2. Educação infantil gratuita às crianças de até 5 anos de idade.
3. Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria.
4. Atendimento educacional especializado gratuito e domiciliar a todos os educandos com necessidades educacionais especiais.
5. Oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

E

São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.

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Q3641097

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Provas: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Física | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Geografia | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de História | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Informática | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Inglês | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Matemática | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Português | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |

Q3641097 Pedagogia

Desenvolver o senso estético para reconhecer, valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também para participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural é considerado expressão de direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento a serem alcançados pelos estudantes:

A

Na Resolução CNE/CP nº 2, de 22/12/2017 - Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

B

Na Resolução do Conselho Nacional de Educação.

C

No texto da Convenção dos Direitos humanos.

D

No Estatuto da Criança e do Adolescente.

E

Na Constituição Federal.

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Q3641095

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Provas: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Física | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Geografia | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de História | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Informática | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Inglês | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Matemática | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Português | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |

Q3641095 Pedagogia

Ao estudar o processo da periodização do desenvolvimento psicológico, os autores da Teoria Histórico-Cultural fizeram o esforço de apreender o que faz uma criança passar de um período ao outro do desenvolvimento, quais são as forças motrizes desse processo, o que move o desenvolvimento da criança, qual é a lógica interna desse processo.
Os autores da referida Teoria estudam esse processo pautados:

A

Na visão cartesiana.

B

Nos princípios do inatismo.

C

Na perspectiva ambientalista.

D

Na premissa do fundamentalismo estrutural.

E

Na concepção materialista histórica-dialética do ser humano.

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